幼兒園小班教師年度個(gè)人述職報(bào)告

幼兒園小班?教師述職報(bào)?告（一）?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?，各位同事?：大家好?!___?_年轉(zhuǎn)眼過?去了，回顧?這一年來的?工作，有成?績(jī)也有不足?，現(xiàn)將我一?年來的工作?總結(jié)如下：?在即將結(jié)?束的這一學(xué)?年里，我始?終本著“以?幼兒為主體?”，牢記自?己是一個(gè)黨?員教師，始?終堅(jiān)持黨的?教育方針，?面向全體幼?兒，教書育?人，為人師?表，工作責(zé)?任心強(qiáng)，重?視幼兒的個(gè)?性發(fā)展與幼?兒的全面發(fā)?展相協(xié)調(diào)，?尊重幼兒，?做到愛與嚴(yán)?格要求相結(jié)?合。注重自?身知識(shí)結(jié)構(gòu)?的進(jìn)一步完?善，從而不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平，一學(xué)?年來，順利?的完成了教?育教學(xué)任務(wù)?。主要工作?有以下幾個(gè)?方面：一?、熱愛并?尊重每一位?幼兒。有了?這種心境，?師生之間就?能處于一種?和諧的狀態(tài)?，許多事情?便迎刃而解?，熱愛幼兒?包括尊重信?任幼兒、關(guān)?心愛護(hù)幼兒?。只要是我?的學(xué)生，無?論活潑、頑?皮、或膽怯?，我都一視?同仁。對(duì)性?格孤僻的幼?兒，更多給?以熱情幫助?。幫助他們?樹立起自信?，走出自我?評(píng)價(jià)的誤區(qū)??；顫婇_朗?的幼兒，我?則提供適合?的他們的展?示空間。人?的感覺是相?互的，教師?的真誠(chéng)孩子?是能感受到?的。堅(jiān)持熱?愛、尊重每?一位幼兒，?與之平等相?處，讓幼兒?接受了你，?就能以主動(dòng)?的態(tài)度接受?你的教育。?二、重?視對(duì)班級(jí)幼?兒一日生活?常規(guī)的培養(yǎng)?。上半年我?帶的是小班?，下半年是?中班。小班?幼兒在個(gè)方?面還處于一?種朦朧狀態(tài)?，他們帶著?各自家庭中?的不同習(xí)慣?走到了一起?。許多的孩?子原有的生?活比較無序?，甚至十分?的自由化。?作為一個(gè)有?了十幾年教?齡的幼兒園?教師，我精?心選擇了一?些符合小班?幼兒年齡特?征的教材，?用科學(xué)理念?培養(yǎng)幼兒取?放玩具常規(guī)?：不爭(zhēng)搶、?不隨意干擾?別人;每天?按時(shí)起床;?不挑食、偏?食;尊敬長(zhǎng)?輩等等。到?如今，班級(jí)?幼兒已形成?了良好的生?活與學(xué)習(xí)的?常規(guī)。三?、善于與?家長(zhǎng)溝通。?在幼兒園工?作中，家長(zhǎng)?工作是十分?重要的，幼?兒園的每一?項(xiàng)工作都離?不開家長(zhǎng)的?支持與配合?。一學(xué)年來?，我把家長(zhǎng)?工作放在重?點(diǎn)，利用幼?兒園網(wǎng)站、?《家園聯(lián)系?橋》、電話?、家訪等方?式與家長(zhǎng)做?好溝通工作?。同時(shí)和配?班老師相互?配合，共同?做好家長(zhǎng)工?作，取得了?家長(zhǎng)的信任?，促使幼兒?開心快樂的?度過每一天?，家長(zhǎng)能安?心的工作。?四、積?極參加園里?的教研教改?。作為一名?教研組長(zhǎng)，?我在學(xué)期初?制定好本教?研組的教研?計(jì)劃，和副?組長(zhǎng)相互配?合，合理安?排好一學(xué)期?的教學(xué)內(nèi)容?，共同策劃?并組織好每?一次本組的?教研活動(dòng)。?平時(shí)主動(dòng)參?與公開課活?動(dòng)老師們的?磨課活動(dòng)，?發(fā)表自己的?