教師業(yè)務(wù)報告范文3篇

教師業(yè)務(wù)報?告范文本?人姓名：劉?國炳，男，?出生于__?__年__?__月，_?___年_?___月畢?業(yè)于楚雄民?族師范學(xué)校?，同年__?__月被分?配到南華縣?沙橋初級中?學(xué)工作。_?___年_?___月畢?業(yè)于云南大?學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)?(函授)，?____年?____月?被認定為中?學(xué)二級教師?，___?_年___?_月被評為?中學(xué)一級教?師職稱。至?今于履職中?學(xué)一級教師?職務(wù)___?_年___?_個月。自?____年?____月?參加工作以?來，我一直?都擔(dān)任班主?任工作，只?是到了__?__年__?__月，由?于身體因素?，才沒有擔(dān)?任班主任工?作。其中_?___年至?____年?兼任過三年?的年級主任?工作。下面?我將從以下?幾方面對業(yè)?務(wù)工作報告?展開。一?、思想道?德學(xué)習(xí)。?加強學(xué)習(xí)，?提高思想認?識，樹立新?的理念.?堅持每周?的政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標(biāo)?，不斷更新?教學(xué)觀念。?注重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新理?念有機的結(jié)?合起來。通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認識到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機遇。?將理論聯(lián)系?到實際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的“?洗禮”。?二、新課?程學(xué)習(xí)研討?。通過學(xué)?習(xí)新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐步?領(lǐng)會到“一?切為了人的?發(fā)展”的教?學(xué)理念。樹?立了學(xué)生主?體觀，貫徹?了民主教學(xué)?的思想，構(gòu)?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關(guān)系，使尊?重學(xué)生人格?，尊重學(xué)生?觀點，承認?學(xué)生個性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長條?件的理念落?到實處。將?學(xué)生的發(fā)展?作為教學(xué)活?動的出發(fā)點?和歸宿。重?視了學(xué)生獨?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果。三、?教學(xué)研究?。教學(xué)工?作是學(xué)校各?項工作的中?心，也是檢?驗一個教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一?學(xué)期來，在?堅持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時，我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律，?充分運用學(xué)??，F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?，大膽改革?課堂教學(xué)?，加大新型?教學(xué)方法使?用力度，取?得了明顯效?果，具體表?現(xiàn)在：1?、備課深?入細致。秉?承“備課就?是備學(xué)生”?的理念。深?入了解學(xué)?生的生活、?學(xué)習(xí)動機、?學(xué)習(xí)興趣，?以及學(xué)習(xí)目?標(biāo)、人生理?想。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握難重?點。在制定?教學(xué)目的時?，非常注意?學(xué)生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。堅持及?時書寫教學(xué)?反思。2?、注重課?堂教學(xué)效果?。針對初中?學(xué)生特點，?以愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點，?