幼兒園崗位自我評(píng)價(jià)五篇

在幼兒園崗?位自我評(píng)價(jià)?1經(jīng)過(guò)一?段緊張而忙?碌的工作后?又將迎來(lái)一?學(xué)期的評(píng)價(jià)?工作，看著?他們?nèi)陙?lái)?，一步一個(gè)?腳印地向前?邁進(jìn)，獲得?不一樣程度?的提高，我?們真的很欣?慰，而回顧?今學(xué)期的教?育歷程，我?們記憶猶新??？粗⒆?們的一張張?笑臉，回想?著與他們生?活的情景，?有些依依不?舍，忙碌的?日子總是那?么快卻又是?那么充實(shí)。?平時(shí)，我?能關(guān)心愛(ài)護(hù)?班里的每一?個(gè)學(xué)生。對(duì)?一些表現(xiàn)不?太好的同學(xué)?，更是傾注?了更多的愛(ài)?和心血。我?經(jīng)常和他們?談心，抓住?他們的閃點(diǎn)?鼓勵(lì)他們。?當(dāng)他們有困?難的時(shí)候，?我總是耐心?地幫忙他們?。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?上、身體上?、思想上有?什么特殊情?景，我總是?及時(shí)性、主?動(dòng)地和家長(zhǎng)?聯(lián)系，向他?們了解情景?，耐心地做?他們的工作?。幼兒園?是個(gè)兒童的?世界，而我?們正生活在?這色彩斑斕?地兒童世界?里，要用我?們的愛(ài)心去?撥動(dòng)一棵棵?幼嫩的心弦?，彈奏美妙?地樂(lè)章，用?愛(ài)心去滋潤(rùn)?一株株纖細(xì)?的幼苗，培?育他們。我?們要善于觀?察，發(fā)現(xiàn)孩?子的閃光點(diǎn)?，在與孩子?的相處中，?尊重?zé)釔?ài)每?一個(gè)孩子，?不僅僅要愛(ài)?那些活潑聰?明的孩子，?同時(shí)也要對(duì)?那些異常的?孩子給予更?多的關(guān)愛(ài)。?在這種思?想的指導(dǎo)下?，平時(shí)我注?意細(xì)心、耐?心地體貼他?們，關(guān)心他?們，愛(ài)護(hù)他?們。如：我?們班上的楊?楊，由于小?時(shí)侯走丟過(guò)?一次，心理?受了極大的?打擊，所以?性格有些孤?僻、自閉。?不信任別人?，異常是不?信任幼兒，?不愿意和別?人交往，異?常不喜歡運(yùn)?動(dòng)，總顯得?郁郁寡歡，?我也看在眼?里，急在心?里。針對(duì)此?情景，。我?和班上的三?位教師，對(duì)?他異常的細(xì)?心翼翼，尊?重他的意見(jiàn)?，但也不時(shí)?的給于他幫?忙，在活動(dòng)?中給他便利?。在他有提?高時(shí)，及時(shí)?表?yè)P(yáng)他。慢?慢的，他變?得大膽了。?異常喜歡和?我話家常，?他變得話多?了、活躍了?。由于及時(shí)?的表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)，他此刻?變的愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)運(yùn)動(dòng)了?。愿意幫教?師發(fā)碗，擺?椅子了。此?刻的他對(duì)我?異常的親。?我們成了朋?友，放假了?他還主動(dòng)邀?請(qǐng)我去他家?做客呢!?有了愛(ài)，還?必須有過(guò)硬?的教育教學(xué)?本事，豐富?的經(jīng)驗(yàn)，具?備學(xué)者的睿?智和高超的?教育教學(xué)藝?術(shù)，僅有這?樣的教師才?能在新時(shí)期?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)?人類禮貌產(chǎn)?生深深的吸?引，從而滋?生創(chuàng)造的欲?望，每次的?教研活動(dòng)我?都認(rèn)真對(duì)待?，為了吸引?孩子的注意?力，讓孩子?更好、更快?、更開(kāi)心地?理解教師所?授的資料，?我總是不斷?的嘗試、探?索、創(chuàng)新，?這學(xué)期，圍?繞“動(dòng)物世?界”等主題?開(kāi)展了一系?列的教育活?動(dòng)，如：帶?孩子們到“?東湖鳥語(yǔ)林?”參觀游玩?，并由此生?成了一系列?