八年級生物 專題六 生物多樣性及分類復習 濟南版

生物的多樣性及其保護編輯ppt目錄生物圈中的植物和動物生物圈中的細菌和真菌生物多樣性動物的運動與行為生物的多樣性及其保護編輯ppt單元知識框架編輯ppt考點整合考點1生物圈中的植物類群植物種類生活環(huán)境形態(tài)結構特點對生物圈的作用舉例藻類植物大多數生活在____________中沒有根、莖、葉的分化，能進行________。有些屬于單細胞生物釋放氧氣、食用、魚類餌料、藥用紫菜、水綿、海帶、石花菜苔蘚植物生活在________陸地環(huán)境有________、_________的分化，沒有疏導組織，具________，植株一般矮小監(jiān)測大氣污染葫蘆蘚、墻蘚水光合作用潮濕莖葉假根編輯ppt蕨類植物生活在______或______環(huán)境中有____________的分化，有輸導組織，植株較大食用、藥用、觀賞、作綠肥和飼料、與煤的形成有關腎蕨、滿江紅、鐵線蕨種子植物適于各種環(huán)境生活根、莖、葉發(fā)達，有______組織_______組織，所以植株______，靠______繁殖后代，生殖脫離了________的限制，所以比其他植物更適應________環(huán)境通過光合作用制造的有機物是動物和人類食物來源；凈化空氣、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、維持碳－氧平衡等銀杉、銀杏、白菜等陸地森林山野根、莖、葉輸導機械高大種子水編輯ppt

[注意](1)藻類植物的整個身體都浸沒在水中，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，都能進行光合作用，不需要有專門的吸收養(yǎng)料、運輸或進行光合作用的器官。與這種生活環(huán)境相適應，藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。(2)苔蘚植物的根非常簡單，只有固定作用，沒有吸收功能，還不是真正的根，只能稱為假根。(3)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物由孢子繁殖后代，所以又可以稱它們?yōu)開___________。(4)根據種子外是否有________包被，分為裸子植物和被子植物，前者種子是裸露的，后者種子外包有________，對種子起到________和幫助________的作用，因此對環(huán)境適應能力更強，是目前植物界中最_________類群。孢子植物高等果皮果皮保護傳播編輯ppt[比較](1)孢子和種子的生命力：孢子是一個生殖細胞，而種子則屬于生殖器官，種子的生命力比孢子強很多，種子植物之所以更適應陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群，能產生種子是一個重要原因。(2)分類形態(tài)特征舉例：裸子植物種子外無果皮包裹，如側柏、雪松、蘇鐵；被子植物種子外有果皮包裹，如桃、玉米、小麥、花生。編輯ppt考點2生物圈中的動物類群動物類群主要特征無脊椎動物環(huán)節(jié)動物身體由許多彼此相似的環(huán)狀構成節(jié)肢動物身體由很多____________構成，體表有_____________，足和觸角分節(jié)體節(jié)外骨骼編輯ppt脊椎動物魚類體表常常被有___________，用________呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳鳥類體表被覆____________，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有_____________；體溫高而恒定哺乳動物體表被___________，__________、___________哺乳鱗片鰓羽毛氣囊毛胎生編輯ppt[注意]其他各類動物的主要特征。腔腸動物：體內有消化腔，有口無肛門。軟體動物：身體柔軟，有貝殼。甲殼動物：身體分為頭胸部和腹部，頭胸部表面包著堅韌的頭胸甲，用鰓呼吸。兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體經變態(tài)發(fā)育后，既可以生活在水中，又可以生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。[易錯點]不要誤認為動物可以嚴格分為水中的、陸地上的和空中的三類，實際上，許多動物的活動并不局限于某一種環(huán)境，而是跨越多種環(huán)境。編輯ppt考點3動物在生物圈中的作用

1．動物在自然界中的作用：維持____________、促進生態(tài)系統的____________和幫助植物______________。食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態(tài)系統中各種生物數量和所占_________總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡。動物在生態(tài)系統中作為消費者，能促進生態(tài)系統的物質循環(huán)。2．動物與人類生活的關系：(1)利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，就是_____________。比例生態(tài)平衡物質循環(huán)傳粉、傳播種子生物反應器編輯ppt它具有生產成本低，效率高，設備簡單，產品效果顯著，減少工業(yè)污染等優(yōu)點。(2)科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，就是_____________。例如：飛機——模仿鳥的飛翔，薄殼建筑——烏龜的背甲，熒光燈——螢火蟲的發(fā)光原理，雷達——蝙蝠的回聲定位。[注意]動物也能傳播疾病，產生一定的危害。仿生編輯ppt歸類示例?類型一考查植物的主要類群例1[2011·臨沂]下列關于植物類群的敘述，正確的是()A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B．墻蘚的莖、葉內沒有輸導組織，所以不適于陸地生活C．銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又稱白果D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因D編輯ppt?類型二考查動物的主要類群例2[2011·廣州]下列關于動物形態(tài)結構特點的敘述，錯誤的是()A．鯽魚身體呈流線型是對其水生生活的適應B．具有角質的鱗是蛇適應陸地生活的重要特征C．身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點D．身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點

