商務(wù)英語聽力-下載

8/8商務(wù)英語聽力-下載課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1.Stopcomplaining!

別發(fā)牢騷！

2.Youmakemesick!

你真讓我惡心！

3.What’swrongwithyou?

你怎么回事？

4.Youshouldn’thavedonethat!

你真不應(yīng)該那樣做!

5.You’reajerk!

你是個(gè)廢物/混球！

6.Don’ttalktomelikethat!

別那樣和我說話!

7.Whodoyouthinkyouare?

你以為你是誰？

8.What’syourproblem?

你怎么回事??？

9.Ihateyou!

我討厭你！

10.Idon’twanttoseeyourface!

我不愿再見到你！

11.You’recrazy!

你瘋了!

12.Areyouinsane/crazy/outofyourmind?

你瘋了嗎？（美國人絕對常用！）

13.Don’tbotherme.

別煩我。

14.Knockitoff.

少來這一套。

15.Getoutofmyface.

從我面前消失！

16.Leavemealone.

走開。

17.Getlost.

滾開！

18.Takeahike!

哪兒涼快哪兒歇著去吧。

19.Youpissmeoff.

你氣死我了。

20.it’snoneofyourbusiness.

關(guān)你屁事！

21.What’sthemeaningofthis?

這是什么意思？

22.Howdareyou!

你敢！

23.Cutitout.

省省吧。

24.Youstupidjerk!

你這蠢豬！

25.Youhavealotofnerve.

臉皮真厚。

一基本信息

學(xué)生：應(yīng)用英語09級一班和二班

（學(xué)生特點(diǎn)：大一學(xué)生，高中學(xué)習(xí)側(cè)重英語語法與寫作，聽力、口語相對薄弱）課程說明：第一學(xué)期（日常交際篇）要求學(xué)生在聽懂不同情景的短篇對話、幽默故事和短文的基礎(chǔ)上，著重訓(xùn)練復(fù)述、問答的能力；能判斷不同聽力材料的聽

力技巧。

第二學(xué)期（涉外活動(dòng)篇）難度適當(dāng)提高，以商務(wù)材料為主，逐步過渡到以

話題為中心，在聽懂語言材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行適量討論和評述。聽力和聽說

材料的難度和長度逐漸提高，提示逐漸減少。

第三學(xué)期(涉外業(yè)務(wù)篇)內(nèi)容涉及詢價(jià)報(bào)價(jià)、談判、付款方式、包裝、

保險(xiǎn)、運(yùn)輸、索賠等涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)的各個(gè)方面，讓學(xué)生通過聽力和情景模

擬熟悉上述場景所運(yùn)用的基本語言。

課程目標(biāo)：培養(yǎng)具有商貿(mào)知識(shí)的應(yīng)用型英語人才，主要為外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)、物流港口外輪代理業(yè)、旅游酒店服務(wù)行業(yè)培養(yǎng)管理、服務(wù)第一線的實(shí)用人才。

課堂教學(xué)材料：1《商務(wù)英語聽力》主教材選用高等教育出版社出版的《新編商務(wù)英語

聽力》，共四冊，有“日常交際篇”、“涉外活動(dòng)篇”、“涉外業(yè)務(wù)篇”及

“綜合篇”。本學(xué)期使用《新編商務(wù)英語聽力Ⅰ》，在完成教學(xué)要求

基礎(chǔ)上，適當(dāng)補(bǔ)充各類主題的聽力材料，以培養(yǎng)學(xué)生“聽”的興趣。

2VOAspecialEnglish

3英語動(dòng)畫video

二單元設(shè)計(jì)

本次課標(biāo)題:Unit3Food&Drinks（第二部分：提升階段）

（本冊是商務(wù)英語的基礎(chǔ)，涉及商務(wù)活動(dòng)的日常交際，本單元主題是圍繞商務(wù)活動(dòng)的飲食方面，本次課程是飲食方面聽力的第二次課，在第一次熱身課堂基礎(chǔ)上，為學(xué)生對該話題的提升訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的。）

