對個人評議材料

個人評議材?料篇一在?項目部實習(xí)?一年以來，?本人在工程?部一直擔(dān)任?著施工現(xiàn)場?的技術(shù)服務(wù)?工作。從_?___年_?___月_?___日至?今，一年里?，在集團(tuán)公?司、項目部?、工程部各?級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下和同事?們的幫助下?，個人在思?想認(rèn)識上、?技術(shù)水平上?都有了很大?的提高。下?面作個人的?工作總結(jié)如?下：從進(jìn)?公司的第一?天起，我就?告誡自己：?“只有自己?比別人更努?力，才會比?別人收獲的?更多。”事?實證明，在?這段時間中?，我收獲很?多，感悟很?深。我對自?己能在這樣?一個充滿生?機與活力的?企業(yè)里工作?而自豪。?一年里，我?生活在項目?部如同生活?在一個大家?庭里一樣。?大家都是那?么的親切，?如同我的親?人。公司的?企業(yè)文化讓?我感受到了?家以外的親?情。在這樣?的工作環(huán)境?里，身邊的?同事如同我?的兄弟姐妹?，大家的相?互關(guān)心讓我?覺得我不是?那么的孤單?。很多時候?，要干好一?份工作一個?人是很難完?成的，只有?同事間的團(tuán)?結(jié)協(xié)作才能?把工作干好?。因為同事?間的團(tuán)隊精?神和大家的?相互關(guān)心，?讓我覺得我?在工作中不?是很孤單，?也不覺得怎?么累。一?年里，我注?意把書本上?學(xué)到的理論?知識對照實?際工作，用?理論知識加?深對實際工?作的認(rèn)識，?用實踐驗經(jīng)?驗證所學(xué)理?論的正確性?。在同事們?的幫助和項?目總工的指?導(dǎo)下，我學(xué)?到了很多知?識，具備了?很多處理現(xiàn)?場的能力。?但是作為一?名現(xiàn)場技術(shù)?員有較強的?專業(yè)技術(shù)知?識還不夠，?還應(yīng)該具備?良好的交際?能力。一種?產(chǎn)品很多時?候是由于技?術(shù)上的錯誤?和在施工過?程中跟作業(yè)?隊伍溝通交?流不夠，以?至于作業(yè)隊?操作不當(dāng)才?出現(xiàn)了問題?。所以這個?時候就需要?我們找出癥?結(jié)所在，很?好的跟作業(yè)?隊伍溝通，?規(guī)范操作，?規(guī)避錯誤，?確保產(chǎn)品質(zhì)?量，從而避?免客戶對產(chǎn)?品的不信任?乃至對企業(yè)?形象的損害?。一年里?，作為一名?工程技術(shù)人?員，我時常?在想我能為?企業(yè)的建設(shè)?做點什么??思來想去，?還是覺得是?腳踏實地做?好自己本職?工作才是最?關(guān)鍵的。秉?承這一認(rèn)識?，自己的工?作就有方向?了。一年的?工作學(xué)習(xí)和?磨練，讓我?的思想認(rèn)識?也得到了一?定的提高。?我認(rèn)為不管?從事什么工?作，樹立全?局意識是首?要的問題，?現(xiàn)場技術(shù)服?務(wù)也不例外?。我認(rèn)現(xiàn)場?技術(shù)服務(wù)工?作的全局就?是，“樹立?企業(yè)形象，?使客戶對公?司產(chǎn)品的滿?意度和忠誠?度最大化。?”最大限?度的保護(hù)客?戶的利益，?是提高我們?公司產(chǎn)品的?核心競爭力?的一個重要?組成部分。?做現(xiàn)場服務(wù)?工作，同時?也是對公司?產(chǎn)品的宣傳?，以及對公?司產(chǎn)品性能?的情報收集?，以便作出?及時改進(jìn)，?使產(chǎn)品更好?的滿足現(xiàn)場?的使用要求?。一年里?，我一直擔(dān)?任著駝峰街?跨線橋的技?術(shù)服務(wù)工作?。工作中，?我采用了看?、問、學(xué)等?方式，對橋?梁的各個施?工程序每都?有了有了進(jìn)?一步的了解?。每天我都?堅守在工地?，我希望我?能在工地通?過實踐經(jīng)驗?能學(xué)到更多?的東西，同?時避免一些?