八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》 新人教版

人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江毛澤東編輯ppt作者簡(jiǎn)介毛澤東（1893-1976），中華人民共和國(guó)的締造者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國(guó)第一任國(guó)家主席，中國(guó)人民第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。他的講話稿收在《毛澤東選集》（共五卷）里，他的詩(shī)詞收在《毛澤東詩(shī)詞文集》里，他撰寫(xiě)的新聞，收在《毛澤東新聞工作文選》里。編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt

1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但國(guó)民黨反動(dòng)政府依然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的苦心經(jīng)營(yíng)之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，我人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫(xiě)的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利渡過(guò)長(zhǎng)江》，報(bào)道了中路軍萬(wàn)船齊發(fā)，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東同志又撰寫(xiě)了這一則全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。時(shí)代背景編輯ppt字詞辨析要塞（）阻塞（）堵塞（）塞子（）荻港（）獲得（）潰退（

）殲滅（）阡陌（）纖維（）銳不可當(dāng)（）：當(dāng)真（）不含：業(yè)已：sàisèsèsāidíhuòkuìjiānxiānqiāndāngdàng鋒利無(wú)比，不可抵擋。不包括。已經(jīng)。編輯ppt新聞?

從狹義來(lái)講,就是指消息。

凡是開(kāi)頭冠以“新華社電”“本報(bào)訊”“本報(bào)記者報(bào)道”字樣（電頭）的文字，不論長(zhǎng)短，都是新聞。有的報(bào)道很簡(jiǎn)短，不加“電頭”，也是新聞。新聞在報(bào)紙上占據(jù)十分重要的地位，一天的報(bào)紙可以沒(méi)有其他文體，但如果沒(méi)有新聞，就不成其為報(bào)紙了。從廣義來(lái)講包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。編輯ppt新聞的特征

3、簡(jiǎn)潔性：語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。1、真實(shí)性：讓事實(shí)說(shuō)話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張2、時(shí)效性：報(bào)道迅速及時(shí)。編輯ppt消息的結(jié)構(gòu)消息開(kāi)頭的第一句話或第一段，它扼要地揭示消息的核心內(nèi)容。一、標(biāo)題包括主標(biāo)題、引標(biāo)題和副標(biāo)題?？梢匀齻€(gè)標(biāo)題齊全，也可以只有其中一部分。它是對(duì)消息內(nèi)容的高度概括。二、導(dǎo)語(yǔ)編輯ppt1、標(biāo)題：全文的眼睛，要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。它有引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)三種形式。中華民族在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中的又一盛事澳門(mén)今回祖國(guó)懷抱——中葡兩國(guó)政府澳門(mén)政權(quán)交接儀式隆重舉行“完全式”除此以外，還有主題式、主題加引題式、主題加副題式。編輯ppt背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)很明顯,有時(shí)可以暗含在主體中三、主體是消息的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。四、背景指的是消息發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。五、結(jié)語(yǔ)是消息的結(jié)尾。編輯ppt導(dǎo)語(yǔ)前面的電頭起什么作用？新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電電頭是指說(shuō)明發(fā)電者、發(fā)電地點(diǎn)、發(fā)電時(shí)間的文字，本文開(kāi)頭略小的字就是電頭，電頭通常是必不可少的。

電頭寫(xiě)明通訊社的名稱、發(fā)電時(shí)間，說(shuō)明材料真實(shí)可信，消息及時(shí)。編輯ppt新聞的結(jié)構(gòu)標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)

主體電頭背景結(jié)語(yǔ)引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，領(lǐng)起下文新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋背景指新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境這兩部分有時(shí)在主體中，有時(shí)可省略。必不可少的三部分輔助編輯ppt請(qǐng)同學(xué)們用三種方式把課文的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)：③用幾段話說(shuō)出這則新聞的內(nèi)容。

①用一句話說(shuō)出這則新聞的內(nèi)容；②用一段話說(shuō)出這則新聞的內(nèi)容；“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”這一句話說(shuō)出了課文的內(nèi)容；

課文開(kāi)頭第一、二句話簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的說(shuō)出了全文的內(nèi)容；

課文中關(guān)于中路軍、西路軍、東路軍三個(gè)層次的內(nèi)容說(shuō)出課文的內(nèi)容。用一個(gè)語(yǔ)句單獨(dú)介紹新聞的內(nèi)容就叫標(biāo)題