教學(xué)目標(biāo)：

1能力目標(biāo)：

◆能聽懂英語國家人士就飲食主題所作的講話和交談，能抓住所聽語段中的關(guān)

鍵詞，理解話語之間的邏輯關(guān)系（涉及內(nèi)容：點(diǎn)餐、中西飲食對比、中西飲

食文化介紹）；

◆能自主判斷不同聽力材料所適用的聽力技巧

能就飲食主題進(jìn)行簡單交際

2知識(shí)目標(biāo)：

涉及飲食的詞匯（吃的、喝的、飲食餐具及工具）

聽力技巧（本部分重點(diǎn)練習(xí)以下三種聽力類型，現(xiàn)將學(xué)生訓(xùn)練后總結(jié)的聽力技巧歸納如下）：

A重點(diǎn)聽段落大意的

技巧:審題→關(guān)鍵詞→思路重點(diǎn)放在理解朗讀材料上→關(guān)鍵詞記錄

↓

B填詞填句的

↓

C回答問題的

記

三能力訓(xùn)練設(shè)計(jì)

1本單元圍繞商務(wù)活動(dòng)中涉及的飲食主題，由教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生完成涉及飲食講話和談話的三類聽力任務(wù)基礎(chǔ)上，能抓住聽力材料大意；能自主判斷，分析歸納聽力技巧；能進(jìn)行簡單飲食主題的英語表達(dá)和交際

2學(xué)生活動(dòng)

A堅(jiān)持以“聽”為主，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地在聽的過程中獲取信息

B自主分析，對比討論

C情景互動(dòng)訓(xùn)練

D自我測評

3課堂訓(xùn)練過程步驟一聽力任務(wù)的下發(fā)及解決（70mins）

將書上內(nèi)容按聽力類型分為三大項(xiàng)，即三項(xiàng)聽力任務(wù)，由簡入難放音，分別解決這三項(xiàng)任務(wù)（教師提前將課本聽力任務(wù)歸類，把相同類語音重新編輯到一起，共三類附1：任務(wù)一、二、三）

任務(wù)一：重點(diǎn)聽段落大意的任務(wù)一PartⅢA;PartⅣC（聽兩遍6mins）

解決任務(wù)：學(xué)生經(jīng)過兩遍聽力后，理解材料大意，解決問題；隨機(jī)抽查

學(xué)生答案。

教師啟發(fā)式的提問引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤答案（16mins）

討論技巧：學(xué)生一分鐘討論總結(jié)聽力技巧，教師給予指導(dǎo)；（2mins）聽力技巧展示（1mins）

任務(wù)二：填詞填句的PartⅢB；PartⅢC；PartⅣA（聽兩遍6mins）

解決任務(wù)：學(xué)生經(jīng)過兩遍聽力后，理解材料大意，解決問題；隨機(jī)抽查

學(xué)生答案。

教師啟發(fā)式的提問引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤答案（16mins）

討論技巧：學(xué)生一分鐘討論總結(jié)聽力技巧，教師給予指導(dǎo)；（2mins）

聽力技巧展示（1mins）

任務(wù)三：回答問題的PartⅢD；PartⅣB（聽兩遍6mins）

解決任務(wù)：學(xué)生經(jīng)過兩遍聽力后，理解材料大意，解決問題；隨機(jī)抽查

學(xué)生答案。

教師啟發(fā)式的提問引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤答案（16mins）

討論技巧：學(xué)生一分鐘討論總結(jié)聽力技巧，教師給予指導(dǎo)；（2mins）

聽力技巧展示（1mins）

步驟二情景互動(dòng)訓(xùn)練（10mins）

通過學(xué)生間互動(dòng)，對口語、聽力、詞匯方面進(jìn)行三維互動(dòng)訓(xùn)練（此項(xiàng)活動(dòng)是課前已布置的作業(yè)）

