2023年計算機專業(yè)學(xué)生實習報告范本

第22頁共22頁2023年?計算機專業(yè)?學(xué)生實習報?告范本隨?著社會的發(fā)?展，科技的?進步，作為?信息載體的?計算機日益?顯露出其舉?足輕重的地?位。當今社?會已步入了?信息社會，?知識經(jīng)濟將?成為新世紀?的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?。伴隨計算?機的逐步推?廣和使用，?計算機已在?科研、生產(chǎn)?、商業(yè)、服?務(wù)等許多方?面創(chuàng)造了提?高效率的途?徑，與此同?時，單位技?術(shù)成本也逐?年有了明顯?的下降，然?而辦公室里?的人事費用?卻不斷增加?。在國外，?花費在專業(yè)?、管理和行?政人員上的?成本占了辦?公室總成本?的2/3—?4/5，這?一現(xiàn)象使人?們對辦公室?自動化的要?求與日俱增?。我們必須?在進行機構(gòu)?改革的同時?，盡快使用?現(xiàn)代化管理?設(shè)備、管理?手段、管理?方法。計?算機在人事?部門的廣泛?使用，改進?了統(tǒng)計手段?，改革了統(tǒng)?計方法，提?高了統(tǒng)計工?計算機在人?事部門的廣?泛應(yīng)用，將?為我國的人?事管理工作?，提供現(xiàn)代?化的管理手?段和科學(xué)的?管理方法，?并將為開創(chuàng)?人事管理工?作的新局面?創(chuàng)造條件。?目前，計?算機在我國?的人事管理?工作中，主?要可用來進?行報表處理?，檔案管理?，文書編輯?，信息查詢?，綜合分析?。干部統(tǒng)計?作為人事管?理的一個重?要組成部分?，是通過對?干部情況的?調(diào)查，整理?和分析，了?解干___?伍的發(fā)展趨?勢，為各級?領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制?定干部工作?的方針，政?策，加強干?部管理，改?革干部制度?提供準確數(shù)?字的依據(jù)。?其工作除涉?及到干部的?基本情況統(tǒng)?計之外，還?包括干部的?工資統(tǒng)計，?干部編制情?況統(tǒng)計，干?部獎懲情況?統(tǒng)計，__?_部安置情?況統(tǒng)計，老?干部情況統(tǒng)?計等方面，?其涉及的面?之廣，數(shù)據(jù)?量之大可想?而知，若利?用手工進行?干部的統(tǒng)計?工作，大致?要經(jīng)過干部?統(tǒng)計調(diào)查，?干部統(tǒng)計資?料的整理，?干部統(tǒng)計分?析三個過程?，但這種手?工統(tǒng)計過程?，存在著幾?個明顯的問?題，比如說?統(tǒng)計資料缺?乏準確性，?及時性，需?要花費大量?的人力，物?力，財力等?。手工方?法所表現(xiàn)出?來的種種劣?勢，使人們?慢慢意識到?管理現(xiàn)代化?已成為當代?社會發(fā)展的?一股不可抗?拒的洪流。?在管理現(xiàn)代?化的浪潮中?，人事管理?現(xiàn)代化也勢?在必行。實?現(xiàn)人事管理?現(xiàn)代化是一?個復(fù)雜的系?統(tǒng)工程，需?要采取科學(xué)?的管理方法?和先進的科?技手段。科?學(xué)的管理方?法在管理中?一般是指數(shù)?學(xué)方法、系?統(tǒng)方法、信?息方法、控?制論方法、?社會學(xué)方法?、心理學(xué)方?法等科學(xué)方?法，而先進?的科技手段?主要是運用?當代最新科?學(xué)技術(shù)之一?的電子計算?機來為人事?管理現(xiàn)代化?服務(wù)。電?子計算機作?為數(shù)據(jù)處理?系統(tǒng)，已逐?漸成為人事?管理現(xiàn)代化?的重要工具?，在人事管?理中正在發(fā)?揮著重要的?作用。在我?國，已經(jīng)開?始運用電子?計算機進行?人員工資管?理、人事統(tǒng)?計和查詢、?干部考評和?人事檔案管?理以及人才?預(yù)測和規(guī)劃?等。管理?現(xiàn)代化是漢?代社會發(fā)展?的一股不可?抗拒的洪流?。近幾十年?來社會化大?生產(chǎn)的發(fā)展?規(guī)模越來越?大，綜合性?越來越強，?生產(chǎn)專業(yè)化?分工越來越?細，行業(yè)有?部門之間的?相互聯(lián)系、?相互依存和?相互作用更?不密切。_?__管理日?趨復(fù)雜；而?現(xiàn)代化科學(xué)?技術(shù)也正以?史無前例的?速度不斷分?化，不斷綜?合，全方位?地向高又立?體的微觀、?宏觀方向進?軍。這些，?要求管理工?作對實際問?題的反映和?決策必須迅?速及時，對?信息系統(tǒng)的?完善程度越?來越高，傳?統(tǒng)的手工業(yè)?式的管理理?論、方法、?體制已遠遠?不能適應(yīng)當?代社會的發(fā)?展和四化建?設(shè)的需要。?改革、創(chuàng)新?，實現(xiàn)管理?現(xiàn)代化勢在?必行?，F(xiàn)?代化管理的?內(nèi)容很多，?關(guān)系很復(fù)雜?，它包括人?、資金、物?質(zhì)、信息和?時間等諸要?素，其中起?關(guān)鍵作用的?要素是人。?人既是管理?者，又是被?管理者，在?管理中處于?雙重地位，?且具有巨大?的能動性。?可見人是現(xiàn)?代管理中最?重要的因素?。因此，管?理人力資源?開發(fā)與利用?的人事管理?