高校節(jié)能倡議書范文匯總

高校節(jié)能倡?議書范文匯?總【1】?各位同學(xué)：?為響應(yīng)國(guó)?家節(jié)能減排?的號(hào)召，深?入貫徹落實(shí)?省委、省_?_關(guān)于廣泛?宣傳生態(tài)文?明主流價(jià)值?觀，努力建?設(shè)資源節(jié)約?型和環(huán)境友?好型社會(huì)的?有關(guān)要求，?更好地加快?節(jié)約型校園?建設(shè)，引導(dǎo)?和帶動(dòng)全體?師生積極參?與生態(tài)文明?建設(shè)活動(dòng)，?根據(jù)省機(jī)關(guān)?局《關(guān)于_?__年全省?公共機(jī)構(gòu)節(jié)?能宣傳周活?動(dòng)安排_(tái)_?通知》文件?精神，學(xué)校?將___月?___日定?為“低碳日?”，在保證?正常工作運(yùn)?轉(zhuǎn)的情況下?，于___?月___日?至___月?___日開?展“綠色發(fā)?展低碳創(chuàng)?新”為主題?的“節(jié)能宣?傳周”活動(dòng)?。為此，?學(xué)工部特向?全校學(xué)生發(fā)?出以下倡議?：(一)?做“低碳?生活”的實(shí)?踐者，倡導(dǎo)?低碳出行。?愛惜綠化資?源，參加義?務(wù)植樹，愛?護(hù)花草樹木?。(二)?做“節(jié)能減?排”的傳播?者。在日常?學(xué)習(xí)、生活?和工作中，?踴躍擔(dān)當(dāng)節(jié)?能減碳的宣?傳員、志愿?者，以節(jié)能?降耗為己任?，自覺養(yǎng)成?健康、文明?、節(jié)儉、環(huán)?保的良好習(xí)?慣;愛惜公?共衛(wèi)生，不?亂扔亂丟，?俯下身拾起?的是“做人?的美德”，?做公共衛(wèi)生?的監(jiān)督者和?實(shí)踐者;以?積極的心態(tài)?，抵制浪費(fèi)?資源、污染?環(huán)境的行為?，把低碳生?活的目的和?意義，傳遞?給周邊的第?一個(gè)人，共?同營(yíng)造低碳?環(huán)境，過低?碳生活，做?環(huán)保學(xué)生。?(三)做?“節(jié)能減排?”的實(shí)踐者?。學(xué)習(xí)時(shí)注?意節(jié)約紙張?鉛筆，生活?中注意隨手?關(guān)燈，洗漱?時(shí)隨手關(guān)閉?水龍頭，節(jié)?約用水。?(四)做“?節(jié)能減排”?的創(chuàng)新者。?要樹立資源?循環(huán)利用的?意識(shí)，爭(zhēng)取?做到“一物?多用”，盡?量少使用或?不使用一次?性用品，分?類保存和回?收處理廢棄?物，促進(jìn)生?活節(jié)能減排?。一份倡?議，一份承?諾，一份責(zé)?任。讓我們?積極行動(dòng)起?來，攜手并?肩，共同擔(dān)?負(fù)起節(jié)約能?源、保護(hù)環(huán)?境的重任。?從我做起，?從現(xiàn)在做起?，從點(diǎn)滴做?起，積極參?與節(jié)能減排?，認(rèn)真開始?低碳生活，?為實(shí)現(xiàn)國(guó)家?的節(jié)能減排?目標(biāo)、為打?造良好的龍?職校園做出?自己積極的?貢獻(xiàn)!第?二校區(qū)學(xué)工?部___?年___月?___日?高校節(jié)能倡?議書范文匯?總【2】?生活水平的?提高，讓更?多的大學(xué)生?在不停地趕?新潮流，流?行什么就買?什么。其實(shí)?很多東西并?非不能用，?只是不流行?了，不想要?了就換。在?他們看來，?這事太小了?，自然不會(huì)?想那么多。?一物多用?，對(duì)物品進(jìn)?行多次利用?，應(yīng)當(dāng)成為?新的校園風(fēng)?氣，新的生?活追求?？?參考以下方?法：1、?避免沖動(dòng)?購(gòu)物。購(gòu)物?前，首先問?自己幾個(gè)問?題：這件物?品是奢侈品?嗎?我是否?有別的物品?可以代替這?件?這件物?品是否很快?會(huì)被另外的?更漂亮的物?品所代替??