2023年種植業(yè)基礎(chǔ)課程形成性考核答案

“一村一名大學(xué)生計劃”《種植業(yè)基礎(chǔ)》作業(yè)輔導(dǎo)基礎(chǔ)作業(yè)1一、名詞解釋：1、頂端優(yōu)勢：(參見教材1６面)植物主莖的頂芽克制下部側(cè)芽或側(cè)枝生長的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。2、花序：（參見教材２２面)大多數(shù)植物的花是許多朵花依一定的規(guī)律著生在莖上,我們稱之為花序3、真果和假果：（參見教材23面）果實(shí)是單純由子房發(fā)育而成的稱真果。由花托、花萼和子房等共同發(fā)育而成的叫假果。４、單性結(jié)實(shí):(參見教材24面)未經(jīng)授粉受精而形成果實(shí)的現(xiàn)象叫單性結(jié)實(shí)５、生育期和生育時期：(參見教材２5面)生育期：植物從出苗到種子成熟的總天數(shù)稱為生育期。生育時期：在植物整個生育期中，植株外部形態(tài)和內(nèi)部生理特性要發(fā)生若干次階段性變化,根據(jù)這些變化將生育期劃分為若干生育時期。6、生物學(xué)產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量：(參見教材27面)生物學(xué)產(chǎn)量：是指植物在某一時期內(nèi)單位面積的凈生產(chǎn)量（整個植株的干物質(zhì)重量),又稱為廣義的產(chǎn)量。經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量:是指作為收獲對象的那一部分生產(chǎn)量,又稱為狹義的產(chǎn)量。二、填空題:1、植物的種子是由胚珠收發(fā)育而來的２、按照根發(fā)生的部位不同,分為主根、側(cè)根、和不定根三種。3、莖上著生葉的部位稱為節(jié)，兩個節(jié)之間的部分稱為節(jié)間。4、莖、葉、花都是由芽發(fā)育成的。三、單項(xiàng)選擇題:１、根、莖、葉是(Ｃ）A、吸取和輸導(dǎo)營養(yǎng)的器官;B、吸取合成營養(yǎng)的器官;C、營養(yǎng)器官;D、繁殖器官2、組成胚的是(A)Ａ、胚根、胚芽、胚軸和子葉;Ｂ、胚芽、胚軸和子葉;C、胚乳、胚芽、胚軸和子葉；D、胚乳、胚根、胚芽、胚軸和子葉；３、下面關(guān)于根和莖的區(qū)別，對的的是（A)Ａ、莖有節(jié)和節(jié)間,而根沒有;B、莖生于地上,而根生于地下；C、莖上能長出不定芽，而根不能;Ｄ、一棵植株莖的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過根的重量4、下列食用部分為莖的是(Ｄ）Ａ、胡蘿卜；B、甘薯；Ｃ、蘿卜；D、荸薺５、食用部分為根的是(B)A、荸薺；Ｂ、甘薯；C、馬鈴薯；Ｄ、蓮6、下面關(guān)于葉的描述，對的的是(C）A、所有葉片都向其它器官輸送光合產(chǎn)物；B、只有幼小葉片才向其它器官輸送光合產(chǎn)物;Ｃ、細(xì)小葉片制造的營養(yǎng)只供其自身使用；D、所有葉片制造的營養(yǎng)都只供葉片自身使用7、以下說法對的的是(C)A、任何花至少都有雌蕊和雄蕊;B、任何花至少都有雌蕊;Ｃ、有的花只有雄蕊和雌蕊；Ｄ、任何花至少都有雄蕊四、問答題:1、種植業(yè)生產(chǎn)有些什么特點(diǎn)？發(fā)展趨勢如何?(參見教材２－4面）種植業(yè)的特點(diǎn)：種植業(yè)的產(chǎn)品具有生物學(xué)特性；種植業(yè)有明顯的季節(jié)性、周期性;連續(xù)性和不可逆性特性;受到自然條件的影響;種植業(yè)技術(shù)進(jìn)步較緩慢;受土地數(shù)量的制約;具有難控性特性。