2023年課程與教學論題庫

《課程與教學論》在線練習我的成績在批閱中,考試時間:２0２３年０４月02日18:51:０4－1８:54：０7,已做1次。［查看考試記錄]單項選擇題1、教學過程的“新三中心”是（1分)A.教師、課本、課堂B．學生、經(jīng)驗、活動C.教師、學生、課程D．教師、教材、教學手段我的答案:未作答得分:0分參考答案:B２、現(xiàn)代教學的基本組織形式是（1分）A.現(xiàn)場教學Ｂ．個別教學Ｃ.分組教學D．班級授課我的答案：未作答得分:０分參考答案:D3、課程與教學論的產(chǎn)生和發(fā)展可以分為（1分)A．萌芽期、建立期和繁榮期B．古代、近代和現(xiàn)代Ｃ.原始、古代和現(xiàn)代D．原始、封建、資本主義和社會主義我的答案:未作答得分：0分參考答案：A4、沖突理論所反映的課程與教學論基礎(chǔ)是屬于其（1分)A.哲學基礎(chǔ)B.社會學基礎(chǔ)C．心理學基礎(chǔ)D．自然科學基礎(chǔ)我的答案:未作答得分:0分參考答案:B５、“三要素說”認為,教學系統(tǒng)由下面三個要素構(gòu)成的（1分)Ａ．教師、學生、課程Ｂ.教師、學生、教材C．教師、教材、教學手段D．教師、學生、環(huán)境我的答案:未作答得分:0分參考答案:A6、教師不再分科系統(tǒng)地按照教材傳授知識，而是為學生創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境,由學生根據(jù)自己的?愛好在教室或其他場合自由活動或?qū)W習的教學組織形式是（1分)A.開放課堂Ｂ．個別教學Ｃ．道爾頓制D.分組教學我的答案:未作答得分:0分參考答案：Ａ７、根據(jù)波比特的觀點,那些兒童需要掌握和形成的能力、態(tài)度、習慣、鑒賞和知識的形式?就是（1分）Ａ.培養(yǎng)目的B．教學目的Ｃ.教學目的Ｄ.課程目的我的答案：未作答得分：0分參考答案：D8、采用各種有機整合的形式,是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機聯(lián)系的課程形態(tài)是(１分）A．分科課程B.活動課程Ｃ.整合課程D.顯性課程我的答案：未作答得分：0分參考答案:Ｃ９、在課程研制中以價值判斷和選擇為核心的、對理論指導、目的、內(nèi)容或經(jīng)驗、組織與結(jié)構(gòu)、活動樣式或策略、評價等多種也許性和方案進行選擇、擬定和應(yīng)用的過程被稱為(1分)Ａ.課程決策B．課程開發(fā)C．課程實行D．課程評價我的答案:未作答得分：0分參考答案：Ａ10、以圍繞兒童的發(fā)展需要和愛好愛好為中心的、以活動為組織方式的課程形態(tài)是（1分)Ａ．分科課程B.活動課程C.整合課程Ｄ．顯性課程我的答案:未作答得分:０分參考答案:B多項選擇題11、按決策權(quán)力主體的不同，課程可以分為的三個層次是(2分）Ａ．國家課程B．地方課程C．學校課程D.年級課程我的答案：未作答得分：0分參考答案：ABC答案解析：312、教師素養(yǎng)重要是依靠后天培養(yǎng)和訓練形成的。現(xiàn)代社會,教師素養(yǎng)提高的重要形式有(2分)A.職前教育Ｂ．工作鍛煉C.職后培訓Ｄ．校本教師進修我的答案：未作答得分:0分參考答案：ABＣ答案解析：1013、當前，學界將課程與教學論產(chǎn)生發(fā)展的歷程,劃分的時期涉及(2分）A.建立期B.繁榮期C.終結(jié)期D．萌芽期我的答案:未作答得分:0分參考答案:ＡBD答案解析：2１４、下列屬于課程與教學評價功能的有（２分)A．檢查Ｂ．反饋C．激勵D．研究我的答案:未作答得分:0分參考答案:ABCD答案解析:16１5、教與學的審美性的重要內(nèi)容涉及(2分）A.教學過程美Ｂ.教學內(nèi)容美C．教學環(huán)境美Ｄ.師生勞動形態(tài)美我的答案:未作答得分：0分參考答案：ＡBCD答案解析:1７16、影響課程的三個重要因素是（2分）A．社會B．兒童Ｃ.自然環(huán)境D．知識或文化我的答案:未作答得分：0分參考答案：ABD答案解析:31７、同學關(guān)系是中學生人際關(guān)系的主體。按構(gòu)成中學生互相關(guān)系的核心成分的不同來分析，同學關(guān)系可以劃分為三種類型（２分)A.合作型B．情感型C．愛好型D.利益型我的答案:未作答得分:０分參考答案：ＢCD答案解析:1018、課程與教學評價的基本原則有（2分)A.多元性Ｂ.客觀性C.科學性D.發(fā)展性我的答案：未作答得分:0分參考答案:BCD答案解析:1619、按照教學單位的規(guī)模大小,教學組織形式可分為（2分)A.課堂教學B.班級Ｃ.小組Ｄ.個別我的答案：未作答得分：0分參考答案:BCＤ答案解析：１320、課程來自于文化，是從文化中選取的精華部分,所以只要是對文化產(chǎn)生影響的因素,就是影響課程的因素，因此,影響課程的因素十分廣泛。我們可以將這些因素歸納為下列的類型(2分）Ａ．課程自身Ｂ.教育條件C．自然環(huán)境D.兒童發(fā)展我的答案：未作答得分:0分參考答案：ＡBＣＤ答案解析:３填空題２1、課程與教學論心理學化的重要代表人物有__＿__＿______、_＿_____＿____和_______＿___。（3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案裴斯泰洛齊、赫爾巴特、杜威。22、課程設(shè)計的功能重要表現(xiàn)在＿____＿___＿、_＿___＿_____和_＿_________＿等幾個方面。(３分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案中介作用、平衡作用、總攝作用。23、關(guān)于課程與教學論的關(guān)系問題，西方課程與教學研究領(lǐng)域重要_＿___＿＿＿____＿_、?___＿__＿_____＿＿、__＿＿__＿____＿和二元循環(huán)聯(lián)系模式等四種不同主張。（3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案二元獨立、互相交叉、包含。2４、布盧姆等人根據(jù)行為主義和認知心理學理論,將學校教育目的劃分為__＿_________、______＿_____和__＿_＿__________三個領(lǐng)域。（3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案認知、情感和動作技能。２5、課程與教學目的設(shè)計的基本原則是＿＿＿＿____＿______、____＿__＿_____和＿＿＿__＿_＿＿_。（3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案系統(tǒng)化、具體化和層次化26、課外教學的具體組織形式一般以______＿__＿_為主,輔之以＿____________和＿＿__________＿。(3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案分組活動、班級活動和個人活動27、課程與教學實踐是人們有目的地改造以課程材料和以設(shè)施為載體的課程過程

與教學過程的特殊感性活動。課程與教學實踐可以區(qū)分為_____＿__＿＿_、

＿___＿＿____＿＿_和______＿＿___＿＿三種類型。（３分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案課程與教學管理、課程研制、課程應(yīng)用2８、課堂教學的具體形式有＿__＿＿____、＿＿＿______和_＿_＿__＿_。(3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案全班上課、班內(nèi)分組、班內(nèi)個別教學２９、同學關(guān)系是影響教學活動效果的重要因素之一。并且同學關(guān)系是中學生人際關(guān)系的主體。?按構(gòu)成中學生互相關(guān)系的核心成分的不同來分析,同學關(guān)系可以劃分為三種類型,即

_________、＿__＿____＿和____＿___。（3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案情感型、愛好型和利益型３０、教學過程是指教學活動的啟動、發(fā)展、變化和結(jié)束在時間上聯(lián)系展開的程序結(jié)構(gòu)。一般