用一段話在開(kāi)頭介紹新聞的內(nèi)容就叫導(dǎo)語(yǔ)

用幾段話具體地介紹新聞的內(nèi)容就叫主體編輯ppt新聞的六要素新聞如果缺少了這些要素，那怕是只缺少一兩個(gè)要素，就不可避免地使所報(bào)道的事實(shí)殘缺不全，說(shuō)不清楚，不能給人以確切的概念，不能提供充分的事實(shí)根據(jù)，至少也會(huì)使所報(bào)道的事實(shí)大為遜色。通常人們把六個(gè)W叫做聞新的五要素，When——何時(shí)，Where——何地，Who——何人，What——何事，Why

——何故,How——經(jīng)過(guò)編輯ppt新聞的六要素結(jié)果。人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、請(qǐng)你試著理清這篇新聞的六要素。編輯ppt作業(yè)處理一、試?yán)砬暹@篇消息的六要素？人物：時(shí)間：地點(diǎn)：原因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：人民解放軍百萬(wàn)大軍1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線人民解放軍要橫渡長(zhǎng)江，進(jìn)而解放全中國(guó)。分三路大軍橫渡長(zhǎng)江，23日可全部渡完。人民解放軍全線告捷。編輯ppt問(wèn)題討論請(qǐng)找出本文的導(dǎo)語(yǔ)和主體，說(shuō)說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)從哪幾個(gè)方面概括了全文？主體可分為哪幾個(gè)層次？它們之間的關(guān)系又是如何銜接的呢？編輯ppt課文結(jié)構(gòu)第1、2兩句其余部分中路軍西路軍東路軍標(biāo)題標(biāo)題主體導(dǎo)語(yǔ)標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)主體主體主體主體導(dǎo)語(yǔ)編輯ppt課文分析1.標(biāo)題：簡(jiǎn)潔、概括。其中“百萬(wàn)”、“橫渡”二詞氣勢(shì)磅礴，勝利豪情躍然紙上。表現(xiàn)了人民解放軍無(wú)堅(jiān)不摧的力量和壓倒一切敵人的氣勢(shì)。2.電頭：“新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電”交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。世界著名通訊社名稱：新華社（中國(guó)）美聯(lián)社（美國(guó)）路透社（英國(guó)）塔斯社（俄羅斯）法新社（法國(guó)）編輯ppt課文分析3.導(dǎo)語(yǔ)：

人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役勝利成功。從渡江人數(shù)、戰(zhàn)線及渡江區(qū)域三個(gè)方面總領(lǐng)全文。“不含”，是“不包括”的意思。用在表明地點(diǎn)的句子內(nèi)，語(yǔ)意明確，不發(fā)生歧義。（因?yàn)楫?dāng)時(shí)“九江”還沒(méi)有解放）“西起九江，東至江陰”為什么不宜改為“東起江陰，西至九江”？

答：這樣才與主體部分介紹西、東兩路大軍渡江情況的順序相吻合。編輯ppt課文分析3.導(dǎo)語(yǔ)：

人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。導(dǎo)語(yǔ)部分概括地介紹了報(bào)道的事實(shí)的詞語(yǔ)是沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。

將文中的“大軍”改為“軍隊(duì)”，“沖破”改為“攻進(jìn)”，“橫渡”改為“渡過(guò)”好不好？為什么？

改后語(yǔ)言沒(méi)有氣勢(shì)，缺乏感染力，不能很好地表現(xiàn)我軍迎難而上、所向披靡的英雄氣概。

導(dǎo)語(yǔ)表達(dá)了作者怎樣的感情？

勝利的豪情和對(duì)人民解放軍的贊美。編輯ppt文章的主體部分，可分為幾個(gè)層次？

第一層：從“20日夜起”到“即已渡過(guò)30萬(wàn)人”（寫(xiě)中路軍渡江的時(shí)間、突破地點(diǎn)、渡過(guò)人數(shù)）第二層：從“21日下午5時(shí)起”到“不起絲毫作用”（對(duì)西路軍渡江情況加以評(píng)論）第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末（寫(xiě)東路軍的渡江情況）編輯ppt課文分析4、主體：詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，并指出我軍渡江勝利的重要意義。一層：寫(xiě)中路軍渡江情況。二層：寫(xiě)西路軍渡江情況并加以評(píng)論。三層：寫(xiě)東路軍渡江情況。