C編輯ppt變式題[2011·襄陽]下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結構和生理特點的敘述，其中錯誤的是()A．體表被覆羽毛，前肢變成翼B．氣體交換部位是肺和氣囊C．食量大，為飛行生活提供大量的能量D．發(fā)達的胸肌，能有力扇動兩翼[解析]鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，即每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換。氣囊只是暫時儲存空氣，并不能完成氣體交換。B

編輯ppt?類型三考查動物在生物圈中的作用例3[2011·泰安]20世紀50至60年代，我國開展了“剿滅麻雀”的運動，而現在有關專家發(fā)出了要保護麻雀的呼吁，其原因不包括()A．麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用B．麻雀能促進生態(tài)系統中的物質循環(huán)C．麻雀可以捕食農業(yè)害蟲D．麻雀是生態(tài)系統中的生產者D

編輯ppt生物圈中的細菌和真菌編輯ppt考點整合考點1探究細菌和真菌的分布1．菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的______。[比較]細菌菌落：比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌菌落：一般比較大，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，常呈現出不同的顏色。[點撥]區(qū)分菌落的方法：從菌落的形態(tài)、大小、顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌菌落，以及他們的種類。集合體編輯ppt2．培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟：______________，_________________，___________，_____________。[注意]凡是將少量的細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程都叫做接種，所以接種的方法、方式多樣。[點撥]探究我們身邊是否存在細菌和真菌時，可以先假設我們生活的環(huán)境中到處都有細菌和真菌存在；培養(yǎng)基制作好后要經過高溫滅菌，以減少其他生物的影響；可選擇不同的環(huán)境或器物進行接種，如教室內外、手指、硬幣等，要設計好對照實驗。[易錯點]經高溫滅菌的物品不再有任何活著的微生物，這就排除了實驗外其他環(huán)境的污染，故在實驗前不要盲目地打開培養(yǎng)皿，以防止外界環(huán)境中的細菌或真菌孢子落在培養(yǎng)皿上。恒溫培養(yǎng)配制培養(yǎng)基高溫滅菌接種編輯ppt3.細菌和真菌的分布：它們是生物圈中分布廣泛的生物，不僅在土壤中、水里、空氣乃至生物的身體上有分布，就是在一些極端環(huán)境中，如極地、溫度很高的溫泉中，也有分布。4.真菌和細菌的生存條件：__________________________等。[注意]不同的細菌和真菌還需要某些特定的生活條件，有的需要氧氣(如醋酸桿菌)，有的在有氧條件下生命活動會受到抑制(如甲烷桿菌)。[點撥]在生活方式上，細菌和真菌中的絕大多數自己不能制造有機物，只能利用現成的有機物作為營養(yǎng)，即大多數細菌和真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型的。水分、適宜的溫度、有機物編輯ppt考點2細菌和真菌的形態(tài)結構和生理特點形態(tài)結構營養(yǎng)方式繁殖細菌球菌、桿菌、螺旋菌細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA(沒有成形的細胞核)、鞭毛、莢膜異養(yǎng)分裂生殖編輯ppt真菌青霉直立菌絲，頂端呈掃帚狀細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核異養(yǎng)孢子生殖曲霉直立菌絲，頂端呈放射狀出芽生殖酵母菌無色、卵圓形細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡編輯ppt考點3細菌和真菌在生物圈中的作用細菌和真菌在自然界中的作用作為分解者參與物質循環(huán)引起動植物患病與動植物共生人類對細菌和真菌的利用食品制作食品保存疾病防治環(huán)境保護編輯ppt歸類示例?類型一考查探究細菌和真菌的一般方法例1[2011·賀州]某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設計：第一步：取2個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經高溫滅菌，冷卻至常溫后，標記為1號、2號。第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中10分鐘后加蓋封好；2號培養(yǎng)皿不做任何處理。第三步：將1、2號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請根據上述實驗設計，回答下列問題：編輯ppt(1)實驗探究的問題是__________________________?(2)上述實驗中，如果1號培養(yǎng)皿出現細菌菌落，2號培養(yǎng)皿不出現菌落。說明：___________________。(3)本實驗設計中，設置2號培養(yǎng)皿的目的是___________。教室空氣中有細菌嗎教室空氣中有細菌進行對照[解析]培養(yǎng)細菌、真菌的方法一般包括：配置培養(yǎng)基→高溫滅菌(冷卻)→接種→恒溫培養(yǎng)。本實驗探究的就是教室里是否有細菌，采用對照實驗，根據實驗現象，推斷出教室空氣中有細菌。編輯ppt?類型三考查細菌、真菌和人類的關系例3[2011·泰安]小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是___________________________________，它與細菌的細胞相比，其結構的最主要區(qū)別是____________________。