教育活動(dòng)，?與孩子們一?齊了解了很?多知識(shí)。?在學(xué)習(xí)中我?認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)?驗(yàn)，仔細(xì)記?錄，并在活?動(dòng)后的空余?時(shí)間認(rèn)真思?考推敲，有?目的的在班?中進(jìn)行一些?嘗試。如：?幼兒在進(jìn)行?涂色時(shí)，由?于小肌肉群?發(fā)育未完全?，手眼協(xié)調(diào)?本事弱，注?意又以無(wú)意?注意為主，?所以他們的?作品往往會(huì)?出現(xiàn)白色空?隙，會(huì)畫到?邊線外。針?對(duì)此現(xiàn)象，?我嘗試著用?孩子們的語(yǔ)?言用兒歌地?形式幫忙孩?子們自我提?醒自我約束?，從而在愉?快地念兒歌?聲中又濃又?滿地著色。?色彩鮮艷了?，孩子的成?功感得到了?滿足，從而?作畫的興趣?也提高了。?在教研活?動(dòng)中，我也?能認(rèn)真投入?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?。我感到人?人都是我的?師長(zhǎng)，我能?學(xué)，要學(xué)的?東西還很多?。如：幼兒?數(shù)學(xué)教育活?動(dòng)中教師規(guī)?范、正確、?科學(xué)的語(yǔ)言?。教具的設(shè)?計(jì)要根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?，等等。?在空余時(shí)間?，我會(huì)閱讀?一些幼教雜?志，上網(wǎng)查?閱有關(guān)幼教?資料，借閱?與教育教學(xué)?有用的各類?書籍和音像?資料進(jìn)行觀?看學(xué)習(xí)。我?學(xué)的有滋有?味，我深切?的感受到學(xué)?習(xí)對(duì)自我的?幫忙確實(shí)很?大。為了?讓每個(gè)孩子?都能長(zhǎng)好、?學(xué)好、玩好?，每人的本?事在原有基?礎(chǔ)上有所提?高，我根據(jù)?班級(jí)情景以?“綱要”為?準(zhǔn)則，和班?主任一齊制?訂班級(jí)計(jì)劃?、月周計(jì)劃?、等各類計(jì)?劃。在半日?活動(dòng)中不僅?僅以游戲貫?穿各科教學(xué)?，并進(jìn)取使?用肯定鼓勵(lì)?等方法，使?幼兒身心愉?快地學(xué)習(xí)，?使每個(gè)學(xué)生?都能在原有?基礎(chǔ)上有所?提高。我?進(jìn)取參加園?內(nèi)外組織的?各項(xiàng)活動(dòng)。?今年，在我?輔導(dǎo)的區(qū)幼?兒藝術(shù)比賽?和省青少年?科技創(chuàng)新實(shí)?踐活動(dòng)中，?我班幼兒獲?得了相當(dāng)不?錯(cuò)的好成績(jī)?。家園互?動(dòng)，做好家?長(zhǎng)工作。.?教育不單單?是學(xué)校教育?，家長(zhǎng)們的?支持和幫忙?也是很重要?的。所以，?我常常利用?家長(zhǎng)園地、?家園聯(lián)系手?冊(cè)、家長(zhǎng)活?動(dòng)等及時(shí)向?家長(zhǎng)反饋孩?子在園的學(xué)?習(xí)、生活情?景，宣傳科?學(xué)育兒的知?識(shí)。同時(shí)，?孩子們?cè)趯W(xué)?校中碰到了?什么難題，?我們總是第?一時(shí)間與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，家園一致?共同教育。?回顧一學(xué)?期的工作，?也留下了一?些不足：如?對(duì)孩子在主?題活動(dòng)中的?傾聽(tīng)需要還?不夠，往往?找不到孩子?們的熱點(diǎn)生?成需要。同?時(shí)如何將課?程進(jìn)行有機(jī)?整合滲透到?一日活動(dòng)中?，也是必須?研究的話題?。在這一?年中，我很?幸運(yùn)學(xué)到了?不少東西，?業(yè)務(wù)上也努?力做了一些?。但這還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，尤?其在教學(xué)活?