以家庭演講稿優(yōu)質(zhì)8篇

以家庭演講稿優(yōu)質(zhì)8篇

以家庭演講稿篇1

“家”對(duì)我們?cè)谧咳藖?lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它有美妙，有辛酸，有暖和，也有淚水。

我有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，一家五口，上有二老，下有一小，夫妻二人勤儉生活，日子紅火。聽(tīng)起來(lái)，與其他家庭無(wú)異，其實(shí)個(gè)中關(guān)系簡(jiǎn)單。我和妻子是半路夫妻，“二老”一個(gè)是她的親生母親，一個(gè)是她的前任婆婆，兒子是我的繼子。我自己有兩個(gè)女兒，都已經(jīng)成家了。大家聽(tīng)著這關(guān)系，可能一頭霧水，且容我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

我和原本都有著幸福的家庭。我有三個(gè)孩子，妻子賢惠，兒女孝順，可天有不測(cè)風(fēng)云，妻子在年因尿毒癥離開(kāi)了我，我一蹶不振，可看著三個(gè)孩子，還是強(qiáng)忍哀思，拉扯孩子長(zhǎng)大成人。同年，丈夫也因心梗離開(kāi)人世，家里的頂梁柱塌了對(duì)她的打擊更大。還留下了年邁的婆婆和剛懂事的兒子，對(duì)一個(gè)農(nóng)村家庭婦女來(lái)說(shuō)，生活更是舉步維艱。

在一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，她為人質(zhì)樸，心地和善，而且我們同病相憐，說(shuō)話投機(jī)，我萌生了想和她一起生活的想法，可一想到家里的窘迫條件，心里也打起了退堂鼓，后來(lái)朋友看我心情低落，便為我打聽(tīng)，得知的再婚條件，我對(duì)她更是鄙視不已，她說(shuō)，她若再嫁，不求大富大貴，她只要求她嫁到哪都帶著婆婆，她一生無(wú)兒無(wú)女，唯一撫養(yǎng)的兒子還早早地離開(kāi)人世，她再走了婆婆孤苦無(wú)依，她放心不下。

我沒(méi)有錢(qián)財(cái)，可是咱農(nóng)村人就是實(shí)誠(chéng)，重視孝心。老人可能不在乎大魚(yú)大肉，咱飯菜可口，日子舒心，便是她最在乎的了，咱又有什么做不到的呢開(kāi)頭，婆婆不情愿跟我們一起生活，怕來(lái)了之后不適應(yīng)，張靜華也不放心，我和她趕了把時(shí)髦，談起了異地黃昏戀，就這樣堅(jiān)持了六年才搬到一起生活。

我始終認(rèn)為家庭和諧，最重要的無(wú)非是理解與珍惜。嫁給了我，我們的家完整了，家這棵樹(shù)又重新茂密起來(lái)，我們二人又有了遮風(fēng)擋雨的大傘。平日里，我種地耕田，農(nóng)閑時(shí)外出打工，她在家服侍老人，做做家務(wù)。我每天回到家，都有一口熱乎的飯菜，沒(méi)有言語(yǔ)，只有暖心。我們也有過(guò)摩擦，可我們都珍惜這個(gè)來(lái)之不易的家，都肯換位思索，相互理解，也沒(méi)有解不開(kāi)個(gè)疙瘩。

“百善孝為先”，正是我家的家訓(xùn)。我父親患有老年癡呆，且雙目失明，生活無(wú)法自理，是一口一口喂飯，端屎端尿服侍老人，從不埋怨，我看在眼里，記在心里。將心比心，我把她的婆婆和母親從瓦房店接來(lái)后，知道婆婆愛(ài)喝羊奶，我特意牽了一頭奶羊，為讓婆婆每天都能喝鮮羊奶，她們年事已高，行動(dòng)不便，我用鐵架子和凳子給做了一個(gè)簡(jiǎn)易馬桶。剛開(kāi)頭，婆婆以為我是個(gè)大老粗，也怕給添負(fù)擔(dān)，只拿了兩件換洗衣服，沒(méi)準(zhǔn)備常住，后來(lái)共同生活了一個(gè)月，她主動(dòng)跟我說(shuō)，啥時(shí)候找個(gè)車(chē)，把我的東西都搬過(guò)來(lái)吧。我聽(tīng)了，心里一暖，這算是信著咱了，可算能踏實(shí)過(guò)日子了。

