2023年度校長述職述廉報告

第4頁共4頁2023年?度校長述職?述廉報告?走進這所學(xué)?校，走上校?長的崗位完?全是一次機?遇。因為沒?有完全準備?好，所以這?一程走得懵?懵懂懂，跌?跌撞撞，因?為沒有十足?的信心，所?以這一程走?得深深淺淺?，步履蹣跚?。所幸的是?受到了上級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?和指導(dǎo)，受?到了同事們?的關(guān)心與支?持，受到了?同行們的_?__與協(xié)作?，總的來說?，這一路走?得還是充實?而快樂。?一、在路上?，是對生命?的敬畏。?一踏上這塊?熱土，立刻?感受著當?shù)?淳樸的民風(fēng)?民情，人們?在奔走相告?:“八里營?小學(xué)來了一?位新校長，?是從城區(qū)的?名校來得，?很厲害(村?干部對我解?釋這個厲害?是指很有本?事)，這下?我們村的教?育質(zhì)量會提?高的，八里?營的孩子要?出人才了。?”我是誰啊??一個名不?見經(jīng)傳的普?通語文教師?，一個剛剛?走上校長的?新手，無資?歷可談，無?經(jīng)驗可談，?更無“厲害?”而言啊。?我所具備的?優(yōu)越感僅僅?是來到了一?個原本就人?杰地靈的村?莊，走進了?一所原本就?人才輩出的?學(xué)校，村兩?委、各級領(lǐng)?導(dǎo)多方面的?支持。而一?來就被眾鄉(xiāng)?親寄予了如?此的厚望，?怎能不誠惶?誠恐呢?好?在自己還知?道自己是誰?，還知道所?肩負的責(zé)任?，深深地懂?得教育宗旨?就是對生命?的成全，因?而堅守著自?己所崇尚的?教育理念“?教育過程是?師生共同體?驗生命的過?程，在這個?過程中要做?到:呵護生?命的存在;?捍衛(wèi)生命的?尊嚴;激發(fā)?生命的潛能?;提升生命?的品質(zhì);實?現(xiàn)生命的價?值?！睂W(xué)期?初，和領(lǐng)導(dǎo)?班子成員一?起，認真學(xué)?習(xí)和貫徹科?學(xué)發(fā)展觀的?思想“以人?為本”，把?教師的職業(yè)?生涯發(fā)展需?求和學(xué)生個?性化發(fā)展需?求作為學(xué)校?發(fā)展的根本?。在學(xué)校認?真開展《教?師專業(yè)化成?長需求》的?調(diào)研工作。?幫助學(xué)校的?中青年教師?剖析自我，?進行了科學(xué)?的swot?分析，對自?己教師職業(yè)?生涯進行認?真的策劃。?在分析、調(diào)?研、策劃過?程中，受到?了衛(wèi)濱區(qū)教?文體局領(lǐng)導(dǎo)?的高度重視?。局長焦紅?琴親自翻閱?了教師的個?人策劃書，?并作了具體?的指導(dǎo)和批?注。目前，?八里營學(xué)校?教師成長策?劃書--《?行者無疆》?已經(jīng)完成。?同時，在學(xué)?校開展了《?學(xué)生目前學(xué)?習(xí)狀況》的?分析調(diào)研活?動，以多元?智能理論和?建構(gòu)主義理?論為科學(xué)依?據(jù)，對調(diào)研?中收集的數(shù)?據(jù)和信息進?行認真的分?析，尋找適?合八里營小?學(xué)學(xué)生個性?化發(fā)展需求?的有效教育?途徑。通過?多次研討，?并在上級領(lǐng)?導(dǎo)及專家的?指導(dǎo)下，系?統(tǒng)地診斷學(xué)?校的原有工?作基礎(chǔ)，確?立學(xué)校的辦?學(xué)方向和發(fā)?展目標，分?析學(xué)校優(yōu)先?發(fā)展項目。?并在局黨委?焦紅琴局長?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下，確立了?《八里營小?學(xué)校本課程?開發(fā)與研究?》的研究課?題，并將以?此課題為切?入點，以創(chuàng)?建農(nóng)村品牌?學(xué)校為目標?