來說，教學過程具有____＿____、__＿＿＿____、＿____＿＿_＿和個性化等四個基本特性。（3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案歷史性、周期性、整體性問答題3１、在范例教學論中，克拉夫基認為教師對教學內(nèi)容要作的分析涉及哪些方面?(1０分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案（1)基本原理分析；（2）智力作用分析；（3）未來意義分析；(4)內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析；（5）內(nèi)容特點分析。３2、請給教學下一個定義，并說明其合理性。（１０分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案教學的定義有以下幾個,只要能回答一個并解釋合理則給滿分：(1）從廣義上說,指的是教的人指導學的人以一定文化為對象進行學習的活動；（２)從狹義上說，就是學校教學,專指學校中教師引導學生一起進行的教與學相統(tǒng)一的活動；（3)教學即學習（上學為教;下學者,學習也）;（4)教學即專家；（5）教學即教學生學;(6)教學即教師的教與學生的學;（７)教學就是傳授知識或技能；(8）將教學就如同成功,意味著不僅要發(fā)生某種互相關(guān)系，并且規(guī)定學習者掌握所教的內(nèi)容；（9)將教學看作是一種意向活動,故意向的行為,其目的在于誘導學生學習；（10)教學就是促進學生學習；（1１)教學就是溝通;(1２）教學就是因材施教;（13）教學就是激發(fā)學習愛好和欲望；（14）教學是一種科學結(jié)識的過程,它必須符合三個條件：第一,教師有目的的引起學生的學習意圖；第二，說明或表達一些規(guī)定學生學習的內(nèi)容；第三,選擇恰當?shù)恼J知方式；(15）教學就像把知識的種子播種在學生的心田，使之生成新的知識和思想。33、簡述教學過程本質(zhì)的結(jié)識——發(fā)展說(1０分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案（1)教學過程,，在本質(zhì)上是學生結(jié)識與發(fā)展相統(tǒng)一的過程；（2)在教學過程中兒童結(jié)識與發(fā)展相統(tǒng)一的機制是:人的發(fā)展與人類知識經(jīng)驗是集于“人”的一體,人的發(fā)展過程中發(fā)明著知識經(jīng)驗；人的結(jié)識實踐活動的過程有同時進行的兩個層面；通過課程規(guī)劃,從文化總選取部分文化,組成教育教學內(nèi)容，形成一種特殊的文化；通過教學過程,兒童一方面把內(nèi)容中的知識經(jīng)驗內(nèi)化為自身的東西，實現(xiàn)著結(jié)識過程，一方面把凝結(jié)著知識經(jīng)驗中的人類的認知、情感、技能和能力等內(nèi)化為自身的發(fā)展成果，同時實現(xiàn)了發(fā)展的過程。34、你認為一堂真正的好課具有哪些特點?為什么？(10分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案從教學目的實現(xiàn)、教師方法變化得當且影響力強、學生專心學習并且集體學習成效好、課堂生態(tài)環(huán)境良好、學生積極參與過程和氣氛活躍、信息傳遞清楚無誤且生動有趣、等幾方面談都可以，能涉及到其中五個方面得5分?！≒５《課程與教學論》在線練習我的成績在批閱中,考試時間：202３年04月02日１8：54:36-1８:５4:４０,已做2次。［查看考試記錄]單項選擇題1、學生中心說的代表人物是（1分)Ａ.杜威B.赫爾巴特C．洛克Ｄ．夸美紐斯我的答案:未作答得分:０分參考答案:A2、“四要素說”認為，構(gòu)成教學系統(tǒng)的四個要素是（１分）A．教師、學生、課程和物質(zhì)條件B．教師、學生、教材和媒體C.教師、教材、教學手段和目的D.教師、學生、環(huán)境和反饋我的答案:未作答得分:0分參考答案:A3、教學過程的“老三中心”是(１分)A.教師、課本、課堂Ｂ．學生、經(jīng)驗、活動C．教師、學生、課程D.教師、教材、教學手段我的答案：未作答得分:0分參考答案:A4、在課程研制模式中大力提倡目的模式的美國學者是(1分)A.泰勒B．司騰浩斯Ｃ．沃克D．施瓦布我的答案:未作答得分：0分參考答案：A5、為了使課程與教學適合于學習者需要和背景而在一門課程或一個學習單元開始之前對學生者所具有的認知、情感和技能方面的條件所進行的評估是（1分）A.終結(jié)性評價B．形成性評價C．診斷性評價Ｄ.相對性評價我的答案：未作答得分：０分參考答案：Ｃ6、認為課程與教學必須重視學科結(jié)構(gòu)、直覺思維和發(fā)現(xiàn)學習的學者是（1分）A．杜威B.赫爾巴特Ｃ.布魯納Ｄ．羅杰斯我的答案:未作答得分:0分參考答案：Ｃ7、課程的各個組成成份或組成要素及其相對穩(wěn)定的互相聯(lián)系和互相作用方式的總和是(1分）A．課程類型B．課程結(jié)構(gòu)C.課程平衡Ｄ．課程組織我的答案:未作答得分:0分參考答案:B8、以圍繞兒童的發(fā)展需要和愛好愛好為中心的、以活動為組織方式的課程形態(tài)是(1分)A.分科課程B．活動課程Ｃ．整合課程D．顯性課程我的答案：未作答得分：0分參考答案:B9、在課程研制、課程與教學過程和學習過程中對課程編制、教師的教學和學生的學習動態(tài)進行的系統(tǒng)性評價,目的是及時了解活動進行的效果,及時反饋信息、修正、調(diào)節(jié)和強化的評價方式是（1分)A.終結(jié)性評價B.相對性評價C．診斷性評價Ｄ．形成性評價我的答案:未作答得分：0分參考答案:Ｄ１0、把教育的主線目的看作是培養(yǎng)社會精英的課程與教學論是(1分）A.發(fā)展主義理論B.結(jié)構(gòu)主義理論C.人本主義理論D.社會改造主義理論我的答案:未作答得分：0分參考答案:B多項選擇題11、按決策權(quán)力主體的不同,課程可以分為的三個層次是（2分)A.國家課程B．地方課程C.學校課程D．年級課程我的答案：未作答得分：０分參考答案：ABC答案解析：312、現(xiàn)代教學媒體類型比較多，選擇使用還受諸多因素影響。因此，在選擇教學媒體時應(yīng)當遵循的基本原則涉及(２分）A.發(fā)展性B.經(jīng)濟性C.教學最優(yōu)化Ｄ．綜合性我的答案:未作答得分：０分參考答案:ABＣD答案解析:1213、教與學的審美性的重要內(nèi)容涉及(2分）Ａ.教學過程美B．教學內(nèi)容美C．教學環(huán)境美D.師生勞動形態(tài)美我的答案：未作答得分：0分參考答案：ABCD答案解析:1714、課程設(shè)計的功能重要表現(xiàn)在(２分）A．中介作用Ｂ．導向功能C．平衡作用Ｄ．總攝作用我的答案：未作答得分:0分參考答案：ACD答案解析:6１5、課程研制的三個階段涉及(2分）A．規(guī)劃B.實驗Ｃ.實行Ｄ．評價我的答案：未作答得分：０分參考答案:ACＤ答案解析:516、構(gòu)成2０世紀五六十年代世界上最有影響的三大課程與教學論流派是(２分）A.赫爾巴特主義B.范例教學論C.結(jié)構(gòu)主義課程與教學論Ｄ.發(fā)展主義課程與教學論我的答案:未作答得分:０分參考答案：BCD答案解析:２17、教學藝術(shù)風格是教師獨具個性的教學思想、教學技能和教學風度的穩(wěn)定性表現(xiàn),重要特點有（2分)A.獨特性B．穩(wěn)定性C.發(fā)展性D．普遍性我的答案：未作答得分：0分參考答案:ＡBC答案解析：18１８、現(xiàn)代課程與教學論的基礎(chǔ)幾乎涉及人類的所有知識領(lǐng)域,其中最重要的有（2分)Ａ.哲學基礎(chǔ)B．社會學基礎(chǔ)Ｃ．心理學基礎(chǔ)D．自然科學基礎(chǔ)我的答案：未作答得分：０分參考答案：ABCD答案解析：21９、關(guān)于課程與教學、課程論與教學論的互相關(guān)系問題，我國教育研究領(lǐng)域的三種不同見解是（２分)A．互相交叉B.教學論包含課程論C.互相獨立論D.課程與教學整合論（或者大課程論)我的答案:未作答得分：0分參考答案:ＢCD答案解析：120、現(xiàn)代教學媒體重要是指當前廣泛地應(yīng)用于教育教學的各種計算機與通信技術(shù)設(shè)備，它們是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，因而其重要特點涉及（2分)A．信息容量大Ｂ.虛擬化C.網(wǎng)絡(luò)化D.智能化限度高我的答案：未作答得分:0分參考答案：ＡBCD答案解析：12填空題21、教師素養(yǎng)重要是依靠后天培養(yǎng)和訓練形成的。在現(xiàn)代社會，教師素養(yǎng)的提高,重要有三?種形式:＿_____＿____、______＿______和_______＿___＿＿。(3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案職前教育、工作鍛煉和職后培訓22、審美性課程與教學的基本原則是＿____＿____＿_、_______＿＿＿____和__＿____＿＿＿__＿＿等。（3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案以美啟真、以美揚善、以美致雅23、布盧姆等人把認知領(lǐng)域的教育目的從低檔到高級劃分為_＿___＿____＿、領(lǐng)略、_____＿___＿＿、

分析、___＿________＿和評價六個層次。(３分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案識記、運用、綜合24、在課程與教學系統(tǒng)研究中，人們對其中最基礎(chǔ)的要素——教師、學生、內(nèi)容等各自在系?統(tǒng)中的地位和作用的結(jié)識也存在較大分歧,因而形成了三種不同的主張,分別是?___＿＿__＿___、_＿__＿________和＿__＿__＿__＿___。（3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案教師中心說、兒童中心說、學科中心說2５、課程與教學論的重要流派涉及＿＿___＿_＿_______＿＿、＿___＿＿______和________＿__等幾個。（3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案赫爾巴特主義、兒童社會活動中心、發(fā)展主義、結(jié)構(gòu)主義、范例教學論、社會改造主義、?人本主義、后現(xiàn)代主義等其中任選三個2６、現(xiàn)代教學內(nèi)容構(gòu)成觀的內(nèi)涵涉及:_＿_______＿_____、_＿_＿__＿____＿_和____＿____＿。(3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案客觀基礎(chǔ)、價值觀念、功能觀念２7、關(guān)于課程整合的理論重要有__＿＿_＿_____、_＿_＿__＿＿_____和___＿____＿＿__＿等三種。(3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案科目中心整合論、兒童中心整合論、學科與兒童心理統(tǒng)一整合論28、課程與教學實踐是人們有目的地改造以課程材料和以設(shè)施為載體的課程過程