十四年來(lái)，我們雖然生活平淡，但這白菜豆腐也吃出了幸福的味道，從而對(duì)家也有了更深的領(lǐng)悟，知道這份幸福需要傳遞、需要連續(xù)。xx年，我的兒子遭受了車(chē)禍，離開(kāi)人世，白發(fā)人送黑發(fā)人的味道讓我痛不欲生，那段時(shí)間，我的兩個(gè)女兒和繼子輪班陪我、勸慰我，尤其是這個(gè)遲來(lái)的兒子，他發(fā)自?xún)?nèi)心地跟我說(shuō)，哥哥走了，我就是他，我就是您親兒子。自那以后，每當(dāng)我有什么不快，他都能通過(guò)我的一舉一動(dòng)看出來(lái)，拎著兩瓶酒陪我侃侃，兩人的感情也越來(lái)越融洽，鄰居都說(shuō)就是親兒子也做不到這般?，F(xiàn)在，女兒也時(shí)常回家，買(mǎi)些補(bǔ)品孝敬兩位老人，陪我們嘮嘮家常，我們也享起了天倫之樂(lè)，一大家子其樂(lè)融融。

這就是我的家，我做的事是每個(gè)人都能做到的平凡家事，大事面前懂得奉獻(xiàn)，小事面前知道珍惜，我想，假如每個(gè)人都把這份愛(ài)與孝傳承和連續(xù)，這才是大家想要的最美家庭。

以家庭演講稿篇2

敬重的合作伙伴、親愛(ài)的朋友們：

捷報(bào)頻傳的年，，譜寫(xiě)了輝煌的業(yè)績(jī)，布滿(mǎn)盼望的年、，描繪了雄偉的藍(lán)圖。

伴隨著濃濃的春意，伴隨著良辰美景，在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表集團(tuán)公司全體員工向與精誠(chéng)合作的海內(nèi)外新老客戶(hù)致以新春佳節(jié)的美妙祝愿;向給的改革與進(jìn)展予以鼎力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示誠(chéng)心的感謝;向每逢佳節(jié)倍思親的駐外營(yíng)銷(xiāo)人員致以親切的問(wèn)候;向廣闊員工和家屬拜年誠(chéng)心地祝福你們新春歡樂(lè)，闔家幸福，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意!

在過(guò)去的一年中，集團(tuán)公司與共和國(guó)共同進(jìn)步，與廣闊客戶(hù)攜手并進(jìn)。我們遵循一切以市場(chǎng)為中心，一切為了用戶(hù)的方針，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，努力塑造zwz品牌形象，使zwz產(chǎn)品成為用戶(hù)的首選產(chǎn)品;我們實(shí)施了一系列治理創(chuàng)新工程，使企業(yè)在穩(wěn)健中保持了進(jìn)展的勢(shì)頭;我們開(kāi)展了高起點(diǎn)、大規(guī)模、立體化的技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新工程，把一條條新布局的生產(chǎn)線建立起來(lái)，把一個(gè)個(gè)新工藝制造出來(lái)，把高周密軸承、等速萬(wàn)向節(jié)、滾珠絲杠等新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)，我們以不懈努力和精誠(chéng)的效勞，贏得了一批批新的用戶(hù)，同時(shí)也壯大了的實(shí)力。

肩負(fù)著進(jìn)展中國(guó)民族軸承工業(yè)歷史使命的，面對(duì)著嚴(yán)峻的、國(guó)際化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，面臨著重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，必需加快改革與進(jìn)展的步伐，必需加大技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新的力度，擔(dān)負(fù)起榮耀的歷史使命，連續(xù)為中國(guó)軸承工業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。信任：有國(guó)內(nèi)外各界友人和新老客戶(hù)的幫忙，有給的改革與進(jìn)展予以鼎力相助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的支持，有駐外營(yíng)銷(xiāo)人員和廣闊員工的不懈努力，的進(jìn)展和壯大必將與時(shí)俱進(jìn)!與海內(nèi)外的新老用戶(hù)合作溝通的感情必將與日俱增!