找出主體中的議論句子，并說(shuō)說(shuō)它的作用？“此種情況……都很泄氣”（“此種情況”指代什么？）答：揭露了敵軍潰敗的原因，突出了我軍的英勇善戰(zhàn)，大長(zhǎng)了我軍士氣，滅掉了敵人的威風(fēng)。編輯ppt我軍英勇善戰(zhàn)，不言而喻，所以略。敵軍詳，是為了揭露敵人拒絕簽定和平協(xié)議，以證明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的正義性。同時(shí)也為了把廣大官兵同少數(shù)戰(zhàn)犯相區(qū)別，以利于爭(zhēng)取多數(shù)，孤立少數(shù)；對(duì)敵我雙方的議論，為什么一詳一略？編輯ppt課文分析

主體部分先寫(xiě)西路軍后寫(xiě)東路軍的主要原因是（）A、長(zhǎng)江是自西向東流的。B、西路軍在東路軍之前渡江。C、為了詳寫(xiě)東路軍。D、西路軍和中路軍所遇敵情一樣。D

最能反映國(guó)民黨廣大官兵厭戰(zhàn)情緒的句子是？

答：“國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣?！本庉媝pt本文的主體部分，著重報(bào)道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，是按照什么順序來(lái)安排材料的？

從其結(jié)構(gòu)來(lái)看，它是按照事件發(fā)生的先后，以及各路軍進(jìn)展情況來(lái)安排結(jié)構(gòu)順序的。

中路軍和西路軍所遇到的敵軍的抵抗，都比較小，東路軍所遇之抵抗較為頑固，所以中路軍、西路軍放在一起寫(xiě)，東路軍后寫(xiě)。

而中路軍渡長(zhǎng)江行動(dòng)在前，西路軍在后，因此，先寫(xiě)中路軍，再寫(xiě)西路軍。編輯ppt哪是詳寫(xiě)的？哪是略寫(xiě)的？為什么要這樣安排？

中路軍寫(xiě)得簡(jiǎn)略，西路大軍寫(xiě)得稍詳，東路大軍寫(xiě)得詳。此處敵人的防線比較鞏固，敵人的抵抗較頑強(qiáng)。而且這一地區(qū)有包圍敵軍、解放南京的關(guān)鍵的戰(zhàn)略重要意義。編輯ppt本文的語(yǔ)言特點(diǎn)從文中找出例子來(lái)進(jìn)行分析，自由討論，概括出本文語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。

（1）準(zhǔn)確：（“不含”在這個(gè)表明地點(diǎn)的句子里，準(zhǔn)確反映了當(dāng)時(shí)的情況，因?yàn)榫沤形唇夥牛〢、題目是“百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”。這“百萬(wàn)”是實(shí)數(shù)，還是虛數(shù)？（是實(shí)數(shù)。中路軍30萬(wàn)人；西路軍35萬(wàn)人；東路軍35萬(wàn)人）人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報(bào)道的真實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。B、“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。”其中“不含”有什么作用？去掉它，行不行？編輯ppt（3）字里行間洋溢著勝利的豪情。

（2）簡(jiǎn)潔而具有氣勢(shì)。

如導(dǎo)語(yǔ)中“百萬(wàn)大軍”“沖破敵陣”“橫渡長(zhǎng)江”，再比如“英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”，“敵軍則紛紛潰退，毫無(wú)斗志”。

本文的語(yǔ)言特點(diǎn)編輯ppt中心思想本文報(bào)道我百萬(wàn)大軍勝利橫渡長(zhǎng)江的戰(zhàn)況，從而歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)意志和英雄氣概。編輯ppt課文閱讀分析題

新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

1．這部分內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上看是______________，在文中的作用是_____________________________。

2．“新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電”是電頭，交代了通訊社的名稱、地點(diǎn)和時(shí)間，能否刪去?為什么?

______________________________________

3．概括寫(xiě)出人民軍隊(duì)所向無(wú)敵、戰(zhàn)績(jī)輝煌的兩個(gè)短語(yǔ)是

____________和____________。

導(dǎo)語(yǔ)

簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文

不能。這樣寫(xiě)表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時(shí)。

沖破敵陣

橫渡長(zhǎng)江

編輯ppt課文閱讀分析題新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電

人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

4．"百萬(wàn)"是夸張嗎?為什么?

