2022-2023學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)模擬題（AB卷）含解析

第頁(yè)碼21頁(yè)/總NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21頁(yè)2022-2023學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)模擬題（A卷）一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺（kuī）園，足不下樓，兀（wù）兀窮年，瀝（lì）盡心血。B.上個(gè)月，我追趕一群麂（jí）子，在老林里東轉(zhuǎn)（zhuàn）西轉(zhuǎn)迷失了方向，不知怎么插到這個(gè)山頭來(lái)了。C.這些年來(lái)，它是怎么長(zhǎng)上來(lái)的呢？爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌╪òng）了，一摞（luò）一摞的花盆堆在墻根，它卻長(zhǎng)著！D.他們鞋底下的白雪由軟變硬，結(jié)成厚厚的冰凌（léng），踩上去就像踩在三角釘上一樣，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬（shì）著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.潛心慣注心會(huì)神凝苛捐雜稅家喻戶曉B.慷慨淋漓低眉順眼以身做則刮目相待C.微不足到一瀉萬(wàn)丈鋒芒畢露可歌可泣D.婦孺皆知馬革裹尸酣然入夢(mèng)撲朔迷離3.下列各組中加點(diǎn)詞的詞性相同的一項(xiàng)是（2分）（）A.①這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。②月色便朦朧在這水氣里。B.①掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒意識(shí)。②朋友，你是否意識(shí)到你在幸福之中呢？C.①工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。②剛才用力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來(lái)了。D.①酒香不怕巷子深。②這本書(shū)的內(nèi)容很深，可真難懂。4.下列各項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）A.通過(guò)G20峰會(huì)，使人們看到了一個(gè)比印象中更加驚艷的杭州。B.為期4天的魅力科幻嘉年華在北航體育館開(kāi)幕，吸引了眾多科幻迷前去參觀體驗(yàn)。C.因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。D.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫(huà)”的活動(dòng)。5.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說(shuō)：“萬(wàn)物皆有理。”⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）馬上相逢無(wú)紙筆，。（岑參《逢入京使》）（2）朔氣傳金標(biāo)，。（《木蘭詩(shī)》）（3）《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：（4）《陋室銘》中突出陋室環(huán)境清幽的句子是：（5）《登幽州臺(tái)歌》與屈原《遠(yuǎn)游》中：“惟天地之無(wú)窮兮，哀人生之長(zhǎng)勤”意境相近的詩(shī)句是：，。7.名著閱讀。（4分）“我不要臉？別教我往外說(shuō)你的事兒，你什么屎沒(méi)拉過(guò)？我這才是頭一回，還都是你的錯(cuò)兒：男大當(dāng)娶，女大當(dāng)聘，你六十九了，白活！這不是當(dāng)著大眾，”她向四下里一指，“咱們弄清楚了頂好，心明眼亮！就著這個(gè)喜棚，你再辦一通事兒得了！”（1）語(yǔ)言描寫(xiě)是人物形象塑造的重要手法，很多情況下，有“只聞其言，便知其人”的效果。上面這段話出自之口，她罵的是，緣由是。（3分）（2）這段話體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？（1分）8.2020年春節(jié)期間，全國(guó)人民全力以赴投入新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)當(dāng)中，請(qǐng)你也參與以“疫情在前，共克時(shí)難”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。（8分）材料一、、、中央全面依法治國(guó)委員會(huì)主任2月5日下午主持召開(kāi)中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力法治保障。材料二生命至上！人民至上！這次疫情發(fā)生以來(lái)，各級(jí)黨委和政府高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，制定周密方案，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，對(duì)加強(qiáng)疫情防控作出全面部署。在各方面共同努力下，防控工作正有力開(kāi)展，各項(xiàng)措施正有力推進(jìn)，舉國(guó)上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。材料三1月23日，一封特殊的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)在網(wǎng)絡(luò)上傳開(kāi)。