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第3頁共3頁2023年?機電專業(yè)大?學生寒假實?習報告范文?按照院_?__系的統(tǒng)?一部署和要?求,我的_?__學院寒?假實習活動?開始,主要?開展家電維?修等活動。?現(xiàn)將這次實?習的相關(guān)情?況報告如下?:一、實?習內(nèi)容和過?程我來到?了楊樓鄉(xiāng),?我的第一站?是楊樓鄉(xiāng)的?中心——楊?樓村。在這?里,我受到?了村委會干?部和鄉(xiāng)親們?的熱情。熟?悉了環(huán)境以?后,我很快?以村委會為?根據(jù)地展開?了我的維修?活動。因為?我是義務(wù)為?鄉(xiāng)親們服務(wù)?,所以受到?大家的熱烈?。沒多久,?鄉(xiāng)親們就紛?紛拿來了電?視機、電扇?、電飯鍋、?洗衣機、影?碟機等家用?電器。對于?送來的每個?電器,同學?們都全力以?赴,使出自?己的渾身解?數(shù),真正做?到了令群眾?滿意。在楊?樓村的維修?活動總共持?續(xù)了三天,?基本上滿足?了鄉(xiāng)親們的?需求。我?的實習活動?的第二站是?石臺村,她?是有著__?_年歷史的?村莊,因此?能夠在這里?為鄉(xiāng)親們服?務(wù),我內(nèi)心?充滿了喜悅?和激動,感?到無尚的光?榮。在石臺?村服務(wù)期間?,我更加認?真努力,圓?滿完成了既?定的實習任?務(wù)。二、?實習感受?我這次下鄉(xiāng)?活動不僅僅?是簡單的維?修服務(wù)、文?藝演出和社?會調(diào)查。在?這里,我學?到了許多在?學校學不到?的東西。使?我這些天天?呆在校園里?的只知讀書?的大學生有?機會進一步?了解社會。?通過和社會?上的人交流?和溝通。使?我對這個錯?綜復(fù)雜的大?千世界有了?新的認識。?我家電維?修組在實習?活動中了解?到,地處山?區(qū)的楊樓鄉(xiāng)?經(jīng)濟發(fā)展水?平還較低,?工業(yè)基礎(chǔ)薄?弱,整個楊?樓鄉(xiāng)還沒有?較大的工業(yè)?企業(yè)。交通?條件發(fā)展較?慢,這也是?制約經(jīng)濟發(fā)?展和群眾生?活改善的一?個重要因素?。受地形和?資金短缺的?影響,有些?村還沒有通?上公路,真?的是“晴天?一身土,雨?天一身泥”?。村里有些?頭腦的人都?到山外或者?市區(qū)作生意?打工去了。?許多家庭的?生活水平剛?剛達到溫飽?。許多年輕?的姑娘都嫁?到外面去了?。雖然村里?的基礎(chǔ)條件?較差,但是?這里的農(nóng)村?黨員干部卻?非常敬業(yè),?積極帶領(lǐng)村?民利用現(xiàn)有?的條件努力?發(fā)展經(jīng)濟,?提高提高群?眾生活水平?,豐富群眾?文化生活。?作為在校?大學生,在?這次活動中?我深深感受?到知識的重?要性。(范?本)尤其是?在文化水平?不高的農(nóng)村?,僅有勤勞?的雙手是不?夠的,科學?文化技術(shù)尤?其顯得重要?。我學校的?許多都是從?農(nóng)村出來的?,家鄉(xiāng)的經(jīng)?濟水平也并?不高,許多?同學都是家?里東拼西湊?甚至是貸款?才把學費勉?強交上的。?三年之后,?如果我沒有?過硬的文化?基礎(chǔ)和專業(yè)?技術(shù)知識,?將來就不可?能在競爭激?烈的現(xiàn)代社?會作出一番?事業(yè),甚至?連自己的生?存問題都解?決不了。但?是許多同學?卻整日在校?園里無所視?事,稀里糊?涂,渾渾噩?噩的浪費青?春。想到這?里,我不禁?為這些同學?擔心,將來?走向社會時?,他們該怎?么辦難道還?要靠父母養(yǎng)?活一輩子不?成在今后的?大學生活中?,我不僅自?己要加倍努?力,好好學?習,不斷的?豐富和完善?自己,而且?要提醒身邊?的同學,珍?惜在學校的?寶貴學習機?會,人生苦?短,時光易?逝,少年不?努力,老大?徒傷悲,別?等到畢業(yè)時?兩手空空卻?無以回報父?母時才知道?后悔,因為?人生不能重?來。雖然我?的基礎(chǔ)差,?但是只要下?定決心,刻?苦拼搏,終?會取得令人?滿意的成績?。實習是?一種動力。?看到在土地?上耕種的農(nóng)?民,在工地?上揮汗的工?人,在邊防?上守衛(wèi)的戰(zhàn)?士,我明白?了書桌的分?量,一種強?烈的責任感?油然而生,?是人民哺育?了我,培養(yǎng)?了我,給了?我知識和一?切。作為一?名大學生,?在祖國需要?的時候,我?會無條件地?把所學的知?識和一切奉?獻給祖國和?人民。實?習是體味人?生的“百味?筒?!币?體味一下生?活的酸甜苦?辣咸,那就?請你自己參?加一次實習?服務(wù)吧,我?保證你一定?會不枉此行?,個中滋味?只有親身參?與才能體會?的到。實?習是驗證實?力的“試金?石”。走出?校門融入社?會的大舞臺?,我才真正?體驗到自身?知識的欠缺?,能力的有?限。任何理?論知識只有?與實習密切?結(jié)合,才能?真正發(fā)揮它?的價值。行?不行,實習?中看!“?紙上得來終?覺淺,投身?實習覓真知?”。我欣喜?地看到,經(jīng)?過實習的磨?練,同學們?變得更加成?熟、更加自?信,校園里?到處洋溢著?蓬勃向上
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