學(xué)習(xí)方法班會(huì)課3分析

學(xué)習(xí)方法------成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗上學(xué)已經(jīng)十多年了，還是不怎么會(huì)學(xué)習(xí)…如何才能使學(xué)習(xí)效率更高呢?分?jǐn)?shù)怎么樣才能夠令人滿足呢？你是否在想…學(xué)習(xí)方法…中學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)方法有:預(yù)習(xí).聽課.復(fù)習(xí).作業(yè).試驗(yàn).考試.下面以預(yù)習(xí)和聽課為例請(qǐng)同學(xué)們反思自己過去的學(xué)習(xí)狀況,看看原來做得怎樣,以后怎樣做更好？你說，她/他說，我說……1、做好課前預(yù)習(xí)工作2、駕馭科學(xué)的聽課方法3、做好課堂筆記。4、課后剛好復(fù)習(xí)。5、獨(dú)立細(xì)致完成作業(yè)。6、留意自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法…各科學(xué)習(xí)方法語文要靠積累（拼音，成語、作家作品、朝代）要留意要求背誦的課文，特殊是古文（字句、短文）作文么，平常多讀點(diǎn)好的文章，文章讀很有深度，再買本雜志，《青年文摘》、《讀者》…厚積薄發(fā)各科學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)要駕馭“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。精選題目分析題目剛好反思手腦并用各科學(xué)習(xí)方法英語學(xué)習(xí)以單詞為大方向的，堅(jiān)持記憶確定量詞匯詞匯量的擴(kuò)增會(huì)讓你的閱讀效率大大提高。課內(nèi)外兼顧，比如看些雜志/電影，培育語感哲理性或有意思的句子登記來，下課讀讀，順便練練口語。單詞各科學(xué)習(xí)方法物理也須要加強(qiáng)理解記憶物理記憶以表象為載體（G=mg）物理記憶以理解為基礎(chǔ)（V=S/t）剛好復(fù)習(xí)，常常運(yùn)用總結(jié)歸納：

理解記憶各科學(xué)習(xí)方法化學(xué)不外乎元素，化學(xué)式，反應(yīng)方程式以及現(xiàn)象，首先請(qǐng)把書本后面的元素周期表背熟。

厚積薄發(fā)閱歷溝通閱歷三：效率效率這東西…某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，但成果卻總上不去效率的問題學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、每天保證8小時(shí)睡眠。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。(玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候細(xì)致學(xué))三、堅(jiān)持體育熬煉。（身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。)四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。五、保持快樂的心情，和同學(xué)融洽相處

六、留意整理。

提高效率故事一——明確目標(biāo)德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得很多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯·季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以著名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。故事二——鍥而不舍鯪魚寵愛吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚。有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)試驗(yàn)：試驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)。起先的時(shí)候，鯪魚要吃鰷魚，飛速地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。過了一會(huì)兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更好玩的是，當(dāng)試驗(yàn)者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信念，放棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的努力。故事三——擅長(zhǎng)思索古希臘的佛里幾亞國(guó)王葛第士以特殊奇異的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以折服亞洲。始終到公元前334年，還沒有一個(gè)人能夠成功地將麻繩打開。這時(shí)，亞歷山大率軍侵入小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果真一舉占據(jù)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。又如一個(gè)孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子難過難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子堅(jiān)決堅(jiān)決地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫(yī)院。雖然缺少了一個(gè)腳趾，但孩子以短暫的難過保住了自己的生命?！熬粗氐耐瑢W(xué)們，信任自己能做到并且確定能做好，自信而