與教學過程的特殊感性活動。課程與教學實踐可以區(qū)分為___＿__＿＿___、?_＿＿____＿＿___＿和__＿＿＿________三種類型。(3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案課程與教學管理、課程研制、課程應(yīng)用2９、教學是學校實行教育的基本途徑,是學校教育預(yù)期目的得以實現(xiàn)的重要保證。教學過程?是由多個成分互相聯(lián)系、互相作用而展開的動態(tài)過程,具體來看,教學過程涉及了教學?目的、____＿＿___、______＿_______、教學方法和手段、＿__＿____＿、教學環(huán)境和教學?評價等七類組成部分。(３分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案教師和學生、教學內(nèi)容、教學組織形式30、現(xiàn)代課程與教學論的基礎(chǔ)幾乎涉及人類的所有知識領(lǐng)域,其中最重要的有

＿＿＿_____＿_＿、___________、＿___＿____＿___和自然科學基礎(chǔ)。(3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案哲學基礎(chǔ)、社會學基礎(chǔ)、心理學基礎(chǔ)問答題3１、在范例教學論中，克拉夫基認為教師對教學內(nèi)容要作的分析涉及哪些方面？(1０分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案（1）基本原理分析；(2)智力作用分析；(3）未來意義分析;（４)內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析；(5）內(nèi)容特點分析。32、試述學生中心說的重要觀點。(10分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案(1)它是一種主張以兒童身心發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)，學生的身心發(fā)展規(guī)律在教育教學中居于支配地位、起決定作用的教學理論；(2)其理論基礎(chǔ)涉及“生長主義”的教育目的觀、教育本體價值取向、發(fā)展的兒童觀、社會改造的教育功能觀和機能主義心理學;(３）其基本觀點涉及兒童是社會的未來,學生發(fā)展規(guī)律在教學中居于支配地位，教學過程的“新三中心”(學生、經(jīng)驗、活動)，重視學生的認知需要和情感需要整合。33、簡述選修課程的實質(zhì)、依據(jù)和類型。(１０分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案（1)選修課程的定義；（2）選修課程根源于社會經(jīng)濟和文化的多元發(fā)展;(３）現(xiàn)代選修課程發(fā)展的四個基本依據(jù)；（4）選修課程的類型。34、請給教學下一個定義，并說明其合理性。（１0分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案教學的定義有以下幾個，只要能回答一個并解釋合理則給滿分:（１）從廣義上說,指的是教的人指導學的人以一定文化為對象進行學習的活動;(2)從狹義上說,就是學校教學,專指學校中教師引導學生一起進行的教與學相統(tǒng)一的活動；(３）教學即學習（上學為教;下學者,學習也）；(４）教學即專家；(5)教學即教學生學;（６）教學即教師的教與學生的學;(７）教學就是傳授知識或技能；(8）將教學就如同成功，意味著不僅要發(fā)生某種互相關(guān)系，并且規(guī)定學習者掌握所教的內(nèi)容；（９）將教學看作是一種意向活動，故意向的行為，其目的在于誘導學生學習;（１0)教學就是促進學生學習；（１1）教學就是溝通;(１2）教學就是因材施教；(１3）教學就是激發(fā)學習愛好和欲望;（１4)教學是一種科學結(jié)識的過程,它必須符合三個條件：第一，教師有目的的引起學生的學習意圖;第二，說明或表達一些規(guī)定學生學習的內(nèi)容；第三,選擇恰當?shù)恼J知方式；（15）教學就像把知識的種子播種在學生的心田，使之生成新的知識和思想?！墩n程與教學論》在線練習我的成績在批閱中,考試時間：202３年04月02日18:55:１１-1８:55:１５,已做３次。[查看考試記錄]單項選擇題1、以圍繞兒童的發(fā)展需要和愛好愛好為中心的、以活動為組織方式的課程形態(tài)是（1分)A.分科課程Ｂ．活動課程C．整合課程D.顯性課程我的答案:未作答得分:0分參考答案：B2、在某一教學思想和原理的指導下,圍繞某一主題,為實現(xiàn)教學目的而形成的相對穩(wěn)定的?規(guī)范化教學程序和操作體系就是（１分）A.教學內(nèi)容Ｂ.教學模式Ｃ．教學形式D．教學方法我的答案：未作答得分:0分參考答案:Ｂ３、學校教育中的那些雖然在課程指南或?qū)W校政策中未明文規(guī)定，但卻顯然是學校教育經(jīng)驗中經(jīng)常的和有效的部分的實踐和結(jié)果的課程形態(tài)是（1分）A.分科課程B.活動課程C.隱蔽課程Ｄ．顯在課程我的答案：未作答得分:０分參考答案:C４、為了達成一定的教學目的,教師組織學生進行專門內(nèi)容的學習活動所采用的方式、手段和程序的總和被稱為(1分)A.教學內(nèi)容B．教學媒體C．教學形式D．教學方法我的答案:未作答得分：0分參考答案:Ｄ5、學科中心說的代表人物是(1分）A．杜威B.赫爾巴特C.施瓦布D.夸美紐斯我的答案：未作答得分:0分參考答案:Ｃ6、把教育的主線目的看作是培養(yǎng)社會精英的課程與教學論是(1分)A．發(fā)展主義理論Ｂ．結(jié)構(gòu)主義理論C.人本主義理論D．社會改造主義理論我的答案：未作答得分:0分參考答案:Ｂ７、沖突理論所反映的課程與教學論基礎(chǔ)是屬于其（1分)Ａ.哲學基礎(chǔ)Ｂ.社會學基礎(chǔ)C.心理學基礎(chǔ)D.自然科學基礎(chǔ)我的答案：未作答得分：０分參考答案：Ｂ8、教學過程的“老三中心”是（1分）Ａ．教師、課本、課堂B.學生、經(jīng)驗、活動Ｃ.教師、學生、課程D.教師、教材、教學手段我的答案:未作答得分：0分參考答案：Ａ9、課程的各個組成成份或組成要素及其相對穩(wěn)定的互相聯(lián)系和互相作用方式的總和是(1分）Ａ.課程類型B.課程結(jié)構(gòu)C.課程平衡D.課程組織我的答案:未作答得分：０分參考答案：B10、課程與教學論的產(chǎn)生和發(fā)展可以分為（1分)Ａ.萌芽期、建立期和繁榮期B．古代、近代和現(xiàn)代C．原始、古代和現(xiàn)代D.原始、封建、資本主義和社會主義我的答案：未作答得分:0分參考答案：A多項選擇題11、課程與教學目的的功能有(２分)A．檢查功能B．標準功能C.導向功能Ｄ．激勵功能我的答案:未作答得分：0分參考答案:ＢCD答案解析:712、教學是學校實行教育的基本途徑,是學校教育預(yù)期目的得以實現(xiàn)的重要保證。教學過程是由多個成分互相聯(lián)系、互相作用而展開的動態(tài)過程，其組成部分涉及（2分）A．教學目的B.教師和學生C．教學內(nèi)容D.教學方法我的答案：未作答得分:0分參考答案：ABＣD答案解析：1113、共時態(tài)課程要素,是構(gòu)成作為一種空間立體結(jié)構(gòu)的課程系統(tǒng)的基本因素。構(gòu)成共時態(tài)課程系統(tǒng)的課程要素有（２分)A．課程研制者Ｂ．課程學習者C．課程內(nèi)容D．課程環(huán)境我的答案:未作答得分:0分參考答案：ＡBCD答案解析:414、教與學的審美性的重要內(nèi)容涉及(２分)Ａ．教學過程美B．教學內(nèi)容美C．教學環(huán)境美Ｄ．師生勞動形態(tài)美我的答案：未作答得分：0分參考答案:ABＣD答案解析：171５、課程與教學評價的基本原則有(2分）A．多元性B．客觀性Ｃ．科學性Ｄ.發(fā)展性我的答案:未作答得分:0分參考答案:ＢCD答案解析：１61６、教師素養(yǎng)重要是依靠后天培養(yǎng)和訓練形成的?，F(xiàn)代社會,教師素養(yǎng)提高的重要形式有（2分)Ａ．職前教育B.工作鍛煉Ｃ.職后培訓D.校本教師進修我的答案：未作答得分:0分參考答案:ABC答案解析:1０1７、按照教學單位的規(guī)模大小,教學組織形式可分為(2分）Ａ．課堂教學Ｂ．班級Ｃ.小組D．個別我的答案:未作答得分:０分參考答案:BCＤ答案解析：１3１８、教學藝術(shù)風格是教師獨具個性的教學思想、教學技能和教學風度的穩(wěn)定性表現(xiàn),重要特點有（２分)A．獨特性Ｂ．穩(wěn)定性C.發(fā)展性D.普遍性我的答案:未作答得分：0分參考答案:ABC答案解析：1８１9、影響課程的三個重要因素是(2分）A.社會B．兒童C.自然環(huán)境Ｄ.知識或文化我的答案：未作答得分：0分參考答案：ABＤ答案解析:320、按決策權(quán)力主體的不同,課程可以分為的三個層次是(２分）Ａ．國家課程Ｂ.地方課程Ｃ．學校課程Ｄ.年級課程我的答案:未作答得分：0分參考答案:AＢC答案解析:3填空題2１、課程研制由＿__＿＿_＿__、__________和__＿_＿___＿_＿三個階段構(gòu)成。(3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案規(guī)劃、實行、評價２２、課程實行的三種取向為＿＿____＿____＿＿＿__、______________＿_和______________。（3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案忠實、互相調(diào)適、創(chuàng)生取向23、關(guān)于課程與教學論的關(guān)系問題,西方課程與教學研究領(lǐng)域重要____＿＿_＿______、?＿__＿＿______＿＿_、_＿＿＿___＿____和二元循環(huán)聯(lián)系模式等四種不同主張。(3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案二元獨立、互相交叉、包含。24、布盧姆等人根據(jù)行為主義和認知心理學理論，將學校教育目的劃分為____＿＿＿＿＿_＿＿、_＿________＿＿和__＿____＿_＿_____三個領(lǐng)域。（3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案認知、情感和動作技能。２５、課程與教學目的設(shè)計的基本原則是_＿___＿_________、____＿___＿＿___和_____＿_＿_＿。(3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案系統(tǒng)化、具體化和層次化２6、課程與教學論心理學化的重要代表人物有_＿_＿_＿＿_____、＿＿__________和_＿_＿____＿＿_。（３分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案裴斯泰洛齊、赫爾巴特、杜威。2７、構(gòu)成2０世紀五六十年代世界上最有影響的三大課程與教學論流派是_＿_____＿＿____＿__＿、?_＿___＿＿___＿_和____＿______。（3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案發(fā)展主義課程與教學論、結(jié)構(gòu)主義課程與教學論、范例教學論28、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)的審美法則有＿_________＿_、＿____＿_＿______和__＿＿__＿____＿__等。(3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案完整性、有序而波動、多樣統(tǒng)一29、教學過程是指教學活動的啟動、發(fā)展、變化和結(jié)束在時間上聯(lián)系展開的程序結(jié)構(gòu)。一般

