中班美術(shù)教案我的老師

精品文檔活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意與同伴交朋友，體驗(yàn)與好朋友在一操作材料：人均一份大小、顏色相同的圓形、橢圓形紙片；人均一份繪畫(huà)紙、記號(hào)筆、固體膠、油畫(huà)棒。一、欣賞繪畫(huà)作品，體驗(yàn)與好朋友在一起時(shí)的快樂(lè)心T繪畫(huà)作品。他們?cè)谝黄饡r(shí)心情怎么樣？他們?cè)诟墒裁茨厥虑槟兀磕愫门笥训哪樕嫌惺裁礃拥谋砬?？他們心情如教師總結(jié)：我們和好朋友在一起是很開(kāi)心，很高興。二、操作圓形和橢圓形，出示PPT2。，1/11精品文檔2、出示PPT2，教師演示。教師畫(huà)出圓形：“這是圓形”；拉寬圓形“這是扁扁的橢圓形”；拉長(zhǎng)圓形“這是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形?！比?、教師范畫(huà)，幼兒欣賞。出示PPT3、PPT4。們的臉呢，我們來(lái)試一試吧。2、出示PPT4，教師范畫(huà)。教師畫(huà)自己和好朋友：許老師的臉是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形，粘上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的臉。接著畫(huà)上許老師的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)、身體、胳膊、手、腿和腳。許老師的好朋友是圓形的臉，粘上一個(gè)圓形的臉。畫(huà)上好朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)、身體、胳膊、手、腿和腳。3、教師：我和好朋友在跳繩呢。這就是我和好朋友在四、教師示范粘貼方法，幼兒操作。教師出示黑板，示范粘貼方法。1、師：先把我們自己的臉找到合適的位置粘上。把橢圓形的臉抹上固體膠粘在繪畫(huà)紙中間靠上的位置，把好朋友的臉粘在自己臉的旁邊。接著用記號(hào)筆添畫(huà)上五官、四肢和記住要畫(huà)出和好朋友在一起快樂(lè)的事，然后用油畫(huà)棒給他們穿上好看的衣服，還可以在白處添畫(huà)歡的背景哦！2/113/11精品文檔2、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，指兒。1、黑板上展示繪畫(huà)作品，教師：快來(lái)我們一起來(lái)看看你們畫(huà)得好朋友吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的是什么？你最喜歡哪教師總結(jié)：小朋友粘貼的、畫(huà)的都很棒，我發(fā)現(xiàn)大家在一起玩游戲真開(kāi)心，希望你們和好朋友永遠(yuǎn)能開(kāi)心、快樂(lè)哦?，F(xiàn)在和許老師到草場(chǎng)上我們一起玩“找朋友”的中班美術(shù)活動(dòng)教案：老師和花朵幼兒園中班美術(shù)教案：老師和花朵2．學(xué)習(xí)鞏固人物畫(huà)，在上一次畫(huà)人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫(huà)內(nèi)容，增添色彩。學(xué)會(huì)使用多種顏色。教師范例、繪畫(huà)工具。精品文檔3．具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫(huà)法，請(qǐng)幼兒分析教師的五官特點(diǎn)，并加以描述。屈老師專(zhuān)注提供優(yōu)秀幼兒園教案!定的讓幼兒觀察一段時(shí)間，然后再畫(huà)，要與前邊教學(xué)中畫(huà)媽屈老師專(zhuān)注提供優(yōu)秀幼兒園教案!屈老師幼兒園中班美術(shù)教案：蝸牛去哪兒了活動(dòng)背景外出活動(dòng)時(shí)，晨晨找到了一個(gè)小蝸牛。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛從殼里探出頭，在晨晨手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在晨晨身邊，饒有興趣地觀察著。老師看到孩子們對(duì)小蝸牛這么有興趣，就將它裝進(jìn)瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就開(kāi)展了主題活動(dòng)一一蝸牛。在主題活動(dòng)中，孩子們觀察了蝸牛的外貌特征，了解了蝸牛的飲食習(xí)慣、生活習(xí)牛不見(jiàn)了，孩子們?cè)诨顒?dòng)室里找來(lái)找去也沒(méi)有找到。晨晨很傷心，有的孩子還互相埋怨。為了安慰孩子，調(diào)整孩子的情緒，教師抓住這個(gè)教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了繪畫(huà)表述活動(dòng)《小蝸牛去哪兒了》。4/11精品文檔活動(dòng)目標(biāo)1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)或粘貼的形2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)纳?，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活2．背景圖：大樹(shù)和草，毛毛蟲(chóng)和菜地，花園和蝴蝶，3．環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記4．材料：半成品剪貼畫(huà)、八開(kāi)白紙、油畫(huà)棒、膠棒、5．