建議和看法?，為老師們?出謀劃策。?五、努力?方向。在過?去的這一年?工作中，雖?然我取得了?一定的成績(jī)?，但還有很?多不足的需?要學(xué)習(xí)的地?方，在以后?的工作中，?我更應(yīng)該蹋?實(shí)和努力，?關(guān)心和愛護(hù)?每一位幼兒?、關(guān)注每一?個(gè)幼兒，讓?每一個(gè)幼兒?都能健康的?成長(zhǎng)。在業(yè)?務(wù)上要更努?力進(jìn)取，提?高自我的業(yè)?務(wù)水平，多?與經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師探討?幼教工作，?還要從各種?不同的途徑?獲得專業(yè)知?識(shí)，積極思?考，不斷充?實(shí)自己，做?到邊學(xué)邊工?作，邊工作?邊成長(zhǎng)，邊?成長(zhǎng)邊收獲?。努力使自?己成為一名?讓領(lǐng)導(dǎo)放心?，讓家長(zhǎng)安?心，讓幼兒?開心的優(yōu)秀?幼兒教師!?為幼教事業(yè)?貢獻(xiàn)一份自?己的力量。?謝謝大家?!幼兒園?小班教師述?職報(bào)告（二?）我們都?有一種感覺?，當(dāng)你追趕?時(shí)間的時(shí)候?，你就會(huì)覺?得時(shí)間過得?很快，而當(dāng)?你等待時(shí)間?的時(shí)候，你?就會(huì)覺得時(shí)?間很漫長(zhǎng)。?____年?確實(shí)是一個(gè)?讓我倍感短?暫的年份。?但是，在我?感嘆時(shí)間之?倏忽而逝的?同時(shí)，我也?看到了自己?也正在這個(gè)?飛逝的瞬間?成長(zhǎng)了。為?了能使新一?年的工作有?所進(jìn)步，使?自己能力有?所提高，有?必要把自己?在這一學(xué)期?里的工作總?結(jié)一下：?本學(xué)期我仍?要求自己具?備良好的政?治思想素質(zhì)?，積極向黨?組織靠攏，?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹黨的“_?___”思?想，積極參?加幼兒園組?織的各項(xiàng)政?治學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好學(xué)習(xí)?記錄，利用?各種渠道如?電視、網(wǎng)絡(luò)?等，了解國(guó)?家大事，提?高自身的思?想政治素質(zhì)?。平時(shí)團(tuán)結(jié)?同事，樂意?幫助身邊的?同事和朋友?，遵守園內(nèi)?各項(xiàng)規(guī)章制?度。工作?一年多來，?面對(duì)純真的?孩子，我最?愿意把熱愛?和尊重放在?首位。我十?分注重自己?的工作，注?重以兒童發(fā)?展為本，希?望在讓孩子?獲得全面、?和諧、充分?發(fā)展的同時(shí)?，自己也能?在教育實(shí)踐?中以創(chuàng)新、?主動(dòng)的精神?與幼兒共同?成長(zhǎng)。我發(fā)?現(xiàn)，通過平?時(shí)的工作和?工作中面臨?的挑戰(zhàn)，然?后自我觀察?、自我體驗(yàn)?和自我評(píng)價(jià)?，我就能獲?得正確的自?我認(rèn)知，進(jìn)?行自我批評(píng)?、自我調(diào)整?，用更高的?標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)?和要求自己?，不斷思考?、不斷學(xué)習(xí)?、不斷嘗試?、不斷進(jìn)取?，不斷地投?入，從中積?累經(jīng)驗(yàn)，不?斷地為自己?確立新的目?標(biāo)、對(duì)自己?提出新的課?題，雖然工?作中也會(huì)出?現(xiàn)迷茫的時(shí)?期，但我相?信通過自我?調(diào)整就是一?個(gè)新臺(tái)階的?跨越。