職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)范文

—職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)范文作為職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校在給同學(xué)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的時(shí)分需要進(jìn)行不斷的總結(jié)與反思，只有這樣才能夠不斷提升自己學(xué)校的教學(xué)力量。以下是由為大家整理的“20XX職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)”，僅供參考，歡送大家閱讀。 20XX職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)（一）依據(jù)今年職業(yè)培訓(xùn)工作的一些情況，我校對(duì)20XX年度技能培訓(xùn)工作的情況進(jìn)行了全面檢查，并進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)整理如下：一、堅(jiān)持了現(xiàn)代化辦學(xué)方向一年來，XX職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校一直遵循“教育要面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來”的辦學(xué)方針，“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，嚴(yán)格要求，標(biāo)準(zhǔn)管理，以教學(xué)為中心，以技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，為企業(yè)培育了合格人才，在社會(huì)上享有肯定的名譽(yù)。二、加大了教學(xué)投入，強(qiáng)化了硬件建設(shè)為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校開拓了可容納XXX人的培訓(xùn)基地，標(biāo)準(zhǔn)教室X間，有良好的照明、桌椅、講臺(tái)和黑板。同學(xué)宿舍XX間，住宿條件寬敞舒適。有標(biāo)準(zhǔn)的電氣化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所均有安全操作規(guī)程要求。三、本年度技能培訓(xùn)情況我校依據(jù)社會(huì)市場(chǎng)和用工要求，共招生XX人，布置就業(yè)XX人。在培訓(xùn)過程中，我所仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)大綱的要求，培訓(xùn)內(nèi)容完成后，按時(shí)組織同學(xué)參與市職業(yè)技能鑒定中心的技術(shù)鑒定，鑒定合格后，按時(shí)頒發(fā)了結(jié)業(yè)證和職業(yè)資格證書。四、較好的抓了管理、教學(xué)及同學(xué)教育工作為了培育“思想過硬、作風(fēng)過硬、技術(shù)過硬、順應(yīng)力量過硬”的人才，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校管理，比擬好的抓了教學(xué)質(zhì)量的提高，仔細(xì)抓了對(duì)同學(xué)的教育和管理。在標(biāo)準(zhǔn)管理方面，我們重點(diǎn)做了兩項(xiàng)工作。一是建立了完好合理的管理機(jī)構(gòu)，在校長負(fù)責(zé)制的根底上，成立了教學(xué)、同學(xué)管理、總務(wù)等組織。二是建立完善了各項(xiàng)管理制度和崗位責(zé)任制。根據(jù)國家要求，學(xué)校制訂了實(shí)施性教學(xué)方案和教學(xué)大綱，選用了主管部門指定的教材，配備了實(shí)力較強(qiáng)的老師隊(duì)伍，比擬好的抓了教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，特別是在技能培訓(xùn)方面，我們進(jìn)一步完善了實(shí)習(xí)設(shè)備、裝備建設(shè)，并注意了對(duì)同學(xué)操作力量的訓(xùn)練，力求使同學(xué)到達(dá)“畢業(yè)就能上崗，上崗就能頂好崗”的標(biāo)準(zhǔn)。我校在同學(xué)管理上施行了半軍事化管理。在教育環(huán)節(jié)上，我們通過思想教育、法制教育、紀(jì)律教育、禮儀教育、職業(yè)道德教育，教會(huì)同學(xué)如何做人做事。在管理方面，我們堅(jiān)持了“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，培育同學(xué)“聽從指令，遵章守紀(jì)，不怕艱苦，大張旗鼓”的作風(fēng)。五、誠信機(jī)制建設(shè)情況在招生工作中，學(xué)校依據(jù)專業(yè)設(shè)置，細(xì)心設(shè)計(jì)招生簡章，仔細(xì)組織招生工作，利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺(tái)、都市報(bào)等進(jìn)行招生宣揚(yáng)。并做到了專業(yè)設(shè)置、開設(shè)課程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)三公開。六、校務(wù)公開情況學(xué)校建立了公開欄，第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務(wù)、同學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù)；第二欄公開了我校收費(fèi)答應(yīng)證、職業(yè)技能鑒定考核收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生簡章，并在簡章內(nèi)明確了招生專業(yè)、學(xué)制以及各專業(yè)收費(fèi)等情況；第三欄公開了食堂一周同學(xué)飯菜把戲品種。七、收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理情況學(xué)校建立了財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并根據(jù)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿。依據(jù)物價(jià)部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行收費(fèi)，并在校務(wù)公開欄設(shè)有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校收取的費(fèi)用主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校的各項(xiàng)工作取得了較好的成效，但也存在許多問題，比方教學(xué)硬件建設(shè)方面還不太完善，個(gè)別專業(yè)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待于提高。這個(gè)問題有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦兄鉀Q和不斷完善。 20XX職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)（二）在近一年時(shí)間內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能，了解了焊接專業(yè)在的進(jìn)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的進(jìn)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求；學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研討，以提高老師個(gè)人專業(yè)力量為切入點(diǎn)，來轉(zhuǎn)變整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)力量，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)就這一年的職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一、細(xì)心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實(shí)際效果 XX職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并依據(jù)本次學(xué)員的詳細(xì)情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接根本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研討方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)方案。從方案中我們可以看到學(xué)校的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在老師實(shí)際教育教學(xué)力量的提升。二、進(jìn)一步更新教育理念通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育進(jìn)展與指導(dǎo)思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論進(jìn)展與改革，以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研討提供他們獨(dú)到的、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺。三、了解和把握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容觸及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)進(jìn)展的觀看窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層老師能夠站在專業(yè)進(jìn)展的高層臺(tái)階上來了解我們?cè)?jīng)走過的路和將要走的路，幫忙我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身力量與專業(yè)進(jìn)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和進(jìn)展制定出個(gè)人力量提高目標(biāo)和完成目標(biāo)的方案，腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去完成。各學(xué)校的教學(xué)背景和進(jìn)展水平不同，受訓(xùn)老師的專業(yè)學(xué)問水平和教學(xué)力量參差不齊，培訓(xùn)難度的確比擬大。學(xué)校在完成國家教育部下達(dá)的培訓(xùn)方案的前提下，力爭(zhēng)最大限度地滿意不同層次和不同學(xué)科類型老師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)老師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。因此，在專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)教學(xué)中，授課老師們實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的根本理論講解得活潑、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)根底學(xué)問來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課老師們起到了穿針引線的作用，使冗雜問題簡潔化，老師講得精煉，我們學(xué)得清楚、明白。四、明確焊接專業(yè)的教學(xué)方向在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對(duì)人才的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要進(jìn)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，強(qiáng)化校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。我們深入地熟悉到：作為職業(yè)老師，同學(xué)的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的呈現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培育同學(xué)順應(yīng)企業(yè)的力量。既要給同學(xué)專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能，更要教同學(xué)如何做人，教同學(xué)腳踏實(shí)地做事，培育同學(xué)吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不肯定需要高深的理論學(xué)問和技術(shù)水平，但是需要更多的有學(xué)習(xí)力量的一線操，需要他們能夠依據(jù)技術(shù)的不斷進(jìn)展和裝備的更新?lián)Q代，自覺地學(xué)習(xí)，以順應(yīng)企業(yè)進(jìn)展的需要。