突破難點。?3、堅?持參加校內(nèi)?外教學(xué)研討?活動，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗，?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗?豐富的教師?請教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?每學(xué)期聽公?開課不少于?____節(jié)?，自己執(zhí)教?至少一節(jié)公?開課。4?、在作業(yè)?批改上，認?真及時，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。5?、在教學(xué)技?能和教學(xué)研?究上，借助?良好的教學(xué)?軟件應(yīng)用能?力和教學(xué)技?能水平，取?得較好的教?育教學(xué)成績?。____?—____?學(xué)年擔(dān)任七?年級127?、____?班數(shù)學(xué)教學(xué)?和____?班班主任，?年末統(tǒng)測數(shù)?學(xué)平均分5?9.54，?及格率50?..___?_%，居學(xué)?校同科目第?一。___?_—___?_學(xué)年擔(dān)任?八年級12?7、___?_班數(shù)學(xué)教?學(xué)和___?_班班主任?，年末統(tǒng)測?數(shù)學(xué)平均分?平均分52?.28，及?格率___?_%，居學(xué)?校同科目第?一。___?_—___?_學(xué)年擔(dān)任?七年級13?6、___?_班數(shù)學(xué)教?學(xué)和___?_班上學(xué)期?的班主任，?年末統(tǒng)測數(shù)?學(xué)平均分5?2.28，?及格率__?__%，居?學(xué)校同科目?第一。__?__—__?__學(xué)年擔(dān)?任八年級1?36、__?__班數(shù)學(xué)?教學(xué)，年末?統(tǒng)測數(shù)學(xué)平?均分平均分?55.37?，及格率_?___%，?居學(xué)校同科?目第二。_?___—_?___學(xué)年?擔(dān)任七年級?149、_?___班數(shù)?學(xué)教學(xué)，年?末統(tǒng)測數(shù)學(xué)?平均分平均?分52.2?8，及格率?____%?，居學(xué)校同?科目第一。?____—?____學(xué)?年擔(dān)任八年?級149、?____班?數(shù)學(xué)教學(xué)，?年末統(tǒng)測數(shù)?學(xué)平均分平?均分46.?8，及格率?____%?，居學(xué)校同?科目第二。?____—?____學(xué)?年擔(dān)任八年?級154、?____班?數(shù)學(xué)教學(xué)，?年末統(tǒng)測數(shù)?學(xué)平均平均?分36.?79，及格?率____?%，居學(xué)校?同科目第二?。____?—____?學(xué)年擔(dān)任八?年級159?、____?班數(shù)學(xué)教學(xué)?，年末統(tǒng)測?數(shù)學(xué)平均分?平均分3?6.54，?及格率__?__%，居?學(xué)校同科目?第一。__?__—__?__學(xué)年擔(dān)?任七年級_?___班數(shù)?學(xué)教學(xué)和七?年級174?、175、?____班?生物教學(xué)年?末統(tǒng)測數(shù)學(xué)?平均分平均?分43，及?格率___?_%，生物?平均分46?.5，及格?率____?%。___?_—___?_學(xué)年擔(dān)任?七年級17?9、___?_班數(shù)學(xué)教?學(xué)，年末統(tǒng)?測數(shù)學(xué)平均?分平均分4?7.98，?及格率__?__%，居?學(xué)校同科目?第二。__?__年__?__月參加?云南省首屆?中小學(xué)幼兒?教師教學(xué)方?法理論與實?踐知識大賽?，獲得由云?南省教育科?學(xué)研究院頒?發(fā)的三等獎?。____?年____?月獲得南華?縣沙橋初級?中學(xué)“優(yōu)秀?班主任”稱?號。___?_年___?_月獲得希?望杯全國數(shù)?學(xué)邀請賽組?織委員會頒?發(fā)的“數(shù)學(xué)?競賽優(yōu)秀輔?導(dǎo)員”稱號?。____?年____?月獲得南華?縣沙橋初級?中學(xué)“優(yōu)秀?