24個(gè)醫(yī)務(wù)人員簽上姓名、蓋上紅手印，在這份請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上寫(xiě)道：“我們是2003年奉命赴小湯山抗擊‘非典’的南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，當(dāng)年為全國(guó)抗擊‘非典’作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)做到了醫(yī)務(wù)人員‘零感染’。17年后的今天，當(dāng)全國(guó)人民正面對(duì)新型冠狀病毒的肆虐，作為一支有豐富經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)勝過(guò)‘非典’的英雄集體，特此向院黨委請(qǐng)戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”除此之外，上海、廣東、四川、江蘇等地的一批又一批醫(yī)療隊(duì)伍紛紛馳援湖北，沖鋒在疫情防控第一線。（1）閱讀以上三則材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括其主要信息。（2分）（2）如果你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動(dòng)時(shí)，遇到一位阿姨要強(qiáng)行出小區(qū)。她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎么勸說(shuō)她？（3分）（3）你所在的校團(tuán)委在線上舉辦“封城不封愛(ài)，一起過(guò)難關(guān)”征文活動(dòng)，要求講述你的故事，表達(dá)你的心聲，傳遞你的祝福。你打算怎樣寫(xiě)？請(qǐng)寫(xiě)出你不一樣的構(gòu)思。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下文，完成9～12題。（13分）謝道韞：從《三字經(jīng)》里走來(lái)①1600年前，她出生在東晉謝家。陳郡謝家與瑯琊王家齊名，鐘鳴鼎食之家，詩(shī)禮簪纓之族，合稱(chēng)“王謝”。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”說(shuō)的就是他們。②《世說(shuō)新語(yǔ)》記載：有一年冬天，謝安給幾個(gè)孩子上課，他望著窗外漫天飛舞的雪花，隨口問(wèn)道：“白雪紛紛何所似？”謝朗搶先答道：“撒鹽空中差可擬！”謝安還沒(méi)有來(lái)得及評(píng)價(jià)，一旁的謝道韞不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)：“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x道韞因此被人們稱(chēng)贊為“詠絮之才”。③轉(zhuǎn)眼間，謝道韞到了出嫁的年齡，謝安把目光投向了能與謝家平起平坐的瑯琊王家。都說(shuō)婚姻是女人的第二次投胎，命運(yùn)的走向卻往往不遂人心愿。雖說(shuō)王羲之書(shū)法獨(dú)步天下，兒子個(gè)個(gè)風(fēng)流儒雅，器宇軒昂，但謝道韞的夫婿凝之卻略顯愚鈍。她與他精神世界不在一個(gè)層次，她是一朵立于寒風(fēng)中燦燦的梅花，衣袂飄飄，青絲飛揚(yáng)，骨子里透出一股淡淡的傲氣；而他，是一棵躲在秋風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖的老槐，資質(zhì)平平，皺褶里藏著迂腐和平庸。謝道韞很失望，“大薄凝之”。盡管對(duì)丈夫的畏畏縮縮不太滿意，但她還是恪盡婦道，該干嗎干嗎。④盡顯魏晉風(fēng)流的王家，是文人雅士的聚集地。許多文人、官宦、書(shū)畫(huà)名流都喜歡在他們家詩(shī)酒唱和，談玄論辯，蘭亭集會(huì)。謝道韞很是喜歡這樣的場(chǎng)合，雖不能拋頭露面，坐在簾后聽(tīng)他們思辨，也是一種享受。有一次，謝道韞聽(tīng)到小叔子獻(xiàn)之與客人辯論，竟然被大家說(shuō)得理屈詞窮。簾后的謝道韞坐不住了，她遣婢女出去，“欲為小郎解圍”。一言既出，語(yǔ)驚四座，紛紛為她鼓起掌來(lái)。她在屏后引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道來(lái)，講得入情入理，環(huán)環(huán)相扣，賓客們被她駁得啞口無(wú)言，甘拜下風(fēng)。⑤讀書(shū)多的人，通身帶著一股書(shū)卷氣，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世紛擾中自成一方天地，擋也擋不住熠熠閃爍的光輝。⑥日子就這樣在精彩與無(wú)奈間切換著，一天天過(guò)去了。⑦晉安帝隆安三年，孫恩叛亂，會(huì)稽被圍，城中大亂。作為會(huì)稽最高領(lǐng)導(dǎo)的王凝之，并不急著派兵，而是在府中設(shè)壇祭神，祈禱神靈保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不為所動(dòng)。后來(lái)城破兵敗，王凝之被砍了腦袋，他們的兒子也被殺。謝道韞橫刀在手，抱著年幼的外孫，殺出重圍，終因寡不敵眾，“手殺數(shù)人，乃被虜”。孫恩要?dú)⑺x道韞神態(tài)淡定，氣勢(shì)凜然，那是知識(shí)與智慧的沉淀，是深入到骨子里的高貴。孫恩膽怯了，他對(duì)才女謝道韞以禮相待，護(hù)送其返回會(huì)稽。⑧戰(zhàn)亂平息后，家園殘破，物是人非，謝道韞把家里收拾干凈，在堂上拉一素簾，傳道、授業(yè)、解惑，受益學(xué)子不計(jì)其數(shù)。⑨謝道韞最令人欽佩的，不是美貌，也不是文采，而是那種任波瀾起伏寵辱不驚的淡定。這位魏晉才女，用一生闡釋了“巾幗不讓須眉”的含義。