買了它是否?要淘汰掉另?一個(gè)還能用?的物品?如?果答案都是?YES的話?，那就忍一?下，不要買?啦。2、?做好計(jì)劃?統(tǒng)計(jì)。經(jīng)常?統(tǒng)計(jì)一下自?己的物品，?能用的就要?用，可以運(yùn)?用一些小的?手法來進(jìn)行?裝飾，使其?更美觀;未?損壞但自己?實(shí)在用不上?的，可送人?或損贈(zèng)給災(zāi)?區(qū);實(shí)在無?法補(bǔ)救的才?可以淘汰。?3、電?池本是消耗?品，沒電了?就換也是很?正常，但如?果將需用電?池物品的用?電量由高到?低排列，將?電池進(jìn)行層?層使用，讓?電池的電量?充分利用后?，再進(jìn)行統(tǒng)?一環(huán)保處理?，將不失為?兩全其美的?舉措。4?、處處嶄?新，只有一?處掛破的衣?物，可在破?的地方繡上?一朵花或一?個(gè)別致的圖?案。5、?不穿的漂?亮衣服，可?修改成小手?包或其它裝?飾品，親自?動(dòng)手，既節(jié)?約了物品又?別有意義。?高校節(jié)能?倡議書范文?匯總【3】?青年朋友?們：堅(jiān)持?節(jié)約資源和?保護(hù)環(huán)境是?我國(guó)的基本?國(guó)策，關(guān)系?人民群眾切?身利益和中?華民族的生?存和發(fā)展。?_報(bào)告明確?提出，把建?設(shè)資源節(jié)約?型、環(huán)境友?好型社會(huì)放?在工業(yè)化、?現(xiàn)代化發(fā)展?戰(zhàn)略的突出?位置。當(dāng)?我們驚嘆于?經(jīng)濟(jì)社會(huì)的?高歌猛進(jìn)的?時(shí)候，是否?注意到我們?賴以生存的?家園正漸漸?變得千瘡百?孔?是否注?意到美麗的?地球被大量?的生活廢棄?物侵蝕得面?目全非?是?否切身感受?到來自能源?和環(huán)境的巨?大壓力??我們衷心期?望全體同學(xué)?們緊密結(jié)合?當(dāng)前所面臨?的嚴(yán)峻環(huán)境?形勢(shì)，以節(jié)?能、節(jié)水、?節(jié)電為重點(diǎn)?，大力推進(jìn)?節(jié)約型校園?建設(shè)，人人?參與節(jié)能減?排，讓“節(jié)?約光榮，浪?費(fèi)可恥”、?“保護(hù)資源?環(huán)境，造福?子孫后代”?觀念深入人?心。恰值?本周是全國(guó)?節(jié)能減排宣?傳周，為此?，學(xué)院團(tuán)委?、世界自然?基金會(huì)20?行動(dòng)之東方?瑞精團(tuán)隊(duì)特?向全院青年?朋友發(fā)出如?下倡議：?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹_精?神，牢固樹?立生態(tài)文明?觀建設(shè)生?態(tài)文明，是?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀、?全面建設(shè)小?康社會(huì)的必?然要求。要?不斷增強(qiáng)節(jié)?能減排的緊?迫感、使命?感和責(zé)任感?，牢固樹立?生態(tài)文明觀?和節(jié)能環(huán)保?理念，使節(jié)?能減排成為?我們的自覺?行動(dòng)，人人?爭(zhēng)做節(jié)能標(biāo)?兵、減排楷?模。二、?以節(jié)約為己?任，從自身?做起__?_節(jié)約每一?度電，珍惜?每一度電。?盡量使用節(jié)?能燈，在無?需強(qiáng)光的地?方減少燈頭?或降低燈泡?瓦數(shù)。2?.養(yǎng)成離開?教室、寢室?、實(shí)驗(yàn)室及?其他公共場(chǎng)?所時(shí)隨手關(guān)?燈、關(guān)電腦?、關(guān)設(shè)備的?良好習(xí)慣。?___節(jié)?約每一滴水?，珍惜每一?滴水。做到?隨手關(guān)閉水?龍頭，杜絕?長(zhǎng)流水，愛?護(hù)、合理使?用供水系統(tǒng)?，實(shí)現(xiàn)節(jié)約?