以家庭演講稿篇3

敬重的教師，各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是xx的媽媽?zhuān)紫忍貏e感謝王教師、苗教師賜予我的這次時(shí)機(jī)，讓我在這里與大家一起探討共享有關(guān)教育孩子的方法。孩子在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著教師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的教師們說(shuō)聲：“感謝您們，您們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說(shuō)起孩子的家庭教育，我和在座的全部家長(zhǎng)一樣，也是從對(duì)孩子的教育一無(wú)所知，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，和孩子一起相處，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步中漸漸摸索，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的閱歷和方法。我用三個(gè)“不斷”來(lái)形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是：不斷學(xué)習(xí)，不斷改正，不斷進(jìn)步。俗話說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家進(jìn)步行正確引導(dǎo)和催促。在此，我就簡(jiǎn)潔介紹一下自己在陪伴孩子過(guò)程中一些閱歷和感想：

一、培育孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣打算孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。在孩子的小學(xué)生涯中，家長(zhǎng)不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理對(duì)待學(xué)校與孩子，漸漸等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)急躁和愛(ài)心，讓他把各個(gè)方面的根底都打扎實(shí)了，培育她閱讀、樂(lè)學(xué)、喜愛(ài)集體、與人為善等良好的行為習(xí)慣。（自從上了小學(xué)，就再也沒(méi)回家看過(guò)電視，回家總是先做作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度還是比擬仔細(xì)的，家長(zhǎng)可以給孩子做一個(gè)一天的時(shí)間表，主要是早上和晚上的，做好了就堅(jiān)持，不管周六或者周日?qǐng)?jiān)持就是成功）

二、用觀賞的眼光去發(fā)覺(jué)孩子，用愛(ài)的心去包涵孩子

每一個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都是天使，他們的身上都會(huì)有屬于他們的獨(dú)特閃光點(diǎn)。每一個(gè)人都盼望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力進(jìn)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！边@就要求我們要學(xué)會(huì)用觀賞的眼光去對(duì)待孩子，特殊是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用觀賞的眼光對(duì)待他們，幫忙孩子分析落后的緣由，找出應(yīng)對(duì)的策略，信任你肯定會(huì)發(fā)覺(jué)孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越得意了。當(dāng)孩子獲得勝利時(shí)，把你的擁抱、鼓舞送給孩子，那將是對(duì)他最好的嘉獎(jiǎng)；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓舞。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。在孩子的成長(zhǎng)之初，不要讓孩子過(guò)早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài)，而是讓孩子感受到愛(ài)、自信、歡樂(lè)等成長(zhǎng)的美德。

三、無(wú)條件，有原則的去愛(ài)孩子

四、陪伴也是一種愛(ài)

父母可以為了孩子付誕生命，卻不愿為了孩子付出時(shí)間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，要仔細(xì)對(duì)待孩子的每一個(gè)需求，每一次微小的相處，不要讓孩子置身于精巧的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。也盼望我們的家長(zhǎng)都能多抽出一些時(shí)間，陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況。孩子的童年只有一次，錯(cuò)過(guò)了就將永久的錯(cuò)過(guò)了，再也沒(méi)有補(bǔ)救的方法了。

五、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的典范。

身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)仿照性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開(kāi)頭，所謂言傳不如身教，我覺(jué)得假如父母盼望孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，自己首先應(yīng)當(dāng)成為那樣的人。

六、讓孩子愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上教師

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)重要，教師更重要，作為我們家長(zhǎng)，要促成自己的孩子喜愛(ài)她的學(xué)校，喜愛(ài)她的教師?！坝H其師”才能“信其道”，家長(zhǎng)要有意識(shí)的在孩子面前說(shuō)一些教師怎樣辛苦，如何愛(ài)教師的話，孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹敖處熖貏e好”的耳濡目染之下，就自然地敬重教師、佩服教師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱忱。所以假如我們平常肯定要留意：不能當(dāng)著孩子面說(shuō)某位教師有什么缺點(diǎn)，否則最終受傷的還有自己的孩子。

