大四畢業(yè)生綜合自我評價

大四畢業(yè)生?綜合自我評?價范文一：?沒想到轉(zhuǎn)?眼間我已經(jīng)?是個大四學(xué)?子了，不知?不覺中在校?園里成為那?一批最老資?格的師兄師?姐的一員。?無可否認(rèn)，?作為大四學(xué)?生，意味著?更大的就業(yè)?壓力，更重?的社會責(zé)任?和更為接近?的分離暫別??；仡櫞?三的日子，?確實(shí)有很多?值得回味和?總結(jié)的地方?。學(xué)習(xí)上?，我繼續(xù)著?大二學(xué)年的?學(xué)習(xí)勁頭，?除了成為圖?書館的?？?外，平時在?宿舍也會利?用電腦瀏覽?或搜索一些?有關(guān)學(xué)習(xí)的?資料。除了?學(xué)習(xí)，平時?有時間也會?多看看書，?擴(kuò)大自己的?知識面，增?強(qiáng)自己的競?爭力。不過?可能由于學(xué)?習(xí)方法或復(fù)?習(xí)的效率有?效性不高，?期末考試沒?有取得自己?期待中的成?績。但是，?我相信我會?在總結(jié)中繼?續(xù)成長的。?工作上，?學(xué)院組織了?我們國際工?商管理學(xué)院?___屆廣?交會的實(shí)習(xí)?，而我有幸?成為其中的?一員。作為?辦公室助理?的一份子，?我的工作不?僅是負(fù)責(zé)好?同學(xué)們的后?勤保障，同?時對于會館?的統(tǒng)籌組織?也需要出謀?劃策。廣交?會期間解決?很多困難，?認(rèn)識了很多?朋友，最主?要的是學(xué)習(xí)?了很多學(xué)校?不能學(xué)到的?為人處事。?另外，作為?班里的團(tuán)支?書，組織了?兩次有意義?的團(tuán)日活動?，深得同學(xué)?們的好評，?不過在一些?組織安排的?細(xì)節(jié)上始終?還有一些不?完善的地方?有待改進(jìn)。?生活上，?繼續(xù)與舍友?、同班同學(xué)?保持著良好?的關(guān)系。經(jīng)?常與相熟的?師兄師姐請?教有關(guān)學(xué)習(xí)?、工作、生?活上的問題?。平時較為?注重宿舍的?衛(wèi)生，較為?定期地組織?宿舍進(jìn)行打?掃，保持好?良好的宿舍?環(huán)境。不過?在作息時間?上應(yīng)該有所?改善，提高?睡眠效率，?保持好充沛?的體力和良?好的精神狀?態(tài)。大學(xué)?四年快過去?了，讓我們?一起把握好?剩余的時光?，好好享受?在大學(xué)里與?同學(xué)們，與?舍友們，與?教職工們的?美好生活。?每個大學(xué)?生都有自?己畢業(yè)的興?奮的那一天?，而大學(xué)生?自我鑒定是?必不可少的?，也是人生?中的一件大?事,珍貴的?四年大學(xué)生?活已接近尾?聲，感覺非?常有必要總?結(jié)一下大學(xué)?四年的得失?，從中繼承?做得好的方?面改進(jìn)不足?的地方，使?自己回顧走?過的路，也?更是為了看?清將來要走?的路。學(xué)?習(xí)成績不是?非常好，但?我卻在學(xué)習(xí)?的過程中收?獲了很多。?首先是我端?正了學(xué)習(xí)態(tài)?度。在我考?進(jìn)大學(xué)時，?腦子里想的?是好好放松?從重壓下解?放出來的自?己，然而很?快我就明白?了，大學(xué)仍?需努力認(rèn)真?的學(xué)習(xí)。看?到周圍的同?學(xué)們拼命的?學(xué)習(xí)，我也?打消了初衷?，開始大學(xué)?的學(xué)習(xí)旅程?。其次是極?大程度的提?高了自己的?自學(xué)能力。?由于大學(xué)的?授課已不再?像高中時填?鴨式那樣，?而是一節(jié)課?講述很多知?識，只靠課?堂上聽講是?完全不夠的?。這就要求?在課下練習(xí)?鞏固課堂上?所學(xué)的知識?，須自己鉆?研并時常去?圖書館查一?些相關(guān)資料?。日積月累?，自學(xué)能力?得到了提高?。再有就是?懂得了運(yùn)用?學(xué)習(xí)方法同?時注重獨(dú)立?思考。要想?學(xué)好只埋頭?苦學(xué)是不行?的，要學(xué)會?"方法"，?做事情的方?法。古話說?的好，授人?以魚不如授?人以漁，我?來這里的目?的就是要學(xué)?會"漁"，?但說起來容?易做起來難?，我換了好?多種方法，?做什么都勤?于思考，遇?有不懂的地?方能勤于請?教。在學(xué)習(xí)?時，以"獨(dú)?立思考"作?為自己的座?右銘，時刻?不忘警戒。?隨著學(xué)習(xí)的?進(jìn)步，我不?止是學(xué)到了?公共基礎(chǔ)學(xué)?科知識和很?多專業(yè)知識?