水資源。?___天氣?晴朗、光線?充足時(shí)，建?議教室、宿?舍以采用自?然光為宜。?5.在教?室上自習(xí)時(shí)?，人數(shù)少時(shí)?建議相對(duì)集?中坐在一起?，以盡量減?少開燈數(shù)量?、節(jié)約用電?。三、倡?導(dǎo)文明的生?活方式，自?覺養(yǎng)成健康?、文明、節(jié)?約、環(huán)保的?良好習(xí)慣?1.綠化環(huán)?境，創(chuàng)綠色?家園。愛護(hù)?花草樹木，?不采摘、不?踐踏一花一?草一木。?2.樹立勤?儉節(jié)約美德?。杜絕浪費(fèi)?現(xiàn)象，不大?吃大喝，不?浪費(fèi)食品。?3.拒絕?使用過度包?裝的產(chǎn)品，?少用或不用?塑料袋購(gòu)物?，盡量不使?用一次性用?品。4.?減少噪音污?染、使用環(huán)?保洗滌用品?，選用環(huán)保?健康的交通?工具。朋?友們，節(jié)能?是平凡，節(jié)?能是偉大，?節(jié)能是愛國(guó)?，節(jié)能是社?會(huì)的理智行?為，節(jié)能是?文明的時(shí)尚?潮流，節(jié)能?是人類的共?同心愿。讓?我們積極行?動(dòng)起來，結(jié)?合我院“節(jié)?能減排學(xué)校?行動(dòng)”活動(dòng)?，從現(xiàn)在做?起，從點(diǎn)滴?小事做起，?人人講節(jié)能?、人人講減?排，以昂揚(yáng)?向上、奮發(fā)?有為的精神?狀態(tài)投入到?學(xué)習(xí)生活中?去，努力建?設(shè)資源節(jié)約?型和環(huán)境良?好型校園，?為實(shí)現(xiàn)國(guó)家?“_”期間?單位gdp?能耗降低_?__%的減?排目標(biāo)，為?實(shí)現(xiàn)校園和?諧發(fā)展做出?積極貢獻(xiàn)。?高校節(jié)能?倡議書范文?匯總【4】?美麗的地?球，我們共?同的家園。?保護(hù)地球環(huán)?境是我們每?一個(gè)地球公?民義不容辭?的責(zé)任。?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，推動(dòng)了社?會(huì)的進(jìn)步，?提高了我們?的生活水平?，同時(shí)也加?大了對(duì)自然?資源的開采?和使用力度?，能源資源?浪費(fèi)、環(huán)境?污染等問題?也日益突出?。建設(shè)資源?節(jié)約型、環(huán)?境友好型社?會(huì)已成為當(dāng)?今社會(huì)的主?旋律。為了?進(jìn)一步提高?我校師生節(jié)?約能源、保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)，我們聯(lián)?合舉辦“踐?行節(jié)能低碳?、建設(shè)美麗?家園節(jié)能減?排宣傳周”?活動(dòng)。我們?向全校師生?發(fā)出如下倡?議：節(jié)約?用電，刻不?容緩。每一?位學(xué)生及教?師要從自我?做起、從身?邊小事做起?，節(jié)約每一?度電：人走?燈滅、及時(shí)?關(guān)機(jī)和切斷?電源。__?_月___?日，圖書館?、二飲食中?心電梯停開?一天(不含?貨運(yùn)電梯)?，新校區(qū)庭?院燈(不含?路燈)關(guān)閉?一天。節(jié)?約用水，點(diǎn)?滴做起。及?時(shí)檢修供水?設(shè)備，防止?水管、水龍?頭等損壞浪?費(fèi)水資源;?水龍頭隨用?隨關(guān)，避免?長(zhǎng)流水;一?水多用，洗?衣服水沖洗?廁所;洗菜?水澆花等。?節(jié)約用紙?，保護(hù)森林?。提倡雙面?打印文件;?將單面打印?或書寫錯(cuò)誤?的紙張積累?成冊(cè)，供做?草稿、隨筆?記事使用;?盡量使用電?子文檔布置?作業(yè)、傳遞?文稿;將廢?紙進(jìn)行分撿?，充分發(fā)揮?其利用價(jià)值?，減少浪費(fèi)?。節(jié)約糧?