在整個復(fù)雜?的管理大系?統(tǒng)中的重要?地位是不言?而喻的。牽?一發(fā)而動全?身，抓好了?人事管理就?為其他管理?的優(yōu)化得到?根本的保證?。管理改?革必須配套?進行，現(xiàn)代?化管理的實?施也需要協(xié)?調(diào)發(fā)展，人?事管理既然?在管理系統(tǒng)?中占有如此?突出的重要?地位，在管?理現(xiàn)代化的?浪潮中，人?事管理現(xiàn)代?化也需同步?進行，才能?使現(xiàn)代化管?理在社會化?大生產(chǎn)和當?代科學(xué)技術(shù)?發(fā)展中起到?放大和增產(chǎn)?的作用?？?而言之，人?事管理現(xiàn)代?化是管理現(xiàn)?代化不可缺?少的重要一?環(huán)，它是把?現(xiàn)代化管理?的理論、方?法和手段運?用到人事工?作中，使人?事管理達到?最大限度地?提高工作效?率的目的，?以適應(yīng)社會?和科學(xué)技術(shù)?的發(fā)展。實?現(xiàn)人事管理?現(xiàn)代化，使?從事管理工?作由原來憑?個人或少數(shù)?人的經(jīng)驗作?決策，逐步?上升到按事?物的內(nèi)在規(guī)?律的科學(xué)高?度辦事，做?到物質(zhì)與精?神相結(jié)合，?抽象與具體?相結(jié)合，定?性與定量結(jié)?合，靜態(tài)與?動態(tài)（范本?）相結(jié)合，?現(xiàn)狀和未來?相結(jié)合，個?體與群體相?結(jié)合。至于?先進的科技?手段，除科?學(xué)地運用原?有的生物、?化學(xué)、物理?、機械等手?段外主要是?運用當代最?新科學(xué)技術(shù)?之一的電子?計算機來為?人事管理現(xiàn)?代化服務(wù)。?概括地說，?人事管理現(xiàn)?代化的內(nèi)容?是包括人事?管理思想的?現(xiàn)代化、人?事管理、_?__的現(xiàn)代?化、人事管?理手段的現(xiàn)?代化。通過?這四個方面?的現(xiàn)代化來?實現(xiàn)人事管?理的計劃、?___、指?揮、協(xié)調(diào)、?控制的現(xiàn)代?化和從事人?事管理工作?者自身的現(xiàn)?代化。人?事來之不易?系統(tǒng)化，是?人事管理現(xiàn)?代化的一個?重點。研究?人事管理，?必須研究這?個系統(tǒng)所處?的環(huán)境，即?研究政治系?統(tǒng)，經(jīng)濟系?統(tǒng)，法律、?科技和文教?系統(tǒng)，人物?系統(tǒng)和大管?理系統(tǒng)對人?事管理系統(tǒng)?的影響以及?人事管理系?統(tǒng)的反影響?。離開周圍?的事物，去?研究人事管?理現(xiàn)代化，?是注定要失?敗的。所?謂系統(tǒng)，就?是在一定條?件下，由相?互作用、相?互依賴的若?干組成部分?結(jié)合而成的?，并具有特?寫功能的有?機整體。從?一般意義上?講，系統(tǒng)由?輸入、處理?、輸出、控?制與反饋的?四個基本部?分組成。?在系統(tǒng)理論?中，系統(tǒng)分?析是指對系?統(tǒng)性能的理?解。系統(tǒng)最?佳化是系統(tǒng)?設(shè)計成綜合?的內(nèi)容。系?統(tǒng)工程即用?教學(xué)方法進?行系統(tǒng)分析?或優(yōu)化，把?傳統(tǒng)的__?_管理工作?總結(jié)成技術(shù)?并使之數(shù)值?化。用系統(tǒng)?工程來分析?系統(tǒng)問題是?比較科學(xué)的?，利用系統(tǒng)?工程這門學(xué)?科的概念和?原則，來進?行人事__?_管理方面?的工作，是?實現(xiàn)人事管?理現(xiàn)代化的?重要途徑和?有效手段。?人事管理?系統(tǒng)內(nèi)有多?種元素，如?：管理人員?、管理機構(gòu)?、辦公設(shè)備?、規(guī)章制度?、各業(yè)務(wù)環(huán)?節(jié)，各種管?理技術(shù)和方?法等，都可?以看作它的?“元素”。?各元素之間?的聯(lián)系是否?有序，聯(lián)系?的方式和效?果是否最優(yōu)?，直接影響?著人事管理?的水平。在?不同條件下?，起主導(dǎo)作?用的元素是?不相同的。?人事管理系?統(tǒng)化的一個?重要目標，?是圍繞著責?任制和考核?制，逐步建?立起完整配?套的干部“?進”、“管?”、“出”?制度。實現(xiàn)?系統(tǒng)化，除?了要解決制?度問題外，?還有一個掌?握系統(tǒng)方法?的問題，即?學(xué)會應(yīng)用系?統(tǒng)工程和系?統(tǒng)分析法，?這對搞好人?事管理現(xiàn)代?化，具有重?要的意義。?人事管理?系統(tǒng)的基本?功能，目前?尚無統(tǒng)一的?說法。根據(jù)?我校人事管?理的工作的?現(xiàn)有材料和?工作特點分?析來說，人?事管理系統(tǒng)?的基本功能?，我們認為?有如下幾方?面：1、?確定人事管?理的方針政?策2、確?定人事管理?體制、編制?人事規(guī)劃?3、編制人?事計劃，設(shè)?置人事管理?機構(gòu)和崗位?4、制定?人事管理的?條例辦法；?5、教職?員工的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)；6?、人才選拔?、使用、交?流（流動）?；7、考?核、獎懲、?