這些經(jīng)常是傳統(tǒng)教學(xué)中簡單忽視的問題。為了到達(dá)這樣的要求，必需對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教同學(xué)學(xué)”為“教同學(xué)如何學(xué)”。五、孜孜不倦地吸取學(xué)問，“累”并歡樂著一年的培訓(xùn)，重新又習(xí)慣了每天的早起，習(xí)慣奔波于宿舍、課堂、食堂的三點(diǎn)一線，習(xí)慣了同學(xué)之間的互相幫忙，習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的囑咐與呵護(hù)。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實(shí)的。我想全部這些不是由于規(guī)定而是由于需要，是我們渴望講臺(tái)上的聲響，所以雖然辛苦卻仍然全身心地投入，辛苦卻特別的滿意，辛苦卻如此的歡樂，其原因就是由于我們親身參與著、思索著、并不斷勝利著，一句話“累”并歡樂著。 20XX職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)（三）為提高我縣農(nóng)夫的科技文化素養(yǎng)，增加農(nóng)夫的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)力量。20XX年，我校在縣農(nóng)培辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以“市場(chǎng)需求”為導(dǎo)向，結(jié)合詳細(xì)實(shí)際，重點(diǎn)培訓(xùn)電腦制版專業(yè)，培訓(xùn)取得了良好的成效?，F(xiàn)將職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下。一、加大宣揚(yáng)工作力度為了強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的宣揚(yáng)力度，讓農(nóng)夫能夠充足熟悉到培訓(xùn)的重要性。我們充足利用政策宣揚(yáng)、市場(chǎng)引導(dǎo)、利益驅(qū)動(dòng)等手段，通過播送、電視、宣揚(yáng)橫幅等形式，廣泛宣揚(yáng)學(xué)校培訓(xùn)工作，大力宣揚(yáng)農(nóng)村勞動(dòng)力素養(yǎng)培訓(xùn)工作的政策措施、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀典型夯實(shí)效果，激勵(lì)、發(fā)動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)參與培訓(xùn)，營造良好的社會(huì)氣氛，激發(fā)農(nóng)夫?qū)W科學(xué)、用科學(xué)的主動(dòng)性。二、強(qiáng)化培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量在培訓(xùn)過程中，我們堅(jiān)持自愿選擇，定向培育，分類指導(dǎo)，整體推動(dòng)，全面提高的原則。做到課程設(shè)置科學(xué)化，實(shí)訓(xùn)技能專業(yè)化，學(xué)員管理制度化。對(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)老師嚴(yán)格組織，周密布置，仔細(xì)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)方案，細(xì)心編寫教案，潛心組織課堂教學(xué)，耐煩指導(dǎo)實(shí)踐操作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，嚴(yán)格考核，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。一直堅(jiān)持“實(shí)際、適用、實(shí)效”原則，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，充足調(diào)研，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、方式、規(guī)模按時(shí)間作了深化調(diào)查分析，進(jìn)而確定了培訓(xùn)目標(biāo)，制定了培訓(xùn)方案，切實(shí)增加了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，最達(dá)限度削減盲目性和任意性。在培訓(xùn)方法上，堅(jiān)持以專業(yè)學(xué)問為根底，專業(yè)技能為重點(diǎn)，提高操作力量為目標(biāo)，對(duì)輔導(dǎo)教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實(shí)際、適用、實(shí)效的原則，分類指導(dǎo)、多層次推動(dòng)、全面提高、保證學(xué)員記得住、學(xué)的牢、用得上。在培訓(xùn)形式上，堅(jiān)持方式聽從需要的原則，要敏捷多樣，力求做到“四個(gè)結(jié)合”，即集中輔導(dǎo)與分散實(shí)訓(xùn)結(jié)合。不管實(shí)行哪種形式，都必需保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)效果，完成培訓(xùn)方案，保證受訓(xùn)學(xué)員考試考核合格，并布置轉(zhuǎn)移就業(yè)。三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道搞好就業(yè)跟蹤效勞是培訓(xùn)成效的有利保證，在實(shí)際操作過程中，中心結(jié)合實(shí)際不斷充實(shí)完善，每個(gè)月都進(jìn)行就業(yè)信息更新并公布給學(xué)員自行選擇，搞好信息效勞是關(guān)鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)效勞，目前我校與幾十家企業(yè)建立推舉人才合作關(guān)系，極大滿意了學(xué)員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對(duì)于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員，我們通過協(xié)會(huì)提供政策詢問、資金申請(qǐng)、工商注冊(cè)等有關(guān)效勞和指導(dǎo)。