A.小組的一名或若干名代表成員將提前找到的關(guān)于飲食主題的小短文或?qū)υ?/p>

用標(biāo)準(zhǔn)英語朗讀給大家（附1—學(xué)生課上情景對話節(jié)選）

B.朗讀完畢后，向大家提問提前設(shè)置的3-4個(gè)問題，其他同學(xué)搶答

C.問題回答完畢后，朗讀者將短文或?qū)υ捴猩婕暗男略~進(jìn)行介紹

D.其他同學(xué)對朗讀者的發(fā)音或其它問題進(jìn)行糾正，以期共同提高。

步驟三自我測評（8mins）

提供原汁原味的VOA慢速英語材料，對飲食聽力加強(qiáng)訓(xùn)練，擴(kuò)大知識(shí)面

A播放音頻：Hotdog:Americans’favoritefood

(附3—Hotdog:Americans’favoritefood文本和音頻：節(jié)選自2007年8月

VOAspecialEnglish)（3mins）

B聽音頻同時(shí)，回答教師提前設(shè)置的5個(gè)問答題（5mins）

步驟四自主學(xué)習(xí)（2mins）

1再次熟悉之前總結(jié)的涉及飲食方面的詞匯

2提供涉及飲食的聽力材料，供學(xué)生課下開拓視野，下節(jié)課以問題檢驗(yàn)聽后結(jié)果

（附4—BBC：英國飲食文本及語音）

3布置下一次情景互動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容

(以購物為主題的小短文或多人對話)

四單元總結(jié)

通過被動(dòng)聽力訓(xùn)練，即聽課本錄音，完成聽力練習(xí)，由簡入難，能聽懂英語國家人士就飲食所作的講話和交談。

通過主動(dòng)情景練習(xí)，能對飲食話題進(jìn)行交際

通過自我測評，能開拓視野，檢驗(yàn)自己在原汁原味英語環(huán)境中的能力水平

附1：任務(wù)一、二、三

Questionsintextbook:

任務(wù)一：重點(diǎn)聽段落大意的任務(wù)一PartⅢA;PartⅣC

PartⅢA

Listentothepassagetwiceandrearrangethesentencesinthecorrectorderaccordingtotheinformationyougetfromthetape.

1Youpickoutwhatyouwantandputitonyourtray.

2Youtakeyourtraytoanytableyoulike.

3Youpickupatray,knife,fork,andspoon.

4Thecashierwillgiveyouyourbillandyoupayit.

5Youcanhaveagoodmealintenminutes.\

6Youqueueatacounterwherethefoodisondisplay.Order:PartⅣC

Listentothepassagetwiceanddecidewhetherthefollowingstatementsaretrueorfalse.Write“T”fortrueor“F”forfalse

()1MealsinEnglandarethesameasintheothercountries.

()2TheEnglishpeoplehaveonlybreadandcoffeeforbreakfast.

()3Continentalbreakfastincludesbaconandeggs,toast,andteaorcoffee.()4Lunchanddinnerarealmostthesame.()5Peoplehavelunchatoneanddinneratsix.

任務(wù)二：填詞填句的PartⅢB；PartⅢC；PartⅣA

PartⅢB

Listentothepassagetwiceandfillintheblankswiththewordsyouhearonthetape.

Attherestaurant,JohnandIhadawaiterwhowasnewonthejob.Tenafterhetookourorder,hetosaythatwhatwehadorderedwasnolonger.wemadeanother,butmychoicewassoldout.Soweathirdtme.

Twenty-fiveminuts,thewaiterappeared,lookingnervous.“Itoputyourordersin,”hresaid.

Sinceweinahurry,wetoldhimthatwestillwantedourandwewouldwait.Ourfoodsoonandeverythingwasfine.Inthe,whenwegotthecheck,we

atthenotethewaiterhad,“pleasecomeback,Idon’tnight”.

PartⅢC

Listentothepassagetwiceandfillintheformwiththeinformationyougetfromthetape.

Marie

PeterStarterPrawncocktail

Trout

MaincourseWineAglassof

DessertnoneBeverage

CoffeePartⅣA

Listentotheconversationtwiceandfillintheblankswiththewordsyouhearonthetape.Mr.Jones:Waiter!