種植業(yè)的發(fā)展趨勢:一方面是種植業(yè)在農(nóng)業(yè)中的比重下降；種植業(yè)要形成現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)；即以市場為導(dǎo)向的社會化、集約化的農(nóng)業(yè)，也就是逐步擴(kuò)大農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模,實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化分工,加強(qiáng)生產(chǎn)、加工以及流通的聯(lián)系,直至達(dá)成一體化,同時規(guī)定有更多的資金、技術(shù)和科學(xué)的投入，達(dá)成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)進(jìn)步、管理科學(xué)，使農(nóng)業(yè)的效益提高。２、根有那些重要作用?(參見教材10面）根的重要作用是將植物體固定在土壤中，從土壤中吸取水分和無機(jī)鹽類。3、什么是根瘤?什么是菌根?（參見教材1２面、12－１3面）根瘤:是微生物和植物根系共生形成的瘤狀物。菌根:植物根系與真菌菌絲體共生形成。４、簡要介紹植物營養(yǎng)器官的變態(tài)？(參見教材19-20面)根的變態(tài)類型有:肥大直根、塊根、支持根、寄生根。莖的變態(tài)可以分為地上莖的變態(tài)（涉及肉質(zhì)莖、莖卷須和莖刺)和地下莖的變態(tài)（涉及根莖、塊莖、球莖、鱗莖等)兩類。葉的變態(tài)有鱗葉、苞葉、葉卷須、葉刺幾種類型。5、試述禾谷類作物產(chǎn)量構(gòu)成因素之間的關(guān)系?(參見教材2８面)穗數(shù)、穗粒數(shù)和粒重是禾谷類作物產(chǎn)量的三個基本構(gòu)成因素6、什么叫休眠?種子休眠的因素是什么？(參見教材26面）植物的整體或某一部分在某一時期自發(fā)的暫時停止生長的現(xiàn)象叫做休眠。休眠因素有：種皮透性差、胚未發(fā)育完畢、后熟作用、存在克制萌發(fā)的物質(zhì)。7、改善作物的品質(zhì)可以從那些方面著手?(參見教材34-35面):改善作物品質(zhì)可以從選育優(yōu)良品種、改善作物生態(tài)環(huán)境和改善栽培技術(shù)三方面著手。由于有關(guān)作物品質(zhì)的許多性狀都受到遺傳因素的控制，所以,采用育種的方法是改善作物品質(zhì)行之有效的途徑。改善作物的生態(tài)環(huán)境，涉及溫度、光照、水分和土壤環(huán)境。改善栽培技術(shù),重要涉及播種密度、施肥技術(shù)、灌溉技術(shù)及適時收獲等幾方面。基礎(chǔ)作業(yè)2一、名詞解釋:1、有效光幅射：(參見教材４0面）對植物光合作用有效的波長為４０0-700ＮM波段的輻射能稱為有效光幅射。2、光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)：(參見教材40面）光補(bǔ)償點(diǎn)：植物光合作用所制造的有機(jī)物質(zhì)與光呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)相等時的光照強(qiáng)度。光飽和點(diǎn):在一定的光照范圍內(nèi),光合速率隨光照強(qiáng)度的增長而加大。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)成一定限度時，光合速率不再增長,這時的光照強(qiáng)度就叫做光飽和點(diǎn)。3、有效積溫和活動積溫：（參見教材43面)某一段時間內(nèi)超過生物學(xué)零度的日平均溫度減去生物學(xué)零度所得差數(shù)的和為有效積溫；活動積溫為高于生物學(xué)零度的日平均溫度的累積。４、土壤質(zhì)地:（參見教材5２面)土壤中各種粒級土粒的配合比例,或各粒級土粒占土壤質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)叫做土壤質(zhì)地,也稱為土壤機(jī)械組成。