小學英語教師年度工作總結格式

—小學英語教師年度工作總結格式不經意間，工作已經告一段落，回憶過去的工作，倍感充實，收獲良多，是時分在工作總結中好好總結過去的成果了。下面是整理的20XX小學英語老師年度工作總結格式，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。20XX小學英語老師年度工作總結格式1本學期，本人擔任六班級四個班英語和六（1）、六（3）班寫字教學，工作中仔細貫徹了學校教學工作的指導思想。現(xiàn)考試已經結束，下面將從考試成果、日常教學、教研教改等方面，對前期的工作做如下的總結。一、成果分析本次期中考試試題難易適中，對前半期教學內容進行了較全面的檢測，同學完卷情況較好。從全班同學的完卷情況來看，同學對根底性的題目做得相比照較好，失分的原因主要在不仔細和不認真。二、日常教學工作本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的英語素養(yǎng)。本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問體系，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。1、細心備課，上好課，努力提高教學質量。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。仔細鉆研教材，精確把握重點與難點，了解同學原有的學問技能的水平，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的學問傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)同學的愛好和情感，使他們產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，尤其注意了一些中下層的同學的課中和課后輔導與抓促。留意激發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕了同學的負擔。2、做好課后輔導工作。小同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我留意抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中，做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在學困生的轉化上，對學困生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。三、教研教改方面1、仔細學習新課標要求，勇于從事英語教學的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代英語教學工作的創(chuàng)新。2、主動參與學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。3、主動參與學校組織的各類培訓活動，與時俱進，按時充電。4、為提高自身的業(yè)務水平，我還常常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，搜集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的缺乏。20XX小學英語老師年度工作總結格式2在這個學期，我連續(xù)擔任六（2）、六（3）班英語教學。在學期剛開頭時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完本錢冊書的教學；同學這一學期要參與小同學畢業(yè)考試，我必需在本冊書的教學結束后，擬定一個小學英語的系統(tǒng)的復習方案，依據(jù)方案合理地布置自查前的復習工作。六班級的同學對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比擬嚴峻。所以本學期以做好后進生的轉化工作為主。面對全體同學，以同學的進展為宗旨，一直把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習看法，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。同學經過一個學期的英語學習后對英語的學習產生了肯定的愛好，對英語的根本學問與根本技能已有初步的了解。同學們的聽力力量、口語表達力量、閱讀力量等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：一、仔細備課不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容和不同班級的同學的實際情況，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后按時對該課做出總結。二、增加上課技能，提高教學質量在課堂上特別留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學學得簡單，學得輕松，覺得快樂，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對同學的作業(yè)批改按時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中顯現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，留意分層教學在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高學困生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。五、存在的問題1、在復習階段，大部分同學在課堂上的學習狀態(tài)是主動的，但是有少數(shù)同學由于緊急而繁重的復習沒有更多地關注到他們的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們取得進步，我的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔。2、在復習階段，由于復習的內容觸及到三、四、五、六班級的內容，內容量多，在處理內容方面還存在一些缺乏。如，五、六班級的內容應當為主，三、四班級的內容應當依據(jù)同學的力量進行選擇（對大部分同學來講，三、四班級的內容較簡潔，可應付）。五、六班級的單詞、句型都是重中之重，內容較多，不行能四平八穩(wěn)。但是，老師在這時分應發(fā)揮應有的作用。