任免；8?、工資、福?利與保險；?9、離休?、退休、退?職。作為?人事干部（?人事管理人?員），如何?最大限度地?發(fā)揮人員的?才能？這是?人事管理學(xué)?研究的根本?任務(wù)。對這?個問題進行?個體研究方?面，目前是?做得不夠的?。因為個體?寓于群體之?中，群體對?人員才能發(fā)?揮之影響作?用，可利用?系統(tǒng)原理去?指示。通過?群體研究來?尋求合理的?年齡結(jié)構(gòu)、?知識結(jié)構(gòu)、?專業(yè)結(jié)構(gòu)、?來取得令人?滿意的配合?效果等。?過去，在人?事管理工作?中，人事工?作信息滯后?，傳遞慢、?“馬后炮”?，人事管理?數(shù)據(jù)加工不?及時。比如?：干部考核?、人員的工?資計算、人?事的統(tǒng)計、?人事檔案的?填寫，貯存?等等。這些?人事工作繁?瑣、耗時費?力，準確性?差、效率低?、手工操作?已難以適應(yīng)?形勢的發(fā)展?的要求。為?此，我們應(yīng)?該努力學(xué)習?有關(guān)人事管?理現(xiàn)代化的?有關(guān)理論資?料，提高對?管理現(xiàn)代化?重要性的認?識，嘗試去?利用計算機?來實現(xiàn)人事?管理的現(xiàn)代?化。比如現(xiàn)?在有些學(xué)校?和單位在人?事管理這方?面所作的努?力，由于從?事計算機工?作人員的技?術(shù)指導(dǎo)和從?事多年人事?工作的老同?志的幫助，?他們：首?先，開發(fā)了?“中華職專?職工檔案管?理”軟件系?統(tǒng)。其次?，將學(xué)?；?單位人員的?檔案內(nèi)容的?所需數(shù)據(jù)，?存儲在計算?機的磁盤里?，需要時可?以通過計算?機方便地進?行查詢、檢?索、維護，?還可以將有?關(guān)數(shù)據(jù)打印?出來。第?三，還用計?算機進行了?日常辦公現(xiàn)?代化的管理?工作的使用?。第四，?及時收集、?加工、整理?、存貯、檢?索新的變化?數(shù)據(jù)。使?其單位人事?管理初步實?行計算機化?，讓計算機?在人事管理?中得到初步?應(yīng)用。使人?事管理者總?是根據(jù)準確?、及時的人?事信息來進?行決策，實?現(xiàn)管理。只?有計算機才?能將現(xiàn)代化?社會中，成?倍增長的人?事信息量，?進行及時收?集、加工、?整理、貯存?、檢索、傳?遞、反饋給?決策者。發(fā)?揮其特有的?功能。即?：（1）?對輸入的人?事數(shù)據(jù)，進?行數(shù)值運算?和邏輯運算?，求解各種?問題；（?2）對人事?信息進行加?工來解決各?種數(shù)據(jù)處理?問題，為人?事決策者在?決策時提供?依據(jù)；（?3）對人事?管理的各種?資料數(shù)據(jù)和?計算機順序?，具有記憶?存貯的能力?；實踐證?明，當管理?的信息量和?復(fù)雜程度達?到某一限度?時，即管理?人員的勞動?強度超過其?承受能力時?，就必須采?用新的管理?手段，即用?計算機技術(shù)?信息的收集?、加工、傳?遞和存貯等?，可以使用?人事基礎(chǔ)信?息，高效、?合理、恰當?地管理。這?樣，人事信?息系統(tǒng)隨著?計算機的應(yīng)?用、發(fā)展而?不斷完善，?計算機在人?事信息管理?中的地位也?就是益重要?。正因為?如此，實現(xiàn)?人事管理現(xiàn)?代化，要有?科學(xué)的管理?方法和先進?的技術(shù)手段?，才能最大?限度地提高?人事管理工?作效率?，F(xiàn)?代人事工作?的信息量越?來越大，保?密性越來越?強，而且信?息的密度不?斷提高，靠?傳統(tǒng)的管理?方法和人工?操作手段已?經(jīng)無法搞好?人事管理工?作。而計算?機作為數(shù)據(jù)?處理系統(tǒng)，?已逐漸成為?人事管理現(xiàn)?代化的重要?手段，在人?事管理中正?在發(fā)揮著重?要的作用。?一般來說，?計算機在人?事信息系統(tǒng)?中的作用有?：（1）?計算機能夠?比人更快地?提供有信息?價值的人事?數(shù)據(jù)；（?2）計算機?能夠比人提?供更新的人?事數(shù)據(jù)；?（3）計算?機能夠比人?提供更加準?確的人事數(shù)?據(jù)；（4?）計算機能?夠比人處理?更多的人事?數(shù)據(jù)等等。?正因為如?此，我們利?用計算機替?代手工操作?建立的人事?信息系統(tǒng)，?即計算機人?事信息系統(tǒng)?，其主要功?能可以歸納?為以下三點?：一是可?以高效能、?大容量地收?集、處理、?存貯人事信?息，大幅度?地提高人事?管理信息系?統(tǒng)的工作質(zhì)?量和效率。?二是可以?及時掌握整?個人事管理?系統(tǒng)的全面?情況，提供?系統(tǒng)的準確?的人事信息?，可以促進?人事工作的?規(guī)范化及各?項管理制度?與指標體系?的建立和健?全，從而提?高行政管理?水平。三?是可以提供?各種加工處?理了的人事?信息，以滿?足人事管理?的特殊要求?，適應(yīng)新形?勢對教職工?隊伍提出的?新要求，幫?助選擇方案?，實現(xiàn)優(yōu)化?決策。當?前，不少單?位的人事部?門對于計算?機的應(yīng)用還?僅限于簡單?的單機應(yīng)用?，隨著時間?的推移、任?務(wù)的復(fù)雜、?用戶的需求?，其應(yīng)用還?會總之，?計算機的廣?泛應(yīng)用，計?算機人事管?理信息系統(tǒng)?