法醫(yī)毒物分析 教學大綱

第頁法醫(yī)毒物分析一、課程說明課程編號：230902Z10課程名稱：法醫(yī)毒物分析/ForensicToxicologicalAnalysis課程類別：專業(yè)教育課程學時/學分：48/3先修課程：基礎化學A、有機化學C適用專業(yè)：法醫(yī)學教材、教學參考書：1.廖林川主編.《法醫(yī)毒物分析》第四版.人民衛(wèi)生出版社；2.賀浪沖主編.《法醫(yī)毒物分析》第三版.人民衛(wèi)生出版社；3.FrankC.Lu（魯超）[美]編著，蔣學之等編譯：基礎毒理學—原理、靶器官及危險度評價.上海：上海醫(yī)科大學勞動衛(wèi)生學教研室，WHO職業(yè)衛(wèi)生合作中心.1986年；4.李樹林主編.《毒物的毒理與毒物分析》第一版.人民衛(wèi)生出版社，1989年；5.OliverJS:ForensicToxicology-ProceedingsoftheEuropeanMeetingoftheInternationalAssociationofForensicToxicologists.CroomHelm,London,1980；6.ParikhCK:Parikh’sTextbookofMedicalJurisprudenceandToxicology(3rded.).MedicalPub.,India,1979.二、課程設置的目的意義法醫(yī)毒物分析是法醫(yī)學專業(yè)的主干課程之一。是以分析化學特別是現(xiàn)代儀器分析技術為基礎，以能損害生命正常活動的毒物為對象并對其進行定性定量分析，從而服務于國家法制建設的一門應用性科學。課程設置的目的是讓學生通過這門核心課程學習，明確法醫(yī)毒物分析的性質(zhì)、任務、內(nèi)容、特點和工作程序，正確認識法醫(yī)毒物分析在本專業(yè)中的地位和作用，掌握中毒案件檢驗工作的基本要求；系統(tǒng)掌握毒物分析的基本理論、基本方法和基本技能，了解和掌握常用的化學分析方法和現(xiàn)代儀器分析方法的基本原理、基本知識和基本方法；熟練掌握檢材的采取和各類常見毒物的理化性質(zhì)、體內(nèi)過程、分離、提取、凈化方法和常用檢驗分析方法，掌握毒物分析所得結果的科學分析與辨證方法，為法律的實施提供科學、公平和公正的醫(yī)學證據(jù)。三、課程基本要求知識：通過對本課程的學習，應能全面了解法醫(yī)毒物分析的性質(zhì)、特點、分析程序和方法，能夠掌握現(xiàn)代分析方法的基本原理與操作，熟悉各類毒物的特性及其主要檢測手段，了解現(xiàn)代分析方法在法醫(yī)毒物分析中的應用和作用；.熟悉各類毒物的分離、檢識與測定方法；熟悉中毒案件檢驗工作的要求。能力：從法醫(yī)學實踐的角度掌握明確中毒及中毒死亡原因、方式，推斷死亡時間的方法、時間，將不同毒物中毒的知識用于解決實際的案例中，用法醫(yī)學思維判斷與中毒的相關問題，培養(yǎng)處理復雜案件的能力，針對具體的案件提出明確的判斷方向，在理論與實踐中，提升分析、推斷、判斷中毒及中毒死亡有關問題的能力。素質(zhì)：建立法醫(yī)學思考解決問題的思維模式，通過課程中基礎知識的學習、真實案例的討論分析和交流，提高利用法醫(yī)毒物分析知識解決中毒、死亡問題的基本素質(zhì)。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課（含研討）實踐第1章緒論毒物與中毒，毒物分析工作程序220法醫(yī)毒物分析檢驗報告和鑒定書的書寫。毒物分析對檢材的要求與處理原則，法醫(yī)毒物分析的工作程序，毒物檢驗過程中分析方案的擬訂及中途修訂。用真實案例引出概念、研究內(nèi)容和文書的書寫，通過影視劇介紹發(fā)展第2章檢材及檢材處理體內(nèi)、體外檢材及檢材處理660檢材中毒物的分離、提取與凈化的目的、常用方法、原理和應注意的問題。氣相色譜中化學衍生化法的目的、對衍生化反應及衍生化試劑的基本要求和基本方法；高效液相色譜中的常用衍生化方法。采用多媒體教學手段進行講授；教學模式：課前導學，課堂講授為主，課后提問作答。第3章分析方法概述定性、定量分析；分析方法類別及分析方法的可靠性驗證660定性、定量分析應注意的問題；分析方法的可靠性驗證形態(tài)學方法、動物試驗、免疫分析法、理化分析法和儀器分析法的原理、使用條件、用途、優(yōu)缺點及其效用；毒物分析可靠性認證的主要項目和可靠性論證的實施方法。教學思路：通過多媒體講解教學內(nèi)容、利用案例講解定性定量分析意義教學模式：課前導學、課堂講授，一般歸納和重點解析相結合。