人教版小學(xué)四年級語文下冊期末檢測試題(I)_第1頁
人教版小學(xué)四年級語文下冊期末檢測試題(I)_第2頁
人教版小學(xué)四年級語文下冊期末檢測試題(I)_第3頁
人教版小學(xué)四年級語文下冊期末檢測試題(I)_第4頁
人教版小學(xué)四年級語文下冊期末檢測試題(I)_第5頁
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人教版小學(xué)四年級語文下冊期末檢測試題（I）班級：姓名：學(xué)號：一、第一部分基礎(chǔ)部分（每題6分，合計(jì)48分）、按要求寫句子。、回首課文填空。第1頁共6頁、給加下劃線的字選擇正確的讀音、按要求在橫線上填上適合的詞語。5、8.在橫線上填上適合的詞語。、在括號里填上適合的描繪人物神情或心理的詞語，使句子完好。7、6.改病句8、6.把句子增補(bǔ)完好二、第二部分閱讀理解（每題15分共30分）第2頁共6頁、閱讀下文，回答下列問題、茨威格怕打攪雕塑家工作，靜靜地站在一邊。只見羅丹一會上前，一會退后，嘴里嘰里咕嚕的，仿佛跟誰在說靜靜話：突然眼睛閃著異常的光，仿佛在跟誰強(qiáng)烈地爭執(zhí)。他把地板踩得吱（zhī）吱響，手里不斷地?cái)[動(dòng)一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更為激動(dòng)了。他像喝醉了酒同樣，整個(gè)世界對他來講仿佛消逝了——大概過了一個(gè)多小時(shí)，羅丹才停了下來，比較女像癡癡地淺笑，而后輕輕地吁了口氣，從頭—把濕布披在雕像上。1、文中的省略號和破折號分別起了什么作用？（2、用“”畫出茨威格睜開聯(lián)想的句子。3、這段話反應(yīng)了雕塑家羅丹的什么精神？三、第三部分作文（共22分）、你必定有過好多次自己著手的經(jīng)歷吧。也許你曾做過力所能及的家務(wù)活，也許你曾達(dá)成過風(fēng)趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，也許你曾著手制作過送給別人的禮物請以“自己著手”為話題，寫一篇作文。注意將自己著手做的過程寫詳細(xì)，特別是碰到的一些困難，還要寫出成功或失敗后的心情。題目自擬，字?jǐn)?shù)35

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