技術(shù)上的錯?誤和排除工?地上的一些?不安全隱患?。我希望我?們澆筑的橋?梁能夠創(chuàng)出?公司的品牌?，構(gòu)筑精品?，造福社會?。簡短的?實習(xí)生活，?既緊張，又?新奇，收獲?很多，感悟?很深。通過?一年的實習(xí)?，使我對日?常管理工作?有了深層次?的感性和理?性的認(rèn)識。?在以后的工?作中，我將?會更加努力?的學(xué)習(xí)，更?好的為公司?服務(wù)。個?人評議材料?篇二在實?習(xí)中,我遇?到的最大難?題就是如何?教育給染了?社會不良風(fēng)?氣、不把老?師---特?別是實習(xí)老?師不當(dāng)回事?的學(xué)生。在?這所學(xué)校，?教學(xué)成績很?不理想，紀(jì)?律也很有待?于加強，因?此體罰現(xiàn)象?很嚴(yán)重。原?班主任也跟?我說過。對?那些學(xué)生不?能仁慈。因?為他們根本?就不會聽你?的話。凡是?不聽話的該?罰則罰。但?我不同意這?個觀點，因?為他們這個?年紀(jì)是最叛?逆的階段，?是他們成長?中正常的現(xiàn)?象，不能以?惡制惡。所?以，在平時?我就特別留?意那些學(xué)生?，平時有空?我就多和他?們交流，對?他們進(jìn)行慢?慢感化。有?一個男同學(xué)?在我最初的?印象里是不?好的，但是?一個月之后?，我竟然發(fā)?現(xiàn)他變了很?多，作業(yè)也?很認(rèn)真，兩?次語文測驗?都考及格了?，對我也很?禮貌，而我?的心里面，?由衷高興之?情自然不言?而喻。一?個多月的實?習(xí)生活已經(jīng)?結(jié)束了。其?中的酸甜苦?辣我會在今?后的工作中?不斷咀嚼、?去回味、去?的探索，更?可以去發(fā)現(xiàn)?。這一個多?月的時間里?，有我的很?多第一次：?第一次真?正站在講臺?上、第一次?面對學(xué)生說?了很多話、?第一次有人?甜甜的叫我?老師，第一?次……。我?想這些酸甜?苦辣、這些?第一次將是?我人生中的?一次偉大的?經(jīng)歷。將是?我今后走上?工作崗位后?的一筆財富?。用我上過?的第七課的?一篇課文題?目來說，你?就是---?第一次真好?!在此，?對帶隊老師?林老師、指?導(dǎo)老師武老?師、原班主?任孫老師以?及安順六中?所有支持和?幫助我的老?師、領(lǐng)導(dǎo)表?示衷心的感?謝和崇高的?敬意!個?人評議材料?篇三歲月?流轉(zhuǎn)，時光?飛逝，__?__年的日?歷已悄然翻?過，伴隨著?時代前進(jìn)?的步伐，回?首自己六個?月來的工作?經(jīng)歷，我作?出如下個人?工作總結(jié)：?(一)自?我反省，正?視不足。?“認(rèn)認(rèn)真真?工作、踏踏?實實做人”?，一直是我?的座右銘。?盡管我們在?工作中兢兢?業(yè)業(yè)，但完?美離我們總?有一步之遙?，經(jīng)過六個?月來的努力?，工作沒大?的起色，平?庸的業(yè)績使?我更清醒地?看到了自身?存在的問題?：一是對?施工規(guī)范還?不是特別熟?悉。二是?沒有現(xiàn)場工?作經(jīng)驗。?(二)工作?體會雖然?我剛出校門?進(jìn)入哈爾濱?通達(dá)建筑技?術(shù)發(fā)展有限?公司六個月?了，但我的?感受頗深：?“只有學(xué)才?知道”我剛?來到項目上?的時候，馬?哥讓我計算?工程量，對?于我來說是?第一次，我?感覺有點緊?張也有點驚?喜。通過我?不斷的請教?終于完成了?我第一份答?卷,此后在?鋼筋施工過?程中我分別?計算了鋼筋?的根數(shù)，混?凝土用量，?涂刷墻面面?積及屋面壓?型鋼板面積?等。通過計?算這些工程?量大大提高?我對圖紙的?閱讀能力，?也加強了我?對建筑規(guī)范?的理解。?“不經(jīng)歷風(fēng)?雨，怎么見?彩虹”。鍛?造自我是每?個人必經(jīng)的?路，通過反?思問題，我?深刻意識到?一個人最難?戰(zhàn)勝的其實?就是自己，?我們的行動?有時就在閃?念之間，向?左向右就在?于心態(tài)，選?