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-3-小朋友園中班教案《奇妙的染畫》含反思【--中班科學教案】中班教案《奇異的染畫》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓小朋友通過動手操作，體驗染畫帶來的樂趣，觀看探究幾種不同顏色混合在一起產(chǎn)生的變化，嘗試用線條記錄試驗結果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述，快來看看小朋友園中班《奇異的染畫》含反思教案吧。活動目標：1.觀看探究幾種不同顏色混合在一起產(chǎn)生的變化。2.通過動手操作，體驗染畫帶來的樂趣。3.嘗試用線條記錄試驗結果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。4.依據(jù)顏色進行大膽合理的想象?；顒宇A備：紅黃藍三種顏料、宣紙、調色板、水等。活動過程：一、以小小魔術，激發(fā)小朋友愛好1.師：今日老師為小朋友們請來了三位小客人，他們的名字叫小紅、小黃、小藍。他們還會變魔術呢，請小朋友們睜大眼睛認真瞧。2.老師出示三種顏料(紅、黃、藍)。3.老師將紅黃兩種顏料混合在一起請小朋友觀看其變化，請小朋友說出變化后的顏色名稱。4.請小朋友分組試驗其他顏料混合后會產(chǎn)生什么樣的變化。5.請小朋友溝通試驗結果：紅+藍=紫黃+藍=綠二、以奇異的染畫帶小朋友進入下一環(huán)節(jié)1.師：小朋友們剛剛的表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在老師用這些顏料給你們做一張染畫，你們想不想看啊?2.老師操作，請小朋友觀看，蘸上顏料的宣紙會產(chǎn)生什么變化。3.將材料發(fā)放到小朋友手中，請小朋友分組制作染畫，老師巡回觀看。三、活動結束展現(xiàn)小朋友作品，進行溝通共享。活動反思：這節(jié)活動首先以小小魔術導入，激發(fā)小朋友的愛好。當我們把紅黃兩種顏色混合在一起后，孩子們看到其產(chǎn)生的變化感到特別奇妙，大家你一言我一語，課堂氣氛很活躍，孩子們迫不及待的想親自操作，當孩子們親自試驗完成后，得出了紅黃藍三種顏色混合后的答案，滿意了孩子的奇怪?心。緊接著我們有利用這些顏料進入了下一個環(huán)節(jié)染畫。首次接觸染畫孩子們興致很高，通過自己動手操作，發(fā)覺了許多神秘。如：把同樣的紙折成不同的外形蘸上顏料，出來的作品圖案也不同。小百科：染畫，解釋為繪

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