，我的心智?也有了一個?質(zhì)的飛躍，?能較快速的?掌握一種新?的技術(shù)知識?，我認(rèn)為這?對于將來很?重要。在學(xué)?習(xí)知識這段?時間里，我?更與老師建?立了濃厚的?師生情誼。?老師們的諄?諄教導(dǎo)，使?我體會了學(xué)?習(xí)的樂趣。?我與身邊許?多同學(xué)，也?建立了良好?的學(xué)習(xí)關(guān)系?，互幫互助?，克服難關(guān)??，F(xiàn)在我已?經(jīng)大四，正?在做畢業(yè)設(shè)?計，更鍛煉?了自我的動?手和分析問?題能力，受?益匪淺。?一直在追求?人格的升華?，注重自己?的品行。我?崇拜有巨大?人格魅力的?人，并一直?希望自己也?能做到。在?大學(xué)生活中?，我堅持著?自我反省且?努力的完善?自己的人格?。四年中，?我讀了一些?名著和幾本?完善人格的?書，對自己?有所幫助，?越來越認(rèn)識?到品行對一?個人來說是?多么的重要?，關(guān)系到是?否能形成正?確的人生觀?世界觀。所?以無論在什?么情況下，?我都以品德?至上來要求?自己。無論?何時何地我?都奉行嚴(yán)于?律己的信條?，并切實(shí)的?遵行它。平?時友愛同學(xué)?，尊師重道?，樂于助人?。以前只是?覺得幫助別?人感到很開?心，是一種?傳統(tǒng)美德。?現(xiàn)在我理解?道理，樂于?助人不僅能?鑄造高尚的?品德，而且?自身也會得?到很多利益?，幫助別人?的同時也是?在幫助自己??；仡櫵?年，我很高?興能在同學(xué)?有困難的時?候曾經(jīng)幫助?過他們，相?對的，在我?有困難時我?的同學(xué)們也?無私的伸出?了援助之手?。對于老師?，我一向是?十分敬重的?，因?yàn)樗麄?在我彷徨的?時候指導(dǎo)幫?助我。如果?沒有老師的?幫助，我可?能將不知道?何去何從。?我現(xiàn)在領(lǐng)悟?到，與其說?品德是個人?的人品操行?，不如說是?個人對整個?社會的責(zé)任?。一個人活?在這個世界?上，就得對?社會負(fù)起一?定的責(zé)任義?務(wù)，有了高?尚的品德，?就能正確認(rèn)?識自己所負(fù)?的責(zé)任，在?貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)?自身的價值?。社會實(shí)?踐能力有了?很大提高。?大學(xué)四年中?，我參加了?不少的校內(nèi)?活動和做過?一些社會實(shí)?踐。參加校?內(nèi)的活動可?以認(rèn)識到更?多的同學(xué)，?也就增加了?與其他同學(xué)?交流和向其?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，鍛煉了自?己的交際能?力，學(xué)到別?人的長處，?認(rèn)清自己的?短處。此外?，還一直做?班委和寢室?長，對自己?既是壓力又?是動力。我?喜歡做一些?社會活動，?會讓大學(xué)生?活更豐富多?彩，做過家?教、志愿者?、推銷員和?設(shè)計員等，?有時會感到?累些，但樂?此不彼。?體育成績一?向很好。我?的體質(zhì)并非?很出色，可?是通過我的?練習(xí)和對體?育項(xiàng)目的理?解，還是能?很好的完成?體育課的教?授項(xiàng)目。我?喜歡運(yùn)動，?基本對所有?運(yùn)動都感興?趣，尤其是?足球。在四?年之后的今?天，我的球?技有了質(zhì)的?提高，腳法?和意識。我?是從高一開?始接觸足球?，起步比較?遲，可進(jìn)步?很快，總能?在同一水平?的伙伴中踢?一段時間后?脫穎而出。?我認(rèn)為這可?能是由于抱?定了要踢好?的決心，也?許還有那么?點(diǎn)運(yùn)動天賦?。踢足球不?僅鍛煉了身?體，而且增?強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精?神和集體榮?譽(yù)感。大?四畢業(yè)生綜?合自我評價?范文二：?這是大四的?一年，對于?一般的本科?生來說此學(xué)?年其實(shí)就是?即將踏入社?會的一年。?但對于我們?的專業(yè)，是?五年制，多?出一年的時?間，這一年?里更加感覺?到即將就業(yè)?的壓力。曾?經(jīng)同學(xué)還戲?說，我們有?兩個大三，?一個大三是?體驗(yàn)到專業(yè)?功課的繁重?，一個是體?驗(yàn)到就業(yè)的?壓力。而四?年制的本科?生這種感覺?就會混雜在?一起，而我?們的感覺確?實(shí)是如此分?來的。在?大四的這一?年里，基本?能做到兼顧?學(xué)業(yè)，遵紀(jì)?