電教器材：視頻儀、錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程教師交代故事名稱(chēng)——小青蛙旅行記。放錄音——話故事《小青蛙旅行記》，邊講邊通過(guò)視頻儀出示背去旅行，可高興了。5/11精品文檔可能到哪里去旅行呢？它會(huì)碰見(jiàn)誰(shuí)，看到什么，遇到什么事圍繞這幾個(gè)問(wèn)題，讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間，傾聽(tīng)他們的想法。起交流。教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫(huà)出來(lái)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。幼兒繪畫(huà)、粘貼。教師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С?、幫助和指?dǎo)。對(duì)不敢大膽繪畫(huà)的幼兒，教師可以用游戲的口吻說(shuō)：“小蝸牛去哪兒了？它找媽媽去了?！边@樣，幼兒重復(fù)地畫(huà)出同樣的蝸牛，就有成功感了。教師還可以說(shuō)：“小蝸牛找方面考慮，畫(huà)出花姐姐。對(duì)不會(huì)畫(huà)的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們挑選適當(dāng)?shù)陌氤善凡牧?，粘貼蝸牛及背景。對(duì)不喜歡換色的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們欣賞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作品或其他幼兒的作品，讓孩子感知色彩的美。6/11精品文檔教師引導(dǎo)畫(huà)完的幼兒講畫(huà)。幼兒拿著自己的畫(huà)，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友或其他人聽(tīng)。教師協(xié)助幼兒將作品粘在展示板上；幼兒互相欣賞、交流?；顒?dòng)延伸幼兒將自己的繪畫(huà)作品編成一個(gè)個(gè)小故事，錄音后送給小班的弟弟妹妹聽(tīng)。附：小青蛙旅行記在井里住著一只小青蛙。周?chē)娜嗣刻煊美K子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來(lái)下去的，真想到井外它趁人不注意，迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見(jiàn)小草一那我就跑得再遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，看一看別的地方是什么樣。于是，它又用力向前跳去。多大??！我得好好看看，不能守在一個(gè)地方?！彼匝宰哉Z(yǔ)7/11精品文檔伴吧?！毙∏嗤軟](méi)有聽(tīng)毛毛蟲(chóng)的話，繼續(xù)向前跳著。它來(lái)到了一個(gè)花園里，這兒開(kāi)著各種顏色的花兒，有紅色的、黃色的、粉色的……好看極了。一只蝴蝶在花叢中漂亮的花呀，還會(huì)飛呢！”天漸漸地黑了。小青蛙看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的星星，一閃一閃的，還看見(jiàn)彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續(xù)向前跳著，希望看到更多更新鮮的東西。“呱、呱”，一種好熟悉的聲音。小青蛙順著聲音繼它們邀請(qǐng)小青蛙參加它們的音樂(lè)會(huì)，小青蛙高興地跳到了一地唱了起來(lái)。這一天可真讓小青蛙長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。幼兒園中班美術(shù)教案：老師和花朵有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1．畫(huà)老師愛(ài)老師。繪畫(huà)內(nèi)容，增添色彩。3．學(xué)會(huì)使用多種顏色。8/11精品文檔范例、繪畫(huà)工具。1．教師用有趣的形式引導(dǎo)幼兒為教師畫(huà)像的積極性，師的五官特點(diǎn)，并加以描述。組織幼兒對(duì)教師形象進(jìn)行評(píng)析，教師在幼兒畫(huà)像時(shí)能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時(shí)間，然后再畫(huà)，要與前邊教學(xué)中畫(huà)耳朵上的綠星星高橋鎮(zhèn)中心幼兒園余鄭1、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，發(fā)展幼兒的保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)故事的習(xí)慣，知道小松鼠耳朵上的秘3、學(xué)說(shuō)短句：“別摘我，別摘我，我會(huì)痛的啊”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小松鼠頭飾若干。9/11精品文檔一、出示小松鼠指偶，導(dǎo)入課題，引起幼兒活動(dòng)的興師：小朋友，你們好！教師以小松鼠的口吻告訴幼兒要去參加表演，可是沒(méi)有不知道怎么打扮自己。二、教師有感情的講述故事第一遍。師：小松鼠，還為我們帶來(lái)了精彩的動(dòng)畫(huà)，讓我們一三、播放課件，提問(wèn)。1、小松鼠想上臺(tái)表演節(jié)目，它想了什么辦法打扮自10/11精品文檔7、晚上，小松鼠去參加音樂(lè)會(huì)，拉開(kāi)幕布，臺(tái)下的觀師小結(jié)：也許草和玫瑰花能夠打扮小