教師”稱號?。____?年____?月《新課程?理念下的開?放式數(shù)學(xué)教?學(xué)》論文獲?南華縣教育?局三等獎。?6、從班?主任工作來?講。我熱愛?教育事業(yè)、?盡職盡則、?教書育人、?愛崗敬業(yè)、?熱愛學(xué)校、?關(guān)心集體、?嚴(yán)于律己、?寬以待人?、為人師表?。工作上服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，不計較個?人得失，與?同事和睦相?處，多年來?，無論是工?作還是生活?上都未與任?何領(lǐng)導(dǎo)和同?事發(fā)生過爭?執(zhí)。通過學(xué)?習(xí)不斷地?在思想上、?政治上、文?化上充實自?己，努力提?高自己的從?教素質(zhì)。以?無私奉獻的?精神去感染?學(xué)生，以淵?博的知識去?培育學(xué)生，?以科學(xué)的方?法去引導(dǎo)學(xué)?生，以真誠?的愛心去溫?暖學(xué)生，以?高尚的師德?去影響學(xué)生?，用健全的?人格塑造一?切學(xué)生的美?好心靈，?真正成為一?名優(yōu)秀的人?民教師。從?初一到初三?，學(xué)生在生?理、心理、?人際關(guān)系、?學(xué)習(xí)等，都?發(fā)生了巨大?的變化。在?在這方面，?花了大力氣?去做學(xué)生的?心理安撫工?作，鼓勵他?們要有勇氣?、有毅力，?樹立自信心?、勇于克服?各種困難。?在學(xué)生助學(xué)?方面，認真?了解學(xué)生家?庭情況，與?學(xué)生家長切?實交流，積?極為學(xué)生尋?求資助項目?。真正做到?為學(xué)校、為?學(xué)生服務(wù)。?為學(xué)生之憂?而憂，為學(xué)?生之樂而樂?。每次看到?學(xué)生的后顧?之憂解決了?，他們能夠?專心坐在教?室聽課學(xué)習(xí)?時，我的心?里真正體會?到了什么是?欣慰。四?、今后努力?的方向。?1、加強?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?。2、?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，挖掘教材?，進一步把?握知識點和?考點。3?、多聽課?，學(xué)習(xí)同科?目教師先進?的教學(xué)方法?和教學(xué)理念?。4、?加強轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度。?5、加強?教學(xué)反思，?加大教學(xué)投?入?？傊?，履現(xiàn)職以?來，自己認?真履行教師?職責(zé)，廉潔?從教，自覺?拒絕社會不?良風(fēng)氣影?響，從未利?用職務(wù)之便?謀私利，模?范地帶動新?教師，通過?言傳身教，?幫助新教師?成長。遵守?社會公德，?愛崗敬業(yè)，?教書育人，?盡職盡責(zé)。?工作時間從?不遲到、早?退，幾年來?很少請事假?和病假。在?工作中，深?化教育改革?，全面推進?素質(zhì)教育，?不斷努力學(xué)?習(xí)文化知識?、鉆研業(yè)?務(wù)，努力探?索教育教學(xué)?方法，竭盡?全力，滿腔?熱忱地投入?本職工作。?學(xué)無止境，?教無定法，?我將盡自身?的微薄之力?，為我校教?育的發(fā)展做?出自己的努?力。教師?業(yè)務(wù)報告范?文本人姓?名：陶福友?，男，出生?于____?年____?月，___?_年___?_月畢業(yè)于?云南民族大?學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)?用數(shù)學(xué)專業(yè)?，同年__?__月到紅?河州屏邊一?中民中參加?工作，任高?中數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。__?__年__?__月又被?分配到屏邊?民族高級中?學(xué)工作至今?，一直擔(dān)任?高中數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。_?___年_?___月被?評為中學(xué)一?級教師職稱?。下面我將?從以下幾方?面對業(yè)務(wù)工?作報告展開?。一、?思想道德學(xué)?習(xí)。加強?學(xué)習(xí)，提高?思想認識，?樹立新的理?念.堅?持每周的政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程，?構(gòu)建新課程?，嘗試新教?法的目標(biāo)，?