5、土壤肥力:（參見教材54面）是指土壤可以經(jīng)常的、適時適量地供應(yīng)并協(xié)調(diào)植物生產(chǎn)所需的水分、養(yǎng)分、空氣、溫度、扎根條件和無毒害物質(zhì)的能力。二、填空題:1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上三基點(diǎn)溫度是指最適溫度、最低溫度、和最高溫度2、植物通過體表蒸發(fā)水份的過程稱為蒸騰3、田間持水量是指當(dāng)毛管懸著水達(dá)成最大值時的土壤含水量４、土壤水分的種類涉及吸濕水、膜狀水、毛管水、和重力水５、我們將土壤耕作的難易、耕作質(zhì)量和宜耕期的長短等,稱為土壤耕性６、低產(chǎn)水稻田涉及冷浸田、黏結(jié)田、沉板田和泛酸田四種類型7、作物營養(yǎng)三要素為氮、磷、鉀三、單項(xiàng)選擇題:1、能轉(zhuǎn)化為生物化學(xué)能的光幅射是（D）A、有效光幅射；B、太陽總幅射能的4５%-５0%；C、太陽總幅射能的1％－5%；Ｄ、有效光幅射１%-5%2、對任何作物都無效的水是（A)A、吸濕水；Ｂ、膜狀水；C、毛管水;D、重力水四、問答題：1、提高土壤溫度的農(nóng)業(yè)措施有那些?你們那里生產(chǎn)上有那些應(yīng)用？（參見教材4６-47面）選擇和哺育適宜的品種；地膜覆蓋；農(nóng)田防護(hù)；農(nóng)業(yè)措施（灌溉、松土、彈壓、壟作、選擇適當(dāng)時期播種、合理施用肥料等)２、有機(jī)肥料的作用重要表現(xiàn)在那些方面？（參見教材63面)改良和培肥土壤；活化土壤養(yǎng)分,平衡養(yǎng)分供應(yīng)；提高土壤生物活性，維持生物多樣性；促進(jìn)作物生長，改善作物產(chǎn)品的品質(zhì);減輕環(huán)境污染,節(jié)約能源。3、何謂配方施肥?（參見教材65面）是一項(xiàng)綜合的科學(xué)施肥技術(shù),涉及配方和施肥兩個部分。所謂配方就是根據(jù)作物需肥規(guī)律、土壤養(yǎng)分供應(yīng)能力、灌溉條件、耕作管理措施和計劃目的產(chǎn)量，結(jié)合肥料特性及其增產(chǎn)效果和經(jīng)濟(jì)效益等，開出施用肥料的品種和數(shù)量的配方。施肥是配方的執(zhí)行,即將所用肥料在作物的不同生育時期,進(jìn)行合理的分派,并采用不同的方法施入土壤，以獲取盡也許多的農(nóng)產(chǎn)品和經(jīng)濟(jì)效益。４、為什么要發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)？節(jié)水農(nóng)業(yè)的技術(shù)措施有那些?（那些參見教材５0-52面)基礎(chǔ)作業(yè)3一、名詞解釋：1、品種:（參見教材69面)品種是通過人工選擇哺育,在遺傳上相對純和穩(wěn)定,在形態(tài)特性和生物學(xué)特性上相對一致，并作為生產(chǎn)資料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用的作物類型。2、種植制度：(參見教材8６面)種植制度是指一個地區(qū)或生產(chǎn)單位農(nóng)作物的組成、配置、熟制與種植方式（單作、間混套作、輪作、連作等)所組成的一套互相聯(lián)系并和本地農(nóng)業(yè)資源、生產(chǎn)條件以及養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)的技術(shù)體系。3、作物布局：（參見教材88面)作物布局是指一個地區(qū)或生產(chǎn)單位種植制度的具體安排，即作物組成與配置的總稱,涉及作物種類、品種、面積比例,作物在區(qū)域或田地上的配置和分布。