Waiter:Yes,Sir.MayItakeyourordernow?Mr.JonesYes.I’dlikeasoup,agrilledsteakbakedpotatoesandpeas.Waiter:Wouldyoulike,sir?Mr.Jones:HaveyougotItalianwine?

對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行

高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料電

Waiter:No,I’msorry,sir.Wehaven’tgotanyItalianwine.We’vegotsomewine.

Mr.Jones:OK,Frenchwine,please.Waiter:

Mr.Jones:Icecream,pleaseMr.Jones:Waiter!,please.Waiter:Verygood,sir.

Mr.Jones:Hereyouare.Waiter:Thankyouverymuch,sir.

任務(wù)三：回答問題的PartⅢD；PartⅣB

PartⅢD

Listentothepassagetwiceandanswerthefollowingquestionsaccordingtotheinformationyougetfromthetape.

1whatmakesfast-foodrestaurantssopopular?

2Howlongisthelunchtimeformostpeople?

3howlongwillittakepeopletohavetheirlunchinafast-foodrestaurant?

4whyisthefoodinfast-foodrestaurantsrelativelycheap?

5howmayhamburgersaresoldintheU.S.everyyear?

PartⅣB

Listentothepassagetwiceandanswerthequestions.1whatarethebasicfoods?

2whydopeoplepreferdifferentkindsofdishes?

3howdopeoplecookfood?

4dopeopleindifferentcountriesdrinkthesamething?WhatdotheGermansdrink?

5Whatdishesdoyoungpeopleeverywherelikebest?

附2—BBC：英國飲食文本及語音

BBCLearningEnglish–15MinuteProgrammes15分鐘節(jié)目

Aboutthisscript

pleasenotethatthisisnotawordforwordtranscriptoftheprogrammeas

broadcast.Intherecordingandeditingprocess,changesmayhavebeenmadewhichmaynotbereflectedhere.

不僅各類管料試試驗(yàn)工藝調(diào)控試中資料，

關(guān)于臺(tái)詞的備注：

請注意這不是廣播節(jié)目的逐字稿件。本文稿可能沒有體現(xiàn)錄制、編輯過程中對

節(jié)目做出的改變。

Essentials_of_British_Food英國飲食精華版

Jean:大家好！歡迎收聽我們今天的節(jié)目！我們現(xiàn)在正在BBCWorld

Service總部的主飯廳，而在像這樣的一個(gè)典型的工作日午餐鐘點(diǎn)的時(shí)間，大家會(huì)在這里聽到我們BBCLearningEnglish這幾位同事們熟悉的聲音，一起在這里大嚼美味的英國食品！SomegreatBritishfood.

John:ButwhatisBritishfood?Dowehavesomethingthatdefines

whatBritishfoodis?

Jean:Whatdefinesit英國食品到底是個(gè)什么定義呢.我們在以前的節(jié)目中給大家介紹過傳統(tǒng)的英式下午茶drinkingteatheBritishway,還有英國食品的聲望,thereputationofBritishfood,不過真正組成所謂的傳統(tǒng)英國飲食的基本成分到底是什么呢？Whataretheessentials?

John:WelltheBBChasbeenspeakingtotwoexpertsonthesubject.Jean:ThetwoexpertsareSybilKapoor,他是一位烹飪作家acookerywriter,另一位是AngelaHartnett，她是一位在一家叫做TheConnaught的著名倫敦酒店掌廚的高級廚師,Angelaisthechef.ButJohn,beforespeakwiththeexpertscan’twehaveasummaryofwhatBritishfoodreallyis?

John:OKJean.IcansumupBritishfoodlikethis.Generallyspeakingitssimplefood,wellcooked,notspicy,notverycolourful,butwholesome,fillingandinthewintercomforting.

Jean:Right,letmeexplain.我們可以這樣來概括英國飲食,itsfairlysimple是比較簡單的飲食,itswellcooked都是精心烹飪出來的,itisn’tveryspicy沒有太多辛辣的香料andnotparticularlycolourful顏色也不是特別的豐富,butaboveallitswholesomeandfilling是既有益健康又容易吃得夠飽的食物。

John:That’swhatIlikeabo