2020高中地理知識考點總結(jié)

2020高中地理知識考點總結(jié)高中學習容量大，不但要掌握目前的知識，還要把高中的知識與初中的知識溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結(jié)這四個環(huán)節(jié)都比初中的學習有更高的要求。接下來是小編為大家整理的2020高中地理知識考點總結(jié)，希望大家喜歡!2020高中地理知識考點總結(jié)一1、利用指向標定方向時，指向標總是指向北方，不能指示其他方向。2、在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，必須根據(jù)“經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向(取劣弧)”的法則來確定方向;不能簡單地根據(jù)“上北下南，左西右東”的法則確定方向，但當經(jīng)緯網(wǎng)地圖上的經(jīng)線和緯線都是直線時，也可以利用這個法則確定方向。3、進行比例尺換算時，特別要注意實地距離和圖上距離單位統(tǒng)一。4、在等高線圖上判斷河流流向時，要注意等高線的彎曲方向與河流流向相反。反5、進行地方時和區(qū)時計算時，一要注意北京的時間(北京的地方時)與北京時間(東八區(qū)的區(qū)時、120°E經(jīng)線的地方時)的區(qū)別;二要判斷兩地之間的東西位置關(guān)系，確定是應該加或減時間差(東加西減);三要注意是否越過國際日期變更線(向東越過日界線，日期要減一天;向西越過日界線，日期要加一天)。6、判斷晨線和昏線的前提條件是地球自轉(zhuǎn)方向和晝夜分布狀況：順著地球自轉(zhuǎn)方向，晨線以東為晝半球;昏線以東是夜半球。7、在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上推算兩點間的最短距離時要主要取通過這兩點的球面大圓上的劣弧進行計算。8、要注意區(qū)別正午太陽高度和太陽高度，正午太陽高度是特殊時刻(地方時為12時)的太陽高度。太陽高度與物影長度的關(guān)系：太陽高度越大，物影越短;反之，物影越長。9、判讀光照圖和統(tǒng)計圖時要注意利用圖中的各種信息進行綜合分析：光照圖中的晨線和昏線、太陽直射緯線、晝半球和夜半球的中央經(jīng)線;統(tǒng)計圖中的橫坐標名稱和縱坐標名稱、數(shù)值的正負、線條的升降等。10、注意南北半球月份相同、季節(jié)相反。如7月份，北半球為夏季，南半球為冬季。12、理解熱力環(huán)流原理時，要注意從影響氣壓高低的因素入手分析氣壓的高低分布規(guī)律，氣壓高低與海拔高低相關(guān)：同一地點近地面氣壓總是高于高空氣壓，高空氣壓的高低與近地面相反。13、分析實際生活中風與等壓線的關(guān)系時，要注意區(qū)分近地面與高空：近地面要考慮摩擦力，風向與等壓線斜交;高空一般不考慮摩擦力，風向與等壓線平行;隨著高度的增加，風向與等壓線的夾角逐漸減小。14、分析氣壓帶和風帶位置的季節(jié)移動時，要注意季節(jié)判斷和太陽直射點的位置：太陽直射北回歸線附近時，北半球為夏季，赤道低氣壓帶位置偏北;太陽直射南回歸線附近時，北半球為冬季，赤道低氣壓帶位置偏南;太陽直射赤道(春分和秋分)時，赤道低氣壓一般以赤道為中心，南北對稱分布。15、南亞的西南季風是由氣壓帶、風帶位置的季節(jié)移動而形成的，即南半球的東南信風越過赤道向右偏轉(zhuǎn)而形成的，不是由海陸熱力性質(zhì)差異而形成的。16、長江中下游地區(qū)的梅雨與江淮準靜止鋒有關(guān)，夏季的伏旱是受副高控制形成的。17、判讀鋒面圖時要注意鋒面的傾斜方向總是向冷氣團一側(cè);畫冷鋒和暖鋒簡圖時，要注意三角形與半圓形凸出方向，即總是指向鋒前，冷鋒指向暖氣團一側(cè)，暖鋒指向冷氣團一側(cè)，它們的指向也可代表峰的移動方向。18、判讀氣候類型時，要注意根據(jù)氣溫最高、最低值出現(xiàn)的月份判斷南北半球——7月份氣溫最高為北半球，1月份氣溫最高位南半球。19、分析氣候類型分布規(guī)律時，要注意氣候類型的特殊分布，如熱帶雨林氣候主要分布在赤道兩側(cè)。但有些地方比較特殊，如澳大利亞東北部、馬達加斯加島東側(cè)、巴西東南部等地區(qū)都遠離赤道，其熱帶雨林氣候的形成與地處東南信風迎風坡、暖流的影響有關(guān)。20、主要玄武巖和花崗巖的區(qū)別：玄武巖是巖漿噴出地表后冷卻凝固形成的巖漿巖，花崗巖是巖漿侵入巖石縫隙在地表下冷卻凝固形成的巖漿巖。21、風化作用與侵蝕作用的區(qū)別：相對來說，風化作用是靜態(tài)的破壞作用，主要破壞因素風等;侵蝕作用是動態(tài)的破壞作用，主要破壞因素有流水、風力、海浪等。22、六大板塊中，亞洲的阿拉伯半島與印度半島屬于印度洋板塊，中南半島屬于亞歐板塊，紅海位于非洲板塊與印度洋板塊的交界處，而安第斯山脈南部是美洲板塊與南極洲板塊碰撞形成的。