5．“西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域"一句中的"(不含)"、"均"有何表達(dá)作用?不是，因三路大軍加起來(lái)正好一百萬(wàn)。

“不含”是不包括，當(dāng)時(shí)九江尚未解放，體現(xiàn)了本文語(yǔ)言確鑿無(wú)誤的特點(diǎn)；

“均”是全的意思。突出了戰(zhàn)線之長(zhǎng)、勝利之大，洋溢著自豪之情。編輯ppt作業(yè)處理二、主體部分分為三個(gè)層次，是怎樣銜接在一起的？1、時(shí)間上的銜接：

20日夜—21日下午5點(diǎn)—21日下午至22日下午2、渡江部隊(duì)的銜接：中路軍—西路軍—東路軍3、內(nèi)容上的銜接：第二層有“和東路軍所遇敵情一樣”與第一層銜接；第三層有“與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)”與第二層銜接；第三層有“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”與第二層的“湯恩伯21日到蕪湖”銜接。編輯ppt揣摩語(yǔ)言

請(qǐng)比較下面每組中的句子，看哪句好，說(shuō)說(shuō)理由。（提示：第一組注意紅色詞語(yǔ)的不同表達(dá)效果；第二組注意比較語(yǔ)句的感情色彩。）①、二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過(guò)安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，共渡過(guò)三十萬(wàn)人。②、二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)已渡過(guò)三十萬(wàn)人。Ⅰ

Ⅰ組的②句好。“突破”表明我軍殲滅或擊潰守?cái)硾_破敵陣。用“越過(guò)”表現(xiàn)不出經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗。“渡至”比“到達(dá)”含義豐富，有橫渡與到達(dá)兩層意思，且文字簡(jiǎn)潔有力?！岸男r(shí)內(nèi)已”，時(shí)間明確，且含渡江迅速，作戰(zhàn)順利之意。用“共”字不能表達(dá)這些意思。編輯pptⅡ①結(jié)果就在二十日那一天，東面防線又被我軍突破了。②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。

Ⅱ組的②句好?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁保谐爸S意味，嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線的鞏固性，過(guò)低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力，倘說(shuō)“結(jié)果就在二十日那一天”，毫無(wú)感情色彩，且與上句“二十一日”重復(fù)。

小結(jié)：可見(jiàn)這則新聞的語(yǔ)言用詞準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力。另外還有書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)相穿插，相益得彰（如“敵亦紛紛潰退，毫無(wú)斗志”——文氣十足；“不想再打了”“都很泄氣”——非常口語(yǔ)化），各有妙處。編輯ppt3、主體分述三路情況，為什么又能一氣呵成？主體分述三路情況，三路三個(gè)層次，從上題的分析中可看到作者是很注意一層與一層之間的銜接的，所以全文流轉(zhuǎn)順暢，一氣呵成。拓展延伸請(qǐng)找出下面這則新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體。

溫家寶強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)應(yīng)急管理工作國(guó)務(wù)院于7月23日在京召開(kāi)全國(guó)應(yīng)急管理工作會(huì)議。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)全國(guó)應(yīng)急體系建設(shè)和應(yīng)急管理工作，必須做好健全組織體系、運(yùn)行機(jī)制、保障制度等工作。標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)：國(guó)務(wù)院于7月23日在京召開(kāi)全國(guó)應(yīng)急管理工作會(huì)議主體：“中中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶強(qiáng)調(diào)，……保障制度等工作?！本庉媝pt習(xí)近平抵達(dá)華盛頓14日會(huì)晤?yuàn)W巴馬

中新社華盛頓2月13日電(記者吳慶才德永健毛建軍)中國(guó)國(guó)家副主席習(xí)近平13日下午抵達(dá)美國(guó)首都華盛頓，開(kāi)始對(duì)美國(guó)進(jìn)行正式訪問(wèn)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間13日下午2:30分左右，習(xí)近平乘坐的專(zhuān)機(jī)抵達(dá)位于華盛頓郊區(qū)的美軍安德魯斯空軍基地，在出席美方簡(jiǎn)短而熱烈的歡