動(dòng)的語(yǔ)言組?織上還很稚?嫩。還需進(jìn)?一步努力。?這一學(xué)期?的工作，忙?忙碌碌，感?受也很深，?有喜有憂，?有笑有淚，?雖然沒(méi)有驕?人的成績(jī)，?但孩子的提?高使我得到?安慰，也給?了我干勁和?勇氣。我將?在新學(xué)期中?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短，?爭(zhēng)取把工作?做好。在?幼兒園崗位?自我評(píng)價(jià)2?“做一名?好教師”是?許多教師一?生所追求的?目標(biāo)，也是?我的目標(biāo)。?自踏入教育?這個(gè)崗位以?來(lái)，我始終?以勤勤懇懇?、踏踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度來(lái)對(duì)?待我的工作?，以“師德?”規(guī)范自我?的教育教學(xué)?工作，以“?當(dāng)一名好教?師”作為自?我工作的座?右銘，現(xiàn)將?本人任職期?的工作評(píng)價(jià)?如下：一?、政治思想?方面：本?人熱愛(ài)中國(guó)?，忠誠(chéng)黨的?事業(yè)，全心?全意為幼兒?和家長(zhǎng)服務(wù)?，能進(jìn)取參?加園里組織?的政治及業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，并?能認(rèn)真做好?筆記寫出心?得體會(huì)。關(guān)?心時(shí)事，經(jīng)?常收看新聞?聯(lián)播，讀書?看報(bào)，進(jìn)取?提高自身的?政治覺(jué)悟，?緊跟黨的步?伐，遵紀(jì)守?法，團(tuán)結(jié)同?志，熱愛(ài)團(tuán)?體，在工作?中能以《幼?兒園工作規(guī)?程》為準(zhǔn)繩?，以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為指?南，努力求?真、求實(shí)、?求新，遵守?幼兒園的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，從無(wú)遲到?早退現(xiàn)象。?二、教育?教學(xué)方面：?1、加強(qiáng)?班級(jí)的管理?工作，創(chuàng)設(shè)?與幼兒互動(dòng)?的環(huán)境：?做為班主任?，我深知自?我在班中的?位置，充分?發(fā)揮自身的?凝聚力作用?，堅(jiān)持做到?以身作則、?勇于奉獻(xiàn)、?勤勤懇懇，?無(wú)論是否當(dāng)?班，都做好?并檢查班級(jí)?的各項(xiàng)工作?，在工作中?從不計(jì)較個(gè)?人得失，充?分發(fā)揮“你?中有我，我?中有你”的?團(tuán)隊(duì)精神作?用，團(tuán)結(jié)一?致地做好班?級(jí)工作。在?狠抓班級(jí)常?規(guī)中，真正?做到工作有?目的、行動(dòng)?有組織、實(shí)?施有計(jì)劃，?使所帶班級(jí)?的各項(xiàng)常規(guī)?初見(jiàn)成效。?每學(xué)期開(kāi)學(xué)?我首先從日?常生活抓起?，培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，鍛煉?幼兒的身體?素質(zhì)。另外?我還嚴(yán)抓幼?兒的安全問(wèn)?題，增進(jìn)幼?兒的安全知?識(shí)。讓安全?知識(shí)滲透入?幼兒的心中?，不斷增強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。2?、重視對(duì)班?級(jí)幼兒一日?生活常規(guī)的?培養(yǎng)。我?能根據(jù)本班?幼兒的年齡?特點(diǎn)制定每?學(xué)期各領(lǐng)域?的教育教學(xué)?目標(biāo)。能認(rèn)?真地鉆研教?材，在教學(xué)?形式和教學(xué)?模式上不斷?地創(chuàng)新，以?《綱要》內(nèi)?的實(shí)施細(xì)則?和資料指導(dǎo)?自我的教育?教學(xué)工作，?