4、復(fù)種指數(shù):(參見教材91面)一般將種植指數(shù)稱為復(fù)種指數(shù)。種植指數(shù)是指一個地區(qū)或生產(chǎn)單位一年內(nèi)作物總收獲面積與耕地面積的比例。種植指數(shù)＝全年作物總收獲面積/耕地面積乘1００。二、填空題：１、種子生產(chǎn)一般劃分為原原種、原種、良種三個階段。2、現(xiàn)化農(nóng)業(yè)對大田作物品種性狀的規(guī)定是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆性強(qiáng)和適應(yīng)性廣３、種植制度涉及作物布局和種植方式兩大內(nèi)容４、最常見的二種復(fù)種方式為平播和套播5、在同一塊地上邊年種植同一種作物或同復(fù)種方式稱為單作6、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,經(jīng)歷了原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過程三、單項(xiàng)選擇題:1、關(guān)于優(yōu)良品種,說法不對的的是（C）A、優(yōu)良品種應(yīng)當(dāng)是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)、抗逆的；B、優(yōu)良品種有地區(qū)性;Ｃ、優(yōu)良品種對栽培條件規(guī)定不高;Ｄ、優(yōu)良品種具有時間性２、下列種植方式中，屬于復(fù)種的是（C）A、間作；B、混作；C、套作；D、輪作３、玉米屬于(C）A、忌連作的作物;B、耐短期連作的作物;C、耐長期連作的作物；D、只適合輪作的作物4、下列茬中特性最差的是（Ｃ）A、豆科作物;Ｂ、油料作物；C、麻類作物;D、綠肥作物;5、間、混、套作作物選擇標(biāo)準(zhǔn)中的“一肥一瘦”指的是（A)A、作物株型；B、作物葉片形狀；C、作物根系分布;Ｄ、作物生育期四、問答題：1、什么是優(yōu)良品種?作用如何？(參見教材６9－70面)優(yōu)良品種是指可以比較充足運(yùn)用自然、栽培環(huán)境中的有利條件,避免或減少不利因素的影響,并能有效解決生產(chǎn)中的一些特殊問題,表現(xiàn)為高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低消耗、抗逆性強(qiáng)、適應(yīng)性好。優(yōu)良品種應(yīng)具有的條件①適應(yīng)性強(qiáng),表現(xiàn)豐產(chǎn)性；②抗逆性強(qiáng),表現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn);③品質(zhì)優(yōu)良，營養(yǎng)價值高;④栽培管理容易，成本低。作用:提高產(chǎn)量;改善品質(zhì);增強(qiáng)抗逆性;擴(kuò)大栽培面積。2、簡要說明引種的原理?(參見教材7１－72面）能進(jìn)行簡樸引種的品種，是由于它在原分布區(qū)內(nèi)就具有了適應(yīng)新環(huán)境的潛力，或者說新環(huán)境沒有超過它的遺傳適應(yīng)范圍。而馴化引種,則是在植物生長可塑性、適應(yīng)性最強(qiáng)的時期，通過選擇或采用相應(yīng)的栽培技術(shù),適當(dāng)調(diào)整環(huán)境條件，逐步選出適應(yīng)本地條件的類型。這就是引種的原理。3、簡要說明育種的重要方法。（參見教材74-77面）育種的重要方法有:選擇育種;雜交育種;輻射育種；倍性育種；基因工程育種;雜交優(yōu)勢的運(yùn)用。4、為什么要實(shí)行品種審定制度?