不斷更新教?學(xué)觀念。注?重把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理念?有機的結(jié)合?起來。通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，認識到新?課程改革既?是挑戰(zhàn)，又?是機遇。將?理論聯(lián)系到?實際教學(xué)工?作中，解放?思想，更新?觀念，豐富?知識，提高?能力，以全?新的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新一?輪課程改革?浪潮的“洗?禮”。二?、新課程?學(xué)習(xí)研討。?通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，使?自己逐步領(lǐng)?會到“一切?為了人的發(fā)?展”的教學(xué)?理念。樹立?了學(xué)生主體?觀，貫徹了?民主教學(xué)的?思想，構(gòu)建?了一種民主?和諧平等的?新型師生關(guān)?系，使尊重?學(xué)生人格，?尊重學(xué)生觀?點，承認學(xué)?生個性差異?，積極創(chuàng)造?和提供滿足?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長條件?的理念落到?實處。將學(xué)?生的發(fā)展作?為教學(xué)活動?的出發(fā)點和?歸宿。重視?了學(xué)生獨立?性，自主性?的培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到了?良好的效果?。三、?教學(xué)研究。?教學(xué)工作?是學(xué)校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一學(xué)期?來，在堅持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在：?1、備?課深入細致?。秉承“備?課就是備學(xué)?生”的理念?。深入了解?學(xué)生的生活?、學(xué)習(xí)動機?、學(xué)習(xí)興趣?，以及學(xué)習(xí)?目標(biāo)、人生?理想。平時?認真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準(zhǔn)確把握難?重點。在制?定教學(xué)目的?時，非常注?意學(xué)生的實?際情況。教?案編寫認真?，并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。堅持?及時書寫教?學(xué)反思2?、注重課?堂教學(xué)效果?。針對高中?學(xué)生特點，?以愉快式教?學(xué)為主，不?搞滿堂灌，?堅持學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)、教?學(xué)為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學(xué)?中注意抓住?重點，突?破難點。?3、堅持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動，不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗，提?高自己的教?學(xué)水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗豐?富的教師請?教并經(jīng)常在?一起討論教?學(xué)問題。每?學(xué)期聽公開?課不少于_?___節(jié)，?自己執(zhí)教至?少一節(jié)公開?課。4?、在作業(yè)批?改上，認真?及時，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。5、?在教學(xué)技能?和教學(xué)研究?上，借助良?好的教學(xué)軟?件應(yīng)用能力?和教學(xué)技能?水平，曾經(jīng)?被選派參加?____年?____月?紅河州組織?的課堂教學(xué)?競賽，獲?得了三等獎?。另外，積?極響應(yīng)學(xué)校?的號召，做?有研修能力?的教師。自?己擔(dān)任組長?，組織開展?了課題為《?一題多變在?立體幾何中?的實踐與探?究》的小課?題研究活動?，課題已經(jīng)?結(jié)題通過，?并得到了課?題組領(lǐng)導(dǎo)的?好評。