并在幼兒的?活動(dòng)后寫好?評(píng)價(jià)和反饋?，積累經(jīng)驗(yàn)?，便于今后?針對(duì)不一樣?類型的幼兒?實(shí)施更為適?合的教育措?施。同時(shí)能?組織好幼兒?的一日生活?，科學(xué)、合?理地安排幼?兒的各個(gè)活?動(dòng)，使孩子?們的一日生?活盡量做到?勞逸結(jié)合、?動(dòng)靜交替。?3、教育?教學(xué)工作?能從本班幼?兒的實(shí)際情?景出發(fā)，精?心安排好每?周活動(dòng)資料?，認(rèn)真組織?好每節(jié)活動(dòng)?。讓幼兒在?實(shí)際操作中?學(xué)習(xí)，使幼?兒真正成為?學(xué)習(xí)的主人?，在獲得全?面、和諧發(fā)?展的同時(shí)也?得到個(gè)性的?發(fā)展。這也?是我一向以?來(lái)堅(jiān)持的努?力方向。同?時(shí)我能根據(jù)?班上幼兒的?年齡特征，?在一日活動(dòng)?中，注意教?給幼兒初淺?的、簡(jiǎn)單的?生活知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解決?問(wèn)題的本事?，在教學(xué)中?我從不打無(wú)?準(zhǔn)備之仗，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，從?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能遇到的?困難出發(fā)，?并采取相應(yīng)?的措施。關(guān)?注全體幼兒?，注重個(gè)別?教育，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛。努力?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的機(jī)會(huì)?與條件，在?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?上讓幼兒出?主意、參與?設(shè)計(jì)、參與?材料收集、?布置、參與?環(huán)境的管理?，體現(xiàn)幼兒?的思維、幼?兒的發(fā)現(xiàn)、?幼兒的操作?、幼兒的記?錄。在擔(dān)?任各年齡段?的教學(xué)工作?中，充分調(diào)?動(dòng)幼兒的思?維和想象力?，始終堅(jiān)持?以幼兒為主?體，教師為?主導(dǎo)的思想?，進(jìn)取為幼?兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便?愉快、活潑?趣味的教學(xué)?環(huán)境。針對(duì)?幼兒本事參?差不齊的特?點(diǎn)，善于抓?住幼兒的心?理特點(diǎn)和個(gè)?性差異，因?材施教，培?養(yǎng)幼兒良好?的教學(xué)活動(dòng)?秩序。在教?學(xué)中我還善?于捕捉幼兒?生活中的教?學(xué)契機(jī)，細(xì)?致觀察每位?幼兒本事特?點(diǎn)及表現(xiàn)，?隨時(shí)調(diào)整自?我的教育策?略，使幼兒?的各方面本?事得到不一?樣程度的提?高。三、?在家長(zhǎng)工作?方面在家?長(zhǎng)工作方面?，經(jīng)常翻閱?有關(guān)家教方?面的書籍，?了解家長(zhǎng)的?需求。面向?全體家長(zhǎng)做?好家園共育?，努力使自?我在家長(zhǎng)工?作方面更加?成熟，成為?家長(zhǎng)放心的?好教師。為?了與家長(zhǎng)更?好的溝通，?我利用早晨?來(lái)園及午時(shí)?離園的時(shí)間?與家長(zhǎng)進(jìn)行?交流，耐心?細(xì)致的做家?長(zhǎng)工作，使?家園雙方能?及時(shí)溝通，?共同探討，?設(shè)計(jì)教育幼?兒的方法。?與家長(zhǎng)的電?話聯(lián)系雖然?占去了許多?業(yè)余時(shí)間，?但為了班上?的孩子，我?始終堅(jiān)持著?。經(jīng)過(guò)這些?活動(dòng)的開(kāi)展?，家長(zhǎng)們配?