七、用“感動(dòng)”去教育

感動(dòng)是教育的秘訣，當(dāng)媽媽感動(dòng)了孩子的心，她就能明白媽媽的愛(ài)；感動(dòng)也是教育的動(dòng)力，當(dāng)媽媽被孩子感動(dòng)了，才能從生活中品嘗到歡樂(lè)，也才能連續(xù)前進(jìn)。（例子：女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧人缘臅r(shí)候我心里很心疼，盼望咳嗽的是我；你生病的時(shí)候，我要好好照看你，由于我生病的時(shí)候，你也照看我?！保┬拇嬉环莞卸?，感謝孩子給自己的生命帶來(lái)不一樣的經(jīng)受，生活中就會(huì)少許多的埋怨，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)多一些陽(yáng)光，多一份力氣。

八、讓孩子擁有一顆童心，培育一個(gè)有幸福感的孩子

孩子是天使，只有天使的世界里才有童話故事，圣誕老人才會(huì)千真萬(wàn)確的存在，等他們長(zhǎng)大了，圣誕老人就消逝了，再也不來(lái)了。只要家長(zhǎng)稍稍花一點(diǎn)心思和時(shí)間，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經(jīng)受，就會(huì)讓她的生活和世界煥發(fā)特別異的光榮。我們要讓孩子擁有一個(gè)歡樂(lè)的童年，在讓孩子感受幸福和歡樂(lè)的過(guò)程中，媽媽的人生態(tài)度對(duì)孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會(huì)影響孩子看事情的眼界，一個(gè)帶有灰色視野的孩子，就算勝利了，也不能體會(huì)到歡樂(lè)，這是很悲傷的。我們做家長(zhǎng)的要常常傳達(dá)給孩子一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，讓孩子明白生活中沒(méi)有過(guò)不去的砍，盡管生活中有風(fēng)也有雨，但是歡樂(lè)和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和歡樂(lè)吧，這是家庭教育的最高境地，也是我們?yōu)槿说淖罡呔车亍?/p>

九、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有位教師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)展過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，問(wèn)孩子們最不喜愛(ài)爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、成天上網(wǎng)談天，玩嬉戲或看電視，所以我們肯定要留意自己的形象，給孩子一個(gè)溫馨幸福的家。

看著孩子一每天的變化，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)教師的諄諄教導(dǎo)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的辛勤付出。我信任，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)快樂(lè)、歡樂(lè)、安康地成長(zhǎng)。教育無(wú)小事，做一個(gè)有心、專(zhuān)心的家長(zhǎng)，讓事事、時(shí)時(shí)、到處都成為您和孩子溝通，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。

以家庭演講稿篇4

敬重的各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：

大家好，這天我演講的題目是《和諧家庭用愛(ài)鑄就》。

有一首歌每一天都會(huì)產(chǎn)生新的旋律，每一天都會(huì)譜寫(xiě)新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是——家。

家是什么？

家是你、家是我，家是夫妻兩人間，相互的擁有，相伴的一生。

家是妻子的溫順，子女的孝順，天倫之樂(lè)的源泉。家是廚房?jī)?nèi)飄出的菜香，室內(nèi)嚴(yán)厲燈光散發(fā)的溫馨。家是母親放飛風(fēng)箏后，又緊緊攥在手心里的的末端。家是一種對(duì)父親堅(jiān)實(shí)脊背的感恩、母親暖和懷抱的緬懷。家是一種對(duì)根的尋找，尋找那縷縷炊煙中的遙遠(yuǎn)記憶。家是一種離開(kāi)后掛念、掛念后回歸、回歸后盡責(zé)的最終歸屬。