來說，教學過程具有___＿___＿＿、___＿__＿__、_＿___＿___和個性化等四個基本特性。（３分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案歷史性、周期性、整體性30、課程與教學現(xiàn)象有_________＿__＿__＿__、_____＿__＿＿_＿和___________＿三個層面。(３分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案環(huán)境性或物質(zhì)性、活動性、關(guān)系性問答題31、簡述教學過程本質(zhì)的結(jié)識——發(fā)展說（１0分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案(1）教學過程,,在本質(zhì)上是學生結(jié)識與發(fā)展相統(tǒng)一的過程；（2)在教學過程中兒童結(jié)識與發(fā)展相統(tǒng)一的機制是：人的發(fā)展與人類知識經(jīng)驗是集于“人”的一體，人的發(fā)展過程中發(fā)明著知識經(jīng)驗；人的結(jié)識實踐活動的過程有同時進行的兩個層面；通過課程規(guī)劃，從文化總選取部分文化，組成教育教學內(nèi)容，形成一種特殊的文化；通過教學過程，兒童一方面把內(nèi)容中的知識經(jīng)驗內(nèi)化為自身的東西，實現(xiàn)著結(jié)識過程，一方面把凝結(jié)著知識經(jīng)驗中的人類的認知、情感、技能和能力等內(nèi)化為自身的發(fā)展成果,同時實現(xiàn)了發(fā)展的過程。32、簡述校本課程開發(fā)的策略。（１0分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案(１)擬定教育宗旨;(2)組建開發(fā)行動隊伍；（3)確立主題；(4)營造民主開放的環(huán)境；（5）課程開發(fā)與教學改革一體化。33、教學過程涉及哪幾個基本環(huán)節(jié)？為什么?(１0分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案（１)激發(fā)學習動機；(2）感知教學材料;(3)理解教學材料；（４）鞏固知識經(jīng)驗；(5）運用知識經(jīng)驗;(６）教學效果測評。34、你認為一堂真正的好課具有哪些特點?為什么？（１0分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案從教學目的實現(xiàn)、教師方法變化得當且影響力強、學生專心學習并且集體學習成效好、課堂生態(tài)環(huán)境良好、學生積極參與過程和氣氛活躍、信息傳遞清楚無誤且生動有趣、等幾方面談都可以，能涉及到其中五個方面得５分?！?P516-517）《課程與教學論》在線練習我的成績在批閱中，考試時間：20２3年04月02日１8:5５:４9－1８:55:53,已做4次。[查看考試記錄]單項選擇題1、現(xiàn)代教學的基本組織形式是（1分）A．現(xiàn)場教學B．個別教學C.分組教學Ｄ．班級授課我的答案:未作答得分：0分參考答案:Ｄ2、學校教育應(yīng)當為兒童提供什么樣的學習內(nèi)容是教育領(lǐng)域的永恒話題。２0世紀以來，許多?教育家對此問題提出來很多不同主張。其中,以杜威為代表的經(jīng)驗自然主義流派提出,

學校教育內(nèi)容的應(yīng)當是（1分）A.“文化要素”B．經(jīng)驗為核心C.社會問題為中心Ｄ.有理智訓練價值的永恒學科我的答案：未作答得分：0分參考答案:B3、下列選項中哪一個是屬于影響課程的教育性因素(１分)A．學制B.宗教C．生態(tài)環(huán)境D.兒童的性別我的答案：未作答得分:0分參考答案：A４、為實現(xiàn)教育教學目的,在教學過程中介于教師的教與學生的學之間,攜帶并傳遞著教學信息,影響師生信息互相交流與傳遞的工具被稱為（1分）A．教學內(nèi)容B．教學媒體C.教學形式Ｄ．教學方法我的答案：未作答得分:０分參考答案：B5、采用各種有機整合的形式，是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機聯(lián)系的課程形態(tài)是(1分）Ａ．分科課程B．活動課程C.整合課程Ｄ．顯性課程我的答案:未作答得分:0分參考答案：C6、典型的自學輔導式的教學組織形式是(１分）Ａ.班級授課B．個別教學Ｃ.道爾頓制D.分組教學我的答案：未作答得分：０分參考答案:C７、課程與教學論的產(chǎn)生和發(fā)展可以分為(１分）Ａ.萌芽期、建立期和繁榮期B．古代、近代和現(xiàn)代Ｃ．原始、古代和現(xiàn)代D.原始、封建、資本主義和社會主義我的答案：未作答得分:0分參考答案：A8、意義學習教學模式的代表人物是（１分)A．赫爾巴特B．杜威C.施瓦布Ｄ.奧蘇貝爾我的答案:未作答得分:0分參考答案：D9、教師中心說的代表人物是（1分）A．杜威B.赫爾巴特C.洛克D．夸美紐斯我的答案：未作答得分：0分參考答案：B1０、強調(diào)教育的價值不僅僅在于滿足學生認知上的需要，并且要注意和滿足學生情感上的需要的學者是(１分）A.杜威Ｂ．赫爾巴特C．布魯納D.羅杰斯我的答案:未作答得分：０分參考答案：Ｄ多項選擇題11、關(guān)于課程與教學、課程論與教學論的互相關(guān)系問題，我國教育研究領(lǐng)域的三種不同見解是(2分)Ａ.互相交叉B.教學論包含課程論C．互相獨立論D.課程與教學整合論(或者大課程論）我的答案:未作答得分：0分參考答案:ＢCD答案解析:112、現(xiàn)代學校教育中,教師的專業(yè)能力構(gòu)成涉及(2分)Ａ.理解別人并與之交往的能力B．管理能力C．教育研究能力D.教育智慧我的答案:未作答得分:0分參考答案：ABCＤ答案解析：1013、科學課程是學校教育的重要內(nèi)容，科學課程最直接體現(xiàn)科學美,科學美的評價對象有(2分）A．實驗美B．公式美C.理論美D．人格美我的答案:未作答得分:0分參考答案：ABC答案解析:17１４、課程設(shè)計模式的三種類型是（2分)A.學科中心B.學習者中心C.科學中心D．問題中心我的答案:未作答得分:０分參考答案:ABD答案解析：6１5、教學是學校實行教育的基本途徑,是學校教育預(yù)期目的得以實現(xiàn)的重要保證。教學過程是由多個成分互相聯(lián)系、互相作用而展開的動態(tài)過程，其組成部分涉及（2分)A．教學目的Ｂ．教師和學生C．教學內(nèi)容Ｄ.教學方法我的答案：未作答得分:0分參考答案：ABCD答案解析：111６、課程與教學論心理學化的重要代表人物有（2分)A.亞里士多德B．裴斯泰洛齊Ｃ.赫爾巴特Ｄ．杜威我的答案：未作答得分：0分參考答案:ＢCD答案解析：2１7、教學過程是指教學活動的啟動、發(fā)展、變化和結(jié)束在時間上聯(lián)系展開的程序結(jié)構(gòu)。一般來說，教學過程是基本特性涉及(2分)Ａ.整體性B.富有個性C.周期性D．歷史性我的答案:未作答得分：0分參考答案:AＢCＤ答案解析:111８、布盧姆等人把認知領(lǐng)域的教育目的從低檔到高級劃分為（2分)Ａ.識記B．運用C.綜合Ｄ.評價我的答案：未作答得分：0分參考答案:AＢC答案解析：７19、按照教學單位的規(guī)模大小，教學組織形式可分為（２分)Ａ．課堂教學B．班級C.小組Ｄ.個別我的答案：未作答得分：0分參考答案：BCD答案解析：１3２0、泰勒原理和奧利瓦原理是當前影響比較大的課程研制過程方面的理論。其中，泰勒原理認為,課程研制具有廣泛的資源，而最為重要的三種資源是（2分)A.課程自身B．學生C．社會D.學科主題我的答案:未作答得分:０分參考答案：ＢCD答案解析：5填空題21、在課程與教學系統(tǒng)研究中,人們對其中最基礎(chǔ)的要素——教師、學生、內(nèi)容等各自在系