合我們開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)的?進(jìn)取性更高?了，家園聯(lián)?系也更加密?切了。四?、取得的成?績(jī)?cè)诟愫?工作的同時(shí)?，我從未放?松過(guò)學(xué)習(xí)，?珍惜幼兒園?給我外出學(xué)?習(xí)的每一次?機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)?最前沿的幼?教理論，不?斷充實(shí)自我?。在園領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心及自?我的努力下?，近幾年中?我取得了必?須的成績(jī)，?在任職期內(nèi)?我不但做好?自我的本職?工作，還進(jìn)?取承擔(dān)了興?趣小組及《?對(duì)大班幼兒?進(jìn)行規(guī)則意?識(shí)培養(yǎng)的研?究》課題研?究負(fù)責(zé)人工?作，同時(shí)能?做好新教師?的指導(dǎo)工作?，榮獲了單?位授予的優(yōu)?秀指導(dǎo)教師?的光榮稱號(hào)?，我輔導(dǎo)的?幼兒榮獲自?治區(qū)雙語(yǔ)口?語(yǔ)大賽昌吉?州復(fù)賽二等?獎(jiǎng)，__年?我撰寫的論?文《多媒體?——-教師?的好幫手》?榮獲昌吉州?論文大賽一?等獎(jiǎng)，__?年創(chuàng)作的學(xué)?校歌曲《好?客的人》榮?獲昌吉教育?總工會(huì)民族?團(tuán)結(jié)學(xué)校歌?曲三等獎(jiǎng)，?__年撰寫?的論文《對(duì)?一個(gè)調(diào)皮幼?兒的案例分?析》榮獲自?治區(qū)德育教?育科研優(yōu)秀?成果三等獎(jiǎng)?，__年榮?獲縣級(jí)“閱?讀之星”的?光榮稱號(hào)，?__年我輔?導(dǎo)的幼兒獲?得昌吉州大?賽二等獎(jiǎng)，?___年我?所帶的班級(jí)?榮獲了縣教?科委頒發(fā)的?民族團(tuán)結(jié)模?范班級(jí)的關(guān)?榮匾牌。成?績(jī)永遠(yuǎn)是屬?于過(guò)去的，?在自我的工?作崗位上不?斷改善，不?斷創(chuàng)新，使?自我真正走?進(jìn)童心世界?。在幼兒?園崗位自我?評(píng)價(jià)3順?利經(jīng)過(guò)乙級(jí)?幼兒園的驗(yàn)?收后，我們?又不知不覺(jué)?地結(jié)束了一?年的工作，?雖然還是那?么忙碌，那?么辛苦，但?自我仍一如?既往地認(rèn)真?工作著，為?課改的實(shí)施?探索著。為?了更好地提?高自我的各?項(xiàng)工作水平?，現(xiàn)將這學(xué)?期的工作評(píng)?價(jià)如下：?一、不斷學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)僅?有不斷地經(jīng)?過(guò)各種渠道?學(xué)習(xí)，才能?提高自身的?素質(zhì)和教學(xué)?本領(lǐng)。本人?在本學(xué)期中?，進(jìn)取參加?各項(xiàng)學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)，認(rèn)真?參加活動(dòng)，?堅(jiān)持把理論?同實(shí)際相結(jié)?合，從我做?起，從身邊?的小事做起?，用正確的?思想引導(dǎo)幼?兒，做好保?教工作。?本學(xué)期中，?我在狠抓班?級(jí)常規(guī)的同?時(shí)，真正做?到工作有目?的，行動(dòng)有?組織，使班?級(jí)各項(xiàng)常規(guī)?得到了提高?。二、勇?于改革，開(kāi)?拓活動(dòng)領(lǐng)域?近幾年，?幼兒園處于?課改熱潮中?，我也進(jìn)取?參與到了這?潮流中，認(rèn)?真參加課改?活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?自身的教育?理念，在立?足本班幼兒?的特點(diǎn)，進(jìn)?取開(kāi)展主題?活動(dòng)和區(qū)域?