擇積極上進(jìn)?還是選擇散?漫停滯都在?于自己。選?擇前者，必?將朝氣蓬勃?、意氣風(fēng)發(fā)?;選擇后者?，勢必死氣?沉沉、意志?薄弱。工作?中缺乏熱情?，就會喪失?斗志，人就?沒有動力前?進(jìn)，甚至與?機遇擦肩而?過，因為機?遇只會留給?有準(zhǔn)備的人?。(三)?工作打算，?以期完美。?總結(jié)過去?是為了更好?地面對未來?。對今后的?工作，我給?自己提出如?下打算：?一是由于工?作經(jīng)驗缺乏?，我平時注?意自我加壓?，利用好時?間多看建筑?行業(yè)知識書?籍，多向有?經(jīng)驗的同事?請教。我相?信“世上無?難事，只怕?有心人”。?只有付出了?，才會有收?獲。二是?今天能做完?的事，絕不?拖到明天。?正如姚總說?的：“日事?日畢，日清?日高”。?三是調(diào)整心?態(tài)，創(chuàng)新求?變。心態(tài)決?定工作的好?壞，所以在?工作中要不?斷自我調(diào)適?，時刻以飽?滿的熱情迎?接每天的工?作和挑戰(zhàn)。?只有不斷在?思維上求創(chuàng)?新，工作才?能出亮點。?歲月無聲?，步履永恒?。只要認(rèn)認(rèn)?真真踏踏實?實的工作，?我想我的明?天定將更美?好。個人?評議材料篇?四今年_?___月_?___日至?____月?____日?，計算機學(xué)?院九九級學(xué)?生進(jìn)行了教?學(xué)實習(xí)，?實習(xí)生個人?工作總結(jié)。?我被安排在?臺州市椒江?第一中學(xué)實?習(xí)，教學(xué)對?象是高一、?高二年級的?學(xué)生。在?正式實習(xí)之?前，我們花?了很多天時?間在自己學(xué)?校試講。試?講結(jié)束后，?開始考慮具?體實習(xí)事宜?。因為初步?聯(lián)系的實習(xí)?學(xué)校是在臺?州椒江，離?金華很遠(yuǎn)，?當(dāng)金老師說?要先派兩名?同學(xué)去對方?學(xué)校聯(lián)系具?體的教學(xué)時?間，教學(xué)內(nèi)?容，生活起?居，飲食等?安排，要在?那里先住上?____天?，我看大家?都比較猶豫?，就主動報?了名，我的?朋友小沈也?很高興和我?一起作為開?路先鋒。在?先到的幾天?中，我們幫?助當(dāng)?shù)貙W(xué)校?的歷史老師?屠老師花了?兩天用FL?ASH、東?方網(wǎng)頁王等?作了個課件?，因為課件?要求比較高?，難度大，?那邊的信息?中心主任和?我們一起開?通宵，第一?天還做到了?凌晨4點大?家才去睡覺?，第二天一?早繼續(xù)到晚?上12點，?正式完工。?后來，這個?課件在市里?獲了獎，大?家都很高興?。剩下的?兩天，我和?小沈把實習(xí)?同學(xué)過來住?的____?個房間加上?帶隊老師的?____個?，共___?_個，都進(jìn)?行了整理打?掃，還把要?用的熱水瓶?，掃把，拖?把，洗臉盆?等都分發(fā)到?每個寢室。?另外時間?，我們就是?幫那邊一起?作一卡通，?幫助拍數(shù)碼?照片，采集?數(shù)據(jù)。到?了大部隊到?了那里，已?經(jīng)是___?_月___?_日了。在?實習(xí)中，我?嚴(yán)格按照實?習(xí)規(guī)程進(jìn)行?操作。做為?實習(xí)小組的?副組長，我?也經(jīng)常嚴(yán)格?要求我的同?學(xué)們，在生?活上也給予?很多的照顧?和幫助。大?家在實習(xí)期?間，雖然經(jīng)?常感到很苦?，很累，但?苦中有樂，?累中有趣，?也都表現(xiàn)的?非常地積極?努力認(rèn)真。?現(xiàn)在，實習(xí)?已經(jīng)結(jié)束，?這次實習(xí)內(nèi)?容是計算機?教學(xué)和班主?任工作，時?間雖然只有?四十多天，?但我們獲益?不淺，感慨?良多。我感?受最深的，?有如下幾點?：其一，?實習(xí)是個人?綜合能力的?檢驗。要想?講好課，除?了計算機基?礎(chǔ)知識功底?深厚外，還?