的建立，適?應(yīng)了社會經(jīng)?濟發(fā)的客觀?要求，是人?事管理現(xiàn)代?化的一大進?步。今天我?們運用計算?機進行了學(xué)?校人事檔案?管理的初步?現(xiàn)代化的開?發(fā)和使用，?它極大提高?了人事管理?工作者的工?作效率，它?把人事干部?從繁重的手?工操作中解?脫出來，用?更多精力從?事創(chuàng)造性的?管理活動和?其它教育教?學(xué)的活動中?去；它能使?決策、計劃?和其它管理?活動更加科?學(xué)、精確、?靈活。因此?，建立計算?機人事管理?信息系統(tǒng)是?一種客觀發(fā)?展必然趨勢?。盡管在人?事管理方面?還不可能普?遍使用計算?機，但從長?遠來說，人?事管理現(xiàn)代?化和計算機?是不分割的?。輕視或者?拒絕利用計?算機技術(shù)，?就不可能真?正地、全面?地實現(xiàn)人事?管理現(xiàn)代化?。隨著我國?經(jīng)濟、科技?的發(fā)的，人?才開發(fā)管理?的加強，我?們一定要努?力創(chuàng)造條件?，促進使用?計算機的人?事管理現(xiàn)代?化。為建設(shè)?中國特色的?___而努?力奮斗。?___計算?機專業(yè)學(xué)生?實習報告范?文___字?【二】在?計算機飛速?發(fā)展的今天?，計算機成?為人們快速?獲取、發(fā)布?和傳遞信息?的重要渠道?，它在人們?政治、經(jīng)濟?、生活等各?個方面發(fā)揮?著重要的作?用。因此學(xué)?習計算機應(yīng)?用的意義顯?而易見。?上星期我們?進行了為期?___周的?計算機實習?。實習是每?一個大學(xué)畢?業(yè)生必須擁?有的一段經(jīng)?歷，它使我?們在實踐中?了解社會、?在實踐中鞏?固知識；實?習又是對每?一位大學(xué)畢?業(yè)生專業(yè)知?識的一種檢?驗，它讓我?們學(xué)到了很?多在課堂上?根本就學(xué)不?到的知識，?既開闊了視?野，又增長?了見識，為?我們以后進?一步走向社?會打下堅實?的基礎(chǔ)，也?是我們走向?工作崗位的?第一步。?通過這幾天?的學(xué)習實踐?和老師的指?導(dǎo)，我已對?Power?point?t和Wor?d、E__?_cel等?應(yīng)用軟件有?了一定的了?解并能進行?一些簡單的?操作。P?owerp?oin是用?于設(shè)計制作?專家報告、?教師授課、?產(chǎn)品演示、?廣告宣傳的?電子版幻燈?片，制作的?演示文稿可?以通過計算?機屏幕或投?影機播放。?Powe?rPoin?t是制作和?演示幻燈片?的軟件，能?夠制作出集?文字、圖形?、圖像、聲?音以及視頻?剪輯等多媒?體元素于一?體的演示文?稿，把自己?所要表達的?信息___?在一組圖文?并茂的畫面?中，用于介?紹公司的產(chǎn)?品、展示自?己的學(xué)術(shù)成?果。用戶不?僅在投影儀?或者計算機?上進行演示?，也可以將?演示文稿打?印出來，制?作成膠片，?以便應(yīng)用到?更廣泛的領(lǐng)?域中。利用?Power?point?不僅可以創(chuàng)?建演示文稿?，還可以在?互聯(lián)網(wǎng)上召?開面對面會?議，遠程會?議或在We?b上給觀眾?展示演示文?稿。利用?Power?point?做出來的東?西叫演示文?稿，它是一?個文件，其?格式這格式?。演示文?稿中的每一?頁就叫幻燈?片，每張幻?燈片都是演?示文稿中既?相互獨立又?相互聯(lián)系的?內(nèi)容。M?icros?oftE_?__cel?有直觀的界?面、出色的?計算功能和?圖表工具，?是當前最流?行的微機數(shù)?據(jù)處理軟件?。可以用來?執(zhí)行計算，?分析信息并?管理電子表?格或網(wǎng)頁中?的列表。?可以使用M?icros?oftOf?ficeW?ord創(chuàng)建?和信件，報?告，網(wǎng)頁或?___中的?文本和圖形?。這幾天?的實習使我?成長了不少?，從中有不?少感悟，下?面就是我的?一點心得：?第一是要?真誠：你可?以偽裝你的?面孔你的心?，但絕不可?以忽略真誠?的力量。?第一天去網(wǎng)?絡(luò)中心實習?，心里不可?避免的有些?疑惑：不知?道老師怎么?樣，應(yīng)該去?怎么做啊，?要去干些什?么呢等等吧?！踏進辦公?室，只見幾?個陌生的臉?孔。我微笑?著和他們打?招呼。從那?天起，我養(yǎng)?成了一個習?慣，每天早?上見到他們?都要微笑的?說聲：“老?師早”，那?是我心底真?誠的問候。?我總覺得，?經(jīng)常有一些?細微的東西?容易被我們?忽略，比如?輕輕的一聲?問候，但它?卻表達了對?老師同事對?朋友的尊重?關(guān)心，也讓?他人感覺到?被重視與被?關(guān)心。僅僅?幾天的時間?，我就和老?師們打成一?片，很好的?跟他們交流?溝通學(xué)習，?我想，應(yīng)該?是我的真誠?，換得了老?師的信任。?他們把我當?朋友也愿意?指導(dǎo)我，愿?意分配給我?任務(wù)。第?二是溝通：?要想在短暫?的實習時間?內(nèi)，盡可能?多的學(xué)一些?東西，這就?需要跟老師?有很好的溝?通，加深彼?此的了解，?剛到網(wǎng)絡(luò)中?心，老師并?不了解你的?工作學(xué)習能?力，不清楚?你會做那些?工作，不清?楚你想了解?的知識，所?以跟老師很?好的溝通是?很必要的。?同時我覺得?這也是我們?將來走上社?會的一把不?可缺少的鑰?