23、“背斜谷”從地形上講是山嶺被侵蝕成了山谷，但從地質(zhì)構(gòu)造上講還是背斜24、黃土高原是風力堆積作用形成的，但黃土高原上千溝萬壑是流水侵蝕作用形成的。25、注意斷裂與斷層的區(qū)別：斷裂是指巖層沿裂隙斷開，但斷裂面兩側(cè)的巖層沒有發(fā)生明顯的位移;斷層是指斷裂面兩側(cè)巖層發(fā)生明顯位移的地質(zhì)構(gòu)造。26、利用等值線圖判斷河流與地下水補給關(guān)系時要注意兩者的海拔高度和水位高低;河流水位高，河水補給地下水;地下水位高，地下水補給河水;黃河下游是“地上河”，始終是河水補給地下水。27、以雨水補給為主的河流，汛期不一定都在夏季，如地中海氣候區(qū)冬季為汛期、溫帶海洋性氣候區(qū)則全年降水量豐富。28、注意利用河流與等高線的關(guān)系判斷湖泊的性質(zhì)——咸水湖或淡水湖;等高線向湖泊一側(cè)彎曲，表示湖泊海拔高，湖水外流，一般為淡水湖;等高線背向湖泊彎曲，表示湖泊海拔低，河水注入，一般為咸水湖。29、分析山地垂直地域分異規(guī)律時要注意判斷南北半球——南半球北坡熱量豐富，自然帶分布位置高;北半球南坡熱量豐富，自然帶分布位置高。30、注意亞熱帶常綠闊葉林帶與亞熱帶常綠硬葉林帶在分布地區(qū)和對應氣候類型上的區(qū)別：亞熱帶常綠闊葉林帶主要分布在大陸東岸，對應亞熱帶季風氣候;亞熱帶常綠硬葉林帶主要分布在大陸西岸，對應地中海氣候。31、注意北海漁場(西歐)與北海道漁場(日本)的區(qū)別。秘魯漁場形成原因(上升流形成)與其他三大漁場形成原因(寒暖流交匯形成)的區(qū)別。32、自然資源、水資源、氣候資源三者之間的關(guān)系要區(qū)分清楚——水資源和氣候資源是交叉關(guān)系，都屬于自然資源。33、能源與能源資源是兩個不同的概念：能源包括能源資源，還包括二次能源等;而能源資源僅指自然資源中能提供能源的部分資源。兩者是包含與被包含的關(guān)系。34、臺風中心無風，盛行下沉氣流;而臺風中心附近的風力一般在12級以上，常出現(xiàn)狂風暴雨。35、臺風和颶風雖然都是熱帶氣旋，但要注意兩者發(fā)生的區(qū)域存在差異——臺風是西北太平洋上的熱帶氣旋;颶風是大西洋和印度洋上的熱帶氣旋。36、干旱災害與降水之間的關(guān)系：并非降水量少的地區(qū)，干旱災害就最嚴重。干旱災害主要是對農(nóng)作物而言的，是受供需關(guān)系影響的。我國西北地區(qū)降水比華北地區(qū)少得多，但華北地區(qū)對水的需求量大，故華北地區(qū)比西北地區(qū)干旱災害嚴重。37、寒潮危害最大與寒潮勢力最強是有區(qū)別的：寒潮危害最大主要是對農(nóng)作物而言，一般發(fā)生在秋末和春初;寒潮勢力最強一般發(fā)生在冬季。38、地震的震級與烈度兩個概念要區(qū)分開：一次地震只有一個震級，但可以有多個烈度。一般而言，同一地區(qū)相同條件下，烈度與震級成正比。39、火山和地震并非百害無一利：火山灰和火山噴發(fā)物往往能形成肥沃的土壤，地震波可以用來研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。40、滑坡和泥石流都是地質(zhì)災害，兩者最大的區(qū)別：泥石流需要大量水分條件，而滑坡則不需要大量的水分，但過多的水分會加劇滑坡的發(fā)生。2020高中地理知識考點總結(jié)二1.判斷南北極通常用于俯視圖，判斷依據(jù)為：從地球北極點看地球的自轉(zhuǎn)為逆時針，從南極看為順時針;或看經(jīng)度，東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向。2.判斷節(jié)氣、日期及太陽直射點的維度晨昏圈過極點(或與一條經(jīng)線重合)，太陽直射點是赤道，是春秋分日;晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日，太陽直射點為北緯23o26'，若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日，太陽直射點為南緯23o26'。3.確定地方時在光照圖中，太陽直射點所在的經(jīng)線為正午12點，晨昏線所包圍的白晝部點，晨線與赤道交點經(jīng)線的地方時為6點，昏線與赤道交點地的經(jīng)度差(同側(cè)相減，異側(cè)相加)，再轉(zhuǎn)換成時間，依據(jù)東加西減的原則，計算出地方時。4.判斷晝夜長短求某地的晝(夜)長，也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長度，這個長度也可由晝(夜)弧所跨的經(jīng)度數(shù)來推算。5.