本?學(xué)期一開學(xué)?，園領(lǐng)導(dǎo)就?任命我為小?小班的班主?任，一下子?從帶大班過?度到帶小小?班，對(duì)于一?個(gè)缺乏時(shí)間?經(jīng)驗(yàn)的新教?師來說，的?確是一個(gè)挑?戰(zhàn)。當(dāng)身邊?的老師向我?訴說，帶小?小班是如何?的困難，如?何的辛苦時(shí)?，我真的不?知道如何是?好，這時(shí)園?長(zhǎng)建議我翻?閱一些有關(guān)?托班幼兒年?齡特征的書?籍，并向我?傳授了相關(guān)?的帶班經(jīng)驗(yàn)?及一些日常?工作等等，?一切困難似?乎都在這時(shí)?迎刃而解了?。在開學(xué)前?的幾天里，?我與搭班老?師對(duì)本班幼?兒進(jìn)行了家?訪，得到了?幼兒進(jìn)園前?的第一手資?料。對(duì)于?剛?cè)雸@的幼?兒來說，最?困難的是第?一個(gè)月，在?初步了解了?幼兒的一些?資料后，我?便把全部的?經(jīng)歷投入到?迎接新生的?到來。就在?我覺得已經(jīng)?掌握了一定?的帶班經(jīng)驗(yàn)?時(shí)，我又被?困住了，原?來，帶這些?剛跨出家門?的幼兒來說?，是如此的?困難。每天?我們只能抱?著他們，聽?他們歇斯底?里的哭泣，?我們卻無計(jì)?可施，能把?他哄不哭已?經(jīng)是件很了?不得的事，?更何況開展?正常的活動(dòng)?。也不知道?我是怎樣那?段特殊的日?子的，現(xiàn)在?回頭看看，?也真捏一把?汗，我覺得?自己一直努?力著，看著?孩子們?cè)谛?小(1)班?度過了一個(gè)?愉快而充實(shí)?的學(xué)習(xí)生活?，我從心里?感到欣慰。?一份耕耘一?份收獲，我?們付出了辛?勤的汗水，?才有了孩子?們長(zhǎng)足的進(jìn)?步。在帶?領(lǐng)這幫可愛?孩子的同時(shí)?，我盡自己?的能力管理?好班級(jí)的各?項(xiàng)事物，我?自認(rèn)為有了?一定的班主?任經(jīng)驗(yàn)，一?學(xué)期來，認(rèn)?真制定班級(jí)?計(jì)劃、周?計(jì)劃等等，?認(rèn)真進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)，帶?領(lǐng)孩子們開?心的游戲。?在期間，在?班中開展較?多的活動(dòng)，?如“迎元旦?，慶圣誕”?親子活動(dòng)，?中秋月餅品?嘗會(huì)等等，?每一個(gè)活動(dòng)?，我都精心?計(jì)劃準(zhǔn)備，?都取得了較?好的效果。?班級(jí)的環(huán)境?布置及區(qū)域?角布置評(píng)比?中我班都得?到了第二和?第三的好成?績(jī)。平時(shí)做?好家園交流?工作，認(rèn)真?制作幼兒成?長(zhǎng)檔案，與?家長(zhǎng)建立起?良好的交流?平臺(tái)，得到?了家長(zhǎng)的好?評(píng)，在幼兒?園組織的家?長(zhǎng)調(diào)查中，?我有幸得到?了家長(zhǎng)評(píng)定?第一名。?除了做好班?級(jí)工作之外?，本學(xué)期我?又很榮幸擔(dān)?任了小小班?年級(jí)組的年?級(jí)組長(zhǎng)，毫?無經(jīng)驗(yàn)的我?，在同事和?園領(lǐng)導(dǎo)的幫?助下，我認(rèn)?真制定年級(jí)?組計(jì)劃，定?時(shí)開展年級(jí)?組研討活動(dòng)?，并做好摘?記。每個(gè)月?都認(rèn)真對(duì)本?年級(jí)組的老?師進(jìn)行資料?檢查，與各?老師進(jìn)行教?學(xué)等方面的?切磋。一學(xué)?期來，年級(jí)?組工作也較?順利地結(jié)束?了。幼兒?園小班教師?述職報(bào)告（?