四、存在的問題在開展農(nóng)村勞動(dòng)力素養(yǎng)培訓(xùn)工作中，我們積累了很多好的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學(xué)校規(guī)模需擴(kuò)大；轉(zhuǎn)移就業(yè)學(xué)員流淌性大，大量跟蹤效勞比擬困難；部分農(nóng)夫的思想熟悉缺乏，有待進(jìn)一步深化。五、下一步準(zhǔn)備在20XX年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當(dāng)前培訓(xùn)的大好機(jī)遇，不斷整合資源，集思廣進(jìn)，探究培訓(xùn)的新路子、新方法，講求實(shí)效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴(kuò)大宣揚(yáng)力度，增加農(nóng)村勞動(dòng)力素養(yǎng)的吸引力，把農(nóng)村勞動(dòng)力素養(yǎng)培訓(xùn)工作做的更好、更扎實(shí)，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)夫培訓(xùn)工作的新局面 20XX職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)（四）學(xué)校全體師生在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行相關(guān)辦學(xué)條例，以提高教學(xué)質(zhì)量為理念，大力開展教學(xué)研討活動(dòng)?；貞涍^去一年，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量明顯提高，詳細(xì)職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下。一、辦學(xué)規(guī)模服裝培訓(xùn)比上年又有新的進(jìn)展，共開設(shè)5門專業(yè)，服裝設(shè)計(jì)班；紅幫裁縫班；樣板設(shè)計(jì)專業(yè)；下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)班；高速電動(dòng)車班。合計(jì)招生人數(shù)XXX名；培訓(xùn)失業(yè)、失地人員合計(jì)XXXX余名。由于開設(shè)專業(yè)比擬齊全，順應(yīng)了各類人員學(xué)習(xí)服裝專業(yè)學(xué)問的需要。二、教育科研面對(duì)企業(yè)本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)：引進(jìn)教材，聘請(qǐng)專家，邀請(qǐng)專家來校講課，開設(shè)高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊(duì)伍：提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素養(yǎng)的有肯定力量經(jīng)驗(yàn)的老師，本校老師高校資質(zhì)，有新思路的年輕老師與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師，也有聞名的服裝教授，服裝設(shè)計(jì)師，高級(jí)技師，雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同，但擅長保持輕松的教學(xué)氣氛，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，很多老師都擔(dān)任過本市聞名服裝企業(yè)設(shè)計(jì)師與打板師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。本校還定期邀請(qǐng)服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校研討，了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為同學(xué)省去很多實(shí)習(xí)期。三、堅(jiān)持培訓(xùn)貼近實(shí)踐，開展校企掛鉤校企掛鉤始終都比擬重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了分配便利，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實(shí)際，提高老師的實(shí)踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)裝備先進(jìn)，產(chǎn)品比擬單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時(shí)裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品改變快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)科人員配備多，技術(shù)力量相對(duì)雄厚，符合我們的特色教育和學(xué)員實(shí)踐。提倡老師每周去一次掛鉤企業(yè)把握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完好的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請(qǐng)服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校指導(dǎo)授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員的顏色效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相全都，克服以往實(shí)踐動(dòng)手力量差的弊端。四、培訓(xùn)工作要堅(jiān)持誠信，效勞工作要點(diǎn)滴做起培訓(xùn)本身是一項(xiàng)技術(shù)效勞工作，參與培訓(xùn)的學(xué)員，急需要求學(xué)到一技之長的技術(shù)，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師要求比擬高。今年本校主動(dòng)協(xié)作江東區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能培訓(xùn)中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓(xùn)，共開班XX余班次，培訓(xùn)XXXX余人。