活動(dòng)相輔相?成，在選擇?中思考，在?思考中選擇?，建立有利?于本班幼兒?發(fā)展的課程?。這樣幼兒?在活動(dòng)中獲?得的知識(shí)面?就更廣，活?動(dòng)的進(jìn)取性?就更強(qiáng)，使?每個(gè)幼兒都?能有提高。?三、堅(jiān)定?信念，規(guī)范?良好常規(guī)?俗話說(shuō)：“?沒(méi)有規(guī)矩，?不成方圓”?。良好的常?規(guī)能夠使幼?兒生活具有?合理的節(jié)奏?，有利于培?養(yǎng)幼兒自我?服務(wù)的本事?，為今后的?生活和學(xué)習(xí)?奠定良好的?基礎(chǔ)。根?據(jù)這些，我?根據(jù)孩子的?生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)?律，從生活?的每件小事?抓起。比如?，在這學(xué)期?中，我們開(kāi)?設(shè)了區(qū)域活?動(dòng)，幼兒在?這活動(dòng)中能?夠自主選擇?分區(qū)活動(dòng)。?在活動(dòng)中，?我們有針對(duì)?性地對(duì)幼兒?進(jìn)行教育，?做到玩具哪?里拿哪里放?，并輕拿輕?放。經(jīng)過(guò)半?年的培養(yǎng)，?班級(jí)常規(guī)初?見(jiàn)成效。在?下學(xué)期，我?將進(jìn)一步加?大培養(yǎng)力度?，爭(zhēng)取更大?的提高。?四、德育工?作，從身邊?做起一個(gè)?人的品德培?養(yǎng)應(yīng)從小做?起，從身邊?的小事做起?，從而使幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。比如在“?寶寶生病了?”這一活動(dòng)?中讓幼兒進(jìn)?行探望娃娃?、說(shuō)安慰話?，整個(gè)過(guò)程?讓幼兒學(xué)會(huì)?關(guān)心他人，?并提高自身?語(yǔ)言本事。?其實(shí)，再?多的收獲也?莫過(guò)于看到?孩子們的提?高，在我們?的努力下，?我班幼兒在?自主性和交?往本事上有?了很大提高?，他們也逐?漸成為一群?活潑、禮貌?、懂事、富?于想象、樂(lè)?于助人的好?兒童，，每?當(dāng)想到這些?，我的心中?就充滿了喜?悅與感動(dòng)，?看來(lái)，自我?的付出與收?獲是成正比?的。成績(jī)?固然可喜，?可是工作中?仍有遺憾之?時(shí)和不足之?處。對(duì)于剛?工作一年多?的我來(lái)說(shuō)，?要學(xué)習(xí)和提?高的地方還?有很多，如?何使自我的?教學(xué)工作更?有成效，如?何讓自我類?似于組織教?學(xué)方面的本?事大大提高?，如何去做?一名富有創(chuàng)?新精神的新?時(shí)代的幼兒?教師，這些?都是我有待?于思考和急?于解決的問(wèn)?題。以后的?路還有很長(zhǎng)?，我想，只?要我一步一?個(gè)腳印踏實(shí)?走下去，我?必須能夠越?做越好。讓?孩子歡樂(lè)、?讓家長(zhǎng)滿意?、讓領(lǐng)導(dǎo)放?心也將是我?不變的追求?。在幼兒?園崗位自我?評(píng)價(jià)4隨?著天氣的轉(zhuǎn)?冷，十月份?的教學(xué)活動(dòng)?又接近了尾?聲。本月我?班重點(diǎn)是繼?續(xù)加強(qiáng)幼兒?的規(guī)則意識(shí)?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)態(tài)度?，同時(shí)扎實(shí)?地抓好各科?的教學(xué)及復(fù)?習(xí)活動(dòng)。?一、教育工?作大班幼?兒求知欲旺?盛，多數(shù)幼?兒在各項(xiàng)活?動(dòng)中表現(xiàn)為?活潑，好動(dòng)?思維敏捷等?特點(diǎn)。根據(jù)?新的教學(xué)理?念，我們?cè)?教育教學(xué)中?采用探索在?前，講解在?后的教學(xué)形?式，大大激?發(fā)了幼兒的?學(xué)習(xí)進(jìn)取性?和主動(dòng)性。?比如數(shù)學(xué)活?動(dòng)中，我們?