第4章儀器分析光譜、色譜、質(zhì)譜及其聯(lián)用技術440UV、熒光分光光度、原子吸收分光光度法以及色譜法的原理、方法和特點。GC/MS聯(lián)用以及HPLC的原理、方法和特點。教學思路：通過理論知識講解與學生實驗想結合，帶領學生認識并學會一些基本的實驗操作，掌握理論內(nèi)容。教學模式：課中講解理論內(nèi)容、學生實驗為主。第5章合成藥毒物苯二氮桌類、吩噻嗪類藥、巴比妥類、局部麻醉藥、抗生素的中毒660苯二氮桌類、吩噻嗪類藥、巴比妥類、局部麻醉藥、抗生素的中毒癥狀苯二氮桌類、吩噻嗪類藥、巴比妥類、局部麻醉藥、抗生素的檢材處理及檢測方法。教學思路：通過部分實物講解合成藥物中毒的形成類型、特征和檢查方法，再利用圖像加深理解記憶。教學模式：課前導學，課中提問搶答，現(xiàn)場模擬，課后實踐加強理解。第6章天然藥毒物植物類、動物類的天然藥毒物660烏頭、顛茄類、馬錢子、鉤吻、斑蝥、河豚的一般性質(zhì)、檢材及處理。烏頭、顛茄類、馬錢子、鉤吻、斑蝥、河豚的檢驗方法。教學思路：利用真實物件及圖像展示天然藥物中毒形成特點教學模式：課前導學，課堂講授、課中案例分析提問、討論。第7章毒品中樞神經(jīng)抑制劑和中樞神經(jīng)興奮劑660大麻、可卡因、苯丙胺類、氯胺酮、阿片生物堿、哌替啶、美沙酮的理化性質(zhì)、體內(nèi)過程、毒性、檢材采取和處理方法、檢測方法。大麻、可卡因、苯丙胺類、氯胺酮、阿片生物堿、哌替啶、美沙酮的理化性質(zhì)、體內(nèi)過程、毒性、檢材采取和處理方法、檢測方法。教學思路：模擬現(xiàn)場案例帶教。教學模式：課前導學，課堂講授、課中實驗、案例分析提問、討論。第8章殺蟲劑及除草劑殺蟲藥和除草劑的類別、基本結構、理化性質(zhì)、毒性、中毒特點、體內(nèi)代謝過程及檢測方法220有機磷類殺蟲劑、氨基甲酸酯類殺蟲藥、擬除蟲菊醋類殺蟲藥、殺蟲雙（單）、殺蟲脒、百草枯、五氯酚鈉的結構毒性、體內(nèi)分布和代謝過程、檢測方法氣質(zhì)聯(lián)用方法檢測有機磷類殺蟲劑、氨基甲酸酯類殺蟲藥、擬除蟲菊醋類殺蟲藥、殺蟲雙（單）、殺蟲脒、百草枯、五氯酚鈉教學思路：模擬現(xiàn)場案例帶教。教學模式：課前導學、課堂講授、課堂知識提問作答。第9章殺鼠劑有機合成殺鼠劑和無機磷化物殺鼠劑220氟乙酰胺（鈉）、毒鼠強、香豆素類、茚二酮類、有機磷類、無機磷化物殺鼠類的理化性質(zhì)毒性、體內(nèi)過程及其代謝方式、檢材處理、氟乙酰胺（鈉）、毒鼠強、香豆素類、茚二酮類、有機磷類、無機磷化物殺鼠類的檢測方法。教學思路：模擬現(xiàn)場案例帶教。教學模式：課前導學、課堂展示機動車模型講授損傷、課中知識搶答、課后觀察車輛特征。第10章氣體毒物與揮發(fā)性毒物有毒氣體及揮發(fā)性毒物的中毒特點與檢測220一氧化碳、硫化氫、氰化物與氫氰酸、甲醇與乙醇、氯仿、煤酚、苯胺的性狀、中毒特點及表示法。一氧化碳、硫化氫、氰化物與氫氰酸、甲醇與乙醇、氯仿、煤酚、苯胺的分離及檢測方法。教學思路：模擬現(xiàn)場案例帶教。教學模式：課前導學、課堂講授、重點講解、課中案例討論。第11章金屬毒物生物檢材的前處理方法；金屬毒物的預試驗；砷、汞、鋇、鉻、鉈化合物中毒及檢測方法220生物檢材的前處理方法；砷、汞、鋇、鉻、鉈化合物一般性質(zhì)、毒性、檢材采取及處理、檢測方法。砷、汞、鋇、鉻、鉈化合物的檢材處理、檢測方法。教學思路：模擬現(xiàn)場案例帶教。教學模式：課前導學、課堂講授、一般歸納與重點講解相結合。第12章水溶性無機毒物強酸、強堿對人體的傷害及檢材的處理、中毒的癥狀及檢測方法220檢材的處理，亞硝酸鹽、強酸、強堿的理化性狀、中毒癥狀與體內(nèi)過程及檢測方法。亞硝酸鹽、強酸、強堿的中毒癥狀及檢測方法。教學思路：模擬現(xiàn)場案例帶教。教學模式：課前導學、課題講授、課中案例分析討論、課堂提問。第13章法醫(yī)毒物分析信息資源法醫(yī)毒物分析常用信息資源和信息系統(tǒng)220法醫(yī)毒物分析常用文獻、網(wǎng)絡資源及常用數(shù)據(jù)庫。法醫(yī)毒物分析的常用數(shù)據(jù)庫及信息系統(tǒng)的建立與管理。教學思路：課堂講授與學生自己查閱實踐想結合。教學模式：課前導學、課堂講授、課中專題講解討論、交流提問。合計4848注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學內(nèi)容和基本要求綜合實驗課B六、考核方式及成績評定教學過程中采取課前導學、課堂講授、討論分析、提問作答等方式進行，注重過程考核