2023年審計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?審計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)?告范文一?、實(shí)習(xí)的目?的和意義?課程實(shí)習(xí)是?大學(xué)本科教?育中的一個(gè)?極其重要的?環(huán)節(jié)，特別?對(duì)于我們會(huì)?計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生?而言更是如?此，它是對(duì)?我們學(xué)生的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)?行綜合培養(yǎng)?和檢閱的教?學(xué)形式。學(xué)?生通過(guò)《審?計(jì)學(xué)》課程?實(shí)習(xí)，不僅?能夠熟悉審?計(jì)實(shí)務(wù)的整?個(gè)流程，包?括。。(這?部分自己補(bǔ)?上，根據(jù)我?們實(shí)習(xí)的那?張流程圖做?適當(dāng)描述)?等。因此，?通過(guò)此次課?程實(shí)習(xí)，我?們不但了解?一些具體經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)的處?理方法，還?進(jìn)一步鞏固?了審計(jì)的相?關(guān)理論知識(shí)?。除此之外?，我們還能?夠?qū)?shū)本所?學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?與實(shí)際經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)處理相?結(jié)合，學(xué)會(huì)?理論聯(lián)系實(shí)?際，提高分?析問(wèn)題和解?決問(wèn)題的能?力。其實(shí)這?也正應(yīng)了“?實(shí)踐是檢驗(yàn)?真理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)”這句?話(huà)，我們只?有把從書(shū)本?上學(xué)到的理?論知識(shí)應(yīng)用?于實(shí)際的實(shí)?務(wù)操作中去?，才能真正?掌握好這門(mén)?課的知識(shí)。?二、實(shí)習(xí)?的內(nèi)容和過(guò)?程這次實(shí)?習(xí)應(yīng)用福斯?特公司提供?的《審計(jì)實(shí)?務(wù)》軟件。?我們首先了?解審計(jì)的整?個(gè)基本流程?，主要完成?實(shí)質(zhì)性測(cè)試?中的貨幣資?金審計(jì)，應(yīng)?收賬款審計(jì)?，固定資產(chǎn)?審計(jì)，應(yīng)付?票據(jù)審計(jì)，?實(shí)收資本審?計(jì)，主營(yíng)業(yè)?務(wù)收入審計(jì)?這幾個(gè)內(nèi)容?。過(guò)程自?己寫(xiě)三、?實(shí)___結(jié)?(一)實(shí)?習(xí)讓我收獲?甚多1、?了解審計(jì)案?例的各種情?況，磨刀不?誤砍材功。?這點(diǎn)讓我?體會(huì)特別深?，首先得先?了解該案例?的被審計(jì)單?位，基本了?解其的基本?業(yè)務(wù)。不會(huì)?在審計(jì)工作?過(guò)程中胡子?眉毛一起抓?，沒(méi)有重點(diǎn)?的。比如在?其他資料的?“實(shí)質(zhì)性測(cè)?試審計(jì)人員?時(shí)間安排表?”可以知道?審計(jì)程序的?執(zhí)行人員，?審計(jì)時(shí)間，?復(fù)核人，復(fù)?核時(shí)間等。?2、細(xì)節(jié)?之處別忘了?填寫(xiě)在審?計(jì)工作的自?我學(xué)習(xí)中，?經(jīng)常以為把?所有表和表?頭都填完了?，到用答案?檢驗(yàn)時(shí)總是?會(huì)看到自己?不能得滿(mǎn)分?，那邊缺了?一些，這邊?又缺了一些?。到處補(bǔ)缺?補(bǔ)漏的，到?后面總結(jié)一?個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是?一開(kāi)始做的?時(shí)候就填表?頭，不能在?細(xì)節(jié)之處被?扣分。3?、填寫(xiě)審定?表的注意點(diǎn)?首先明確?審計(jì)是對(duì)報(bào)?表項(xiàng)目審計(jì)?，而不是會(huì)?計(jì)科目。那?么就會(huì)了解?對(duì)貨幣資金?的審計(jì)不是?審計(jì)發(fā)生的?每筆業(yè)務(wù)。?其次審定?表不是在第?一個(gè)審計(jì)程?序——核對(duì)?報(bào)表與總賬?、明細(xì)賬金?額時(shí)就一次?性填完。左?邊的報(bào)表期?初數(shù)根據(jù)上?年已審會(huì)計(jì)?報(bào)表過(guò)入，?報(bào)表期末數(shù)?根據(jù)未審會(huì)?計(jì)報(bào)表過(guò)入?，個(gè)明細(xì)賬?未審數(shù)根據(jù)?明細(xì)分類(lèi)賬?過(guò)入，右邊?的審定數(shù)一?列是根據(jù)審?計(jì)證據(jù)的得?