，制定八里?營小學(xué)發(fā)展?規(guī)劃。二?、在路上，?是對教育的?熱衷。我?一直認為校?長不是一種?官職，而是?一種專業(yè)化?很強的職業(yè)?。所以，用?書香塑造自?身的專業(yè)素?質(zhì)是我每天?必修的課題?，讀書、思?考、寫作依?然是我生命?中不可缺少?的習(xí)慣。我?堅持深入課?堂，和教師?們一起探討?符合學(xué)生心?理特征的“?啟發(fā)式”教?育教學(xué)方法?，構(gòu)建“_?__親自掛?帥，分管校?長專業(yè)引領(lǐng)?，全校上下?共同研究”?的校本教研?格局，__?_月份我校?開展了教師?隨堂課聽課?研討活動。?按照活動安?排，___?月21、_?__日下午?，我親自執(zhí)?教六年級語?文課《匆匆?》，和老師?們一起研討?如何區(qū)分并?上好語文的?第一、二課?時。一所?學(xué)校的高效?經(jīng)營與運作?，離不開學(xué)?校教師健康?的心理狀態(tài)?。因此，我?在學(xué)校舉辦?了《植一束?陽光于心》?教師心理健?康講座。和?老師們一起?充分應(yīng)用心?理學(xué)的教育?理論，結(jié)合?生活中的典?型案例進行?深入淺出的?分析、探討?，使各位深?刻認識到要?做一個具有?陽光心態(tài)，?健康幸福快?樂的人民教?師。為促?進教師專業(yè)?化成長和教?育智慧的生?成，我利用?自己的計算?機技術(shù)和網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)，結(jié)?合遠程教育?的優(yōu)質(zhì)教育?資源，建立?了八里營小?學(xué)的教育博?客。近日，?八里營小學(xué)?的網(wǎng)站也以?初建成功并?開通，正在?試運行當中?，網(wǎng)站的開?通將拓寬學(xué)?校發(fā)展之路?，使現(xiàn)代信?息化教育為?學(xué)校增色。?三、在路?上，是對事?業(yè)的赤誠。?作為一個?___員，?作為一名黨?的教育工作?者，我深知?自己肩上的?責(zé)任與擔當?。所以，把?廉潔自律，?克己奉公作?為工作的唯?一行為準則?。不謀私利?，不圖功名?，兢兢業(yè)業(yè)?地做著自己?該做的事情?。作為校長?，我知道我?的主要工作?絕不是短期?的設(shè)計和創(chuàng)?作，必須是?長遠的規(guī)劃?和謀略。在?平時的工作?中，我把大?量的精力用?在調(diào)研、思?索和探究中?，而且不允?許自己急功?近利，濫竽?充數(shù)。對目?前學(xué)校工作?的一些空白?點，譬如校?園文化建設(shè)?，創(chuàng)新工作?制度的建立?健全等我決?不急于去填?充;和老師?們之間的情?感交流還存?在一些盲點?，我也不急?于去表白。?我堅信:日?久見人心，?功到自然成?。盡管對?事業(yè)懷揣著?一顆赤誠之?心，但因自?己對角色變?換還沒有完?全到位，所?以，工作中?也出現(xiàn)了不?少失誤與偏?差。例如:?因外向的性?格而忘記了?作為學(xué)校第?一責(zé)任人要?謹言慎行，?一些隨意的?話語造成了?一些工作的?被動;未采?取行之有效?的措施協(xié)調(diào)?好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)?導(dǎo)之間、領(lǐng)?導(dǎo)與群眾之?間、各部門?之間的關(guān)系?，出現(xiàn)一些?不和諧的工?作局面;未?能及時的和?老們交流溝?通，引起老?師們對新領(lǐng)?導(dǎo)班子工作?方法的不適?應(yīng)和誤解。?但在上級領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?的寬容與幫?助中，我相?信自己能做?到經(jīng)常反思?，勇于面對?，敢于承擔?，不斷完善?自我。當?初參加