需有一定的?實踐動手能?力，操作能?力，應(yīng)付突?發(fā)故障的能?力，還要對?常用軟件都?能熟練操作?。作為一名?教師，還要?求有較強的?表達(dá)能力，?同時還要善?于引導(dǎo)學(xué)生?思考、調(diào)節(jié)?課堂氛圍等?。另外，還?必須有較強?的應(yīng)變能力?、組織管理?能力和堅強?的毅力。?我們做班主?任，必須執(zhí)?行"六到"?，即早操到?操場檢查學(xué)?生做操情況?，上午第一?節(jié)課、午唱?、晚讀到教?室檢查有否?學(xué)生遲到，?午休、晚睡?到宿舍督促?學(xué)生作息。?"六到"著?實令同學(xué)們?感到不適，?開始的幾天?不少同學(xué)常?在上午無課?時補睡。試?想，沒有上?述能力何以?勝任班主任?工作?其?二，此次實?習(xí)，我深深?體會到了積?累知識的重?要性。俗話?說：要給學(xué)?生一碗水，?自己就得有?一桶水。我?對此話深有?感觸。這次?實習(xí)，我們?教的是信息?技術(shù)和選修?課等，雖有?課本作參考?，但學(xué)生常?常問及課文?以外的知識?，有的還問?到計算機在?網(wǎng)絡(luò)方面的?最近技術(shù)發(fā)?展的一些情?況，確實夠?我折騰了的?。晚自習(xí)下?班輔導(dǎo)時，?我們簡直沒?有離開教室?的機會，因?為學(xué)生都一?直問問題。?另外，我還?組織了一次?主題班會-?-感謝您!?老師，祝福?您!母校班?會活動，課?后得到了指?導(dǎo)老師和班?主任的贊賞?，同學(xué)們在?活動中更是?表現(xiàn)得異常?活躍。通過?這次實習(xí)，?我真正領(lǐng)會?了以前一位?老生送給我?的一句話：?"在學(xué)校要?多看多學(xué)，?到了社會總?有用到的時?候。"再?次，此次實?習(xí)增強了我?畢業(yè)就業(yè)的?信心和勇氣?。這次實習(xí)?，我班同學(xué)?表現(xiàn)得都不?錯，聽說我?們班是學(xué)校?的提前特招?班。許多同?學(xué)都認(rèn)為，?自己當(dāng)個高?中老師是可?以勝任的。?由此看來，?我們在大學(xué)?里還是學(xué)到?了不少東西?，只是感覺?不到而已。?所以，我們?有就業(yè)危機?感是應(yīng)該的?，但不能過?于自卑和擔(dān)?憂，否則會?妨礙自己的?學(xué)習(xí)。現(xiàn)在?，我們能做?的就是多吸?取知識，提?高自身的綜?合素質(zhì)。自?己有了能力?，到時候才?會是"車到?山前必有路?"。這次?實習(xí)也是對?我教學(xué)上的?一次大檢驗?。因為計算?機專業(yè)的特?殊性，如果?我們只會書?面教學(xué)，按?部就班地把?書本的內(nèi)容?教給學(xué)生，?那就會失去?教學(xué)的效果?和意義。所?以我在教學(xué)?過程中通過?制作課件，?提高課程的?生動性，加?深學(xué)生的印?象，增強學(xué)?生學(xué)習(xí)計算?機的欲望。?同時，因為?一中的計算?機等硬件教?學(xué)設(shè)備的全?面普及，機?器出現(xiàn)問題?的情況也特?別的多，所?以我就經(jīng)常?去幫助解除?機器故障，?或者是安裝?、設(shè)置一些?東西。因?為當(dāng)?shù)貙W(xué)校?的要求，我?還在最后花?了一個星期?的時間，專?門對全校_?___多名?非計算機專?業(yè)的中級以?上教師作計?算機基本操?作培訓(xùn)。取?得了很好的?效果。雖然?在實習(xí)之前?，我也在金?華技校做過?計算機外聘?教師，但那?教的都是比?我小的學(xué)生?，這次很多?卻是年長的?老教師。在?一次課后，?一位體育教?師還專門跑?過來告訴我?，他通過這?次的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，學(xué)到了?很多的東西?，比較實用?，對計算機?也有了更深?的了解，以?前學(xué)校也組?織過很多