⑩“若有詩(shī)書(shū)藏在心，歲月從不敗美人。”?那個(gè)讀書(shū)多的女孩，被后人寫(xiě)進(jìn)了《三字經(jīng)》：“蔡文姬，能辨琴。謝道掘，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警?！保ㄗ髡撸好蠎c果，選自《散文百家》2019.02，有刪改）9.第⑥段加點(diǎn)詞語(yǔ)各指什么內(nèi)容？（4分）“精彩”是指：“無(wú)奈”是指：10.研讀文章第③段，發(fā)揮你的想象，說(shuō)說(shuō)坐在素簾后的謝道韞此時(shí)的心境。（3分）11.文中多次運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)謝道提的才情與性格，請(qǐng)任選一處賞析。（3分）12.現(xiàn)代國(guó)學(xué)大師余嘉錫先生曾評(píng)價(jià)謝道掘，說(shuō)她“以一女子而有林下之風(fēng)，足見(jiàn)其為女中名士”。請(qǐng)結(jié)合本文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“林下之風(fēng)”的理解。（3分）（二）閱讀下文，完成13～16題。（12分）柔軟地帶①菜市場(chǎng)外，路邊小販在和城管交涉，對(duì)收攤的要求，討價(jià)還價(jià)?！霸俚葧?huì)兒，再等會(huì)兒?！薄安荒茉俚攘?，你再不走，我就要丟飯碗啦！”②我饒有興致地駐足傾聽(tīng)，觀看。我看到了一種新的東西——一種存于人的內(nèi)心的柔軟地帶。社會(huì)總是在進(jìn)步，幾年前，在我的印象中，城管跟小販交流只用動(dòng)作——他們飛起一腳，小販的菜籃子隨即像足球一樣飛起。同樣這個(gè)地點(diǎn)，我看到過(guò)多起。③我站在雙方的立場(chǎng)上去想，好像誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)：小販提籃賣(mài)點(diǎn)小菜能有什么錯(cuò)？城管為交通道路暢通有序而整頓又能有什么錯(cuò)？需要那么尖銳地對(duì)立嗎？④幾天前，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有個(gè)細(xì)節(jié)：1992年2月，柏林墻倒塌兩年后，守墻士兵亨里奇受到審判。在柏林墻倒塌前，他射殺了一位企圖翻墻的青年。法庭上，亨里奇的律師辯稱(chēng)亨里奇僅僅是在執(zhí)行命令，別無(wú)選擇。而法官西奧多不以為然，他的一番話振聾發(fā)聵。他說(shuō)：“作為警察，不執(zhí)行上級(jí)命令是有罪的，但打不準(zhǔn)是無(wú)罪的。作為一個(gè)心智健全的人，此時(shí)此刻，你有把槍口抬高一厘米的權(quán)利?！卑褬尶谔Ц咭焕迕祝@在法律管轄的范疇之外。在任何情況下，只要人的內(nèi)心不是鐵板一塊，應(yīng)該都能做到。⑤法律和法規(guī)是堅(jiān)硬的東西。如果不夠堅(jiān)硬，人們可以自由觸碰，久之形同虛設(shè)，除此，生活還需要?jiǎng)傂灾獾娜彳浀貛?；人的?nèi)心，也應(yīng)該有軟硬兩個(gè)地帶，硬的是原則，軟的是良知。⑥絕對(duì)的“神圣”，許多都化成后來(lái)的“荒誕”。因?yàn)槭篱g沒(méi)有什么比時(shí)間和常識(shí)更為強(qiáng)大的東西，它們的檢驗(yàn)，能夠摧毀人們心中曾經(jīng)毫無(wú)懷疑的確信與堅(jiān)守。⑦因此，在是與非之間，在權(quán)力與欲望之間，要建立一個(gè)緩沖地帶，這個(gè)緩沖地帶能給后來(lái)的進(jìn)與退留一點(diǎn)余地，給調(diào)整與糾偏留一點(diǎn)空間，而這，需要人們的內(nèi)心有一塊可以松動(dòng)的柔軟部分。⑧記得一個(gè)有趣的細(xì)節(jié)。早在20世紀(jì)20年代，胡適就和魯迅商量著要改寫(xiě)《西游記》的最后一回。到了1934年，胡適終于將《西游記》的最后一回做了改寫(xiě)。“觀音點(diǎn)薄添一難，唐僧割肉度群魔”，——單看題目就知道唐僧做了些什么。⑨唐僧的內(nèi)心始終有個(gè)柔軟地帶，不似悟空見(jiàn)了妖魔一棒打死那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檠谴虿唤^的，而且它們中的許多，還是天神們的坐騎或?qū)櫸?。改?xiě)的部分，胡適讓唐僧終于割肉了，妖魔被唐僧的大慈悲感化，為自己的欲望羞愧，每位只吃一小口，或者不吃。最后，待到東方滿天紅霞時(shí)，唐僧摸摸全身，肌肉復(fù)生，豐潤(rùn)如初。⑩這就是柔軟的力量——對(duì)立被緩解，和解也已達(dá)成，唐僧也終于將大慈悲進(jìn)行到底。（作者：查一路。有刪改）13.通讀全文，說(shuō)說(shuō)“柔軟地帶”具體指什么？（2分）14.第④段運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)分析其作用。（3分）15.將下面這則鏈接材料作為本文的論據(jù)，可以嗎？為什么？（3分）【鏈接材料】在機(jī)場(chǎng)辦機(jī)票的時(shí)候，工作人員要是看到帶2歲以下的孩子坐飛機(jī)的乘客，只要飛機(jī)上的座位坐得不是特別滿，他們往往會(huì)把這類(lèi)乘客安排在一個(gè)空座位的旁邊。16.第⑤段畫(huà)線句“生活還需要?jiǎng)傂灾獾娜彳浀貛А?，?duì)這個(gè)觀點(diǎn)，你怎么看？寫(xiě)段議論性的文字，表明自己的看法。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（15分）（一）閱讀下面文言文，完成17～20題。（11分）海瑞，字汝賢，瓊山人。署南平教諭，御史詣學(xué)宮，屬吏咸伏謁，瑞獨(dú)長(zhǎng)揖，曰：“臺(tái)謁當(dāng)以屬禮，此堂，師長(zhǎng)教士地，不當(dāng)屈?！