守法雖然說?不上什么學(xué)?業(yè)優(yōu)秀。?回顧大學(xué)四?年來，其實(shí)?個人覺得學(xué)?習(xí)到最重要?的并不是什?么專業(yè)知識?，反而是掌?握一種終身?學(xué)習(xí)的技能?。而確實(shí)四?年的本科學(xué)?習(xí)幾乎是一?種基本的素?質(zhì)教育，所?謂分到不同?的專業(yè)，也?只是學(xué)習(xí)到?該專業(yè)入門?的東西。如?果畢業(yè)后停?止學(xué)習(xí)，所?學(xué)習(xí)到的專?業(yè)課只是也?會在一兩年?內(nèi)可以被一?個從零開始?的人追上。?所以學(xué)習(xí)是?一件終身的?學(xué)習(xí)，并不?是在大學(xué)后?就止步。學(xué)?習(xí)新的知識?通過四種方?法獲得：1?閱讀;2觀?察;3思考?;4實(shí)際操?作。而工作?后的人往往?是被動地進(jìn)?行實(shí)際操作?，單單這種?學(xué)習(xí)方法太?慢而不能與?時俱進(jìn)，并?且容易碰壁?。至今還想?起高考結(jié)束?后，一位網(wǎng)?友所跟我說?的一句話，?記憶猶新，?甚至在大學(xué)?階段時刻思?考著，甚至?還把這句話?送給了不少?人，至此大?學(xué)期間一直?在堅持著。?這句話就?是“大學(xué)才?是真正的學(xué)?習(xí)”。隨著?大學(xué)時間的?一點(diǎn)一滴過?去，這句話?的含義對于?我來說才越?來越浮出水?面。方知學(xué)?習(xí)的意義，?從幼兒園到?小學(xué)到初中?到高中，一?直從來沒有?如此體會到?“學(xué)習(xí)”兩?字意義。而?這一句話卻?伴隨了我大?學(xué)的四年，?一直深思其?中，才方有?所得。但是?我相信，隨?著人生經(jīng)驗(yàn)?的積累，會?從“學(xué)習(xí)”?兩字中悟出?更多的意義?。大四畢?業(yè)生綜合自?我評價范文?三：時間?不等人，而?今珍貴的四?年大學(xué)生活?已接近尾聲?，回顧自己?的拼搏與奮?斗，經(jīng)歷過?的種種包括?學(xué)習(xí)上的、?生活上的都?歷歷在目，?當(dāng)然有得也?有失，從中?繼承做得好?的方面改進(jìn)?不足的地方?，下面就是?本人對大學(xué)?四年的個人?鑒定模板。?我的學(xué)習(xí)?成績在班里?一直就是很?優(yōu)秀的，在?學(xué)習(xí)的過程?中收獲了很?多。首先是?我端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度，其?次是極大程?度的提高了?自己的自學(xué)?能力。所有?的知識都是?靠日積月累?得來的，大?學(xué)就是自學(xué)?能力得到提?高的一個過?程。再有就?是懂得了運(yùn)?用學(xué)習(xí)方法?同時注重獨(dú)?立思考。要?想學(xué)好只埋?頭苦學(xué)是不?行的，要學(xué)?會“方法”?，做事情的?方法。古話?說的好，授?人以魚不如?授人以漁，?我來這里的?目的就是要?學(xué)會“漁”?，但說起來?容易做起來?難，我換了?好多種方法?，做什么都?勤于思考，?遇有不懂的?地方能勤于?請教。在學(xué)?習(xí)時，以“?獨(dú)立思考”?作為自己的?座右銘，時?刻不忘警戒?。隨著學(xué)習(xí)?的進(jìn)步，我?不止是學(xué)到?了公共基礎(chǔ)?學(xué)科知識和?很多專業(yè)知?識，我的心?智也有了一?個質(zhì)的飛躍?，能較快速?的掌握一種?新的技術(shù)知?識，我認(rèn)為?這對于將來?很重要。?在生活上，?我漸漸地可?以獨(dú)立自主?了，對于自?己的事情自?己就會獨(dú)立?解決。為人?處世難，大?學(xué)也教會了?我怎樣去待?人善物，處?理人與人之?間的關(guān)系，?做一個能融?入這個社會?的四有新人?。在社會能?力上，我用?課外時間積?累了一定的?工作經(jīng)驗(yàn)，?絕對服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排和?指示。組織?性，紀(jì)律性?強(qiáng)，會很努?力的完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的任?務(wù)工作。?同時，我也?是一個性格?開朗，責(zé)任?心強(qiáng)，善于?與人交流，?自信，務(wù)實(shí)?，有主見。?有強(qiáng)烈的敬?業(yè)精神的人?!經(jīng)過大學(xué)?四年