說(shuō)究竟：

家是孤舟遠(yuǎn)航歸來(lái)后，安靜的港灣；家是拼搏后疲乏，安慰的溫泉。

和諧的家庭，離不開(kāi)每一個(gè)家庭成員的關(guān)愛(ài)和職責(zé)；和諧的家庭，需要每個(gè)家庭成員的情感支持。有一個(gè)瘸腿的小男孩，他經(jīng)常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個(gè)孩子每人栽一棵樹(shù)，并且說(shuō)，誰(shuí)的樹(shù)苗長(zhǎng)得，就給誰(shuí)買(mǎi)一件禮物。由于自卑，小男孩打算放下。于是，在給樹(shù)苗澆了一兩次水后，他就再也沒(méi)有管過(guò)那棵樹(shù)。出乎意料的是，小男孩的樹(shù)苗卻比其他孩子的長(zhǎng)得更好。父親給他買(mǎi)了一件最喜愛(ài)的禮物，并且贊揚(yáng)他以后必需能成為一個(gè)精彩的植物學(xué)家。從今，小男孩變得自信樂(lè)觀了。最終有一天，他發(fā)覺(jué)父親一向在偷偷地護(hù)育著自己的那棵小樹(shù)……幾十年過(guò)去了，那個(gè)小男孩沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，但他卻成了美國(guó)總統(tǒng)。他就是大家所熟知的富蘭克林〃羅斯福。愛(ài)是生命中的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和士氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓舞，這是孩子的精神力氣所在，是父母的職責(zé)和義務(wù)所在，也是父母安康心態(tài)的詳細(xì)表現(xiàn)。而在許多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢(qián)，忙著官場(chǎng)追趕，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時(shí)間花在孩子身上，情感支持越來(lái)越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。因此，我想在那里強(qiáng)調(diào)，愛(ài)，是家庭和諧必不行少的一局部，是孩子安康成長(zhǎng)的陽(yáng)光，是家庭生活幸福美滿(mǎn)的源泉，是家庭和諧的根底。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。有人說(shuō)：家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。也有人說(shuō)：家是一面飄搖的帆，薄弱、弱小卻與每個(gè)人風(fēng)雨同舟。一個(gè)和諧家庭的穩(wěn)定與和諧，其承受挫折程度，與災(zāi)難抗?fàn)幍膱?jiān)韌性，往往表達(dá)了家庭成員的精神境地。而家庭成員的這種精神往往影響鄰里及社會(huì)，成為社會(huì)主義精神禮貌建立的正負(fù)反射點(diǎn)。

農(nóng)墾建社區(qū)居民徐亞杰數(shù)年如一日，照看癱瘓?jiān)诖驳墓逗⒆?、孝敬父母、鄰里和諧團(tuán)結(jié)，承受了驚人挫折，經(jīng)受了巨大的磨難和壓力，使眾人看到了一顆和善而熾熱的心，受到了居民的交口贊揚(yáng)。

徐亞杰和丈夫都沒(méi)有固定的工作，僅靠打零工維持生活，一家人的生活、孩子上學(xué)、老人吃藥看病，她瘦弱的雙肩承載了太多的擔(dān)子。而五年前公公又因病癱瘓?jiān)诖?，使得這個(gè)家雪上加霜。剛開(kāi)頭的時(shí)候，婆婆受不了打擊，病倒在床榻，丈夫外出打臨工幫不上任何忙，孩子還小也需要照看，她一個(gè)人干著幾個(gè)人的活。夏每天熱，過(guò)一陣就要給老公公翻個(gè)身，每一天要擦洗好幾遍身子，才不至于起褥瘡，就算再忙再累，她也堅(jiān)持每一天推著公公出去曬太陽(yáng)、按摩。老人生活不能自理，她每一天都要清洗被褥、臟衣臟褲，家里整理得妥妥當(dāng)當(dāng)，沒(méi)有一點(diǎn)異味。她沒(méi)有什么高的追求，也沒(méi)有什么浪費(fèi)的欲望，只想撐起這個(gè)家的整個(gè)天，讓老人、丈夫和孩子少受點(diǎn)罪，再少受點(diǎn)罪；自己多苦點(diǎn)，再多苦點(diǎn)也無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，但是她還是選取了堅(jiān)守。鄰里看在眼里，都對(duì)她豎起大拇指。家和萬(wàn)事興，在她的影響下，孝敬老人、關(guān)愛(ài)他人、效勞社會(huì)已經(jīng)成為農(nóng)墾建社區(qū)和諧家庭建立的主旋律。

音律和諧，能彈奏出美麗的”樂(lè)章；家庭和諧，能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)展進(jìn)步。和諧家庭是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的佳境，和諧社會(huì)是人類(lèi)孜孜以求的共同抱負(fù)。讓我們以德治家，禮貌立家，學(xué)問(wèn)興家，勤勞富家，平安保家，節(jié)省持家，和諧興家，使家成為永不消竭的力氣源泉、情意綿綿的暖和港灣，讓我們一齊努力，為構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)盡職盡責(zé)，共同譜寫(xiě)家庭與社會(huì)雙贏的時(shí)代凱歌！誠(chéng)心的祝福各位，家庭幸福，事事順心。