逼溥w淳安知縣，布袍脫粟，令老仆藝蔬自給?？偠胶趹棁L語(yǔ)人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二矣?！弊趹椬舆^(guò)淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞曰：“曩胡公按部，令所過(guò)毋從張。今其行裝盛，必非胡公子?！卑l(fā)橐全數(shù)千納之庫(kù)馳告宗憲宗憲無(wú)以罪。（選自《明史·列傳第一百十四》，有刪改）【注釋】①脫粟：吃糙米飯。②藝：種植。③曩：從前。④發(fā)：打開(kāi)。⑤橐：口袋的一種。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）御史詣學(xué)宮詣：（2）屬吏咸伏謁咸：（3）遷淳安知縣遷：（4）宗憲子過(guò)淳安過(guò)：18.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句。（3分）發(fā)橐金數(shù)千納之庫(kù)馳告宗憲宗憲無(wú)以罪。19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)波浪線的句子。（2分）昨聞海令為母壽，市肉二斤矣。20.包拯、海瑞在民間被世人稱(chēng)為“包青天”“海青天”，在“蒼蠅、老虎一起打”的今天，請(qǐng)結(jié)合選文，談?wù)劺习傩招闹械摹扒嗵臁睉?yīng)該是怎樣的人。（2分）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成21～22題。（4分）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。21.賞析“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”。（2分）22.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”包含了怎樣的哲理？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）四、寫(xiě)作（50分）23.大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個(gè)聲音——我真想：?jiǎn)渭?，?lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)；享受成功的喜悅，體會(huì)真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方……請(qǐng)以“我真想”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③不少于500字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行）；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。答案1.D2.D3.C4.B5.C6.（1）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（2）寒光照鐵衣（3）中通外直不蔓不枝（4）苔痕上階綠草色入簾青（5）念天地之悠悠獨(dú)槍然而涕下7.（1）虎妞劉四爺虎妞懷孕了（2）粗俗潑辣的性格特點(diǎn)。8.（1）示例：全國(guó)上下眾志成城，共抗疫情。（2）示例：阿姨，您好：最近全國(guó)人民都在防病毒傳染，戴口罩是防止傳染的一種有效方式，既是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，而且有那么多的醫(yī)生和護(hù)士舍生忘死奮戰(zhàn)在抗疫第一線，所以為了您和他人的生命安全，這段關(guān)鍵時(shí)期盡量別出門(mén)，如果有要緊事出門(mén)也一定要戴口罩做好防范。請(qǐng)您配合我們的工作，好嗎？（3）示例一：可以以“疫情時(shí)期的多味生活”為題，把在這場(chǎng)特殊疫情中對(duì)親情、對(duì)家庭、對(duì)這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的事及感觸寫(xiě)下來(lái)。示例二：可以評(píng)論新時(shí)代真英雄，贊美鐘南山教授等人在防疫最前線，為國(guó)為民，令人肅然起敬的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。9.她能盡顯才華。她丈夫的愚鈍。10.面對(duì)變故，內(nèi)心堅(jiān)定，心境泰然，從容淡定，優(yōu)雅高貴。11.示例一：詠雪時(shí)，謝朗和謝道提的回答對(duì)比，突出謝道提的詠絮之才。示例二：思辨時(shí)，小叔子理屈詞窮，謝道旁征博引，突出謝道提的清雅睿智。12.指有才華、有詩(shī)韻、有氣度、有傲骨的名士之風(fēng)。13.“柔軟地帶”指生活中剛性的規(guī)則下良知的靈活變通。14.舉例論證。以典型的事例來(lái)論證觀點(diǎn)、講述道理，既有一定的故事性，吸引人的注意，又能給人事實(shí)勝于雄辯的說(shuō)服力，讓人無(wú)可置辯。15.可以。這個(gè)工作人員的做法就是選文強(qiáng)調(diào)的“柔軟地帶”，既不破壞規(guī)則，又給弱者以關(guān)懷和幫助。16.示例：我認(rèn)為不需要。生活需要規(guī)則，“柔軟地帶”其實(shí)是規(guī)則的漏洞。本來(lái)就有好事之人會(huì)去鉆這些漏洞，如果執(zhí)法者再給人以“柔軟地帶”，等于在縱容這些人投機(jī)取巧，其實(shí)是在傷害更多人的正當(dāng)利益。（同意觀點(diǎn)亦可）17.（1）到（2）都（3）升遷（4）路過(guò)18.發(fā)囊金數(shù)千/納之庫(kù)/馳告宗憲/宗憲無(wú)以罪。19.昨天（我）聽(tīng)說(shuō)海瑞縣令給母親做壽，（只）買(mǎi)了兩斤肉。