指導(dǎo)?任鮮艷撰寫?了論文《一?題多變在立?體幾何中的?實踐與探究?》，該論文?在省論文評?審中獲得了?一等獎。?6、從班主?任工作來講?。我擔(dān)任的?是高一__?__班的班?主任。服從?學(xué)校安排，?做好學(xué)校學(xué)?生的接待報?到工作的工?作，積極協(xié)?同學(xué)校財務(wù)?做好收費工?作，協(xié)同總?務(wù)處，做好?學(xué)生每月的?補助款發(fā)放?工作。從初?三到高一，?學(xué)生在生理?、心理、人?際關(guān)系、學(xué)?習(xí)等，都發(fā)?生了巨大的?變化。在在?這方面，花?了大力氣去?做學(xué)生的心?理安撫工作?，鼓勵他們?要有勇氣、?有毅力，樹?立自信心、?勇于克服各?種困難。在?學(xué)生助學(xué)方?面，認真了?解學(xué)生家庭?情況，與學(xué)?生家長切實?交流，積極?為學(xué)生尋求?資助項目。?為蔡光翠、?熊文飛、師?繞寧等同學(xué)?找到了多項?資助款。真?正做到為學(xué)?校、為學(xué)生?服務(wù)。為學(xué)?生之憂而憂?，為學(xué)生之?樂而樂。每?次看到學(xué)生?的后顧之憂?解決了，他?們能夠?qū)Ｐ?坐在教室聽?課學(xué)習(xí)時，?我的心里真?正體會到了?什么是欣慰?。四、工?作中存在的?問題。1?、教材挖?掘不深入。?2、教?法不靈活，?不能吸引學(xué)?生學(xué)習(xí)，對?學(xué)生的引導(dǎo)?、啟發(fā)不足?。3、?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?學(xué)習(xí)不深入?。對學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)?,合作學(xué)?習(xí),缺?乏理論指導(dǎo)?。4?、差生末抓?在手。由于?對學(xué)生的了?解不夠，對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度、思維?能力不太清?楚。上課和?復(fù)習(xí)時該講?的都講了，?學(xué)生掌握的?情況怎樣，?教師心中無?數(shù)。導(dǎo)致了?教學(xué)中的盲?目性。五?、今后努力?的方向。?1、加強?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?。2、?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，挖掘教材?，進一步把?握知識點和?考點。3?、多聽課?，學(xué)習(xí)同科?目教師先進?的教學(xué)方法?和教學(xué)理念?。4、?加強轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度。?5、加強?教學(xué)反思，?加大教學(xué)投?入?？傊?，在今后的?工作中，要?更加努力，?勤勤懇懇，?腳踏實地的?工作，在完?成教學(xué)任務(wù)?和學(xué)校布置?的工作同時?，做好自己?的技能提升?工作，不斷?總結(jié)，不斷?改進。教?師業(yè)務(wù)報告?范文我叫?謝成基，男?，____?年____?月出生。_?___年_?___月,?畢業(yè)于云南?師范大學(xué)中?文系，取得?本科學(xué)歷。?現(xiàn)任舍得中?學(xué)七年級語?文，___?_班班主任?。____?年評定為初?中語文一級?教師。至今?任現(xiàn)職已滿?____年?，根據(jù)有關(guān)?規(guī)定，現(xiàn)申?報語文高級?教師資格。?教學(xué)以來，?我一直忠誠?于黨的教育?事業(yè)，以強?烈的事業(yè)心?和責(zé)任感為?動力，以“?教書育人”?為己任，關(guān)?心愛護學(xué)生?，在平凡的?工作崗位上?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，?不斷提高自?己的教學(xué)教?育水平，并?取得了較好?的成績。為?進一步讓發(fā)?揚優(yōu)點，不?斷提高業(yè)務(wù)?能力和水平?，現(xiàn)將自己?的學(xué)科業(yè)務(wù)?工作報告如?下：一、?教學(xué)研究工?作學(xué)校教?研工作是同?學(xué)校教學(xué)工?作緊密結(jié)合?，為教學(xué)工?作服務(wù)，使?二者相互促?進、相得益?彰。我從以?下方面展開?研究的。?1、我先整?體認識、客?觀把握搞?