統(tǒng)中的地位和作用的結(jié)識也存在較大分歧,因而形成了三種不同的主張,分別是?____＿__＿___、___＿＿____＿＿__和__＿__＿____＿__。（3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案教師中心說、兒童中心說、學科中心說２2、課程決策是貫穿于整個課程研制過程的一個普遍現(xiàn)象，從決策主體來看,課程決策可以

分為＿_＿_____＿＿_、_＿__＿_____＿＿_和____＿＿_＿_____等三個層次。（3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案社會級、學校級和學生級23、課程與教學實踐是人們有目的地改造以課程材料和以設(shè)施為載體的課程過程

與教學過程的特殊感性活動。課程與教學實踐可以區(qū)分為＿__________、?____＿＿_＿_＿___和_＿_________＿＿三種類型。(3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案課程與教學管理、課程研制、課程應(yīng)用24、關(guān)于課程研制過程,當前影響比較大的理論是泰勒原理和奧利瓦原理。其中,

泰勒原理認為，課程研制具有廣泛的資源，而最為重要的三種資源是?＿＿＿＿__＿_＿＿_、＿_＿＿＿＿_＿_____和_________＿＿__。（３分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案學生、社會、學科主題２5、課程與教學論的重要流派涉及_____＿_＿_＿＿＿___＿_、＿_＿_＿＿__＿__＿和＿_＿_＿＿＿____等幾個。（3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案赫爾巴特主義、兒童社會活動中心、發(fā)展主義、結(jié)構(gòu)主義、范例教學論、社會改造主義、

人本主義、后現(xiàn)代主義等其中任選三個26、教師素養(yǎng)重要是依靠后天培養(yǎng)和訓練形成的。在現(xiàn)代社會，教師素養(yǎng)的提高，重要有三?種形式:_＿_＿___＿___、_＿___________和__＿_＿__＿_＿___。（3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案職前教育、工作鍛煉和職后培訓２７、課程研制由＿_____＿_＿、___＿＿＿＿_＿_和＿_＿＿＿_＿__＿_三個階段構(gòu)成。(3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案規(guī)劃、實行、評價2８、布盧姆等人把認知領(lǐng)域的教育目的從低檔到高級劃分為_＿_____＿_＿＿、領(lǐng)略、______＿____、

分析、___＿________＿和評價六個層次。(3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案識記、運用、綜合29、按照教學單位的規(guī)模大小，教學組織形式可分為＿________、______＿_＿和_＿______三類。(３分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案個別、小組、班級30、課外教學的具體組織形式一般以_＿＿_____＿＿_為主，輔之以_＿___＿__＿__＿＿和＿___＿_______＿。（3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案分組活動、班級活動和個人活動問答題31、在發(fā)展主義課程與教學論中,贊科夫主張課程與教學設(shè)計的幾個基本原理是什么？(10分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案（1）教育教學的主線功能是促進學生的一般發(fā)展;(2）教學發(fā)明兒童的最近發(fā)展區(qū);(3）以發(fā)展為目的的課程與教學設(shè)計應(yīng)遵循的基本原理有高難度、高速度、以理論知識為主、讓學生理解教學過程、讓所有學生,涉及差生都得到發(fā)展。３2、簡述當前課程與教學評價的重要發(fā)展趨勢（10分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案評價模式的多樣綜合;注重課程與教學評價的教育性功能;重視學生的評價能力的發(fā)展。3３、簡述兒童社會活動中心課程與教學論的基本主張（10分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案教育的主線目的是兒童發(fā)展；課程與教學的實質(zhì)是經(jīng)驗；社會活動是課程與教學的中心；以活動為課程與教學的主線形態(tài)。3４、教學過程涉及哪幾個基本環(huán)節(jié)?為什么？(10分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案(1）激發(fā)學習動機；(2)感知教學材料；（３)理解教學材料；（４）鞏固知識經(jīng)驗；（５)運用知識經(jīng)驗;(6）教學效果測評?！墩n程與教學論》在線練習我的成績在批閱中,考試時間：2０２3年0４月02日18:5６：37－18:56:4１，已做5次。[查看考試記錄]單項選擇題1、在課程研制、課程與教學過程和學習過程中對課程編制、教師的教學和學生的學習動態(tài)進行的系統(tǒng)性評價,目的是及時了解活動進行的效果，及時反饋信息、修正、調(diào)節(jié)和強化的評價方式是(1分)A．終結(jié)性評價B.相對性評價Ｃ．診斷性評價D．形成性評價我的答案:未作答得分:0分參考答案：D２、為了使課程與教學適合于學習者需要和背景而在一門課程或一個學習單元開始之前對學生者所具有的認知、情感和技能方面的條件所進行的評估是(1分)Ａ．終結(jié)性評價Ｂ．形成性評價C.診斷性評價D．相對性評價我的答案:未作答得分:0分參考答案:Ｃ3、一個教育系統(tǒng)或教育機構(gòu)法定性的規(guī)定全體學生或某一學科專業(yè)學生必須學習的課程種?類是(1分）A.學科課程B.活動課程C．必修課D.正規(guī)課程我的答案:未作答得分：0分參考答案：Ｃ4、首倡課程研制過程模式的教育學者是（1分)A．波比特B.泰勒Ｃ.布盧姆Ｄ.司滕浩斯我的答案：未作答得分：0分參考答案:D５、學科中心說的代表人物是（1分）Ａ．杜威Ｂ.赫爾巴特C．施瓦布Ｄ．夸美紐斯我的答案：未作答得分:0分參考答案：C6、學校教育應(yīng)當為兒童提供什么樣的學習內(nèi)容是教育領(lǐng)域的永恒話題。20世紀以來，許多?教育家對此問題提出來很多不同主張。其中，以杜威為代表的經(jīng)驗自然主義流派提出，?學校教育內(nèi)容的應(yīng)當是（1分)A．“文化要素”Ｂ.經(jīng)驗為核心C．社會問題為中心D．有理智訓練價值的永恒學科我的答案:未作答得分：0分參考答案：B7、在某一教學思想和原理的指導下，圍繞某一主題,為實現(xiàn)教學目的而形成的相對穩(wěn)定的

規(guī)范化教學程序和操作體系就是（1分）A．教學內(nèi)容Ｂ.教學模式C．教學形式D.教學方法我的答案:未作答得分：０分參考答案:Ｂ8、強調(diào)教育的目的是兒童的生長發(fā)展,主張在教學內(nèi)容上以經(jīng)驗為中心,在教學組織上以活動為中心的學者是(1分)Ａ．杜威B．赫爾巴特C．布魯納D．羅杰斯我的答案:未作答得分:0分參考答案：A9、認為課程與教學必須重視學科結(jié)構(gòu)、直覺思維和發(fā)現(xiàn)學習的學者是(1分）A．杜威Ｂ.赫爾巴特Ｃ.布魯納D．羅杰斯我的答案:未作答得分：0分參考答案:C10、為了達成一定的教學目的,教師組織學生進行專門內(nèi)容的學習活動所采用的方式、手段和程序的總和被稱為(1分）Ａ．教學內(nèi)容Ｂ．教學媒體Ｃ．教學形式D.教學方法我的答案：未作答得分：0分參考答案:Ｄ多項選擇題11、下列屬于現(xiàn)代課程與教學論的重要流派有（2分）Ａ.兒童社會活動中心B．結(jié)構(gòu)主義C．范例教學論D．赫爾巴特主義我的答案:未作答得分：0分參考答案:ABＣＤ答案解析：21２、當前，學界將課程與教學論產(chǎn)生發(fā)展的歷程,劃分的時期涉及(2分）A．建立期B.繁榮期Ｃ．終結(jié)期D.萌芽期我的答案:未作答得分:０分參考答案：ABＤ答案解析:２１3、教與學的審美性的重要內(nèi)容涉及(2分）A.教學過程美B.教學內(nèi)容美C.教學環(huán)境美D.師生勞動形態(tài)美我的答案:未作答得分:０分參考答案：ABCD答案解析:1７14、教學藝術(shù)風格是教師獨具個性的教學思想、教學技能和教學風度的穩(wěn)定性表現(xiàn)，重要特點有(2分）Ａ．獨特性Ｂ．穩(wěn)定性C.發(fā)展性Ｄ．普遍性我的答案:未作答得分:0分參考答案：ABC答案解析：1815、關(guān)于課程與教學論的關(guān)系問題，西方課程與教學研究領(lǐng)域的重要主張涉及(2分）A．二元獨立B．互相交叉Ｃ.包含Ｄ．二元循環(huán)聯(lián)系我的答案:未作答得分:0分參考答案:AＢCＤ答案解析:11６、依據(jù)評價所起的重要作用的不同，課程與教學評價可以劃分為(2分)Ａ．相對性評價B.診斷性評價C.形成性評價Ｄ.終結(jié)性評價我的答案：未作答得分:0分參考答案：BCD答案解析：１617、按決策權(quán)力主體的不同,課程可以分為的三個層次是(2分)Ａ．國家課程Ｂ．地方課程C．學校課程Ｄ．年級課程我的答案:未作答得分:0分參考答案：ABＣ答案解析：3１８、根據(jù)行為主義和認知心理學理論,布盧姆等人將學校教育目的劃分為三個領(lǐng)域（2分）Ａ．認知Ｂ.情感C.識記D．動作技能我的答案:未作答得分：0分參考答案:ＡBD答案解析:71９、教學過程是指教學活動的啟動、發(fā)展、變化和結(jié)束在時間上聯(lián)系展開的程序結(jié)構(gòu)。一般來說，教學過程是基本特性涉及（2分)A.整體性B.富有個性C.周期性Ｄ．歷史性我的答案:未作答得分:0分參考答案:ＡBＣD答案解析:1120、泰勒原理和奧利瓦原理是當前影響比較大的課程研制過程方面的理論。其中，泰勒原理認為，課程研制具有廣泛的資源,而最為重要的三種資源是(2分)A．課程自身Ｂ.學生C.社會D．學科主題我的答案：未作答得分：0分參考答案：BCD答案解析：5填空題２1、共時態(tài)課程要素,是構(gòu)成作為一種空間立體結(jié)構(gòu)的課程系統(tǒng)的基本因素。構(gòu)成共時態(tài)課