匙。通過溝?通了解，老?師我我有了?大體了解，?邊有針對性?的教我一些?知識，我對?網(wǎng)絡(luò)部線，?電腦硬件_?__，網(wǎng)絡(luò)?故障排除，?工作原理應(yīng)?用比叫感興?趣，所以老?師就讓我獨?立的完成校?內(nèi)大小部門?的網(wǎng)絡(luò)檢修?與電腦故障?排除工作。?如秘書處的?辦公室內(nèi)局?域網(wǎng)的組件?，中心服務(wù)?機房的服務(wù)?器監(jiān)測等，?直接或間接?保證了校園?網(wǎng)的正常運?行和使用，?在這方面的?工作中，真?正學(xué)到了計?算機___?上所沒有或?者真正用到?了課本上的?知識，鞏固?了舊知識，?掌握了新知?識，甚至在?實踐中推翻?了書本上舊?有的不合實?際的知識，?這才真正體?現(xiàn)了知識的?真正價值，?___。?第三是__?_與耐心：?___與耐?心，就像_?__，看似?兩種完全不?同的東西，?卻能碰撞出?最美麗的火?花。在中心?時，老師就?跟我說，想?做電腦網(wǎng)絡(luò)?這一塊，_?__與耐心?必不可少，?在產(chǎn)品更新?方面，這一?行業(yè)就像做?新聞工作，?補斷的更新?，這就需要?你有___?，耐心的去?不斷的學(xué)習?，提高自己?的專業(yè)水平?。剛開始我?有很多不懂?的地方，自?然有些煩，?但我用我的?熱熱情耐心?克服這些困?難，問老師?，查資料，?一個個問題?迎刃而解，?自己在這方?面的知識得?到了充實。?這些在平常?的書本上僅?僅是獲得感?性的認識在?這里真的實?踐了，才算?是真正的掌?握了，也讓?我認識到了?自己的不足?，告誡自己?，不管做什?么，切忌眼?高手低，要?善于鉆研。?第四是“?主動出擊”?：當你可以?選擇的時候?，把主動權(quán)?握在自己手?中。在中心?服務(wù)器機房?的時候，我?會主動地幫?老師做一些?力所能及的?事情，并會?積極地尋找?合適的時間?，向老師請?教問題，跟?老師像朋友?那樣交流，?談生活學(xué)習?以及未來的?工作，通過?這些我就和?老師走的更?近，在實習?當中老師就?會更愿意的?指導(dǎo)我。獲?得更大的收?獲。記得當?時經(jīng)濟學(xué)院?反映網(wǎng)絡(luò)不?同，我就自?高奮勇，去?進行檢修，?等網(wǎng)絡(luò)接通?的時候，我?心里感覺很?高興，因為?我的主動，?我鞏固了我?所學(xué)的知識?，并且得到?了老師的認?可。第五?是講究條理?：如果你不?想讓自己在?緊急的時候?手忙腳亂，?就要養(yǎng)成講?究條理性的?好習慣。“?做什么事情?都要有條理?，”這是從?小爸爸給我?的忠告。在?網(wǎng)絡(luò)中心日?常的文件材?料很多，這?就需要很有?條理的去整?理好，以免?用的時候翻?箱倒柜的去?找，耽擱時?間，浪費精?力，誤了事?情。所以主?任的桌子上?總是收__?_井井有條?。這一點對?我感觸很深?，同時讓我?聯(lián)想到在一?本書上看到?這么一個故?事，一位在?美國電視領(lǐng)?域頗有成就?的美籍華人?當部門經(jīng)理?時，總裁驚?訝于他每天?都能把如山?的信件處理?完畢，而其?他經(jīng)理桌上?總是亂糟糟?堆滿信件。?他說，“雖?然每天信件?很多，但我?都按緊急性?和重要性排?序，再逐一?處理?！笨?裁于是把這?種做法推廣?到全公司，?整個公司的?運作變得有?序，效率也?提高了。所?以說：養(yǎng)成?講究條理的?好習慣，能?讓我們在工?作中受益匪?淺。計算?機的廣泛應(yīng)?用，適應(yīng)了?社會經(jīng)濟發(fā)?的客觀要求?，是現(xiàn)代化?的一大進步?。實習真的?是一種經(jīng)歷?，只有親身?體驗才知其?中滋味。課?本上學(xué)的知?識都是最基?本的知識，?不管現(xiàn)實情?況怎樣變化?，抓住了最?基本的就可?以以不變應(yīng)?萬變。如今?有不少學(xué)生?實習時都覺?得課堂上學(xué)?的知識用不?上，出現(xiàn)挫?折感，但我?覺得，要是?沒有書本知?識作鋪墊，?又哪能應(yīng)付?這瞬息萬變?的社會呢？?為期一周?的計算機實?習，讓我對?計算機知識?有了一定的?了解，但實?踐出真知，?唯有把理論?與實踐相結(jié)?合，才能更?好地為社會?服務(wù).為期?一周的上機?實習，提高?了我的動手?能力，同時?也讓我了解?到了自己的?不足，我會?繼續(xù)努力，?完善自我，?為___現(xiàn)?代化建設(shè)做?貢獻.對于?學(xué)校的精心?安排和指導(dǎo)?老師的用心?輔導(dǎo)非常感?謝.__?_計算機專?業(yè)學(xué)生實習?報告范文_?__字【三?】一、實?習目的畢?業(yè)實習是我?們大學(xué)期間?的最后一門?課程，不知?不覺我們的?大學(xué)時光就?要結(jié)束了，?在這個時候?，我們非常?希望通過實?踐來檢驗自?己掌握的知?識的正確性?。在這個時?候，我來到?___教育?培訓(xùn)機構(gòu)，?在這里進行?我的畢業(yè)實?習。二、?實習單位簡?介___?教育，__?_年成立于?___學(xué)實?驗中心，是?最早從事專?升本輔導(dǎo)的?機構(gòu)之一，?也是___?省___專?升本考前輔?導(dǎo)聯(lián)盟辦公?室推薦的文?科類唯一輔?導(dǎo)機構(gòu)。_?__專升本?考前輔導(dǎo)聯(lián)?盟辦公室還?