下崗再就業(yè)人員習(xí)慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，如今要重新培訓(xùn)，自尋崗位，任人挑選，心里非常不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，過慣悠悠得意的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自由，這些我們應(yīng)當(dāng)理解。所以，我們反負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員思想統(tǒng)一到誠信效勞上來，我們開設(shè)了三個(gè)報(bào)名處，都安裝了空調(diào)和飲水機(jī)。挑選最優(yōu)秀、最耐煩的老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)教育。老師堅(jiān)持不放松，不斷提高自身實(shí)際學(xué)問和工作力量。教學(xué)內(nèi)容有章可循，教學(xué)方案和培訓(xùn)內(nèi)容按時(shí)修改不斷補(bǔ)充，嚴(yán)格按學(xué)習(xí)和管理程序辦事。五、教學(xué)成就本校致力與兩方面人才培育，培育現(xiàn)代服裝企業(yè)設(shè)計(jì)、打樣人員，教學(xué)更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)部門，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。培育有肯定開拓水平的服裝設(shè)計(jì)人員，如開設(shè)女裝設(shè)計(jì)中心、時(shí)裝廠，這些人員能起到肯定的引導(dǎo)市場(chǎng)潮流作用，本校畢業(yè)同學(xué)就業(yè)率到達(dá)98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學(xué)員進(jìn)入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開設(shè)了自己的服裝設(shè)計(jì)中心、服裝加工點(diǎn)按時(shí)裝廠。六、完善嚴(yán)格的管理學(xué)校的各項(xiàng)制度嚴(yán)謹(jǐn)齊全，從政教處、教務(wù)處、生輔處、班主任到各任課老師對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求仔細(xì)教學(xué)，同學(xué)會(huì)、班委協(xié)作學(xué)校共同促進(jìn)提高，去年學(xué)校在原有根底上參照各大服裝院校結(jié)合本校實(shí)際，制訂了同學(xué)守則，老師崗位職責(zé)，學(xué)員考核制度，學(xué)校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。老師的待遇也作相應(yīng)的提高，老師都有三保，責(zé)任明確、獎(jiǎng)懲分明，調(diào)動(dòng)了教職員工的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)校的管理，提高了教育質(zhì)量。七、存在問題培訓(xùn)部同學(xué)由于年齡、閱歷與個(gè)人素養(yǎng)差異，對(duì)教育與管理造成肯定難度，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目的不清，學(xué)習(xí)毅力不夠，有中途輟學(xué)現(xiàn)象，特別是晚間學(xué)習(xí)的同學(xué)，由于夜間學(xué)習(xí)時(shí)間短，相應(yīng)學(xué)期增加，個(gè)別同學(xué)堅(jiān)持不到學(xué)期結(jié)束。學(xué)校針對(duì)這類同學(xué)應(yīng)實(shí)行相應(yīng)課程調(diào)整，開設(shè)晚間速成班，特出重點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練、削減輟學(xué)。強(qiáng)化住宿生管理，住宿同學(xué)偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應(yīng)增加防盜設(shè)備與安全教育。在新一年里，我們要發(fā)揚(yáng)成果，主動(dòng)相應(yīng)相關(guān)指示，強(qiáng)化同學(xué)的安全教育，共創(chuàng)文明建設(shè)。 20XX職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)（五）我校創(chuàng)辦以來，學(xué)校始終堅(jiān)持以順應(yīng)社會(huì)需求、培育適用型高素養(yǎng)的人員為準(zhǔn)則，通過全體教職工的辛勤勞動(dòng)，取得了肯定的成果，得到了社會(huì)各界人士的好評(píng)，以下是我們這一年職業(yè)培訓(xùn)工作的總結(jié)。一、強(qiáng)化和完善了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化管理，健全各項(xiàng)管理制度 1.著重強(qiáng)化了學(xué)校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位責(zé)任制；從聘請(qǐng)老師規(guī)章，到檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時(shí)詳細(xì)落實(shí)到每個(gè)老師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊，井然有序。 2.完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項(xiàng)工作，每一期培訓(xùn)班開班后，教務(wù)人員都主動(dòng)深化現(xiàn)場(chǎng)效勞。從學(xué)員的實(shí)際情況入手，做好各項(xiàng)工作，使學(xué)校的工作運(yùn)轉(zhuǎn)到位。 3.保障教職工的合法權(quán)益，依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時(shí)間，調(diào)動(dòng)教職工的工作主動(dòng)性，關(guān)懷教職工的思想、工作和生活。二、提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化特色培訓(xùn) 1、我們?cè)谵k學(xué)初始，就熟悉到學(xué)校要在社會(huì)上樹立良好信譽(yù)，必需要在辦學(xué)中注意自己的特色，因此，我們著重培訓(xùn)會(huì)計(jì)電算化和計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，從而取得了較好的成果，得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊許。 2、聘請(qǐng)