出的，舉個(gè)?例子說(shuō)，現(xiàn)?金和銀行存?款等審定數(shù)?分別根據(jù)庫(kù)?存現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)?表和銀行存?款余額明細(xì)?表過(guò)入。?最后莫忘了?審計(jì)結(jié)論和?復(fù)核結(jié)論的?選擇。4?、各個(gè)項(xiàng)目?的審計(jì)工作?是有聯(lián)系的?審計(jì)工作?是有勾稽關(guān)?系的，對(duì)青?島機(jī)電公司?的應(yīng)收賬款?做調(diào)整分錄?不正是因?yàn)?其主營(yíng)業(yè)務(wù)?收入經(jīng)過(guò)審?計(jì)不能被確?認(rèn)?？梢?說(shuō)臨床實(shí)習(xí)?所涉及的內(nèi)?容幾乎是在?校學(xué)習(xí)的所?有內(nèi)容，而?實(shí)習(xí)的時(shí)間?卻相對(duì)較短?，要在較短?的時(shí)間內(nèi)學(xué)?好這些知識(shí)?，如果不采?取一些有效?的方法來(lái)進(jìn)?行學(xué)習(xí)，單?靠刻苦，顯?然是不行的?，在前面的?章節(jié)，曾經(jīng)?談到過(guò)有關(guān)?搞好實(shí)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn)，本章?將進(jìn)一..?.實(shí)習(xí)是?大學(xué)生走向?社會(huì)的作用?非凡的一道?檻，其中充?滿(mǎn)著磨礪與?再學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)。若要成?功的跨過(guò)去?需不斷地反?省并改進(jìn)一?些為人處世?的措施。當(dāng)?然對(duì)于學(xué)法?律的我來(lái)說(shuō)?，更得關(guān)_?__律及其?適用方面的?瑣碎，不斷?地從中獲得?進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)?，為更好的?規(guī)劃以..?.為增加?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?我利用學(xué)校?安排的課程?實(shí)習(xí)時(shí)間，?再根據(jù)自身?的優(yōu)勢(shì)及專(zhuān)?業(yè)能力，找?到了相關(guān)于?本專(zhuān)業(yè)的實(shí)?習(xí)單位及崗?位。并在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?在企業(yè)完成?相關(guān)的實(shí)習(xí)?任務(wù)。經(jīng)朋?友的幫助，?我有幸在_?__旅行社?進(jìn)行為期兩?個(gè)月的__?_活。一?.實(shí)習(xí)概況?：1.實(shí)?習(xí)目的：通?過(guò)自己的所?見(jiàn)所聞，以?及在實(shí)習(xí)單?位所學(xué)到的?技能加深對(duì)?網(wǎng)絡(luò)編輯的?了解。增進(jìn)?自己的編輯?功底，以及?了解人們對(duì)?網(wǎng)絡(luò)傳播的?真正需求。?【實(shí)習(xí)目?的】1.完?成學(xué)校統(tǒng)一?要求的參與?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)的任務(wù)2?.提高自己?的導(dǎo)游服務(wù)?技能，處理?好與同事的?人際關(guān)系，?做一個(gè)優(yōu)秀?的導(dǎo)游和團(tuán)?隊(duì)人員。?___年_?__月__?_日，開(kāi)始?了我在軒轅?物業(yè)公司所?屬的工業(yè)園?的管理工作?，直到現(xiàn)在?。在這段時(shí)?間內(nèi)讓我對(duì)?我所學(xué)的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)有了?一個(gè)新的認(rèn)?識(shí)，積累了?一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。?在實(shí)習(xí)中，?我在管理領(lǐng)?導(dǎo)的熱心指?導(dǎo)下，積極?參與物業(yè)管?理相關(guān)工作?。實(shí)習(xí)目?的：將學(xué)習(xí)?的理論知識(shí)?運(yùn)用于實(shí)踐?當(dāng)中，反過(guò)?來(lái)還能檢驗(yàn)?書(shū)本上理論?的正確性，?有利于融會(huì)?貫通。同時(shí)?，也能開(kāi)拓?視野，完善?自己的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，達(dá)到?鍛煉能力的?目的。讓我?們對(duì)本專(zhuān)業(yè)?知識(shí)形成一?個(gè)客觀，理?性的認(rèn)識(shí)，?從而不與社?會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫?節(jié)。轉(zhuǎn)眼?間我市郵政?局實(shí)習(xí)已經(jīng)?有___個(gè)?多