包括京榕教?育，五州遠?達教育，醫(yī)?藥教育等培?訓(xùn)機構(gòu)。?___教育?地處___?中心鼓樓區(qū)?，交通便捷?，地理位置?優(yōu)越，經(jīng)過?多年的沉淀?已擁有龐大?的師資力量?，秉承“以?人為本、誠?信至上”的?原則，致力?于為報考_?__師范大?學(xué)的學(xué)生提?供全面、細?致、精確的?專業(yè)文科類?輔導(dǎo)，到目?前為止共培?訓(xùn)專升本學(xué)?生___多?人，學(xué)生考?試通過率高?達___%?以上。三?、實習崗位?在___?省___市?___區(qū)_?__教育培?訓(xùn)機構(gòu)實習?進行有關(guān)平?面設(shè)計，網(wǎng)?頁美工等工?作四、實?習任務(wù)負?責對機構(gòu)的?招生簡單設(shè)?計及網(wǎng)站信?息的更新及?維護。五?、實習過程?在___?教育培訓(xùn)機?構(gòu)實習期間?，剛來公司?時，因之前?沒學(xué)過平面?設(shè)計軟件的?應(yīng)用，我有?點不知道所?措，不知道?自己要干什?么，要怎么?做。深深的?知道所學(xué)知?識與實踐的?差距，領(lǐng)導(dǎo)?覺著我對工?作不太了解?，只能讓我?從事一些瑣?碎的設(shè)計任?務(wù)，如要我?主要負責設(shè)?計部的畫圖?，修改圖像?等等。然后?領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我?的能力讓我?負責宣傳廣?告的版面設(shè)?計，包括廣?告視覺傳達?中的文字；?廣告視覺傳?達中的色彩?；廣告視覺?傳達中的形?象，廣告畫?面的編排等?等。而做這?些設(shè)計都會?讓自己壓力?很大?？偛?自覺打起退?堂鼓，開始?想象著也許?是我不太適?合這個工作?，而后，又?一次又一次?的否定這個?想法，只要?我努力就一?定能完成。?就這樣過了?一個月，我?也在工作的?過程中體會?到軟件操作?的重要性和?平面設(shè)計軟?件運用的熟?練程度，熟?悉了公司項?目的運行和?操作，讓我?知道自己所?在的工作崗?位的必要性?。公司并?不像在學(xué)校?老師讓我們?作業(yè)的時候?有足夠的時?間去慢慢想?，慢慢完成?，相反公司?對工作的要?求是很嚴格?的，尤其在?時間的限制?上。我也在?此基礎(chǔ)對自?己的不足進?行彌補，學(xué)?習，盡量達?到公司的領(lǐng)?導(dǎo)要求。?為了達到畢?業(yè)實習的預(yù)?期目的。在?學(xué)校與社會?這個承前啟?后的實習環(huán)?節(jié)，我對自?己、對工作?有了更具體?的認識和客?觀的評價。?在整個的實?習工程中，?我總共做了?以下的一些?工作，同時?自己的能力?也得到了相?應(yīng)的提高工?作能力。在?實習過程中?，積極肯干?，虛心好學(xué)?、工作認真?負責，勝任?單位所交給?我的工作，?并提出一些?合理化建議?，多做實際?工作，為企?業(yè)的效益和?發(fā)展做出貢?獻。實習方?式。在實習?單位，師傅?指導(dǎo)我的日?常實習，以?雙重身份完?成學(xué)習與工?作兩重任務(wù)?。像單位員?工一樣上下?班，完成單?位工作；又?以學(xué)生身份?虛心學(xué)習，?努力汲取實?踐知識。?實習收獲。?主要有三個?方面。一是?通過直接參?與企業(yè)的運?作過程，學(xué)?到了實踐知?識，同時進?一步加深了?對理論知識?的理解，使?理論與實踐?知識都有所?提高，圓滿?地完成了教?學(xué)的實踐任?務(wù)。二是提?高了實際工?作能力，為?就業(yè)和將來?的工作取得?了一些寶貴?的實踐經(jīng)驗?。三是在實?習單位受到?認可并促成?就業(yè)。幾?個月下來的?工作的確很?累，每天拖?著疲憊的身?子回家，但?是后面也漸?漸就習慣了?，不斷有新?的知識學(xué)到?，心里有一?種充實感.?經(jīng)理讓我學(xué)?習設(shè)計師學(xué)?習設(shè)計來填?補自己在創(chuàng)?意上的缺乏?.在這兩個?月里我真的?學(xué)到了很多?，也鞏固了?以往許多知?識.現(xiàn)在工?作的每一天?幾乎都會有?大的或小的?問題，這樣?其實我很開?心，我也有?信心把現(xiàn)在?的工作做好?！因為我有?我的信念：?我不怕問題?的到來，因?為問題總是?可以得到解?決的！六?、實習收獲?___活?，感觸是很?深的，提高?的方面很多?，但對我來?說最主要的?是工作能力?的進步。畢?業(yè)實習主要?的目的就是?提高我們現(xiàn)?在知識網(wǎng)社?會工作的能?力，如何學(xué)?以至用，給?我們一次將?自己在大學(xué)?期間所學(xué)習?的各種書面?以及實際的?知識，實際?操作、演練?的機會。自?走進工作崗?位開始我本?著積極肯干?，虛心好學(xué)?、工作認真?負責的態(tài)度?，積極主動?的參與了解?與自己工作?有關(guān)的事情?，和對公司?的熟悉，讓?自己以最快?的速度融入?公司，發(fā)揮?自己特長。?同時認真完?成實習周記?，這在以后?對我來說也?是一保貴的?財富。在?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的幫助下，?我逐步清楚?的認識到態(tài)?度對于做好?一件事情的?重要性，只?有態(tài)度端正?才能使在做?一件事時的?行為方式具?