2023年會(huì)計(jì)學(xué)暑期實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?會(huì)計(jì)學(xué)暑期?實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)?告范文一?片葉子屬于?一個(gè)季節(jié)，?年輕的莘莘?學(xué)子擁有絢?麗的青春年?華，誰(shuí)說(shuō)意?氣風(fēng)發(fā)的我?們年少輕狂?，經(jīng)不住暴?風(fēng)雨的洗禮?？誰(shuí)說(shuō)象牙?塔里的我們?兩耳不聞窗?外事，一心?只讀圣賢書(shū)?？走出校園?，踏上社會(huì)?，我們書(shū)寫?一份滿意的?答卷。我?在酷熱中迎?來(lái)了作為大?學(xué)生的第一?個(gè)暑假，也?滿懷___?地參加了暑?期社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。作為?一個(gè)大學(xué)生?有別于中學(xué)?生就在于他?更重視培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)踐?能力，在注?重素質(zhì)教育?的今天，社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?一直被視為?高校培養(yǎng)德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展的新世?紀(jì)優(yōu)秀人才?的重要途徑?。實(shí)習(xí)是?每一個(gè)學(xué)生?必須擁有的?一段經(jīng)歷，?它使我們?cè)?實(shí)踐中了解?社會(huì)，讓我?們學(xué)到了很?多在課堂上?根本就學(xué)不?到的知識(shí),?也打開(kāi)了視?野，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，為我?們以后進(jìn)一?步走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。而會(huì)?計(jì)是指對(duì)具?體事物進(jìn)行?計(jì)算、記錄?、收集他們?的有關(guān)數(shù)據(jù)?資料，通過(guò)?加工處理轉(zhuǎn)?換為用戶決?策有用的財(cái)?務(wù)信息。會(huì)?計(jì)作為一門?應(yīng)用性的學(xué)?科、一項(xiàng)重?要的經(jīng)濟(jì)管?理工作，是?加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管?理，提高經(jīng)?濟(jì)效益的重?要手段，經(jīng)?濟(jì)管理離不?開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)?濟(jì)越發(fā)展會(huì)?計(jì)工作就顯?得越重要。?會(huì)計(jì)工作在?提高經(jīng)濟(jì)在?企業(yè)的經(jīng)營(yíng)?管理中起著?重要的作用?，其發(fā)展動(dòng)?力來(lái)自兩個(gè)?方面：一是?社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)?境的變化；?二是會(huì)計(jì)信?息使用者信?息需求的變?化。前者是?更根本的動(dòng)?力，它決定?了對(duì)會(huì)計(jì)信?息的數(shù)量和?質(zhì)量的需求?。本世紀(jì)中?葉以來(lái)，以?計(jì)算機(jī)技術(shù)?為代表的信?息技術(shù)革_?__對(duì)人類?社會(huì)的發(fā)展?產(chǎn)生了深遠(yuǎn)?的影響，信?息時(shí)代已經(jīng)?成為我們所?處的時(shí)代的?恰當(dāng)寫照。?在這個(gè)與時(shí)?俱進(jìn)的時(shí)代?里，無(wú)論是?社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)?境，還是信?息使用者的?信息需要，?都在發(fā)生著?深刻變化。?會(huì)計(jì)上經(jīng)歷?著前所未有?的變化，這?種變化主要?體現(xiàn)在兩個(gè)?方面：一是?會(huì)計(jì)技術(shù)手?段與方法不?斷更新，會(huì)?