【家長會班主任發(fā)言稿】高三第二學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

高三（）各位學(xué)生家長上午好：首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校及班級工作的支持。今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為高三的學(xué)生我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任爭取在天后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。首先介紹會議議程安排：由我就這一階段班級教育教學(xué)管理情況向家長作一匯報，并針對班級存在的一些問題談?wù)劷逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持；一、班級基本情況介紹（一概況：我班是文科班，全班人，男生6人，女生人。住校生：22人，走讀生：20人。高二以來，我們的同學(xué)和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入正軌。（二學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)：1、學(xué)習(xí)總成績：我班在這次市質(zhì)檢考試中，較上次省質(zhì)檢成績有很大提升（見）2班級總體學(xué)習(xí)特點(diǎn)班風(fēng)正集體榮譽(yù)感較強(qiáng)表現(xiàn)在運(yùn)動會上文明班級的評比等。但學(xué)風(fēng)整體不夠濃，比較慵懶，尤其競爭意識不夠強(qiáng)。女生學(xué)習(xí)較為刻苦。（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻脦孜煌瑢W(xué)周末或晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早上及時來教室學(xué)習(xí)，時間抓的很緊。如：陳曉燕、張秋霞、紀(jì)任福等，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。（2）而有一大部分滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績不夠拔尖的同學(xué)。比如鄭基浩等這類學(xué)生上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！（3）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)，這樣的張清晰、陳香。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。

這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。3、個人成狀況和期中考試分析二、班級目前存在的問題1、有個別學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹，愛說話，自習(xí)課效率低，偷偷玩手機(jī)些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強(qiáng)時間、紀(jì)律觀念，做誠實(shí)守信的人。男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。2、有一部同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，作業(yè)不能按時完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。3、意志品需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律，增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時，會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。三、班主任需要做的工作1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。語文、英語等偏科的同

學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是、歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面1.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。2.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。3.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績已是事實(shí)，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給

予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo)，那樣只會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。4.對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要經(jīng)常這樣想習(xí)了六天，周日才休息一天，那就讓他放松吧就完了。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)或逛街到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，要想再鼓干勁，重新調(diào)整生物鐘，可能又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費(fèi)了。我們老師抓好了這六天，也希望家長也不要放松了這一天，周六晚一定要讓孩子早點(diǎn)睡，不能允許他們熬夜到一兩點(diǎn)，為能周日晚回校后提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)打下基礎(chǔ)。5.要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，我們分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學(xué)校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。加強(qiáng)與老師的溝通，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣會害了孩子。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生他們具備的常常不是過人的大腦而是過人的自我約束能力，一種不給自己