20.示例：廉潔奉公，甘于清貧；不懼強(qiáng)權(quán)，秉公執(zhí)法。21.運(yùn)用夸張的修辭手法，借寫(xiě)峰上古塔之高，表現(xiàn)了詩(shī)人的立足點(diǎn)之高；運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫(xiě)自己登高遠(yuǎn)望，虛寫(xiě)詩(shī)人在高塔上看到旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對(duì)前途充滿信心的情感。22.包含了“站得高才能看得遠(yuǎn)”的哲理，或者“掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑”。含蓄地表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難、對(duì)前途充滿信心、立志有所作為的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。2022-2023學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)模擬題（B卷）一、積累與運(yùn)用（26分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.祈禱（táo）孤孀（shuāng）門(mén)檻（kǎn）氣沖斗牛（dóu）B.吟唱（yín）哺育（bǔ）修葺（qì）心有靈犀（xī）C.殷紅（yān）詰問(wèn)（jié）愧作（zuò）顛沛流離（fèi）D.糾紛（jiū）累贅（zhuì）赤裸（kē）深?lèi)和唇^（è）2.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.震悚商酌贏弱耀武揚(yáng)威可歌可泣B.矜持吞噬告馨目不窺園至死不懈C.凜冽惆密欽佩海市蜃樓不恥下問(wèn)D.膽怯概率角逐仙露鯨漿毛骨悚然3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.登上象山遠(yuǎn)望，看到高樓林立、滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。B.他妄自菲薄別人，在班上很受孤立，大家一致認(rèn)為他是一個(gè)很自負(fù)的人。C.埃菲爾鐵塔的名聲傳遍世界每一個(gè)角落，而這座高塔的設(shè)計(jì)者古斯塔夫·埃菲爾本人卻鮮為人知。D.在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣又享受了天倫之樂(lè)。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.科幻創(chuàng)作在中國(guó)出現(xiàn)熱潮的深層原因，是人們精神狀態(tài)發(fā)生了變化造成的。（將“造成的”刪除）B.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)期間，許多家庭積極行動(dòng)，自覺(jué)增強(qiáng)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。（將“增強(qiáng)”改為“踐行”）C.一年來(lái)，北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城景區(qū)旅游環(huán)境秩序持續(xù)改善，排隊(duì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)人員密集等基本得到解決。（在“等”后面加“問(wèn)題”）D.在抗擊疫情的過(guò)程中，中醫(yī)全程參與、全程發(fā)揮作用，不僅為全球抗疫貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)力量，也成為我國(guó)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的利器。（刪掉“全程發(fā)揮作用”）5.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1），憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，。（陸游《游山西村》）（3）“，（《登飛來(lái)峰》）是王安石不懼艱險(xiǎn)、銳意改革的豪邁誓言；“，”（《望岳》）是杜甫敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（4）《陋室銘》一文中作者認(rèn)為陋室不陋的原因是：6.名著閱讀。（4分）況且他有他的主意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車(chē)口兒”上去；哪里沒(méi)車(chē)，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！”（1）選文出自《駱駝祥子》，本書(shū)以作為線索，可以說(shuō)是祥子一生的記錄。（2分）（2）語(yǔ)段中“嘴慢氣盛”的意思是；“坐上吧，瞧著給！”寫(xiě)出了祥子的性格特點(diǎn)。（2分）7.“尼山圣境”位于曲阜尼山，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)基地。你所在的班級(jí)組織去“尼山圣境”的研學(xué)旅行活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面的材料，完成任務(wù)。（6分）材料一研學(xué)旅行是學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)的結(jié)合。材料二當(dāng)下，不少機(jī)構(gòu)紛紛推出研學(xué)旅行項(xiàng)目，有的旅游項(xiàng)目重新包裝一下就變成了所謂的研學(xué)旅行。