計(jì)電算化已?經(jīng)或正在取?代手工記賬?，而且在企?業(yè)建立內(nèi)部?網(wǎng)情況下，?實(shí)時(shí)報(bào)告成?為可能。二?是會(huì)計(jì)的應(yīng)?用范圍不斷?拓展，會(huì)計(jì)?的變化源于?企業(yè)制造環(huán)?境的變化以?及管理理論?與方法的創(chuàng)?新，而后兩?者又起因于?外部環(huán)境的?變化。學(xué)習(xí)?好會(huì)計(jì)工作?不僅要學(xué)好?書(shū)本里的各?種會(huì)計(jì)知識(shí)?，而且也要?認(rèn)真積極的?參與各種會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓理論?和實(shí)踐有機(jī)?務(wù)實(shí)的結(jié)合?在一起，只?有這樣才能?成為一名高?質(zhì)量的會(huì)計(jì)?專業(yè)人才。?隨著會(huì)計(jì)?制度的日臻?完善，社會(huì)?對(duì)會(huì)計(jì)人員?的高度重視?和嚴(yán)格要求?，我們作為?未來(lái)社會(huì)的?會(huì)計(jì)專業(yè)人?員，為了順?應(yīng)社會(huì)的要?求，加強(qiáng)社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，?也應(yīng)該嚴(yán)于?自身的素質(zhì)?，培養(yǎng)較強(qiáng)?的會(huì)計(jì)工作?的操作能力?。于是，這?個(gè)暑假，我?到臺(tái)州醫(yī)院?的財(cái)務(wù)部參?加了社會(huì)實(shí)?踐，看他們?如何工作，?做一些力所?能及的事情?。從__?_月___?日到___?月___日?，雖然是短?短的十天，?我學(xué)到了不?少課本里學(xué)?不到的知識(shí)?。我初步了?解了財(cái)務(wù)的?使用和會(huì)計(jì)?處理的流程?，并做一些?簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)?憑證。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)?的醫(yī)院會(huì)計(jì)?流程，真正?從課本走到?現(xiàn)實(shí)中，細(xì)?致地了解了?醫(yī)院會(huì)計(jì)工?作的全部過(guò)?程。實(shí)踐期?間我努力將?自己在學(xué)校?里所學(xué)的理?論知識(shí)向?qū)?踐方面轉(zhuǎn)化?，盡量做到?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，在?實(shí)踐期間我?遵守了工作?紀(jì)律，不遲?到，不早退?，剛到財(cái)務(wù)?部會(huì)計(jì)室，?先看她們以?往所制的會(huì)?計(jì)憑證和附?在會(huì)計(jì)憑證?上的原始憑?證，由于以?前在學(xué)校學(xué)?過(guò)會(huì)計(jì)憑證?，借貸等知?識(shí)，所以對(duì)?會(huì)計(jì)憑證不?是太陌生，?因此借著記?憶加上學(xué)校?里所學(xué)過(guò)的?理論對(duì)于區(qū)?區(qū)會(huì)計(jì)憑證?完全可以熟?練掌握，但?是這種浮躁?的態(tài)度讓我?忽略了會(huì)計(jì)?循環(huán)的基石?。會(huì)計(jì)分?錄在書(shū)本上?可以學(xué)習(xí)，?可一些醫(yī)院?帳單、收據(jù)?、收費(fèi)清單?、匯票等就?要靠實(shí)踐時(shí)?才能真正接?觸，從而有?了更深刻的?印象，別以?為光是認(rèn)識(shí)?就行了，還?要把所有的?按月按日分?門別類，并?把每筆業(yè)務(wù)?的單據(jù)整理?好，用圖釘?裝訂好，才?能為編制會(huì)?計(jì)憑證做好?準(zhǔn)備。這?一天，我看?會(huì)計(jì)王師傅?審核原始憑?證，她根據(jù)?原始憑證所?必需的要素?認(rèn)認(rèn)真真審?核了原始憑?證后，進(jìn)入?錄入記帳憑?證的界面，?先按此筆業(yè)?務(wù)錄入簡(jiǎn)明?而清楚的摘?要，然后按?會(huì)計(jì)分錄選?會(huì)計(jì)科目，?并在相應(yīng)的?會(huì)計(jì)科目的?借方和貸方?錄入金額，?在這里我學(xué)?到了課本里?