為同學理順學問結構，如，更有條理地進行句型分類。另外，不應當為了應付考試，就忽視了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充足表達本套教材的教學目的。同時，聽和說是同學在英語學習中最感愛好的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動連續(xù)培育同學的學習愛好，將復習課的枯燥乏味變?yōu)榛顫娀顫姟?、在實際教學過程中，我還應主動實踐，不斷探究，針對實際工作中顯現(xiàn)的問題和同學身心特點，總結規(guī)律，仔細思索，不斷摸索。工作中還存在著許多的困惑，所授班級的有些同學作業(yè)比擬馬虎，+有小部分同學學習懶散，學習看法差，還有一部分同學學習有困難，部分同學的學習成果還不夠抱負。希望今后改進教學方法，向同事們學習好的教學方法，不斷進取，以滿腔熱忱投入教育教學。六、實行的措施1、通過聽、說、讀、寫、做等形式，進行大量的語言操練和訓練。2、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、標準、正確地書寫。3、在往后的教學中，我要更主動地思索轉化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內進行內部競爭，激發(fā)他們上進的主動性。總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以同學為主體，以人為本開展各項工作，收到肯定的效果，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善缺乏，虛心謹慎，揚長避短，連續(xù)強化對教材鉆研，想多點方法，讓同學學得更輕松，爭取更上一層樓。20XX小學英語老師年度工作總結格式3一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調根底，為進一步學習打下根底。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：一、師德表現(xiàn)平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政管理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因此，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。二、英語教學工作我所任教的是三、四、五、六班級四個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細研討教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結以提高教學水平。2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、游戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氣氛中歡樂求知，輕松學習，不斷地激勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。3、仔細按時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，按時了解同學的學習情況，并有目的的對同學進行輔導。4、堅持聽課，仔細記錄，主動參與評課，學習各組老師的教學經驗，努力探究合適自己的教學模式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。5、注意教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。20XX小學英語老師年度工作總結格式4一班級的英語教學工作終于走向了尾聲，說終于，是由于這個詞非常能表達我對一班級英語教學工作的心聲。一班級的英語教學工作真的是一項非常累的工作。對于本學期的教學工作我做出了一下總結：一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)同學的學習愛好，能提高教學效率愛因斯坦曾說過：愛好是的老師。因此，培育、提高、保持同學的學習愛好是提高同學學習成果的首要條件?；谶@一點，我在教學中比擬注意激發(fā)同學的學習愛好，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為同學營造一個民主、公平、寬松、和諧的學習氣氛，讓同學在這種氣氛中充足發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學習愛好，從而主動歡樂地投入到學習中去。二、創(chuàng)設深厚的英語學習氣氛1、用英語來組織教學。我在課堂上盡量運用簡潔的英語組織教學。無論上課時師生互相打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號指令讓同學參與活動等，都用英語來說，盡可能讓同學多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為同學制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的時機。2、創(chuàng)設情景，讓同學得到廣泛的實踐。創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓同學得到廣泛的語言實踐，使課堂增加無窮的樂趣。三、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率1、在課堂上，仔細授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。激勵同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充足調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。2、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。3、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。四、強化學法指導，幫忙同學查找學法規(guī)律在我的英語課堂教學中，我一般都幫忙同學查找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內，把握所學的學問，提高學習效率。