很多情況下，將旅游行程單當(dāng)作研學(xué)手冊(cè)，將“了解景點(diǎn)背后的歷史故事”當(dāng)作研學(xué)的核心——圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)；本該以學(xué)生為主體的研學(xué)變成了老師或者導(dǎo)游夸夸其談，老師在景點(diǎn)的講解和在課堂上的講授沒(méi)什么兩樣，沒(méi)有做到讓學(xué)生自主活動(dòng)和研究。材料三通過(guò)這次“尼山圣境”的研學(xué)活動(dòng)，我了解到，公元前551年孔子誕生于此，2020年是孔子誕辰2581年，他的思想歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月仍然熠熠生輝。沿著圣人的足跡，我實(shí)地感悟儒家禮樂(lè)文化，接受了思想洗禮，增強(qiáng)了繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。（1）結(jié)合材料一和材料二來(lái)看，研學(xué)旅行要避免“只有游沒(méi)有學(xué)”和“"，因?yàn)槎叨际チ搜袑W(xué)的真正內(nèi)涵。（2分）（2）材料三是某同學(xué)活動(dòng)結(jié)束后的心得，請(qǐng)據(jù)此將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)全。（2分）上聯(lián)：體悟儒風(fēng)韻味下聯(lián)：（只填序號(hào)）A.指點(diǎn)千秋大業(yè)B.攜手誦讀經(jīng)典C.弘揚(yáng)禮樂(lè)文明D.詠唱風(fēng)流華年（3）下圖是“尼山圣境”的宣傳標(biāo)志，請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面說(shuō)明其創(chuàng)意。（說(shuō)出一點(diǎn)即可）（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成8～11題。（16分）總與一縷炊煙有關(guān)①寫(xiě)下這題目，我仿佛看到母親從一縷炊煙中走出來(lái)，用樹(shù)皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，拂理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥(niǎo)，若有所待地張望著村前的小路……②時(shí)間往往是黃昏，彩霞滿天，或傍晚，薄暮冥冥。父親還在田地里勞作，我和妹妹走在由學(xué)?；丶业穆飞稀６菚r(shí)，最迫切的意愿，便是能望見(jiàn)自家屋頂上的炊煙。那混著濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊，就像抒情的花朵，在天空開(kāi)放，并且歌唱。那甜暖的香，再遠(yuǎn)，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。③母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在幾縷炊煙的余焊中，默默地守望著。有時(shí)，也柔柔地喊一聲：“吃飯了噢?！雹芷鋵?shí)，母親所能煮的，往往也只是“飯”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入倉(cāng)，這段漫長(zhǎng)的青黃不接的日子，一天三頓，翻來(lái)覆去的，都只是紅苕稀粥，或稀粥紅苕。有時(shí)，我就忍不住要沖母親撒氣：“又是紅苕稀粥，又是紅苕稀粥！”⑤每到這時(shí)，母親總是默然無(wú)語(yǔ)。黯淡瘦削的臉上，隱現(xiàn)著一絲愁苦和訕然，仿佛她真是不該煮出這樣的飯食。偶爾，能聽(tīng)到母親和父親焦苦的嘆息：“這日子，哎，真是虧了娃們?！甭曇艉艿停艿?，卻沉重如石地砸在我心坎兒上。那時(shí)，我才知道，母親除了如我們一樣饑餓外，還承忍了更難以言說(shuō)的痛苦。⑥現(xiàn)在想來(lái)，也真是難為了母親。那還是大集體時(shí)候，父親體弱多病，不能干重活，便習(xí)了理發(fā)、補(bǔ)鞋的手藝，常常走村串戶去掙錢(qián)。掙了錢(qián)，交給隊(duì)里，由隊(duì)里核算工分、口糧；可是，父親常常是掙不夠工分的。⑦母親就只好更累了。除縫連漿補(bǔ)，灶火炊飯，洗鍋刷碗外，還得風(fēng)來(lái)雨往地忙活隊(duì)里。母親很能干，手腳利索，能掙工分換回一些糧食。雖是如此，糧食卻仍不夠吃。⑧吃飯時(shí)，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢騰騰地舉著援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。⑨那神情里，滿是瑟縮，遲疑。每看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒(méi)了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，沉重得令人至今難忘。后來(lái)我才明白，母親那般勤得有些夸張的舉動(dòng)里，更多的，卻是謙卑和愧疚；為她作為母親卻不能煮出更多更好的飯食，喂飽她的孩子。⑩現(xiàn)在，母親偶爾到我這兒來(lái)。吃飯時(shí)，仍瑟縮而謙卑地坐在“掛角”的位置。舉著援筷間，也滿是小心翼翼。起初還以為是客氣，或不習(xí)慣。多次讓她坐在正位上，說(shuō)，一家人，用不著那樣的。不一會(huì)兒，她又不自覺(jué)地移到了“掛角”的地方。我才知道，這習(xí)慣，跟那時(shí)的生活有關(guān)，改不了了。便忍不住嘴里發(fā)苦，心里發(fā)灰，有一種悵然復(fù)悵然的感覺(jué)，拂之不去。?那時(shí)，母親只有過(guò)年時(shí)最快樂(lè)。