程系統(tǒng)的課程要素有__＿______＿_、＿＿_＿＿_______＿、＿___＿_＿__＿__＿和環(huán)境。（3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案課程研制者、課程學習者、課程內(nèi)容22、布盧姆等人把情感領(lǐng)域的教育目的根據(jù)價值內(nèi)化的限度劃分為___＿＿＿__＿__、反映、?________＿＿_、價值觀的組織、＿______＿_＿__＿五級。(3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案接受或注意、價值評價、品格形成23、課程研制由_＿____＿_＿、_＿___＿＿＿_＿和_________＿_三個階段構(gòu)成。（3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案規(guī)劃、實行、評價24、現(xiàn)代有影響的課程研制模式重要有＿___＿___＿＿___＿、_______＿___＿__、__＿＿______＿＿。(３分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案目的模式、自然模式、過程模式、情景模式、研究模式、實踐折衷模式、批判模式等七

種模式中任選三種。25、課程設(shè)計模式可以分為_＿＿__＿__＿____＿、＿_＿___＿_____和_＿＿___________等三類。(３分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案學科中心、學習者中心和問題中心26、審美性課程與教學的基本原則是_＿_________＿、＿_＿____＿_＿___＿和＿___＿＿__＿＿_＿__等。（3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案以美啟真、以美揚善、以美致雅27、依據(jù)評價所起的重要作用的不同，課程與教學評價可以劃分為：_＿＿_＿___＿__、?＿＿__＿＿＿_＿____和＿＿__＿_＿＿_＿___。(3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價2８、課程與教學美學的客觀基礎(chǔ)重要是_＿__＿_＿_＿___＿_、____＿______＿和_＿＿__＿＿_______等。(3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案課程與教學的“真”、課程與教學的“善”和課程與教學的“美”29、課程與教學論的重要流派涉及__＿____＿_＿＿____＿＿、_＿_____＿____和________＿__等幾個。（3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案赫爾巴特主義、兒童社會活動中心、發(fā)展主義、結(jié)構(gòu)主義、范例教學論、社會改造主義、

人本主義、后現(xiàn)代主義等其中任選三個30、課程與教學論產(chǎn)生發(fā)展有_＿__＿__________、＿______＿_＿＿_和___＿___＿__＿_三個時期。（3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案萌芽期、建立期、繁榮期問答題31、試述學生中心說的重要觀點。(10分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案(1)它是一種主張以兒童身心發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ),學生的身心發(fā)展規(guī)律在教育教學中居于支配地位、起決定作用的教學理論;(2）其理論基礎(chǔ)涉及“生長主義”的教育目的觀、教育本體價值取向、發(fā)展的兒童觀、社會改造的教育功能觀和機能主義心理學;(3)其基本觀點涉及兒童是社會的未來，學生發(fā)展規(guī)律在教學中居于支配地位，教學過程的“新三中心”（學生、經(jīng)驗、活動),重視學生的認知需要和情感需要整合。３２、簡述師生的基本關(guān)系（10分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案(１）在教育教學活動中,師生關(guān)系重要涉及三個方面,即師生之間的業(yè)務(wù)關(guān)系、倫理關(guān)系和情感關(guān)系；(2)師生關(guān)系的三個方面，分別代表著教師和學生作為工作人、社會人和自然人而存在的狀態(tài)，它們互相聯(lián)系而成為有機整體。33、簡述人本主義課程與教學論的基本觀點。（１0分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案（1）教育的主線價值是實現(xiàn)人的潛能和滿足人的需要;(2）教育的主線目的是培養(yǎng)“完整人”；（3）人本主義的平行課程和并行課程;(４)組織意義學習。３4、你認為一堂真正的好課具有哪些特點?為什么？(10分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案從教學目的實現(xiàn)、教師方法變化得當且影響力強、學生專心學習并且集體學習成效好、課堂生態(tài)環(huán)境良好、學生積極參與過程和氣氛活躍、信息傳遞清楚無誤且生動有趣、等幾方面談都可以，能涉及到其中五個方面得5分?！ǎ校?6-５1７)《課程與教學論》在線練習我的成績在批閱中,考試時間:2０２3年0４月02日18:5７:31－18:57:3６,已做6次。[查看考試記錄]單項選擇題1、為了達成一定的教學目的,教師組織學生進行專門內(nèi)容的學習活動所采用的方式、手段和程序的總和被稱為(1分）A．教學內(nèi)容B．教學媒體Ｃ．教學形式Ｄ.教學方法我的答案:未作答得分：０分參考答案：D2、強調(diào)教育的價值不僅僅在于滿足學生認知上的需要,并且要注意和滿足學生情感上的需要的學者是（1分)Ａ.杜威B．赫爾巴特Ｃ.布魯納D．羅杰斯我的答案：未作答得分：0分參考答案:Ｄ3、“三要素說”認為,教學系統(tǒng)由下面三個要素構(gòu)成的(1分)A．教師、學生、課程B．教師、學生、教材Ｃ．教師、教材、教學手段D.教師、學生、環(huán)境我的答案:未作答得分:０分參考答案:Ａ4、在某一教學思想和原理的指導下，圍繞某一主題，為實現(xiàn)教學目的而形成的相對穩(wěn)定的?規(guī)范化教學程序和操作體系就是（1分)Ａ.教學內(nèi)容B.教學模式C.教學形式D.教學方法我的答案：未作答得分：0分參考答案：B５、教學過程的“老三中心”是（1分)A.教師、課本、課堂B．學生、經(jīng)驗、活動C.教師、學生、課程D．教師、教材、教學手段我的答案：未作答得分:0分參考答案：Ａ6、學科中心說的代表人物是(1分）A．杜威B．赫爾巴特Ｃ.施瓦布Ｄ.夸美紐斯我的答案：未作答得分：０分參考答案：C7、采用各種有機整合的形式,是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機聯(lián)系的課程形態(tài)是（1分)A．分科課程Ｂ．活動課程C.整合課程D.顯性課程我的答案：未作答得分:0分參考答案：Ｃ8、把大班上課、小組討論、個人自學結(jié)合在一起，以靈活時間為單位代替固定統(tǒng)一上課時?間的教學組織形式是(1分）A．文納特卡制B．道爾頓制C.貝爾—蘭卡斯特制D.特朗普制我的答案:未作答得分：0分參考答案：D9、強調(diào)教育的目的是兒童的生長發(fā)展，主張在教學內(nèi)容上以經(jīng)驗為中心,在教學組織上以活動為中心的學者是(１分)A．杜威B．赫爾巴特C．布魯納Ｄ.羅杰斯我的答案：未作答得分:０分參考答案:A10、學校教育中的那些雖然在課程指南或?qū)W校政策中未明文規(guī)定，但卻顯然是學校教育經(jīng)驗中經(jīng)常的和有效的部分的實踐和結(jié)果的課程形態(tài)是(1分)A．分科課程B．活動課程C.隱蔽課程D．顯在課程我的答案：未作答得分:0分參考答案：Ｃ多項選擇題11、現(xiàn)代教學媒體重要是指當前廣泛地應(yīng)用于教育教學的各種計算機與通信技術(shù)設(shè)備,它們是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，因而其重要特點涉及(2分)A．信息容量大B．虛擬化C．網(wǎng)絡(luò)化D．智能化限度高我的答案：未作答得分：0分參考答案：ABＣD答案解析:１2１2、教學藝術(shù)風格是教師獨具個性的教學思想、教學技能和教學風度的穩(wěn)定性表現(xiàn)，重要特點有（２分）Ａ．獨特性B．穩(wěn)定性C．發(fā)展性D.普遍性我的答案：未作答得分:0分參考答案:AＢC答案解析：1８13、在課程與教學系統(tǒng)研究中,人們對其中最基礎(chǔ)的要素——教師、學生、內(nèi)容等各自在系統(tǒng)中的地位和作用的結(jié)識也存在較大分歧,因而形成的三種不同主張是(２分）A．教師中心說B．形式教育論C.兒童中心說D.學科中心說我的答案:未作答得分:０分參考答案：AＣD答案解析:４1４、課程設(shè)計模式的三種類型是(２分)Ａ．學科中心B．學習者中心C．科學中心D.問題中心我的答案：未作答得分:０分參考答案：ABＤ答案解析:615、教與學的審美性的重要內(nèi)容涉及（２分）Ａ.教學過程美B．教學內(nèi)容美C．教學環(huán)境美D.師生勞動形態(tài)美我的答案:未作答得分:0分參考答案：ABCＤ答案解析:1716、泰勒原理和奧利瓦原理是當前影響比較大的課程研制過程方面的理論。其中,泰勒原理認為,課程研制具有廣泛的資源,而最為重要的三種資源是（2分）Ａ.課程自身Ｂ．學生Ｃ.社會Ｄ.學科主題我的答案:未作答得分：0分參考答案：BＣＤ答案解析：517、現(xiàn)代教學媒體類型比較多，選擇使用還受諸多因素影響。因此，在選擇教學媒體時應(yīng)當遵循的基本原則涉及（2分）A．發(fā)展性B.經(jīng)濟性Ｃ.教學最優(yōu)化D．綜合性我的答案:未作答得分:０分參考答案：ＡBCD答案解析:121８、現(xiàn)代學校教育中，教師的專業(yè)能力構(gòu)成涉及(2分)A．理解別人并與之交往的能力B．管理能力C．教育研究能力Ｄ．教育智慧我的答案:未作答得分：0分參考答案:ABＣD答案解析:10１９、科學課程是學校教育的重要內(nèi)容，科學課程最直接體現(xiàn)科學美,科學美的評價對象有(２分）A．實驗美B.公式美C.理論美Ｄ.人格美我的答案：未作答得分:0分參考答案：ABC答案解析:1720、課程研制的三個階段涉及（２分）A.規(guī)劃B.實驗Ｃ．實行D.評價我的答案：未作答得分:0分參考答案：ＡＣＤ答案解析：５填空題２1、關(guān)于課程與教學論的關(guān)系問題，西方課程與教學研究領(lǐng)域重要__＿_________＿_、?＿_＿__＿__＿_____、_______＿__＿＿和二元循環(huán)聯(lián)系模式等四種不同主張。(３分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案二元獨立、互相交叉、包含。22、課程與教學論產(chǎn)生發(fā)展有___＿＿______＿___、＿_＿_____＿___和_______＿__＿_三個時期。(3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案萌芽期、建立期、繁榮期２3、課程與教學目的設(shè)計的基本原則是＿_____＿______＿_、___＿_______＿＿和____＿＿____。（3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案系統(tǒng)化、具體化和層次化24、同學關(guān)系是影響教學活動效果的重要因素之一。并且同學關(guān)系是中學生人際關(guān)系的主體。