例如，在教學比擬長的單詞：teacher，student等時，要同學聽、觀看、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結，把這些比擬長的單詞分為兩部分或三部分，再去進記憶，這樣，大大地提高了教學效果。五、偏愛后進生，做好培優(yōu)補差工作我在教學中很注意后進生的轉化工作，采納了一幫一的方法，同時，在課堂上，多提問成果差的同學，讓他們感覺到不被遺忘，不產生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追逐他人，把成果趕上來?；貞涍^去，在以往的教學工作中我還存在著一些缺乏之處，如：1、無法照料到全體同學，設計合適全部同學的教學方式。2、要防止過分強調模擬、死記硬背，機械操作的教學傾向。我會努力填補自己在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲!20XX小學英語老師年度工作總結格式5忙勞碌碌中一個學期又過去了。每個人都在勞碌中感覺到了一絲疲憊，事情總是一件接著一件，檢查總是一波接著一波，我們的老師們卻好像鐵打的漢子，即使事情再多，即使身體已經負荷，卻仍然堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，由于這不僅是工作，更多的是責任。英語教學，一個既為難又任重的工作。孩子的個別差異，家長的不關注，與校領導的重視和支持形成了鮮亮的比照。這讓我們感覺身上的擔子變得很重很重。由于即使我們嘔心瀝血也總是在追逐的路上，即挫折又心酸。靜下心，總結和反思一下，找找可行的，彌補缺乏的，由于無論多么困難我們也要連續(xù)奮斗。首先，最讓我們感動的是何校長和韓校長兩位領導為了開拓我們的眼界，提升我們的專業(yè)力量，連著兩年請區(qū)教研員和區(qū)骨干老師屢次來校指導。每一次的說課備課、質量分析，他們更是全程伴隨。并且針對英語教學和英語活動，賜予了我們指導看法，開闊我們學習視野，提供珍貴的建議，傳授珍貴經驗。肩扛著這滿滿的希望，我們奮力奔跑在英語教育的田徑賽場上，或許如今的我們還未能完成領導交給我們的重擔，到達希望的高度，但我們會始終朝著那個方向努力著不斷前行。其次，我們有優(yōu)秀的團隊，三年多不斷的學習與磨合，讓我們更有默契，褚昊老師的參加更是讓這個充滿柔情的隊伍里多了一絲陽剛之氣。在這個團隊里，我們常常相互幫忙，每次講課備課的時分，我們都相互出謀劃策，提供建議。可以說每一節(jié)課都是大家才智的結晶，每一個點子的背后都有我們共同的身影。在這樣一個和諧的集體中，我們每個人都成長了許多。其次，為了讓同學能喜愛學習英語，我們總是費盡心思的去想各種小手段提高他們的愛好?？紗卧~全對可以換免字帖啦；小組PK賽等等。我們總是挖空心思想著方法來提升同學學習的主動性。里邊最具效果的，就是小組PK。自從提倡小搭配作學習，組建學習小組以來。小組間的競爭被提升到了一個前所未有的高度。三班級一開頭的作業(yè)收齊都是費勁的。自從小組競爭開頭以來，作業(yè)從沒用我操勞過。針對教學，五六班級英語是一個跨越點，從聽說讀到大量的詞句背誦，同學不能很好的順應新的學問，單詞背誦起來尤其費勁。這學期，我連續(xù)查找方法，與老師與同學溝通尋求單詞記憶的竅門。第一、以舊代新。例如：word，變一個字母就成了work，同學依據(jù)已會的單詞學習新單詞，把握快。第二、拆一拆。例如：dictionary這個單詞，我拆成了dic，tion，（n）ary，長詞分開記憶，降低同學學習難度。第三、巧記。例如：businessman，這個單詞，可以這樣記一輛公共汽車（bus）里（in），有一只鵝（e）、兩條蛇（ss）和一個男人（man）。針對句子，這一難點，我先讓同學背誦，然后在給提供個別詞語進行默寫，然后在進行完好的默寫，按部就班式讓同學接受。在英語教學中，我們還有許多缺乏，有許多做的不夠好的地方，但我們會努力學習和轉變，爭取做到最好。20XX小學英語老師年度工作總結格式6光陰飛逝，轉瞬間一學期的時間已逝去。本學期時間緊，任務重?；貞洷緦W期的工作歷程，我簡潔做以下整理：一、工作的收獲1.本學期我?guī)Я宋灏嗉墐蓚€教學班的英語教學任務。雖然本學期時間短，活動多，但是我有序、圓滿的完成了教學任務。2.本學期我注意對同學進行培優(yōu)補差，并且效果明顯。五一班同學兩極分化的比擬嚴峻，在本學期中我注意對潛能生的補差工作，作業(yè)和背書都是分層次進行，效果還不錯，在肯定程度上使?jié)撃苌兴岣?。五二班的同學整體比擬平穩(wěn)，但是缺乏“領頭羊”，所以在本學期我注意對二班同學的培優(yōu)工作。從學習、班級管理上、和學習引導上重點培育劉婉婷和宋世杰兩位同學，以便由他們帶動其他更多的同學，已到達由點到面、由部分到全體的效果。但這是個漫長的過程，同學的思維被定式，習慣也被定式，有所局限，但我仍在盡我所能，慢慢轉變同學。3.本學期我和鄭老師帶了絲網(wǎng)花藝社團，在社團活動中，我們主動探究，不斷學習，在全體社員和老師的共同努力下，超額完成了本學期的方案，完成五盆絲網(wǎng)花藝盆景。4.作為學校信息組的一員，我聽從組長苗老師的布置，在學校的歷次活動中，做好攝像工作，為每次出彩的活動留下精彩的瞬間。5.作為學校的心理詢問兼職老師，在本學期中，我做好心理詢問室的常規(guī)工作，在本學期順當通過了區(qū)心理詢問室的評估工作和檔案整理工作。6.原來不愛看書的我，這學期從《人生》《平凡的世界》開啟了我的愛讀之路，并且一發(fā)不行整理的愛上了讀經典。7.和同事關系相處融洽，友好待人。二、今后的努力方向1.作為一線老師，我還需要進一步提高自己的業(yè)務水平，在英語教學上，音標教學是我的短板，在假期中我要參考相關書籍給自己這塊的欠缺補充下能量。2.作為年輕老師，公開課是成長最快的一種磨練，所以我準備提前著手，下學期開學伊始，開頭準備一節(jié)英語微型課。3.連續(xù)強化學習吧，不斷為自己注入新的能量，如今的小學老師都需要全能型的人才，所以接下來我也要像同學一樣全方面進展，對于自己目前不會的技能多學、多問、多看、多聽。20XX小學英語老師年度工作總結格式7回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作，回憶本學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參與了省里的老師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結如下：一、思想政治方面在本學年的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹?、鍥而不舍的工作精神從事英語教學。我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領悟學習內