記得每次煮“年夜飯”，母親總是風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)進(jìn)出出，嘴里卻悠閑地哼著歌兒。飯菜終于上桌了，母親便會(huì)興奮地宣布：“開(kāi)飯羅，開(kāi)飯羅！”在我們敞開(kāi)肚子，盡情吞嚼母親做的豐盛飯菜時(shí)，母親總是很少動(dòng)筷，凝望著我們喃喃地說(shuō)：“真想天天都能這樣！”?終于能夠天天都那樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學(xué)了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。?母親仍在老家，里里外外地忙碌著，一日三餐地灶火炊飯。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。飯菜豐富多了，母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。父親來(lái)信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了不；家里殺了豬，心舌肚都留著，你媽問(wèn)你們啥時(shí)能回來(lái)吃。?讀信，我的鼻子就酸酸的，喉嚨里也又澀又堵。那時(shí)，我才明白了“兒行千里母擔(dān)憂”這句話的深刻含義。我其實(shí)知道，自古以來(lái)的母親，都是這樣的良善，慈藹，無(wú)私。只是，我不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，這種傳統(tǒng)的母親，在我們的生活里，已是越來(lái)越少。?一代慈藹而偉大的母親，或許從此就將漸漸地消失了罷。意識(shí)到這一點(diǎn)，我不禁為我們的后人，感到深深的悲傷和徹骨的絕望?！坝忠?jiàn)炊煙升起……”每聽(tīng)到這歌聲，都恍惚覺(jué)得，有一縷縷纏綿的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來(lái)，與夕陽(yáng)、晚霞、風(fēng)和過(guò)去的歲月融在一起。那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動(dòng)，惆悵。眼睛里，也禁不住一陣灼痛、潮潤(rùn)，仿佛正被那煙火熏煉著。（有刪改）8.作者幾次寫(xiě)了母親的“訕然”？這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）9.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第①段的作用。（4分）10.本文語(yǔ)言蘊(yùn)含豐富，生動(dòng)貼切，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)賞析第②段中兩個(gè)畫(huà)線的語(yǔ)句。（4分）（1）那混看濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊，就像抒情的花朵，在天空開(kāi)放，并且歌唱。（2）那甜暖的香，再遠(yuǎn)，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。11.聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第?段畫(huà)線句子的理解。（4分）（二）閱讀下文，完成12～15題。（14分）芬芳的蠟梅花秦湄毳①天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花——幾個(gè)學(xué)生隨信寄來(lái)的，我不禁帶著微笑想起那群學(xué)生……②秋風(fēng)掃凈落葉的時(shí)候，學(xué)校臨時(shí)安排我接管初三的一個(gè)班，這個(gè)班里有幾個(gè)出了名的“搗蛋鬼”。③一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)靠門(mén)的小書(shū)桌邊緣刻著一個(gè)“恨”字——而且右邊多了一點(diǎn)，我知道這是一群“恨錯(cuò)了”的孩子，我笑了，我微笑著說(shuō)：“孩子們，我有一個(gè)難題，請(qǐng)幫助我解決?！彼麄兺Ｗ×巳氯拢牬笱劬ν?，眼神很豐富：有吃驚，有冷漠，有懷疑，有猜測(cè)……這么多樣的眼神一齊注視我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩飾地清著嗓子說(shuō)，“我做教師有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是我的咽炎愈來(lái)愈嚴(yán)重了。我今年30歲，可我的聲帶卻未老先衰，恐怕有300歲的年紀(jì)了?！甭?tīng)到這里他們中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大聲呵呵的，但我發(fā)現(xiàn)他們的表情里沒(méi)有惡意。我放心地笑了……④接下來(lái)的情形可想而知，他們賣(mài)力地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我一一點(diǎn)頭說(shuō)“試過(guò)了”。最后，他們有些泄氣，有的已開(kāi)始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得實(shí)施我的“底牌”方案了，否則這只能是疲軟無(wú)效的“情感搭訕”。突然，我聽(tīng)見(jiàn)小胖說(shuō)，“我知道一個(gè)方法，就是用蠟梅花拌蜂蜜……”這就是我要等的那個(gè)孩子，他終于發(fā)話了，我早知道他是這個(gè)班的“七寸”。我說(shuō)，“是嗎？這個(gè)辦法倒還沒(méi)試過(guò)……”⑤窗外，飄著雪花。我和小胖這些孩子的對(duì)話也像雪花一樣落進(jìn)彼此心里。