(2)分析上面的過程，小芳不成功的原因是_____________________________________________________。(3)小芳經過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？利用現成的有機物生活(或異養(yǎng)、腐生)含有真正的細胞核換成的熱水使面團溫度過高，不利于酵母菌的生活編輯ppt(4)小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把該裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖19－1所示)。瓶內液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來_______________________。酵母菌適于生活在適宜溫度的環(huán)境中(或溫度會影響酵母菌的生活)請針對這一問題作出假設________________________________________________________________。二氧化碳實驗過程中缺少對照組編輯ppt[解析]發(fā)酵食品的制作與我們的生活息息相關。酵母菌就是我們最常用的真菌。真菌與細菌相比結構特點是有成形的細胞核，與細菌的共同點是都沒有葉綠體，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)。酵母菌的生長和繁殖需要適宜的溫度，小芳開始實驗的失敗就是因為溫度太高。為了探究溫度對酵母菌的影響，應該設置對照實驗，否則不能說明問題。圖19－1編輯ppt考點整合考點1生物的分類1．生物分類的依據：生物學家的分類是以生物的____________、_____________以及生物之間的___________為依據進行分類的，主要是根據生物的__________把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的____________和____________。[注意]生物的分類就是將生物物種進行歸類。任何一群不同的生物都能用各種不同的方法進行分類。進化關系形態(tài)結構功能親緣關系相似程度親緣關系編輯ppt2．動物和植物的分類編輯ppt單子葉植物雙子葉植物種子胚有一片子葉胚有兩片子葉根須根系直根系葉多是平行脈多是網狀脈莖維管束散生，一般無形成層，莖長成后不再加粗維管束排列成筒狀，有形成層，多年生木本植物的莖能逐年加粗花各部分的基數是3，即3片或是3的倍數各部分的基數是5或4，即5片、4片或其倍數代表植物水稻、小麥、玉米、竹、蔥、蒜、水仙花生、大豆、梅、菊、南瓜，懸鈴木[注意]雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別編輯ppt圖20－1編輯ppt[點撥]細菌、真菌等其他生物的分類，也需要根據它們的特征來進行。如根據不同真菌形態(tài)結構的特征，可以將真菌分為單細胞真菌(如酵母菌)和多細胞真菌(如霉菌)等類群。3．生物分類的等級：生物分類的單位從大到小依次是：________________________________。種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。種中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。如酵母菌界、門、綱、目、科、屬、種編輯ppt[點撥]雙名法的寫法：用拉丁文斜體字書寫，格式為“屬名＋種加詞＋命名者的姓名”。[注意]生物分類的單位越大，其中的物種間的相似程度越小、親緣關系越遠。生物分類的單位越小，其中的物種間的相似程度越大，親緣關系越近。編輯ppt考點2生物的多樣性的內涵1．生物的多樣性包括：______________________、_________________、_________________。保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。物種多樣性的實質就是基因的多樣性。2．關注我國珍稀的動植物我國特有的珍稀動物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷、藏羚羊。我國特有的珍稀植物：銀杉、珙桐。我國是裸子植物最豐富的國家，也是動物種類最多的國家之一。生態(tài)系統的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性編輯ppt3．生物多樣性面臨的威脅及原因現在，世界上許多國家生物的多樣性都面臨著威脅，我國也不例外。造成生物多樣性面臨威脅的原因主要有：_____________________________________________等。除此之外，大氣污染、過度捕撈、過度利用、工業(yè)和城市的發(fā)展、農、林、漁、畜牧業(yè)品種結構單一化，以及法律法規(guī)不健全和全球氣候變化等也是造成生物多樣性銳減的因素。4．保護生物多樣性的措施及意義措施：______________(建立自然保護區(qū))、________(將瀕危物種遷出原地)、建立瀕危物種種質庫、制定相關的法律、加大宣傳的力度。意義：保護生物多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內容，可以維持自然界的生態(tài)平衡。亂砍濫伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種的入侵遷地保護就地保護編輯ppt歸類示例?類型一考查生物的分類例1[2011·南安]下列有關分類的敘述中，錯誤的是()A．種是分類的最基本單位B．分類的主要依據是生物的形態(tài)結構(性狀)等方面的特征C．分類的單位由小到大依次是：界、門、綱、目、科、屬、種D．分類單位越小，其中所包括的生物共同特征就越多

C編輯ppt[解析]生物分類是研究生物的一種基本方法。分類的依據是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。分類單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越小，所包含的生物共同