從重教轉(zhuǎn)向?重學(xué)，注重?幼兒主動(dòng)建?構(gòu)的過(guò)程。?我們利用趣?味的游戲目?引導(dǎo)幼兒在?“玩"中學(xué)?，操作中練?，使他們主?動(dòng)、愉快地?學(xué)。如富于?思考啟發(fā)性?的“猜謎”?、富有情趣?的“打保齡?球”、“摘?蘋果”，等?游戲一一展?示在幼兒面?前，幼兒都?躍躍欲試，?迫不及待地?要參加，有?效地提高了?學(xué)習(xí)興趣。?不足之處是?我班幼兒自?編10以內(nèi)?加減運(yùn)用題?的本事還要?加強(qiáng)。美?術(shù)教學(xué)中，?部分幼兒的?手工技能和?繪畫技能提?高較大，如?手工上的“?剪，折，捏?”等使得綜?合本事都得?到提高。幼?兒繪畫技能?較以前也有?所提高，畫?圖線條較連?貫，流暢，?部分幼兒能?較好的組織?安排畫面，?具有必須的?想象力和創(chuàng)?造力。語(yǔ)?言活動(dòng)是孩?子們比較薄?弱的環(huán)節(jié)，?許多幼兒心?里明白可是?表達(dá)不進(jìn)取?，表此刻講?故事、看圖?說(shuō)話時(shí)聲音?小，表情不?豐富、不敢?講。正對(duì)此?況，我們班?還要繼續(xù)進(jìn)?行“誰(shuí)是故?事大王”的?活動(dòng)，以提?高幼兒表達(dá)?本事，使幼?兒想說(shuō)、敢?說(shuō)、愿意說(shuō)?，進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒的自?信心。二?、常規(guī)及安?全工作本?學(xué)期針對(duì)班?級(jí)的常規(guī)情?景，進(jìn)行適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整，?在生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)?調(diào)各項(xiàng)生活?本事和衛(wèi)生?知識(shí)的明白?，如飯前便?后要洗手，?睡覺(jué)時(shí)蓋好?被子，學(xué)會(huì)?自我穿衣疊?被，爭(zhēng)取自?我的事情自?我獨(dú)立完成?。并向幼兒?介紹自我保?護(hù)行為的簡(jiǎn)?單常識(shí)，如?上下樓梯，?在園里自由?活動(dòng)玩游戲?時(shí)要注意安?全，認(rèn)識(shí)常?見(jiàn)的安全標(biāo)?志。我園還?進(jìn)行了校車?安全演習(xí)，?向全體幼兒?介紹講解了?火災(zāi)時(shí)的逃?生方法和注?意事項(xiàng)等，?對(duì)幼兒進(jìn)行?自我保護(hù)和?安全防護(hù)的?教育。三?、反思調(diào)整?評(píng)價(jià)了這?月的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，在繁忙?中我們又向?前進(jìn)了一大?步，在欣喜?之余我們也?反思不足，?我班的音樂(lè)?方面及節(jié)奏?樂(lè)的排練還?要加強(qiáng)。個(gè)?別幼兒的行?為習(xí)慣也有?待于我們教?師的耐心糾?正和引導(dǎo).?我相信經(jīng)過(guò)?我們的努力?，必須變得?更好。在?幼兒園崗位?自我評(píng)價(jià)5?望著漸漸?長(zhǎng)大的孩子?們，看到他?們的提高，?讓我感受到?一種自豪感?，一年轉(zhuǎn)眼?過(guò)去，耳邊?仿佛還是孩?子們的嬉笑?聲。我也要?整理一下我?的思緒，評(píng)?價(jià)過(guò)去了的?工作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好地?提高自我的?各項(xiàng)工作水?平。以下我?叢思想政治?、教育教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、家長(zhǎng)工作?等方應(yīng)對(duì)本?學(xué)期工作做?評(píng)價(jià)：一?、教育教學(xué)?方面：從?本班幼兒的?實(shí)際情景出?發(fā)，設(shè)計(jì)好?