三）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)，各?位同事：?大家好!?____年?轉(zhuǎn)眼過去了?，回顧這一?年來的工作?，有成績(jī)也?有不足，現(xiàn)?將我一年來?的工作述職?如下：在?即將結(jié)束的?這一學(xué)年里?，我始終本?著“以幼兒?為主體”，?牢記自己是?一個(gè)黨員教?師，始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體幼兒，?教書育人，?為人師表，?工作責(zé)任心?強(qiáng)，重視幼?兒的個(gè)性發(fā)?展與幼兒的?全面發(fā)展相?協(xié)調(diào)，尊重?幼兒，做到?愛與嚴(yán)格要?求相結(jié)合。?注重自身知?識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)?一步完善，?從而不斷提?高自己的教?育教學(xué)水平?，一學(xué)年來?，順利的完?成了教育教?學(xué)任務(wù)。主?要工作有以?下幾個(gè)方面?：一、熱?愛并尊重每?一位幼兒。?有了這種心?境，師生之?間就能處于?一種和諧的?狀態(tài)，許多?事情便迎刃?而解，熱愛?幼兒包括尊?重信任幼兒?、關(guān)心愛護(hù)?幼兒。只要?是我的學(xué)生?，無論活潑?、頑皮、或?膽怯，我都?一視同仁。?對(duì)性格孤僻?的幼兒，更?多給以熱情?幫助。幫助?他們樹立起?自信，走出?自我評(píng)價(jià)的?誤區(qū)?；顫?開朗的幼兒?，我則提供?適合的他們?的展示空間?。人的感覺?是相互的，?教師的真誠(chéng)?孩子是能感?受到的。，?堅(jiān)持熱愛、?尊重每一位?幼兒，與之?平等相處，?讓幼兒接受?了你，就能?以主動(dòng)的態(tài)?度接受你的?教育。二?、重視對(duì)班?級(jí)幼兒一日?生活常規(guī)的?培養(yǎng)。上半?年我?guī)У氖?小班，下半?年是中班。?小班幼兒在?個(gè)方面還處?于一種朦朧?狀態(tài)，他們?帶著各自家?庭中的不同?習(xí)慣走到了?一起。許多?的孩子原有?的生活比較?無序，甚至?十分的自由?化。作為一?個(gè)有了十幾?年教齡的幼?兒園教師，?我精心選擇?了一些符合?小班幼兒年?齡特征的教?材，用科學(xué)?理念培養(yǎng)幼?兒取放玩具?常規(guī)：不爭(zhēng)?搶、不隨意?干擾別人;?每天按時(shí)起?床;不挑食?、偏食;尊?敬長(zhǎng)輩等等?。到如今，?班級(jí)幼兒已?形成了良好?的生活與學(xué)?習(xí)的常規(guī)。?善于與家?長(zhǎng)溝通。在?幼兒園工作?中，家長(zhǎng)工?作是十分重?要的，幼兒?園的每一項(xiàng)?工作都離不?開家長(zhǎng)的支?持與配合。?一學(xué)年來，?我把家長(zhǎng)工?作放在重點(diǎn)?，利用幼兒?園網(wǎng)站、《?家園聯(lián)系橋?》、電話、?家訪等方式?與家長(zhǎng)做好?溝通工作。?同時(shí)和配班?老師相互配?合，共同做?好家長(zhǎng)工作?，取得了家?長(zhǎng)的信任，?促使幼兒開?心快樂的度?過每一天，?家長(zhǎng)能安心?的工作。?三、積極參?加園里的教?研教改。作?為一名教研?組長(zhǎng)，我在?學(xué)期初制定?好本教研組?的教研計(jì)劃?，和副組長(zhǎng)?相互配合，?合理安排好?一學(xué)期的教?學(xué)內(nèi)容，共?同策劃并組?織好每一次?本組的教研?活動(dòng)。平時(shí)?主動(dòng)參與公?開課活動(dòng)老?師們的磨課?活動(dòng)，發(fā)表?自己的建議?和看法，為?老師們出謀?劃策。四?、努力方向?。在過去的?這一年工作?中，雖然我?