小學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

小學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案自國家修改頒布實(shí)施新的《義務(wù)教育法》以來，我校更加重視控輟保學(xué)工作。我校為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，為了進(jìn)一步全面貫徹、認(rèn)精神，鞏固發(fā)展自治區(qū)鞏固率提升年工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地展開好控輟保學(xué)工以黨的會議精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部控制學(xué)生輟學(xué)，全面推動素質(zhì)教育。統(tǒng)一理解、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，明確思路、分清職責(zé)；堅(jiān)持“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等力爭將校年輟學(xué)率控制在0.6%以內(nèi)，在校生鞏固率要達(dá)到99.8%以上；各班級爭創(chuàng)“無輟學(xué)班級”,每名教師爭當(dāng)“控輟保學(xué)先進(jìn)教師”;確保我校控我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長陳訓(xùn)華同志任組長，分管人(一)堅(jiān)持依法控輟“三法”教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識和自我保護(hù)意識，使學(xué)生依法維護(hù)自身(2)在每學(xué)期初，使用一切宣傳工具和輿論陣地，通過板報(bào)、標(biāo)語、宣傳使全社會都理解到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的，努力營造一種良好的控(1)為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校將繼續(xù)執(zhí)行并完善落實(shí)一系列相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案，通過各項(xiàng)制度的實(shí)施與完善，隨時(shí)掌握學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為即時(shí)發(fā)現(xiàn)即時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢(2)將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。考核結(jié)果要與年終的評優(yōu)選先、評職晉級、績效評發(fā)等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合展開“無輟學(xué)班”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及即時(shí)輟保學(xué)先進(jìn)班主任”,用以輻射帶動其他。(二)堅(jiān)持管理控輟1.控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)層層2.為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，對出現(xiàn)的新情的班主任年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主(三)堅(jiān)持教改控輟夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課勵學(xué)生發(fā)展特長，展開豐富多彩的課外活動，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)還(四)堅(jiān)持情感控輟經(jīng)常家訪，即時(shí)掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓(五)堅(jiān)持扶貧控輟學(xué)校還將嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地