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2測量實驗探究的重要環(huán)節(jié)鄆城第一初級中學(xué)劉冬霞從木工尺到米原器木工尺“L”形的木尺中國建筑史人物（一）工匠始祖——魯班

魯班在做木匠活時，常常遇到直角。雖然他手頭有畫直角的矩，可用起來挺費事。經(jīng)過改進(jìn)，魯班做成一把“L”形的木尺，量起直角來，非常方便。后人把它稱作魯班尺，也就是今天木工使用的曲尺。其他如鉆、鏟、鑿等木工工具，傳說都是魯班發(fā)明的。

魯班，中國古代最早出現(xiàn)的有名有姓的科學(xué)家，也是中國古代一位最優(yōu)秀的土木建筑師，被尊為我國土木工匠的“始祖”。

國際計量局制造的米原器米原器探究一：長度的單位學(xué)生閱讀課文回答下列問題1、長度的國際單位是——2、長度的常用單位有——，——，————，——，——3、單位換算關(guān)系

1km=___m1dm=___m1cm=___m1mm=___m1nm=___m4、單位換算165cm=____m，75um=_____mm=nm人的身高是175——，房間的高度大約是3——，指甲的寬度是2——，頭發(fā)的直徑是70——。探究二：測量長度1、認(rèn)識測量工具三角板米尺卷尺2量程分度值什么叫量程？什么叫分度值？上面尺子的量程和分度值分別是多少？米尺0-1米1厘米直尺0-15厘米1毫米45度三角尺0-10厘米1毫米60度三角尺0-10厘米1毫米卷尺0-5米1厘米探究三：刻度尺的使用學(xué)生實驗測量鉛筆的長度1、觀察刻度尺2、放置刻度尺3、看刻度尺4、讀數(shù)5、記錄結(jié)果師生總結(jié)刻度尺的使用方法一認(rèn)就是要仔細(xì)觀察刻度尺，正確了解刻度尺的三個基本特征：A、零刻度線的位置；B、分度值；C、測量范圍（量程）。二、放放置刻度尺時，應(yīng)使刻度尺的零刻度線對準(zhǔn)被測量物體的一端，同時使刻度線緊靠被測量的物體，刻度尺的位置要放正，不能歪斜。三、看讀數(shù)時，視線應(yīng)正視，也就是視線應(yīng)該垂直于被測量的物體與刻度尺的刻度線，不可以斜視。四、讀讀數(shù)時，除了讀出分度值以上各位數(shù)字外，還應(yīng)該估讀分度值的下一位數(shù)字。五、記記錄測量數(shù)據(jù)，應(yīng)該注意包括準(zhǔn)確值、估計值以及單位（沒有單位的數(shù)值是毫無意義的）。例1、有四位同學(xué)分別

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