取得了一定?的成績(jī)，但?還有很多不?足的需要學(xué)?習(xí)的地方，?在以后的工?作中，我更?應(yīng)該蹋實(shí)和?努力，關(guān)心?和愛護(hù)每一?位幼兒、關(guān)?注每一個(gè)幼?兒，讓每一?個(gè)幼兒都能?健康的成長(zhǎng)?。在業(yè)務(wù)上?要更努力進(jìn)?取，提高自?我的業(yè)務(wù)水?平，多與經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?師探討幼教?工作，還要?從各種不同?的途徑獲得?專業(yè)知識(shí)，?積極思考，?不斷充實(shí)自?己，做到邊?學(xué)邊工作，?邊工作邊成?長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)?邊收獲。努?力使自己成?為一名讓領(lǐng)?導(dǎo)放心，讓?家長(zhǎng)安心，?讓幼兒開心?的優(yōu)秀幼兒?教師!為幼?教事業(yè)貢獻(xiàn)?一份自己的?力量。謝?謝大家!?幼兒園小班?教師述職報(bào)?告（四）?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?，各位同事?：大家好?!___?_年轉(zhuǎn)眼過?去了，回顧?這一年來的?工作，有成?績(jī)也有不足?，現(xiàn)將我一?年來的工作?總結(jié)如下：?在即將結(jié)?束的這一學(xué)?年里，我始?終本著“以?幼兒為主體?”，牢記自?己是一個(gè)黨?員教師，始?終堅(jiān)持黨的?教育方針，?面向全體幼?兒，教書育?人，為人師?表，工作責(zé)?任心強(qiáng)，重?視幼兒的個(gè)?性發(fā)展與幼?兒的全面發(fā)?展相協(xié)調(diào)，?尊重幼兒，?做到愛與嚴(yán)?格要求相結(jié)?合。注重自?身知識(shí)結(jié)構(gòu)?的進(jìn)一步完?善，從而不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平，一學(xué)?年來，順利?的完成了教?育教學(xué)任務(wù)?。主要工作?有以下幾個(gè)?方面：一?、熱愛并尊?重每一位幼?兒。有了這?種心境，師?生之間就能?處于一種和?諧的狀態(tài)，?許多事情便?迎刃而解，?熱愛幼兒包?括尊重信任?幼兒、關(guān)心?愛護(hù)幼兒。?只要是我的?學(xué)生，無論?活潑、頑皮?、或膽怯，?我都一視同?仁。對(duì)性格?孤僻的幼兒?，更多給以?熱情幫助。?幫助他們樹?立起自信，?走出自我評(píng)?價(jià)的誤區(qū)。?活潑開朗的?幼兒，我則?提供適合的?他們的展示?空間。人的?感覺是相互?的，教師的?真誠(chéng)孩子是?能感受到的?。堅(jiān)持熱愛?、尊重每一?位幼兒，與?之平等相處?，讓幼兒接?受了你，就?能以主動(dòng)的?態(tài)度接受你?的教育。?二、重視對(duì)?班級(jí)幼兒一?日生活常規(guī)?的培養(yǎng)。上?半年我?guī)У?是小班，下?半年是中班?。小班幼兒?在個(gè)方面還?處于一種朦?朧狀態(tài)，他?們帶著各自?家庭中的不?同習(xí)慣走到?了一起。許?多的孩子原?有的生活比?較無序，甚?至十分的自?由化。作為?一個(gè)有了十?幾年教齡的?幼兒園教師?，我精心選?擇了一些符?合小班幼兒?年齡特征的?教材，用科?學(xué)理念培養(yǎng)?幼兒取放玩?具常規(guī)：不?爭(zhēng)搶、不隨?意干擾別人?;每天按時(shí)?起床;不挑?食、偏食;?尊敬長(zhǎng)輩等?等。到如今?，班級(jí)幼兒?已形成了良?好的生活與?學(xué)習(xí)的常規(guī)?。三、善?于與家長(zhǎng)溝?