顯然，他們開(kāi)始配合我“幫助”我了。⑥其實(shí)，我只需要他們的配合，并不指望他們的“藥方”。事實(shí)上，他們?cè)谫u(mài)力地“幫助”我，放棄了屬于自己的玩樂(lè)時(shí)間，為我尋找新鮮的蠟梅花……⑦有一天，他們的“小神探”跑來(lái)給我說(shuō)，“老師，小胖領(lǐng)著我們找到一片蠟梅樹(shù)林，我們摘了一些在家晾著呢，等干了給你拿來(lái)?！蔽掖袅?，想著他們可別“毀林”啊。⑧我悄悄叫來(lái)小胖，謹(jǐn)慎地想著措辭，不想小胖挺“詭”，一聽(tīng)就明白了，大聲大氣地說(shuō)，“老師，那是一片沒(méi)人管的廢林子，正改建，快挖沒(méi)了，再晚了就摘不到了”我將信將疑撥通報(bào)社朋友的電話，他索性帶我去實(shí)地考察，果然小胖的話屬實(shí)。這是一片荒園，就“藏匿”在學(xué)校附近，很像魯迅筆下的“百草園”，本真的自然景色讓我很動(dòng)心，思忖著：哪天帶學(xué)生來(lái)游一回。⑨一個(gè)漫天飛雪的周末，我經(jīng)過(guò)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門(mén)口小書(shū)桌上用橡皮泥仔細(xì)地抹平那個(gè)“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫(xiě)下一個(gè)“愛(ài)”字。我激動(dòng)了，在班里宣布，“放學(xué)后踏雪訪梅去！”小胖喊，“我?guī)方o老師摘蠟梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子們的笑臉、歡聲，浩浩蕩蕩地歡騰著那片荒地，縷縷的芳香纏繞著我的眼耳鼻喉，我快樂(lè)著孩子們的快樂(lè)。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花——你聞不到他們的芳香，是因?yàn)槟氵€沒(méi)有走進(jìn)他們的心里……?花香太濃了，彌漫在眼里，我禁不住落淚了，哦，這芬芳的花兒芬芳的孩子！?今冬，又飄雪了?？粗种兴麄兗膩?lái)的小小蠟梅花，我分明聞到他們心靈里散發(fā)的香。我想說(shuō)，此刻，我陶醉。（選自《散文·海外版》2019年第4期，有刪改）12.本文回憶了“我”與學(xué)生交往的幾個(gè)片段，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。（4分）“我”自稱(chēng)患有咽炎，

→為了給“我”治“咽炎”，學(xué)生們尋找蠟梅花→學(xué)生們的行為讓“我”感動(dòng)，

13.按要求回答問(wèn)題。（4分）（1）朗讀下面這句話時(shí)，“彼此”一詞用重音朗讀，請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。我和小胖這些孩子的對(duì)話也像雪花一樣落進(jìn)彼此心里。（2）從修辭手法的角度賞析下面這句話。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花。14.結(jié)合全文內(nèi)容分析文章以“芬芳的蠟梅花”為題的作用。（4分）15.文中結(jié)尾“我想說(shuō)，此刻，我陶醉”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析“我陶醉”的原因。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（14分）（一）閱讀下面文言文，完成16～19題。（10分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚ㄟx自《陋室銘》）【乙】僧珍在任，平心率下，不私親戚。其從父兄①子先以販?zhǔn)[為業(yè)，曾珍既止②，乃棄業(yè)欲求州官。僧珍曰：“吾荷國(guó)重恩，無(wú)以報(bào)效。汝等自有常分③，豈可妄求叨越④，但當(dāng)速反蔥肆⑤耳?！鄙渑f宅在市北，前有督郵廨，鄉(xiāng)人咸勸徙廨以益其宅。僧珍怒曰：“督郵，官廨也，置立以來(lái)，便在此地，豈可徙之益吾私宅！”（選自《梁書(shū)·呂僧珍傳》）【注釋】①?gòu)母感郑禾眯?。②既止：回故鄉(xiāng)做官。③常分：固定的職業(yè)。④明越：非分占有。⑤肆：店鋪。⑥督郵廨：督郵辦公的屋子。16.下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是（2分）（）A.平心率下，不私親戚私：對(duì)……偏心B.但當(dāng)速反蔥肆耳反：同“返”，返回C.斯是陋室斯：這D.可以調(diào)素琴調(diào)：調(diào)整17.下列句子中“之”的意義與例句相同的一項(xiàng)是（2分）（）例句：無(wú)絲竹之亂耳A.豈可徙之益吾私宅B.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C.久之，目似暝，意暇甚D.送杜少府之任蜀州18.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（2）吾荷國(guó)重恩，無(wú)以報(bào)效。19.請(qǐng)概括文中體現(xiàn)呂僧珍“平心率下，不私親戚”高尚品性的事例。（2分）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成20～21題。（4分）約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。20.詩(shī)歌前兩句寫(xiě)景營(yíng)造了怎樣的氛圍？（2分）21.簡(jiǎn)略分析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個(gè)動(dòng)詞的妙處。（2分）四、寫(xiě)作（50分）22.成長(zhǎng)路上，我們品嘗過(guò)多少人生百味。媽一碗熱湯，