好教研工作?，是提高教?學(xué)質(zhì)量的前?提，我首先?對語文課程?《標(biāo)準(zhǔn)》和?所教年級的?教材必有一?個整體認識?。因為，認?識不明確，?教學(xué)方向就?把握不準(zhǔn)，?教學(xué)任務(wù)、?教學(xué)目標(biāo)就?難以實現(xiàn)和?落實。只能?是盲目的干?，被動的教?。只有認識?上去了，整?體把握住了?，才能在具?體教學(xué)工作?中明確方向?，做到綱舉?目張?！八?想走在行動?之前，就象?閃電走在雷?鳴之前一樣?”(馬克思?)。這句話?說明思想是?行動的指南?，思想決定?著行動。因?此，我對所?教學(xué)科整體?的認識，是?決定著在教?學(xué)工作開始?之前開展全?面鉆研、仔?細分析。經(jīng)?過“由薄變?厚”到“由?厚變薄”這?樣一個教研?過程，總結(jié)?出最本質(zhì)、?最核心的整?體認識來指?導(dǎo)具體教學(xué)?工作。2?、我先確定?課題，重點?突破教學(xué)?工作中的重?難點，理所?當(dāng)然的應(yīng)該?成為教學(xué)研?究的重點課?題，要給予?鉆研和攻破?。比如：作?文教學(xué)是語?文教學(xué)的重?要組成部分?，也是語文?教學(xué)中的難?點之所在。?我在教語文?課時，始終?將作文教學(xué)?確定為教研?課題，并對?其進行了全?方位的研討?。最后將作?文寫作過程?確定為“想?---說-?--寫--?-改”這樣?一個鏈狀結(jié)?構(gòu)序列，采?用“先想后?說，先想后?作，以想帶?寫”的作文?訓(xùn)練形式培?養(yǎng)學(xué)生作文?能力，收到?了較好的效?果，使作文?教學(xué)這一教?學(xué)難題，得?以重點突破?。3、我?先聯(lián)系實際?、解決問題?實際教學(xué)?中，我經(jīng)常?遇到一些教?學(xué)難點和具?體問題，我?就進行破題?。破題是開?展教學(xué)研究?、抓具體問?題解決的一?個最有效的?方法。如，?我通過媒體?先給學(xué)生觀?看圖文并茂?的PPT課?件，通過色?彩鮮明的圖?畫和具體文?字的對照，?表達對某一?4、我先?學(xué)習(xí)借鑒、?再取精華?客觀事物的?反映和認識?。這樣在具?體的語言環(huán)?境去理解學(xué)?習(xí)內(nèi)容，形?成教學(xué)成果?。我博采?眾家，吸收?借鑒，創(chuàng)造?出屬于自己?的適應(yīng)現(xiàn)代?化教育和符?合初中生心?理發(fā)展規(guī)律?的教學(xué)方法?來提高教育?教學(xué)能力和?水平。如，?我讀《葉圣?陶語文教育?論集》后，?我對葉老的?作文教育思?想進行了全?面地探討，?從中挖掘到?了許多有價?值的成果，?吸收到了許?多有益的精?華。我經(jīng)過?學(xué)習(xí)借鑒，?吸取精華，?自己撰寫了?多篇教育教?學(xué)的論文，?如，《試談?我鄉(xiāng)少數(shù)民?族學(xué)生寫作?能力的培養(yǎng)?》、《試探?語文學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)》?、《小議互?動式教學(xué)在?初中語文課?教學(xué)中的應(yīng)?用》等，對?于我的作文?教學(xué)也會起?到積極的促?進作用。?5、我先總?結(jié)，再實踐?列寧講：?“總結(jié)過去?，是為了更?好的開辟未?來。”理論?來源于實踐?，對實踐又?具有指導(dǎo)意?義。學(xué)會總?結(jié)是教師自?我提高的最?有效途徑，?教學(xué)上我先?總結(jié)也是一?種教研能力?的體現(xiàn)。近?年來，我在?《丘北教育?》、《文山?報》、《中?國教育教學(xué)?論壇》、“?百度”上發(fā)?表數(shù)篇教育?教學(xué)論文，?對我的教育?教學(xué)實踐工?作確有幫助?。我認為只?有善于總結(jié)?，才能有所?揚棄，有所?提高，有所?收獲。二?、教學(xué)反思?(一)思?想方面。本?人擁護中國?共產(chǎn)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，時刻嚴(yán)?格要求自己?。積極參加?學(xué)校組織的?每周一次的?政治學(xué)習(xí)，?并寫好心得?。將黨和人?民交給我的?教育工作做?實做好，熱?愛學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，為?人師表，做?好學(xué)生的表?率。不歧視?學(xué)生，不體?