中學數學教師職稱評定述職報告

中學數學教師職稱評定述職報告

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。從20xx年8月參加工作，我始終以勤奮踏實的態(tài)度來對待我的工作，全面仔細地履行了老師的職責，做到了教書育人，教學相長。在這十多年的教育教學實踐中，思想覺悟和業(yè)務水平都有很大提高，并于20xx年7月取得中學一級老師資格?，F就申請晉升中學高級老師之際，我將自己在政治思想、教育教學工作以及教科研工作等方面的情況總結如下：

一、思想政治表現

堅決擁護共產黨的領導，熱愛祖國，堅持社會主義方向，熱愛人民的教育事業(yè)，堅持教育教學改革，學習新的教育教學理論指導工作，熱愛學生，發(fā)現學生的閃光點，關懷鼓舞學生不斷進展。我樂觀參加校內外各項活動和培訓，忠于職守，團結同事，為人師表，愛校如家，對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感。

二、教學工作

在教學工作中，我一直擔任兩個班的數學教學工作，工作量飽滿，其中擔任畢業(yè)班教學共7年，任現職以來4年。通過多年在教學一線的辛勤工作，我對所教數學學科具有扎實系統(tǒng)的基礎理論和豐富的實踐閱歷，能正確理解課程標準的要求，熟練地掌握各班級知識的內在聯系以及其他相關學科的橫向聯系，樂觀投身于新課程改革的實踐中，在教學方法上形成了一定的特色，對不同的學生提出不同的要求，因材施教，促進學生個性的進展。我努力營造有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，使學生在獲得基礎知識基本和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分進展。我平時仔細鉆研教材，與組內老師共同探討溝通學習，吸取教學閱歷，取長補短，提高自己業(yè)務水平；并樂觀參加教研組活動、備課組活動、校外討論課及各類培訓，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、幽默、仔細的形象去面對學生，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習愛好，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，從而提高了教學質量。面對學習有困難的學生，我堅持利用課余時間，根據學生的個性特點去點拔引導和耐心溝通，鼓舞其確立自信、端正態(tài)度，樂觀面對學習；面對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。因此，在教學業(yè)績上，我所教的班級數學成績一直名列前茅，并在原有基礎上取得不同程度的進步，學生的數學基礎和能力都取得了較大進展，同時也取得了一定的榮譽，我被評為?！敖忸}能力”、“骨干老師”、第三屆z市初中數學“教學能手”。

三、班主任工作

自工作以來，我做了8年的班主任工作，任現職以來3年，整個過程雖然繁忙但卻很充實，雖然辛苦但我卻樂此不疲。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地渡過在學校的每一天，既學會學習更要學會做人。一是用心關懷。關愛每一個孩子，和平等的態(tài)度去教育每一個孩子，用欣賞的.目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。凡是要求學生做到的，我首先做到。三是全面培育。通過創(chuàng)建文明守紀、團結互助，勤奮上進班集體，帶領全班同學共同進步。在師生的共同努力下，我所帶的班級不管在學習成績還是學?；顒又卸既〉靡欢ǔ煽?，多次被評為校模范班級，并在學校各類文體活動中獲獎。

四、教科研工作

在仔細參加教育教學工作的同時，我還注重教育教學理論水平的學習，用理論知識來指導日常教學實踐。我常常反思教學過程并做好記錄，努力撰寫教學論文和課堂教學反思、案例，還參加了兩個市級課題的討論，分別是“信息技術與初中數學課程整合的教學策略討論”和“數學問題情境創(chuàng)設的有效性討論”，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展。而且在課題討論和教學實踐過程中撰寫了多篇論文，分別是《小議數學試卷的講評》、《創(chuàng)設問題情境、探討有效教學》、《關于數學課程問題設計有效性的思考》、《探究·體驗·應用·思維》、《讓情境創(chuàng)設融入數學課堂》、《在數學課堂教學中培育學生的制造能力和探索精神》，這些論文都在省、市級刊物上發(fā)表。

五、指導青年老師工作

我在完成本職工作的同時，按學校要求樂觀開展師徒結對工作，做好青年老師的指導培育工作，使青年老師盡快成為我校教育教學生力軍，成為教學骨干。任現職以來，我擔任過z等老師的指導老師。指導他們仔細學習新課程標準，更新教育觀念；指導他們備課、上課，進行教法指導；鼓舞青年老師仔細、樂觀上好上崗課、公開課等。這些青年老師在我的指導下進步很快，在教育教學中都取得一定的成績，其中z被評為z市教學能手。

“金無足赤，人無完人”，我會在工作中不斷完善自己，雖然社會對老師的要求越來越高，但我始終相信，成功源自勤奮，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，團結協作，勇于創(chuàng)新，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻自己