按構(gòu)成中學生互相關(guān)系的核心成分的不同來分析，同學關(guān)系可以劃分為三種類型，即?_＿____＿__、__＿______和____＿___。（3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案情感型、愛好型和利益型25、課程設(shè)計的功能重要表現(xiàn)在______＿＿__、___________和____＿_______等幾個方面。（３分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案中介作用、平衡作用、總攝作用。26、課程與教學評價的基本原則有____＿＿_＿＿_＿＿、__＿_____＿___和___＿____＿___＿_＿。（3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案發(fā)展性、科學性、客觀性27、一般而言,教學媒體是隨著教學發(fā)展的特殊規(guī)定而逐步發(fā)展起來的。教學發(fā)展重要有擴

大規(guī)模、提高質(zhì)量和增進效率三方面的客觀需要，因此,教學媒體就重要具有了

__＿____＿_＿__、_＿_＿__＿_＿___和_＿__＿___＿_＿__＿_等三大作用。（３分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案擴大教育(教學)規(guī)模、提高教學質(zhì)量和增長教學率2８、構(gòu)成２０世紀五六十年代世界上最有影響的三大課程與教學論流派是_＿＿__＿___＿__＿＿___、

____＿____＿__和_＿＿_____＿__。(３分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案發(fā)展主義課程與教學論、結(jié)構(gòu)主義課程與教學論、范例教學論２9、解決課程縱向結(jié)構(gòu)的課程重要有_＿__＿_____、____＿______和_____＿___＿_＿等三種。(3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案直線型、螺旋型、階梯型30、課程與教學系統(tǒng)基本要素有____＿_________、＿_____＿_＿___和__＿__＿＿＿_＿____。(3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案教師、學生和內(nèi)容（或課程)。問答題31、你認為有效教學具有哪些特點?(10分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案透過不同理性(技術(shù)、實踐和解放）有不同的見解:教學目的的清楚性、內(nèi)容安排的系統(tǒng)性、活動設(shè)計的巧妙性、教學過程的有效性、方略運用的恰當性、學生學習的專注性、教學評價的真實性和激勵性、教師正面影響的深遠性等；生動有趣、生命意識、純熟掌握、教育影響等；充滿積極情感的、有效率、立足于發(fā)展、倫理、科學和藝術(shù)交融的教學……32、簡述表意目的表述方法的內(nèi)涵。（1０分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案(1)其理論根源涉及四種不同的過程,即訓練、教學、啟蒙、導引；(2）表意目的的特性，不是指學習活動后獲得的行為改變,而是描寫學生教育上的經(jīng)歷——其工作情景、要解決的問題、要從事的工作;（３）其表述在于確立學生所經(jīng)歷的情景(特別是工作的項目或問題）；(4）注重內(nèi)部過程和外顯行為的結(jié)合（教育真正的目的不是具體行為的變化，而是內(nèi)在能力或情感的變化,涉及理解、欣賞、熱愛、尊重等，這是不能直接觀測和測量的；（５)將目的表述系統(tǒng)化(如擬定的單元教學目的、統(tǒng)一的教學內(nèi)容和考試、教學對象特點、教學條件等。３3、試述學生中心說的重要觀點。(１０分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案（１)它是一種主張以兒童身心發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)，學生的身心發(fā)展規(guī)律在教育教學中居于支配地位、起決定作用的教學理論;（2）其理論基礎(chǔ)涉及“生長主義”的教育目的觀、教育本體價值取向、發(fā)展的兒童觀、社會改造的教育功能觀和機能主義心理學；(3）其基本觀點涉及兒童是社會的未來，學生發(fā)展規(guī)律在教學中居于支配地位，教學過程的“新三中心”（學生、經(jīng)驗、活動)，重視學生的認知需要和情感需要整合。３4、簡述教學過程本質(zhì)的結(jié)識——發(fā)展說（10分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案(1）教學過程，，在本質(zhì)上是學生結(jié)識與發(fā)展相統(tǒng)一的過程；(２)在教學過程中兒童結(jié)識與發(fā)展相統(tǒng)一的機制是:人的發(fā)展與人類知識經(jīng)驗是集于“人”的一體，人的發(fā)展過程中發(fā)明著知識經(jīng)驗;人的結(jié)識實踐活動的過程有同時進行的兩個層面；通過課程規(guī)劃,從文化總選取部分文化,組成教育教學內(nèi)容,形成一種特殊的文化；通過教學過程,兒童一方面把內(nèi)容中的知識經(jīng)驗內(nèi)化為自身的東西,實現(xiàn)著結(jié)識過程,一方面把凝結(jié)著知識經(jīng)驗中的人類的認知、情感、技能和能力等內(nèi)化為自身的發(fā)展成果，同時實現(xiàn)了發(fā)展的過程?！墩n程與教學論》在線練習我的成績在批閱中,考試時間：２０23年04月02日1９:00:07-19:0０:11，已做７次。[查看考試記錄]單項選擇題１、課程與教學評價自身也是評價的對象。判斷課程與教學評價的價值與效果,即對課程與?教學的評價進行評價叫（1分)A.自評價B．相對評價Ｃ．他評價D.元評價我的答案：未作答得分:0分參考答案：Ｄ２、為實現(xiàn)教育教學目的,在教學過程中介于教師的教與學生的學之間，攜帶并傳遞著教學信息，影響師生信息互相交流與傳遞的工具被稱為(１分）A．教學內(nèi)容Ｂ．教學媒體C.教學形式D．教學方法我的答案:未作答得分：0分參考答案:B3、沖突理論所反映的課程與教學論基礎(chǔ)是屬于其(1分)Ａ.哲學基礎(chǔ)Ｂ.社會學基礎(chǔ)C.心理學基礎(chǔ)Ｄ.自然科學基礎(chǔ)我的答案：未作答得分:0分參考答案：B4、根據(jù)波比特的觀點，那些兒童需要掌握和形成的能力、態(tài)度、習慣、鑒賞和知識的形式