罰學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的人格。教?育時，曉之?以理，動之?以情。在教?學(xué)過程中，?我越來越深?地體會到教?書育人的神?圣與崇高，?力爭最大限?度地發(fā)揮我?的能力，力?爭能無愧于?黨和人民，?無愧于我的?學(xué)生們。俗?話說：“活?到老，學(xué)到?老”，本人?一直在各方?面嚴(yán)格要求?，努力地提?高自己，以?便使自己更?好地適應(yīng)教?育教學(xué)的改?革浪潮。通?過閱讀部分?道德修養(yǎng)書?籍，比如，?《教師魅力?修煉》，勇?于解剖自己?，分析自己?，正視自己?，提高自身?素質(zhì)。(?二)教學(xué)方?面。我在?教育教學(xué)工?作中遇到了?不少困難。?就此我虛心?向有經(jīng)驗的?教師以及學(xué)?校的同行討?教經(jīng)驗。平?時積極參加?學(xué)校組織的?教研活動，?認真記錄好?聽課筆記。?在教學(xué)中，?認真鉆研新?《課標(biāo)》、?把握教學(xué)的?重點難點，?積極開拓教?學(xué)思路，試?著把一些先?進的教學(xué)理?論、科學(xué)的?教學(xué)方法及?先進現(xiàn)代教?學(xué)手段運用?于課堂教學(xué)?中，努力培?養(yǎng)學(xué)生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新的能?力。另外，?本人在搞好?教學(xué)工作的?同時，還很?注重閱讀有?關(guān)教育教學(xué)?的書籍，并?進行部分載?錄和寫些心?得體會。在?平時的工作?中，我能認?真鉆研教材?，積極參加?學(xué)校組織的?集體備課、?到“云教云?”中曬課學(xué)?習(xí)，并與同?學(xué)科老師共?同研究，體?現(xiàn)以人為本?的教學(xué)思想?，教育學(xué)生?先成人，后?成才，了解?學(xué)生的情況?，認真書寫?教案，理清?教學(xué)目標(biāo)，?突出教學(xué)重?點，考慮學(xué)?生的接受能?力，妥善選?擇好教學(xué)方?法，因材施?教。并結(jié)合?多媒體教學(xué)?手段給學(xué)生?以直觀、形?象而又生動?的印象。多?次給學(xué)生傳?授學(xué)習(xí)方法?，人生解悟?，有選擇地?布置作業(yè)，?堅持每節(jié)課?都采用問答?的方式進行?檢查，并及?時鼓勵，力?爭將手頭的?資料用好，?以此來鞏固?課堂所學(xué)的?知識。每次?月考后，對?學(xué)生的考試?情況做好分?析，并制定?今后的努力?措施，力爭?每次都有一?些進步。我?還參與了嘗?試教學(xué)這一?課題的研究?，主要研究?如何培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)語文?的興趣。在?日常工作中?，我能與同?事很好地相?處，有問題?虛心求教，?多聽同年級?同學(xué)科老師?的課，互相?探討，共同?提高。在學(xué)?生面前，我?能為人師表?，建立民主?、平等的師?生關(guān)系。在?這樣的教學(xué)?中，在自己?的努力下，?我也頗有心?得，對于如?何上好語文?課有了進一?步的理解。?如今，我這?樣的老牛，?能熟練地使?用多媒體制?作課件，并?能較好地駕?馭課堂，是?我的精神與?進步?jīng)Q的成?果。(三?)自身培養(yǎng)?。要想給?學(xué)生一杯水?，首先我得?有一桶水。?因此，我就?得不斷地學(xué)?習(xí)、充電。?我在教學(xué)之?余，除了認?真參加學(xué)校?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?外，還擠出?時間自我學(xué)?習(xí)，力爭達?到現(xiàn)在的教?育教學(xué)要求?。積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實?自己，以便?在工作中以?堅實的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進行?教育教學(xué)。?努力學(xué)習(xí)語?文，以適應(yīng)?當(dāng)前教育的?形式，給自?己充電。我?還利用業(yè)余?時間認真學(xué)?習(xí)電腦知識?，學(xué)習(xí)制作?多媒體課件?，視頻(有?的視頻也在?“優(yōu)酷”?中公開)，?同時也幫助?其他年齡較?大的老師制?作課件，上?網(wǎng)查找資料?等等。我積?極撰寫教育?教學(xué)論文，?本學(xué)期