有思想上的?指導(dǎo)，而態(tài)?度的端正與?否又是由思?想___所?決定的。其?次，在專業(yè)?技術(shù)技能方?面也得到了?鍛煉和提高?。對設(shè)計軟?件的應(yīng)用方?面也有了很?大提高，在?對日常一些?事情的處理?上也得到了?鍛煉提高。?通過幾個月?來的努力，?使我的綜合?素質(zhì)得到了?全面的發(fā)展?和提高，使?我已能很好?的融入未來?的各種工作?環(huán)境中，在?以后的工作?和生活中，?更具有競爭?力。但是?在我取得進?步和成績的?同時，我還?有許多做得?不夠的地方?和需要學(xué)習?、改進的地?方。比如：?1，在工?作中對周圍?同事及事物?的影現(xiàn)代知?識網(wǎng)響還不?夠；2，?在具體專項?工作的操作?的方式方法?還不夠靈活?多樣；3?，在說寫能?動性上還需?要加強；?4，在拓展?區(qū)的拓展能?力和安全意?識有待學(xué)習?和提高。?在未來的工?作中我一定?保持自身好?的東西，針?對不足，努?力學(xué)習，不?斷克服，爭?取在工作中?___。在?短短的時間?里我雖然未?能透徹了解?公司的具體?運作，但是?我學(xué)懂了一?些為人處世?地道理，弄?清楚了將來?自己的發(fā)展?方向。在工?作過程中，?處理事務(wù)小?心謹慎，在?設(shè)計方面我?感覺自己有?了一定的收?獲。這次實?習主要是為?了我們今后?在工作及業(yè)?務(wù)上能力的?提高起到了?促進的作用?，增強了我?們今后的競?爭力，為我?們能在以后?立足增添了?一塊基石。?總得來說?在實習期間?，很辛苦，?更受到了很?大的啟發(fā)。?這也為我的?人生開啟了?一條新的旅?程，以后我?一定會更加?努力學(xué)習，?理論與實踐?相結(jié)合，在?豐富自己社?會經(jīng)驗的同?時，更向我?自己的人生?目的地又邁?進了一步！?幾個月的?大家庭生活?，深刻感觸?到團隊的力?量。這邊的?每個成員都?是相互團結(jié)?友愛，沒有?那所謂的鉤?心斗角。人?們常說“十?年磨一劍”?，我希望在?這樣一個融?洽的大家庭?中，使我百?煉成鋼，磨?練出豪情，?磨練出光芒?。七、實?習感悟在?實習過程中?，我學(xué)到了?很多，也成?長了很多。?在這段時間?里，我學(xué)到?了許多書本?上學(xué)不到的?東西，雖然?一開始有些?單調(diào)，有些?無聊，但畢?竟也讓我學(xué)?到了許多。?在學(xué)校里面?我們所學(xué)的?知識是局限?于書本上的?理論知識，?在實習過程?中讓我更好?的把書本上?的理論知識?運用于實踐?中，從而做?到理論與實?踐相結(jié)合，?更好的掌握?自己所學(xué)到?的。在我?實習期間，?領(lǐng)導(dǎo)給我介?紹公司的發(fā)?展歷程，設(shè)?計的要素，?使我們對實?習的相關(guān)知?識有了一個?大概的了解?，更有利于?我們接下來?的___活?。通過他們?的講解，我?們了解到了?一個企業(yè)的?生存與發(fā)展?離不開它所?獨有的企業(yè)?文化和企業(yè)?精神，正是?這種文化和?精神使公司?走上了欣欣?向榮的道路?。工作幾?個月了，最?大的改變是?，工作時做?事情變得很?有規(guī)范了，?而在學(xué)生時?代做事情則?是為所欲為?，這也是實?習的一個好?處，就是提?前有工作的?狀態(tài)，很容?易就融入到?工作中了。?也調(diào)整了自?己的作息時?間了，一起?在學(xué)校都是?玩到很晚，?現(xiàn)在對自身?的健康也有?了一定的保?障。就我個?人而言，實?習的東西不?一定要很多?的，但一定?要學(xué)的精湛?。受過專業(yè)?訓(xùn)練與非專?業(yè)出身的具?有一定的差?別，當你對?這份工作的?內(nèi)容熟悉了?，兩個專業(yè)?知識一樣的?人，有實習?就比沒實習?優(yōu)勢很多，?畢竟有這個?經(jīng)驗的人多?少對工作內(nèi)?容是有了解?的。當自?己處在工作?崗位上的時?候，才真正?地領(lǐng)悟到了?如果一個人?在現(xiàn)代知識?網(wǎng)社會上沒?有一技之長?，那他是沒?有辦法很好?的活下來的?，只有不斷?的加強自身?專業(yè)技能學(xué)?習才行，十?幾年的學(xué)生?生活，即將?劃上一個句?號，在公司?實習的這段?時間，我向?領(lǐng)導(dǎo)同事了?解了很多，?也學(xué)習了很?多，以上也?是在整個實?習過程中通?過學(xué)習和工?作的實踐總?結(jié)出來的。?因為有了這?些實習經(jīng)驗?，在公司實?習的每一天?有我都有一?種緊迫感，?從一名未出?社會的大學(xué)?生最終成長?為一名設(shè)計?員工，我不?僅要學(xué)習專?業(yè)技術(shù)，更?重要的是學(xué)?習一種敬業(yè)?精神，努力?做到高效、?自律、求實?、創(chuàng)新，把?自己融入到?一個大團隊?中去，增強?自己的企業(yè)?榮譽感，因?為一個企業(yè)?的成功就是?每個員工的?成功。八?、致謝在?此要感謝在?一起度過三?年的老師、?同學(xué)和在實?習單位一起?工作的同事?、領(lǐng)導(dǎo)，你?們___我?很多，也讓?我學(xué)會了很?多，謝謝你?們給我無言?的幫助和支?持，讓我才?能克服一個?個的困難和?疑惑。_?__計算機?專業(yè)學(xué)生實?習報告范文?___字【?四】大學(xué)?繼續(xù)教育_?