這天我的演講到此完畢。感謝！

以家庭演講稿篇5

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！比说慕逃且豁?xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的教育工程，包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，三者相互影響、相互作用、相互制約。在這項(xiàng)教育工程中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，社會(huì)教育影響廣泛，家庭教育則是一切教育的起點(diǎn)和根底，可以說(shuō)離開(kāi)哪一項(xiàng)都不行能，只有把三者結(jié)合好，形成教育的合力，才能使我們的孩子安康成長(zhǎng)。

記得前蘇聯(lián)聞名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書(shū)籍;6、偶然消失的因素。在排列挨次上，他把家庭列在首位，由此可見(jiàn)，家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了特別重要的作用。

家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人與社會(huì)接觸步入人生的起點(diǎn)站?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人的意志品質(zhì)、共性性格、禮儀道德、人生抱負(fù)、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(zhǎng)的搖籃，是人誕生后承受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂，所以說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，即啟蒙之師。同時(shí)，一個(gè)孩子從誕生到長(zhǎng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無(wú)意地，自覺(jué)不自覺(jué)中都在承受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行，隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)又稱(chēng)為孩子的終身之師。

因此，家庭教育是一個(gè)人承受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和根底。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作不行缺少的一局部。

魯迅先生說(shuō)：“誰(shuí)塑造了孩子，誰(shuí)就塑造了將來(lái)，不僅塑造了孩子的將來(lái)、自己的將來(lái)，更重要的是塑造了民族的將來(lái)?！爆F(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國(guó)聞名教育家福祿貝爾也曾說(shuō)“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是把握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說(shuō)是把握在母親的手中”。對(duì)于孩子的教育培育，不僅關(guān)乎著孩子的將來(lái)人生，也關(guān)乎著家庭的幸福，更打算著國(guó)家與民族的進(jìn)展?？梢哉f(shuō)家庭教育是關(guān)系到國(guó)家是否后繼有人的百年大計(jì)。因此，家長(zhǎng)們肩負(fù)著為國(guó)家、為社會(huì)、為將來(lái)造就人才的重任。

“望子成龍，望女成鳳”，幾乎是每一位家長(zhǎng)所具有的劇烈愿望。越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)熟悉到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費(fèi)了許多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了肯定的成績(jī)，但也消失了一些違反教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比方重智育，輕德育;過(guò)分寵愛(ài);重視身體安康，無(wú)視心理安康;重分?jǐn)?shù)輕力量等等，以致造成了許多悲劇，令人痛心。

也有許多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違。由于來(lái)自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜愛(ài)自己的父母，對(duì)自己的父母感到不滿(mǎn)足。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說(shuō)，全國(guó)有6000萬(wàn)對(duì)父母成認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出一方面孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不滿(mǎn)足，同時(shí)也說(shuō)明白父母在怎樣正確熟悉家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)展教育的問(wèn)題上也存在許多的疑問(wèn)和困惑。

以家庭演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

下午好！特別感謝大家賜予我們家庭“五好文明家庭”這一榮耀的稱(chēng)號(hào)！我信任我們每一個(gè)家庭也都是一個(gè)遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，公平和諧，尊老愛(ài)幼，自覺(jué)執(zhí)行規(guī)劃生育政策的好家庭。在這里，我想簡(jiǎn)潔地談?wù)勎壹业囊恍顩r，與大家一同共享。