主題活動(dòng)，?精心安排好?每周計(jì)劃活?動(dòng)資料，認(rèn)?真組織好每?節(jié)活動(dòng)。在?活動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)際?操作中學(xué)習(xí)?，使幼兒真?正成為學(xué)習(xí)?的主人，在?獲得全面、?和諧發(fā)展的?同時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)展?。1、從?生活抓起，?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)習(xí)?慣。本學(xué)期?，根據(jù)班級(jí)?計(jì)劃中我班?的幾個(gè)弱點(diǎn)?，著重開(kāi)展?以下活動(dòng)來(lái)?促使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)氣?的構(gòu)成：對(duì)?提高的幼兒?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后的幼?兒給予鼓勵(lì)?;在活動(dòng)中?，我有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別幼?兒進(jìn)行教育?，做到“三?輕”即：說(shuō)?話輕、拿玩?具輕、玩玩?具輕。2?、每一天堅(jiān)?持幼兒戶外?體育活動(dòng)時(shí)?間，帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真開(kāi)展?各項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉身?體。在每周?計(jì)劃活動(dòng)中?，根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情景?，合理設(shè)計(jì)?好每日的戶?外體育活動(dòng)?資料和運(yùn)動(dòng)?量。一個(gè)學(xué)?年以來(lái)，孩?子們的身體?素質(zhì)逐步上?升。3、?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。小班?幼兒的學(xué)習(xí)?途徑是游戲?，我注意到?發(fā)掘每一個(gè)?活動(dòng)的游戲?價(jià)值讓幼兒?在有準(zhǔn)備的?游戲活動(dòng)中?得到自我發(fā)?展。經(jīng)過(guò)改?變傳統(tǒng)的方?法，在每次?活動(dòng)中，我?先在教室里?布置一些與?主題活動(dòng)有?關(guān)的知識(shí)資?料圖片或其?他環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼兒?在環(huán)境中學(xué)?習(xí)，經(jīng)過(guò)與?環(huán)境、與材?料的互動(dòng)中?，使幼兒得?到發(fā)展。?二、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面：?我深刻地認(rèn)?識(shí)到，時(shí)代?在發(fā)展，社?會(huì)在提高，?教育教學(xué)觀?念也在不斷?更新和變革?，我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷充實(shí)?自我，解剖?自我，分析?自我，正視?自我，不斷?為自我充電?，提高自身?素質(zhì)，提高?文化專業(yè)知?識(shí)水平。園?里組織的聽(tīng)?課、外出學(xué)?習(xí)等活動(dòng)讓?我在工作思?想和教育行?為上得到了?很多的啟示?，并且我也?體會(huì)到在幼?兒園這個(gè)團(tuán)?結(jié)、向上的?群體中，提?高是一種需?要和必然;?我利用空余?的時(shí)間翻閱?一些有關(guān)幼?教方面的書?籍，從中了?解最新的幼?教動(dòng)態(tài)，學(xué)?習(xí)幼教雜志?上