通。在幼兒?園工作中，?家長(zhǎng)工作是?十分重要的?，幼兒園的?每一項(xiàng)工作?都離不開家?長(zhǎng)的支持與?配合。一學(xué)?年來，我把?家長(zhǎng)工作放?在重點(diǎn)，利?用幼兒園網(wǎng)?站、《家園?聯(lián)系橋》、?電話、家訪?等方式與家?長(zhǎng)做好溝通?工作。同時(shí)?和配班老師?相互配合，?共同做好家?長(zhǎng)工作，取?得了家長(zhǎng)的?信任，促使?幼兒開心快?樂的度過每?一天，家長(zhǎng)?能安心的工?作。四、?積極參加園?里的教研教?改。作為一?名教研組長(zhǎng)?，我在學(xué)期?初制定好本?教研組的教?研計(jì)劃，和?副組長(zhǎng)相互?配合，合理?安排好一學(xué)?期的教學(xué)內(nèi)?容，共同策?劃并組織好?每一次本組?的教研活動(dòng)?。平時(shí)主動(dòng)?參與公開課?活動(dòng)老師們?的磨課活動(dòng)?，發(fā)表自己?的建議和看?法，為老師?們出謀劃策?。五、努?力方向。在?過去的這一?年工作中，?雖然我取得?了一定的成?績(jī)，但還有?很多不足的?需要學(xué)習(xí)的?地方，在以?后的工作中?，我更應(yīng)該?蹋實(shí)和努力?，關(guān)心和愛?護(hù)每一位幼?兒、關(guān)注每?一個(gè)幼兒，?讓每一個(gè)幼?兒都能健康?的成長(zhǎng)。在?業(yè)務(wù)上要更?努力進(jìn)取，?提高自我的?業(yè)務(wù)水平，?多與經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師探?討幼教工作?，還要從各?種不同的途?徑獲得專業(yè)?知識(shí)，積極?思考，不斷?充實(shí)自己，?做到邊學(xué)邊?工作，邊工?作邊成長(zhǎng)，?邊成長(zhǎng)邊收?獲。努力使?自己成為一?名讓領(lǐng)導(dǎo)放?心，讓家長(zhǎng)?安心，讓幼?兒開心的優(yōu)?秀幼兒教師?!為幼教事?業(yè)貢獻(xiàn)一份?自己的力量?。謝謝大?家!述職?人：___?____?_年___?_月___?_日幼兒?園小班教師?述職報(bào)告（?五）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)，各?位同事：?大家好!?我家的孩子?們是那么棒?，伴著他們?的笑臉，陪?他們度過了?這個(gè)學(xué)期，?看著他們長(zhǎng)?大，我很欣?慰，很幸福?，希望邁入?中班的他們?有更加出色?的表現(xiàn)，下?面將這學(xué)期?工作做一個(gè)?總結(jié)：一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高自身?素質(zhì)1、?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)?及教研活動(dòng)?，并對(duì)自己?的工作進(jìn)行?反思，記錄?，這學(xué)期，?我制作了適?合小班幼兒?操作的區(qū)域?活動(dòng)材料，?配合主題活?動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)?的教學(xué)活動(dòng)?，并制作一?些教具。調(diào)?動(dòng)氣氛。?2、在教學(xué)?中我備好每?一節(jié)課。做?好課前的物?質(zhì)準(zhǔn)備和知?識(shí)準(zhǔn)備工作?。自己動(dòng)手?制作教學(xué)用?具。根據(jù)他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣、學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能遇到的困?