俗話說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，自從有了自己的小家庭，我就越來(lái)越覺(jué)得一家人和和諧睦、平平安安地生活是一種最大的幸福。在現(xiàn)代繁忙的工作和生活中，我們難免會(huì)產(chǎn)生一些小沖突，比方說(shuō)，在處理家事或工作方面，夫妻雙方會(huì)因意見(jiàn)分歧而產(chǎn)生抵觸心情，甚而因賭氣而互不說(shuō)話，極有可能導(dǎo)致家庭陷入“冷戰(zhàn)”的局面。在這種狀況之下，正需要一方妥協(xié)，來(lái)解決“家庭危機(jī)”。一般來(lái)說(shuō)，作為妻子的我自恃持家辛苦，是不會(huì)輕易“低頭”的，可喜的是，我的先生通常會(huì)奇妙地化解危機(jī)，他一般不會(huì)對(duì)原先爭(zhēng)吵的問(wèn)題“據(jù)理力爭(zhēng)”，而是轉(zhuǎn)換另一個(gè)較為輕松的話題來(lái)吸引我搭話，就這樣，家庭的冷戰(zhàn)局面就消逝于無(wú)形之中。其實(shí)，夫妻雙方在發(fā)生爭(zhēng)吵或沖突時(shí)，不肯定非要對(duì)方說(shuō)“對(duì)不起”，自己才“善罷甘休”。只要一方擅長(zhǎng)通過(guò)轉(zhuǎn)換話題等方式來(lái)“妥協(xié)”，沖突就會(huì)輕易化解，家庭也就會(huì)恢復(fù)“和諧氣氛”。固然，尋常我們也會(huì)圍繞某些共同話題，相互爭(zhēng)論，相互討論，各抒己見(jiàn)而又彼此學(xué)習(xí)，經(jīng)常收到相得益彰的效果，既增進(jìn)了夫妻之間的感情，又對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有促進(jìn)作用。

在做家務(wù)方面，我們貫徹“誰(shuí)空閑誰(shuí)做”的原則。買(mǎi)菜、做飯、洗碗、洗衣服、拖地板、接送小孩上學(xué)等家務(wù)事，誰(shuí)有空誰(shuí)就先做，不能偷懶，大家共同擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任。

在對(duì)待雙方父母方面，有時(shí)也簡(jiǎn)單產(chǎn)生分歧，我們是這樣解決的。我們?cè)诠?jié)假日盡量回家探望雙方父母；在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，作為妻子的我一般都會(huì)親自把禮物或紅包送給家公家婆，而作為丈夫的他也會(huì)親自把禮物或紅包送給岳父岳母，這樣，雙方的老人家都很快樂(lè)，他們更加關(guān)懷和照料我們的生活，我們也就過(guò)上了“其樂(lè)融融”的幸福日子。

在教育孩子方面，我們會(huì)以身作則，對(duì)孩子進(jìn)展品德啟蒙教育，讓她學(xué)會(huì)敬重長(zhǎng)輩，孝敬老人，養(yǎng)成戒驕戒躁、力爭(zhēng)上游的良好品行。

一個(gè)溫馨的家庭，是一個(gè)幸福的港灣。擁有安定祥和的家庭，我們的工作才會(huì)更有保障，我們的生活才會(huì)更加美妙。共同擔(dān)當(dāng)起家庭責(zé)任，營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的家庭，是我們的抱負(fù)追求，也是人生的一大樂(lè)趣。在這里，我誠(chéng)心地祝福我們每一個(gè)家庭都是和和諧睦、平平安安、美美滿(mǎn)滿(mǎn)的，也誠(chéng)心祝福還未組建自己小家庭的和將要組建自己小家庭的同胞們心想事成、幸福美滿(mǎn)！

感謝大家！

以家庭演講稿篇7

家風(fēng)是什么呢?據(jù)史書(shū)記載，家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)氣或作風(fēng)。從家庭的角度來(lái)講，家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章信仰，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家風(fēng)，每個(gè)家庭的家規(guī)都有所不同，而良好的家風(fēng)是我們中華民族幾千年來(lái)傳承下來(lái)的精華。在我們家也有家風(fēng)，那就是：自信自強(qiáng)、誠(chéng)懇守信、勤勞簡(jiǎn)樸。

今年暑假期間，我參與了燕趙都市報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)-小報(bào)童。從報(bào)紙上看到活動(dòng)宣傳那一刻起，我就躍躍欲試，想?yún)⒓拥竭@個(gè)活動(dòng)中熬煉自己。但在剛開(kāi)頭的時(shí)侯，我退縮了，爸爸媽媽、爺爺奶奶始終在鼓舞著我，給我自信;是生疏阿姨的熱忱給了我自信，讓我的心頑強(qiáng)。通過(guò)小報(bào)童的活動(dòng)不