判斷正午太陽高度角先求所求地區(qū)與太陽直射點的緯度差，若所求地和太陽直射點在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90o-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度。2020高中地理知識考點總結(jié)三知識摘要1.大氣圈的組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。2.大氣的受熱過程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風帶。3.大氣運動，大氣運動的基本形式。4.常見的天氣系統(tǒng)，副熱帶高壓與長江中下游地區(qū)的梅雨、伏旱。知識結(jié)構(gòu)一、大氣的成分1、干潔空氣：氮、氧、二氧化碳、臭氧2、水氣3、固體雜質(zhì)二、大氣圈的結(jié)構(gòu)1、對流層2、平流層3、高層大氣三、大氣運動的原因1、根本原因：冷熱不均2、水平運動直接原因：同一水平面氣壓差異3、水平運動原動力：水平氣壓梯度力四、大氣水平運動受力1、水平氣壓梯度力：決定原始風向、風速2、地轉(zhuǎn)偏向力：改變風向，不改變風速3、摩擦力：改變風向，減小風速五、大氣環(huán)流1、三圈環(huán)流的形成和分布：低緯、中緯、高緯2、季風環(huán)流(1)成因：海陸熱力性質(zhì)差異;氣壓帶、風帶季節(jié)移動(2)分布：東亞：溫帶季風氣候;南亞：熱帶季風氣候2020高中地理知識考點總結(jié)四(一)晝夜交替1.(1)晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因——地球不透明、不發(fā)光;(2)晝夜交替產(chǎn)生的原因是——地球自轉(zhuǎn)。2.晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點，自西向東越過該線進入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。3.晨昏線與赤道的關(guān)系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。4.晨昏線與太陽光線的關(guān)系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。5.晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°~23°26′6.太陽高度的分布：晝半球上>0°，夜半球上<0°，晨昏線上=0°。7.晝夜交替的周期：一個太陽日=24小時(二)地方時的計算1.地方時計算原理：①地方時東早西晚(同為東經(jīng)，經(jīng)度越大越偏東;同為西經(jīng)，經(jīng)度越小越偏東;一東一西，東經(jīng)偏東時間早)②同一條經(jīng)線上地方時相同2.地方時計算方法：某地地方時=已知地方時±4分鐘×兩地經(jīng)度差說明：①式中加減號的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號，在已知地的西邊用減號。②經(jīng)度差的計算：同減異加——兩地同為東經(jīng)或同為西經(jīng)相減;一為東經(jīng)一為西經(jīng)相加。③計算步驟：確定兩地經(jīng)度差;換算兩地時間差;判斷兩地東西方向;帶入計3.晝夜長短的計算⑴晝?。喝我痪暰€落在晝半球內(nèi)的部分。⑵夜弧：任一緯線落在夜半球內(nèi)的部分。⑶計算：①晝長=晝弧對應的經(jīng)度數(shù)÷15°;②夜長=夜弧對應的經(jīng)度數(shù)÷15°(三)區(qū)時的計算所求地的區(qū)時=已知地的區(qū)時±兩地時區(qū)數(shù)差說明：①時區(qū)數(shù)的計算：當?shù)亟?jīng)度數(shù)÷15°，商四舍五入得時區(qū)數(shù)。②時間差的計算：同減異加——兩地同為東時區(qū)或西時區(qū)相減;一為東時區(qū)一為西時區(qū)相加。③加減號的選用條件：東加西減(同為東時區(qū)，時區(qū)數(shù)越大越偏東;同為西時區(qū)，時區(qū)數(shù)越小越偏東;一東一西，東時區(qū)偏東時間早)。(四)光照圖的判讀方法和步驟1.標自轉(zhuǎn)方向，判斷晨昏線2.定日期：3.時間計算：⑴找特殊時刻點：線地方時為6點;道交點所在經(jīng)線地方時為18點;③平分晝半球的經(jīng)線地方時為12;⑵依據(jù)經(jīng)度相差15°地方時相差1小時，東早西晚，東加西減的原則推算間。4.確定太陽直射點的地理坐標⑴由日期定直射點的緯度：春秋分日——0°;夏至日——23°26′N;冬至日——23°26′S。⑵太陽直射點所在的經(jīng)線是平分晝半球的經(jīng)線，即地方時為12點的經(jīng)線。2020高中地理知識考點總結(jié)五1.大氣受熱能量來源：太陽輻射