就是(１分)A．培養(yǎng)目的B.教學目的C.教學目的D．課程目的我的答案:未作答得分：0分參考答案：D5、拉斯卡提出的“四種基本教學方法”是(1分)Ａ.呈現(xiàn)、實踐、發(fā)現(xiàn)、強化B．注意、期待、探究、行動Ｃ．情境、疑問、推斷、驗證Ｄ．動機、假設(shè)、驗證、總結(jié)我的答案:未作答得分：0分參考答案:A6、“三要素說”認為，教學系統(tǒng)由下面三個要素構(gòu)成的（1分)Ａ．教師、學生、課程B．教師、學生、教材C．教師、教材、教學手段Ｄ.教師、學生、環(huán)境我的答案：未作答得分:0分參考答案：A7、在學完某門課程或某個重要部分之后進行的旨在評價學生是否已經(jīng)達成教學目的規(guī)定的概括水平較高的測試和成績評估是(1分)A.終結(jié)性評價Ｂ．形成性評價Ｃ.診斷性評價D.相對性評價我的答案:未作答得分:0分參考答案:A8、一個教育系統(tǒng)或教育機構(gòu)法定性的規(guī)定全體學生或某一學科專業(yè)學生必須學習的課程種?類是(1分)Ａ.學科課程B．活動課程C.必修課Ｄ．正規(guī)課程我的答案:未作答得分:0分參考答案:C9、現(xiàn)代教學的基本組織形式是(１分)A.現(xiàn)場教學Ｂ．個別教學Ｃ．分組教學D．班級授課我的答案：未作答得分：0分參考答案：D10、采用各種有機整合的形式,是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機聯(lián)系的課程形態(tài)是(1分)A.分科課程B．活動課程Ｃ.整合課程D.顯性課程我的答案：未作答得分：0分參考答案:C多項選擇題11、關(guān)于課程與教學論的關(guān)系問題，西方課程與教學研究領(lǐng)域的重要主張涉及（2分）A.二元獨立B.互相交叉C.包含D.二元循環(huán)聯(lián)系我的答案：未作答得分：0分參考答案:AＢCＤ答案解析:11２、教與學的審美性的重要內(nèi)容涉及（２分)A.教學過程美B.教學內(nèi)容美C.教學環(huán)境美D．師生勞動形態(tài)美我的答案：未作答得分:0分參考答案：ABＣD答案解析:1７13、課程設(shè)計的功能重要表現(xiàn)在(2分)A．中介作用Ｂ.導向功能C．平衡作用D．總攝作用我的答案:未作答得分:０分參考答案:ACD答案解析：614、課程與教學論心理學化的重要代表人物有（2分）Ａ.亞里士多德B．裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D．杜威我的答案：未作答得分:０分參考答案：BCＤ答案解析：21５、現(xiàn)代課程與教學論的基礎(chǔ)幾乎涉及人類的所有知識領(lǐng)域，其中最重要的有(2分）A.哲學基礎(chǔ)B.社會學基礎(chǔ)C．心理學基礎(chǔ)Ｄ．自然科學基礎(chǔ)我的答案:未作答得分：0分參考答案:ABCD答案解析：2１6、在課程與教學系統(tǒng)研究中,人們對其中最基礎(chǔ)的要素——教師、學生、內(nèi)容等各自在系統(tǒng)中的地位和作用的結(jié)識也存在較大分歧,因而形成的三種不同主張是(2分）A．教師中心說Ｂ.形式教育論C.兒童中心說D．學科中心說我的答案:未作答得分:0分參考答案:ＡCD答案解析：417、課程研制的三個階段涉及（2分)A.規(guī)劃B.實驗Ｃ.實行D.評價我的答案:未作答得分:0分參考答案：ACD答案解析：５１8、課外教學的具體組織形式一般有（2分）A．黨團組織活動B．分組活動C.班級活動Ｄ.個人活動我的答案:未作答得分:0分參考答案:ＢＣD答案解析：1319、現(xiàn)代教學媒體類型比較多,選擇使用還受諸多因素影響。因此，在選擇教學媒體時應(yīng)當遵循的基本原則涉及(２分）Ａ.發(fā)展性B.經(jīng)濟性C.教學最優(yōu)化D．綜合性我的答案:未作答得分:０分參考答案:ABＣD答案解析：1220、教學藝術(shù)風格是教師獨具個性的教學思想、教學技能和教學風度的穩(wěn)定性表現(xiàn)，重要特點有(2分)A．獨特性B.穩(wěn)定性C.發(fā)展性D．普遍性我的答案:未作答得分:0分參考答案：AＢC答案解析:18填空題21、現(xiàn)代教學媒體重要是指當前廣泛地應(yīng)用于教育教學的各種計算機與通信技術(shù)設(shè)備,它們?是以信息技術(shù)為基礎(chǔ),因而,具有＿___＿___＿＿_、多媒體功能、_＿__＿____＿_、虛擬化和?＿________＿___等重要特點。(3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案信息容量大、智能化限度高、網(wǎng)絡(luò)化22、依據(jù)評價所起的重要作用的不同,課程與教學評價可以劃分為：_____＿___＿_、?_____________和________＿___＿。(3分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價23、課程決策是貫穿于整個課程研制過程的一個普遍現(xiàn)象,從決策主體來看,課程決策可以

分為__＿＿_______、＿_＿＿＿_＿______和____＿___＿____等三個層次。(3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案社會級、學校級和學生級２4、審美性課程與教學的基本原則是＿＿____＿_____、___＿＿＿_____＿__和＿_______＿__＿__等。(3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案以美啟真、以美揚善、以美致雅2５、教師素養(yǎng)重要是依靠后天培養(yǎng)和訓練形成的。在現(xiàn)代社會,教師素養(yǎng)的提高，重要有三?種形式：_____＿＿____、_______＿＿＿_＿_和___＿_＿__＿__＿_。(3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案職前教育、工作鍛煉和職后培訓26、課程與教學評價的基本原則有__＿＿_____＿＿_、___＿_＿_＿＿__＿和＿__＿______＿＿_＿＿。（3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案發(fā)展性、科學性、客觀性2７、課程研制由_________、＿＿________和__＿________三個階段構(gòu)成。(3分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案規(guī)劃、實行、評價28、影響課程的三個重要因素是___＿＿＿＿__＿___＿___、＿＿___＿__＿___和________＿＿_。(3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案知識或文化、社會、兒童29、課程與教學實踐是人們有目的地改造以課程材料和以設(shè)施為載體的課程過程?與教學過程的特殊感性活動。課程與教學實踐可以區(qū)分為__＿_＿___＿__、?____＿____＿＿__和_____________三種類型。(3分）我的答案未作答得分:待批閱參考答案課程與教學管理、課程研制、課程應(yīng)用3０、在課程與教學系統(tǒng)研究中，人們對其中最基礎(chǔ)的要素——教師、學生、內(nèi)容等各自在系

統(tǒng)中的地位和作用的結(jié)識也存在較大分歧，因而形成了三種不同的主張，分別是

__＿_＿_＿____、________＿___＿和__________＿__。(3分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案教師中心說、兒童中心說、學科中心說問答題3１、簡述校本課程開發(fā)的策略。（1０分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案(1）擬定教育宗旨；（2)組建開發(fā)行動隊伍；（3）確立主題;（４)營造民主開放的環(huán)境;（5）課程開發(fā)與教學改革一體化。32、在范例教學論中，克拉夫基認為教師對教學內(nèi)容要作的分析涉及哪些方面？(１０分)我的答案未作答得分：待批閱參考答案(1)基本原理分析;(2）智力作用分析；(３）未來意義分析;（4）內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析;（5)內(nèi)容特點分析。33、在發(fā)展主義課程與教學論中，贊科夫主張課程與教學設(shè)計的幾個基本原理是什么?(1０分)我的答案未作答得分:待批閱參考答案(1）教育教學的主線功能是促進學生的一般發(fā)展;（2）教學發(fā)明兒童的最近發(fā)展區(qū)；(3)以發(fā)展為目的的課程與教學設(shè)計應(yīng)遵循的基本原理有高難度、高速度、以理論知識為主、讓學生理解教學過程、讓所有學生,涉及差生都得到發(fā)展。34、你認為一堂真正的好課具有哪些特點?為什么？(1０分）我的答案未作答得分：待批閱參考答案從教學目的實現(xiàn)、教師方法變化得當且影響力強、學生專心學習并且集體學習成效好、課堂生態(tài)環(huán)境良好、學生積極參與過程和氣氛活躍、信息傳遞清楚無誤且生動有趣、等幾方面談都可以，能涉及到其中五個方面得5分。……(Ｐ5１6-5《課程與教學論》在線練習我的成績在批閱中,考試時間：2023年04月02日19：０1:23-１９:０1：２7，已做8次。[查看考試記錄]單項選擇題１、下列課程設(shè)計模式中,屬于歷史最古老，并被廣泛使用的課程設(shè)計模式是（１分)A.學科設(shè)計B．問題中心設(shè)計C.科目設(shè)計D．學習者中心設(shè)計我的答案：未作答得分:０分參考答案：C2、我國特級教師魏書生的中學語文“六步教學法”屬于以下哪種教學模式（1分）A.活動教學B.范例教學C.程序教學D．自學指導教學我的答案:未作答得分:0分參考答案:Ｄ3、拉斯卡提出的“四種基本教學方法”是(１分）A．呈現(xiàn)、實踐、發(fā)現(xiàn)、強化B．注意、期待、探究、行動C.情