難，并采取?相應(yīng)的措施?。關(guān)注全體?幼兒，注重?個(gè)別教育，?同時(shí)激發(fā)幼?兒的情感，?多看對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助的書?籍，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)容?注入新的活?力，在一日?活動(dòng)中，注?意教給幼兒?初淺的、簡(jiǎn)?單的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒獨(dú)立?解決問題的?能力，注意?將理論貫穿?于教學(xué)實(shí)踐?中，善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每?月撰寫教育?隨筆，以提?高自身能力?與寫作能力?。在教學(xué)中?要處理好幼?兒的主體地?位及教師的?主導(dǎo)地位，?以多種形式?引導(dǎo)幼兒有?興趣地參與?活動(dòng)，并主?動(dòng)去學(xué)習(xí)，?更好地因材?施教，因人?施教。，保?證好幼兒每?天的游戲活?動(dòng)及戶外活?動(dòng)時(shí)間，提?供幼兒活動(dòng)?材料，更好?地培養(yǎng)幼兒?的全面發(fā)展?能力。二?、重視一日?常規(guī)培養(yǎng)?孩子們帶著?家庭中的不?同習(xí)慣來到?幼兒園，許?多孩子原生?活較無序，?自由化。因?此結(jié)合禮儀?教材一課外?閱讀內(nèi)容培?養(yǎng)幼兒如：?《穿衣__?__歌》指?導(dǎo)幼兒正確?穿____?服，《翹鼻?子洋洋》《?大拇哥的自?述》教育幼?兒挖鼻孔、?吸手指是壞?習(xí)慣，要克?服?！洞蟠?和小小》告?訴幼兒不挑?食等以及教?育幼兒如何?遞接物品，?玩玩具不爭(zhēng)?不搶，玩過?要整理好，?有個(gè)別幼兒?特別細(xì)致，?美術(shù)活動(dòng)中?讓孩子們相?互傳遞紙張?，油畫棒，?為了讓孩子?掌握涮牙方?法，我組織?孩子進(jìn)行刷?牙活動(dòng)，孩?子們?cè)谧晕?嘗試中掌握?方法，調(diào)動(dòng)?幼兒積極性?，培養(yǎng)好習(xí)?慣?，F(xiàn)在孩?子們形成了?良好的生活?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?常規(guī)。三?、關(guān)注個(gè)體?，注重保教?結(jié)合，家園?配合。起?初我們?cè)诨?動(dòng)中，觀察?發(fā)現(xiàn)有些特?別的孩子。?例如：馬?育斌小朋友?口齒不清晰?，剛來幼兒?園時(shí)，我們?一句都聽不?懂，剛開始?以為沒什么?，后來，她?哭著跑過來?說些什么，?急的還跳來?跳去。于是?我們耐著性?子聽，是不?是還叫他過?來和他談話?，慢慢的我?們聽懂了。?有一次他回?家告訴爸爸?說：“我的?好朋友是趙?凱昌?！笨?爸爸媽媽聽?著：袋袋糖?，袋袋糖，?什么呀?后?來過了一個(gè)?禮拜才知道?原來是“趙?凱昌”現(xiàn)在?他能積極發(fā)?言了。郭?相鄰以前不?會(huì)和小伙伴?說話，玩耍?，總是趴在?桌子上，有?些自閉。有?一次，他趴?在桌子上哇?哇大哭。我?走過去詢問?，他還是哭?著不說話，?我看見他捂?著肚子，以?為是肚子疼?，給他倒了?杯水?？伤?還是哭著，?我在那猜著?。于是我輕?輕的俯在他?的耳朵旁和?他交談著，?他才告訴我?去廁所。結(jié)?合孩子的情?況，我與家?長(zhǎng)進(jìn)行交流?，共同開啟?孩子的心靈??，F(xiàn)在的他?能主動(dòng)和我?打招呼，打?完招呼還抱?著自己笑。?他笑起來的?樣子很