(參見教材78面）:實(shí)行品種審定制度可以加強(qiáng)農(nóng)作物的品種管理,有計劃、因地制宜地推廣良種,加強(qiáng)良種成果的轉(zhuǎn)化、運(yùn)用,避免盲目引種和不良播種材料的擴(kuò)散，是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)用種良種化,良種布局區(qū)域化，合理使用良種的必要措施。5、如何加速良種繁殖？（參見教材８3面）6、說明建立合理種植制度應(yīng)遵循的原則？(參見教材8６－8８面)建立合理的種植制度應(yīng)遵循的原則涉及:可連續(xù)地運(yùn)用農(nóng)業(yè)資源。農(nóng)業(yè)資源中一些資源是可更新的，一些是不可更新，或更新周期極其漫長的,因此不能過度使用這些資源;用地養(yǎng)地結(jié)合，提高土地運(yùn)用率。土地資源在開發(fā)運(yùn)用后，土壤養(yǎng)分逐漸被消耗，肥力水平不斷下降,必須用地養(yǎng)地結(jié)合，采用生物養(yǎng)地，施用有機(jī)肥，合理使用化肥，采用灌溉、農(nóng)田基本建設(shè)、土壤改良等措施提高土地生產(chǎn)率;滿足社會需求,提高經(jīng)濟(jì)效益。7、簡要說明間、混、套作技術(shù)增產(chǎn)的因素。(參見教材95－96面）因素:充足運(yùn)用空間、增長了葉面積系數(shù);充足運(yùn)用邊行優(yōu)勢；用地與養(yǎng)地相結(jié)合；充足運(yùn)用生長季節(jié)、發(fā)揮作物豐產(chǎn)性能；增強(qiáng)作物的抗逆能力,穩(wěn)產(chǎn)保收。8、輪作有些什么作用？(參見教材97-９8面)均衡地運(yùn)用土壤的養(yǎng)分和水分,調(diào)節(jié)土壤肥力；改善土壤理化性狀；減輕農(nóng)作物病蟲草害。9、目前農(nóng)業(yè)上采用的養(yǎng)地措施重要有那些?（參見教材88面)１０、什么是生態(tài)農(nóng)業(yè)？目前生態(tài)農(nóng)業(yè)多有那些類型?從現(xiàn)化農(nóng)業(yè)的弊端論述生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的必然性。（分別參見教材101面、１03-10４面、102面)基礎(chǔ)作業(yè)4一、名詞解釋:１、侵染性病害與非侵染性病害:（參見教材１20面）侵染性病害:由真菌、細(xì)菌、病毒、線蟲、寄生性種子植物等侵染植物而引起的病害叫侵染性病害。非侵染性病害:由于環(huán)境溫度、濕度、光照、空氣、營養(yǎng)條件等不正常，超過了植物的耐受限度而誘發(fā)的植物病害,稱為非侵染性病害。2、生物防治：(參見教材1１1面)就是運(yùn)用有益生物及其產(chǎn)品來防治病蟲草害的方法。二、填空題：1、現(xiàn)行的植保方針是防止為主、綜合防治2、植物病害的五大類病狀為變色、壞死、腐爛、萎蔫和畸形３、非侵染性病害的病原涉及營養(yǎng)失調(diào)、溫度失控、水分失調(diào)、光照條件不適宜、傷害和有害氣體毒害４、植物生產(chǎn)上最重要的病害是真菌引起的,另一方面是由細(xì)菌和病毒引起的5、、對咀嚼式口器的害蟲，可采用胃毒殺蟲劑防治，刺激式口器的,用內(nèi)吸殺蟲劑防治6、昆蟲的變態(tài)類型重要是不完全變態(tài)和完全變態(tài)三、單項(xiàng)選擇題1、下列沒有病癥的植物病害為(C)A、真菌病害；Ｂ、細(xì)菌病害；C、病毒?。?、真菌生長所需營養(yǎng)靠（D)Ａ、根的吸取作用；Ｂ、葉的光合作用;C、莖的吸取作用；D、菌體從環(huán)境中吸取3、誘發(fā)非傳染性病害的病原是（D)A、真菌；Ｂ、病毒;C、細(xì)菌；D、不良環(huán)境四、問答題1、什么是植物檢疫?實(shí)行植物檢疫的意義何在？(參見教材１0８-1０９面）植物檢疫是由國家頒布法規(guī),對農(nóng)作物及其產(chǎn)品,特別是種子和苗木的調(diào)運(yùn)進(jìn)行檢疫和管理,防止危險性病