幼兒園中班健康教案《小青蛙和游泳圈》含反思

-5-小朋友園中班健康教案《小青蛙和游泳圈》含反思【--中班健康教案】中班健康教案《小青蛙和游泳圈》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友進(jìn)展小朋友的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性，探究游泳圈的多種玩法，培育小朋友的嘗試精神和制造意識(shí)，讓小朋友體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣，快來(lái)看看小朋友園中班健康《小青蛙和游泳圈》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、探究游泳圈的多種玩法，培育小朋友的嘗試精神和制造意識(shí)。2、進(jìn)展小朋友的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、讓小朋友體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣。4、通過(guò)活動(dòng)熬煉小朋友的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。5、培育小朋友對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好。活動(dòng)預(yù)備：1、青蛙頭飾若干2、游泳圈若干3、相關(guān)的背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、小朋友(青蛙寶寶)在老師(青蛙媽媽)的帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地青蛙媽媽：寶寶們，今日天氣真好!跟媽媽到池塘里去游泳，好嗎?(音樂(lè)聲中，青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動(dòng)作。)(評(píng)析：老師以青蛙媽媽的身份參加活動(dòng)，使得老師轉(zhuǎn)變了以往的角色，而成為小朋友活動(dòng)的參加者、支持者。這為小朋友自主性的發(fā)揮打下了基礎(chǔ)。)二、小青蛙玩游泳圈1、激發(fā)小朋友對(duì)游泳圈的愛(ài)好。青蛙媽媽：剛才游泳時(shí)，游泳圈幫了很多忙，我們真要感謝它呢!(如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起，抱著游泳圈輕輕的轉(zhuǎn)一圈等。)啟發(fā)小朋友進(jìn)行相應(yīng)的親近動(dòng)作表示感謝。(評(píng)析：這一環(huán)節(jié)，在老師的啟發(fā)下，小朋友進(jìn)一步對(duì)玩泳圈產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。)2、小朋友自由玩游泳圈(個(gè)別玩、小組玩、大組玩、集體玩)(1)青蛙媽媽作假聽(tīng)狀，神奇地說(shuō)：聽(tīng)一聽(tīng)，游泳圈在說(shuō)話呢!哦，游泳圈說(shuō)了，它想和我們一起玩，好嗎?(2)青蛙媽媽鼓舞引導(dǎo)青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。拋接游泳圈滾動(dòng)游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自轉(zhuǎn)游泳圈壘高游泳圈拼圖(老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)34個(gè)動(dòng)作)(評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，小朋友能樂(lè)觀想象、大膽創(chuàng)新，老師給與了充分的確定，從而使小朋友主動(dòng)性發(fā)揮到了極至。)3、玩游泳圈接龍嬉戲(1)青蛙媽媽：假如把這些游泳圈一個(gè)一個(gè)都連起來(lái)，那肯定很好玩的，我們來(lái)試試吧!(鼓舞小青蛙和媽媽一起合作把游泳圈一個(gè)一個(gè)接起來(lái))(2)青蛙媽媽：看看，這么多游泳圈連接在一起，象什么呀?(小朋友自由回答：象小路、象火車、象帶子、象長(zhǎng)龍等)(3)青蛙媽媽：對(duì)，象一條小路，我們?cè)谛÷飞献咦呖?(引導(dǎo)小朋友在小路上變速來(lái)回走，提示小朋友行走的技巧、腳尖落地、把握平衡等，讓小朋友自由感受開(kāi)火車、玩帶子、舞長(zhǎng)龍等玩法。)(評(píng)析：在小朋友的想象力發(fā)揮到肯定的時(shí)候，老師適時(shí)提出新的問(wèn)題讓小朋友去面對(duì)、去挑戰(zhàn)，使小朋友的愛(ài)好點(diǎn)得以連續(xù)，多數(shù)小朋友對(duì)于新的挑戰(zhàn)已躍躍欲試，充分感受到了體育活動(dòng)的樂(lè)趣。)三、放松活動(dòng)1、青蛙媽媽：寶寶們，我們剛才在小路上行走過(guò)了，也開(kāi)過(guò)火車，又舞過(guò)長(zhǎng)龍，和游泳圈一起玩得真快樂(lè)，也很累。來(lái)，讓我們坐在游泳圈上休息一下吧!(小朋友隨著輕音樂(lè)坐在游泳圈上做各種放松(本文.來(lái)源：快思.教案網(wǎng))動(dòng)作)2、青蛙媽媽：作觀天氣狀，哎呀，天要下雨啦!我們趕快背著游泳圈回家吧!(隨著下雨音樂(lè)，小青蛙一起背著游泳圈做游泳動(dòng)作回家。)(評(píng)析：自然界的現(xiàn)象下雨在這里加以運(yùn)用，既符合故事情節(jié)又能激發(fā)小朋友的愛(ài)好。小朋友聽(tīng)到雨聲都幫著青蛙媽媽抬泳圈，忙得不亦樂(lè)乎。嬉戲化的教學(xué)過(guò)程特別符合小朋友的年齡特點(diǎn)。)活動(dòng)反思：在這一活動(dòng)中，孩子們都非常投入，由于這是一個(gè)來(lái)源于他們自身愛(ài)好的活動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中，老師以青蛙媽媽的身份參加活動(dòng)，沒(méi)有過(guò)多地對(duì)他們的活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)，而是充分調(diào)動(dòng)小朋友與游泳圈親熱接觸的熱忱，小朋友通過(guò)自己的大膽嘗試，初步感受到游泳圈的不同玩法，激發(fā)了小朋友對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，進(jìn)展了動(dòng)作協(xié)調(diào)性。在自由玩圈時(shí)，老師對(duì)能樂(lè)觀想象和大膽創(chuàng)新的小朋友給與充分的確定，從而使小朋友主動(dòng)性發(fā)揮到了極至。最終，老師采納下雨了結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，既符合故事情節(jié)又能激發(fā)小朋友的愛(ài)好。整個(gè)活動(dòng)轉(zhuǎn)變了以往一板一眼，照搬教材的狀況，每個(gè)小朋友在活動(dòng)中都大膽探究，樂(lè)觀投入，每個(gè)人都有了不同程度