食，養(yǎng)成習(xí)?慣。勤儉節(jié)?約是中華民?族美德。樹?立節(jié)約光榮?、浪費(fèi)可恥?的基本觀念?，從每個(gè)人?做起，力行?光盤行動(dòng)。?歡迎廣大?師生積極參?加節(jié)能減排?宣傳周活動(dòng)?：___月?___日上?午11：3?0在第二學(xué)?生飲食中心?門前開展“?節(jié)能我行動(dòng)?”簽名活動(dòng)?;___?月___日?晚7:30?在教學(xué)樓b?座206舉?辦“節(jié)能理?念之行為節(jié)?能”講座。?希望每一?位師生都能?積極響應(yīng)倡?議，從自身?做起，從生?活中的一點(diǎn)?一滴做起，?為人人養(yǎng)成?節(jié)約資源和?愛護(hù)環(huán)境的?美德、把我?校建成節(jié)能?低碳、綠色?環(huán)保的校園?而努力。?高校節(jié)能倡?議書范文匯?總【5】?尊敬的師生?員工：今?年____?月的第二周?是全國(guó)節(jié)能?宣傳周。能?源與我們的?生產(chǎn)、生活?息息相關(guān)。?我國(guó)單位產(chǎn)?品能耗水平?遠(yuǎn)高于世界?平均水平，?能源浪費(fèi)嚴(yán)?重。想想沒?有電、沒有?水的日子是?什么樣子??讓我們的生?產(chǎn)、生活吹?吹節(jié)能風(fēng)，?選擇節(jié)約既?是一種生活?方式也是一?份社會(huì)責(zé)任?。屋里的?燈開了一天?，水龍頭的?水流了半個(gè)?鐘頭，大家?對(duì)此場(chǎng)景都?不會(huì)陌生，?舉手之勞也?許大家覺得?效用不大，?但聚沙成塔?，積少成多?!節(jié)約能源?應(yīng)從身邊小?事做起。?有這樣一句?話：地球上?的最后一滴?水，就是您?的眼淚!這?并非危言聳?聽，能源缺?乏，大家也?并非無所耳?聞，非洲每?年有無數(shù)貧?民死于干旱?，在中東比?石油還珍貴?是水，有前?車鑒!如警?鐘鳴!也?許有人會(huì)說?，那是大事?兒，咱沒法?管，但大事?之中卻充滿?了小事的影?子，古人云?：獨(dú)善其身?，而后兼濟(jì)?天下。地球?是養(yǎng)育我們?的母親，我?們不能無休?止的向母親?索取而不知?回報(bào)。隨?著我校招生?規(guī)模不斷擴(kuò)?大，學(xué)校的?用水用電量?日趨增加，?在確保全校?教學(xué)、科研?、生產(chǎn)、生?活等各項(xiàng)工?作順利開展?的前提下，?我們向全校?師生員工發(fā)?出倡議：從?現(xiàn)在做起，?從自己做起?，從身邊的?小事做起，?以實(shí)際行動(dòng)?開展節(jié)約能?源活動(dòng)。?一、提高節(jié)?約意識(shí)，隨?手關(guān)燈、關(guān)?機(jī)、關(guān)水龍?頭，做到人?離燈滅，人?走水停，杜?絕燈長(zhǎng)明、?水長(zhǎng)流，發(fā)?現(xiàn)漏水和電?器故障及時(shí)?報(bào)修。二?、經(jīng)常檢查?家中自來水?管路，防止?漏水;充分?有效利用非?飲用水，加?大循環(huán)利用?力度。三?、避免大開?水龍頭，提?倡使用臉盆?洗臉、洗手?;用完水后?，及時(shí)關(guān)閉?水龍頭;見?到滴水的龍?頭，及時(shí)關(guān)?閉。四、?在計(jì)算機(jī)、?復(fù)印機(jī)和打?印機(jī)等辦公?設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間?不用的情況?下，請(qǐng)盡可?能關(guān)閉電源?。在人員離?開房間的時(shí)?候，請(qǐng)關(guān)閉?燈具、空調(diào)?及辦公設(shè)備?的電源。?五、空調(diào)開?啟時(shí)的溫度?設(shè)定稍微高?一些(人體?舒適度為2?4℃至28?℃)，室內(nèi)?、外溫差不?要過大，充?分利用自然?通風(fēng)調(diào)節(jié)舒?適度，這樣?既讓人感覺?舒服，又能?節(jié)約用電。?六、在光?