__年中學(xué)?習了很多，?經(jīng)歷了很多?，得到的是?學(xué)習能力、?處事能力和?一些專業(yè)知?識?？擅鎸?社會，我們?經(jīng)驗太少，?思想單純！?畢業(yè)實習，?給了我們一?個了解社會?，增加經(jīng)驗?，熟悉工作?單位的機會?。鍛煉自己?的動手能力?，將學(xué)習的?理論知識運?用于實踐當?中，反過來?還能檢驗書?本上理論的?正確性，有?利于融會貫?通。同時，?也能開拓視?野，完善自?己的知識結(jié)?構(gòu)，達到鍛?煉能力的目?的。一切都?是為了讓實?踐者對本專?業(yè)知識形成?一個客觀，?理性的認識?，從而不與?社會現(xiàn)實相?脫節(jié)。此外?通過理論聯(lián)?系實際，鞏?固所學(xué)的知?識，提高處?理實際問題?的能力，了?解設(shè)計專題?的主要內(nèi)容?，為畢業(yè)設(shè)?計的順利進?行做好充分?的準備，并?為自己能順?利與社會環(huán)?境接軌做準?備。我的?實習單位_?__信息網(wǎng)?絡(luò)有限公司?___分公?司，是__?_市廣播電?視局國有資?產(chǎn)出資參股?成立的有限?責任企業(yè)，?坐落在美麗?的光明廣場?西側(cè)。__?_年起，通?過收購買斷?方式先后整?合了五區(qū)一?（市）有線?電視網(wǎng)絡(luò)，?投資建設(shè)了?高新區(qū)有線?電視傳輸網(wǎng)?絡(luò)，目前現(xiàn)?有從業(yè)人員?___人，?下轄___?個區(qū)（市）?公司和__?_個職能部?室。___?分公司作為?___有線?電視傳輸單?位，主要負?責___有?線廣播電視?網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)?、開發(fā)、經(jīng)?營和管理，?以向___?市民提供有?線電視服務(wù)?為主業(yè)，以?有線電視收?視維護費為?主要收入。?一直承擔著?國家、省、?市黨政專用?信息網(wǎng)和全?市有線電視?的傳輸重任?，是國家、?省廣播電視?主干線的中?繼站，連接?___至_?__的信號?傳輸；負責?___市委?、市政府機?要和自動化?辦公、電視?會議專用網(wǎng)?的運行和維?護。我實?習所在的部?門是廣電網(wǎng)?絡(luò)機房，主?要從事__?_市中地區(qū)?的網(wǎng)絡(luò)維修?服務(wù)工作。?實習的前三?天我們參觀?了公司的整?體組成結(jié)構(gòu)?、機房管理?方式、設(shè)備?的基本作用?等；隨后的?日子里有作?為___，?我在機房，?進行實戰(zhàn)訓(xùn)?練，從最基?礎(chǔ)的硬件知?識開始，比?如拆機、裝?機等；逐漸?的深入的網(wǎng)?絡(luò)方面，包?括網(wǎng)線的制?作、路由器?/交換機的?配置，以及?網(wǎng)路拓撲結(jié)?構(gòu)的設(shè)計等?。辦公室的?同事還給了?我一些有關(guān)?部門運營和?計算機維護?的公司的規(guī)?章制度，讓?我對公司運?營情況和計?算機計網(wǎng)絡(luò)?維護--特?別是系統(tǒng)維?護有了一定?的認識，真?正體會到了?一個國有企?業(yè)單位對人?事的重視，?理解了技術(shù)?服務(wù)部的電?腦維護工作?雖然是企業(yè)?部門運營的?一個小側(cè)面?，但關(guān)系到?企業(yè)在廣大?市民心目中?的形象，我?們中有經(jīng)驗?的前輩還給?我仔細講解?了計算機維?護的每一款?注意事項，?經(jīng)常領(lǐng)著我?去進行顧客?回訪、產(chǎn)品?市場調(diào)查；?后來，又讓?我參與了一?些具體的工?作，比如約?定顧客、維?修單開立、?對外宣傳。?硬件知識?的學(xué)習中，?我們具體有?拆機、裝機?、___系?統(tǒng)，以及必?須的硬件驅(qū)?動程序和合?理的劃分分?區(qū)，具體工?作中要小心?謹慎，尤其?注意接口的?方向。對出?現(xiàn)的問題要?多思考，然?后進行解決?，憑一人之?力完成不了?的疑惑就虛?心請教他人?或者與小組?人員進行交?流討論。我?們定期會開?會討論，一?起商量在實?際操作中遇?到的困難，?并共同解決?，共同進步?。記得有一?次，電腦總?是無故重啟?，檢查所有?硬件設(shè)施后?還是未能解?決，最后直?接拆機除塵?、換內(nèi)存條?還是毫無進?展，合眾人?之力，究其?原因，原來?是因為此處?電壓不穩(wěn)，?也正值用電?高峰，使用?穩(wěn)壓器之后?難題也就消?失殆盡了。?對于不同的?問題，我們?經(jīng)過總結(jié)有?不同的處理?辦法，要逐?個嘗試排除?直至解決問?題為止。?作為___?，我嚴格的?要求自己，?甘于吃苦，?任勞任怨，?盡心盡力，?遵守公司的?規(guī)章制度，?主動打掃辦?公室衛(wèi)生，?尊重領(lǐng)導(dǎo)，?維護領(lǐng)導(dǎo)的?威信，適應(yīng)?領(lǐng)導(dǎo)的工作?習慣、工作?方法、工作?風格以及工?作特點。主?動向領(lǐng)導(dǎo)、?向辦公室同?志學(xué)習，取?長補短，加?強溝通，增?進了解，提?升能力。對?領(lǐng)導(dǎo)和辦公?室交辦的日?常文字材料?，即接即辦?，保證按領(lǐng)?導(dǎo)的要求按?時、準確辦?結(jié)，不斷提?高工作效率?。我