六下兩小兒辯日設(shè)計

義務(wù)教育教科書

六下

語文14文言文兩則兩小兒辯日濟南市歷下實驗小學

六年級語文教研組左中右結(jié)構(gòu)，中間的“言”要寫得小而窄。

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！?/p>

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也。”

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

孔子東游，見/兩小兒/辯斗，問其故。一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也?！币粌涸唬骸拔乙?日初出遠，而/日中時/近也?！币粌涸唬骸叭粘醭?大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小/而/近者大乎？”一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠者涼乎？”孔子/不能決也。兩小兒笑曰：“孰/為汝/多知乎？”論點人物觀點現(xiàn)象依據(jù)說明方法小兒甲小兒乙論點人物觀點現(xiàn)象依據(jù)說明方法太陽什么時候離人近什么時候離人遠小兒甲小兒乙論點人物觀點現(xiàn)象依據(jù)說明方法太陽什么時候離人近什么時候離人遠小兒甲日始出時去人近，日中時遠日初出大如車蓋，及日中則如盤盂遠小近大小兒乙論點人物觀點現(xiàn)象依據(jù)說明方法太陽什么時候離人近什么時候離人遠小兒甲日始出時去人近，日中時遠日初出大如車蓋，及日中則如盤盂近大遠小小兒乙日初出遠，日中時近日初出蒼蒼涼涼，及其日中如探湯近熱遠涼論點人物觀點現(xiàn)象依據(jù)說明方法太陽什么時候離人近什么時候離人遠小兒甲日始出時去人近，日中時遠日初出大如車蓋，及日中則如盤盂近大遠小打比方作比較小兒乙日初出遠，日中時近日初出蒼蒼涼涼，及其日中如探湯近熱遠涼

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！?/p>

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

孔子東游，見（

），問其故。一兒曰：“我以（

），而日中時（

）。”一兒曰：“我以（

），而日中時近也。”

一兒曰：“日初出（

），及日中則（

），此不為（

）乎？”一兒曰：“日初出（

），及其日中（

），此不為（

）乎？”孔子（

）也。兩小兒笑曰：“（

）乎？”

這篇傳說故事選自《列子·湯問》。

《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇的作品。

《列子》中多記民間故事、寓言和神話傳說。如“紀昌學射”“愚公移山”等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學價值和思想價值。

紀昌學射

甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學射于甘蠅，而巧過其師。

紀昌者，學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣?！奔o昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年后，雖錐末倒眥[zì]，而不瞬也。

以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)曰：“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈躁髴沂陔唬厦娑?。旬日之間，浸大也。三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。

以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”

紀昌學射

甘蠅是古代一個善于射箭的人，拉開弓，獸就倒下，鳥就落下，百發(fā)百中。甘蠅的一個弟子名叫飛衛(wèi)，向甘蠅學習射箭，但他射箭的技巧卻超過了他的師傅。紀昌又向飛衛(wèi)學習射箭。飛衛(wèi)說：“你先學會看東西不眨眼睛，然后我們再談射箭?！?/p>

紀昌回到家里，仰臥在他妻子的織布機下，用眼睛注視著織布機上的梭子練習不眨眼睛。幾年之后，即使錐子尖刺在他的眼眶上，他也不眨一下眼睛。

紀昌把自己練習的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說：“這還不夠啊，還要學會視物才行。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細微的東西像顯著的物體一樣容易，然后再來告訴我?！?/p>

紀昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子懸掛在窗口，面向南朝遠遠地看著它，十天之后，看虱子漸漸大了；幾年之后，虱子在他眼里有車輪那么大。用這種方法看其他東西，都像山丘一樣大。紀昌便用燕地的牛角裝飾的弓，用北方出產(chǎn)的篷竹作為箭桿，射那只懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的中間，但繩子卻沒有斷。紀昌又把自己練習的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興得抬高腳踏步，跺腳，拍胸膛。說道：“你已經(jīng)掌握了射箭的訣竅了！”

這篇傳說故事選自《