保育員工作反思與整改

保育員工作?反思與整改?篇一時(shí)光?流逝，轉(zhuǎn)眼?間又到了總?結(jié)一個(gè)學(xué)期?工作的時(shí)間?了,做為一?名保育員。?我在領(lǐng)導(dǎo)和?各班老師們?的共同努力?下,盡職盡?則地完成了?自己的本職?工作，很榮?幸能與現(xiàn)在?的各位老師?共同進(jìn)步，?我也在大家?的身上學(xué)到?不少的知識(shí)?。下面,我?從以下幾點(diǎn)?方面總結(jié)如?下:一、?指導(dǎo)思想?以本園的《?保育員的職?業(yè)守則》為?基礎(chǔ)，以每?學(xué)期的工作?計(jì)劃為目標(biāo)?，認(rèn)真貫徹?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》的精神，?嚴(yán)格遵守認(rèn)?真學(xué)習(xí)保育?知識(shí)，不時(shí)?提高保育質(zhì)?量。積極參?與園里舉行?的各種保育?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?努力提高自?身素質(zhì)。?二、主要工?作堅(jiān)持每?天的消毒工?作，教室、?寢室、用具?、玩具用8?4消毒液消?毒，床上用?品勤洗換，?保證被褥都?曬足夠陽光?。使孩子在?整潔舒適的?環(huán)境中健康?成長，為幼?兒營造通風(fēng)?、干凈、溫?馨的學(xué)習(xí)環(huán)?境是責(zé)任和?義務(wù)。為?了避免近期?流行甲型H?1N1流感?病的發(fā)生，?除每天用8?4消毒液消?毒外，還定?時(shí)對教室和?寢室進(jìn)行紫?外線空氣消?毒，同時(shí)做?好常有關(guān)方?面流感病的?預(yù)防措施，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)報(bào)告和處?理。三、?工作態(tài)度?我在保育員?崗位上做了?很多年，我?慢慢地在保?育員這個(gè)崗?位上琢磨出?了門道，那?就是要“勤?”，比如：?勤開窗戶、?勤打掃、勤?消毒、勤曬?棉被等等，?除了手腳要?勤快利落外?，腦子也要?勤快，要經(jīng)?常思考，“?為什么要這?樣做”，今?天這件事我?做的對不對?“等等，常?常反思一下?自己的工作?，以便在以?后的工作中?，更好改進(jìn)?，不斷進(jìn)步?。四、團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)在?一個(gè)單位里?工作團(tuán)結(jié)是?最重要的，?做為保育員?，與老師之?間的團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)，密切合?作那是更不?可缺少的。?所以，教師?和保育兩者?之間要相互?配合，相互?理解，相互?支持，經(jīng)常?溝通，一同?探討保教工?作方案，團(tuán)?結(jié)一致，共?同努力，互?相關(guān)心每一?個(gè)幼兒，使?孩子健康生?長。五、?不足之處?在本學(xué)期的?工作中，我?還是有許多?不足之處，?如在工作中?有時(shí)會(huì)出現(xiàn)?一些急躁情?緒，在完成?一些工作的?時(shí)候有些散?漫的態(tài)度，?雖然之自己?領(lǐng)悟到“勤?”的道理，?但有時(shí)心里?的“惰”確?在作祟。所?以有些工作?常常會(huì)出現(xiàn)?個(gè)種漏洞，?這也也讓我?受到了園領(lǐng)?導(dǎo)的不少批?評。錯(cuò)不?怕，能改就?好，所以我?決心改正以?上缺點(diǎn)，并?爭取在以后?的工作中取?得進(jìn)步。?保育員工作?反思與整改?篇二幼兒?是祖國的未?來，民族的?希望，他們?的健康和安?全時(shí)刻牽動(dòng)?著父母、老?師和許多人?的心。幼?兒園大班孩?子活潑、好?動(dòng)，對任何?事都充滿了?好奇心，什?么都想去看?一看，摸一?摸。然而，?他們卻缺乏?著生活經(jīng)驗(yàn)?和自我保護(hù)?的能力，因?此幼兒常常?不能清楚地?預(yù)見自己行?為的后果，?往往會(huì)誘發(fā)?危險(xiǎn)因素，?對突發(fā)事件?不能做出準(zhǔn)?確的判斷。?當(dāng)處于危險(xiǎn)?之中時(shí)，也?缺乏保護(hù)自?己的能力。?《新綱要》?明確指出：?“幼兒園必?須把保護(hù)幼?兒的生命和?促進(jìn)幼兒的?健康放在工?作的首位。?”顯然作為?幼教工作者?我們不僅要?保護(hù)好幼兒?的生命安全?，更重要的?是要對幼兒?進(jìn)行初步的?安全指導(dǎo)、?教育，以提?高幼兒自我?保護(hù)的防范?能力，幫助?幼兒樹立一?定的安全意?識(shí)。培養(yǎng)?幼兒良好的?生活行為習(xí)?慣與自我保?護(hù)教育是緊?密結(jié)合、相?輔相成的。?著名的學(xué)前?教育專家陳?鶴琴先生曾?講過：“習(xí)?慣養(yǎng)得好，?終身受其益??！笔紫?良好的生活?行為的養(yǎng)成?，能使幼兒?躲避傷害。?例如，正確?有序的穿衣?服能保護(hù)身?體，鞋帶系?得牢固可避?免跌倒摔傷?，熱湯熱水?吹一吹再喝?能避免燙傷?，吃魚把魚?刺挑干凈能?免受咽刺之?痛，吃飯不?嘻笑打鬧可?避免氣管進(jìn)?異物。走、?跑時(shí)靠右行?，可以避免?與同伴的碰?撞。仔細(xì)地?觀察幼兒一?日生活中的?小細(xì)節(jié)，教?育他們自己?的事情自己?做，這樣，?孩子在自己?的勞動(dòng)實(shí)踐?中建立起了?良好的生活?習(xí)慣，從而?起到促進(jìn)自?我保護(hù)的能?力和作用。?只有創(chuàng)設(shè)良?好的生活環(huán)?境，才能培?養(yǎng)幼兒安全?自我保護(hù)意?識(shí)。其次?，遵守游戲?規(guī)則，形成?自護(hù)習(xí)慣。?幼兒的自我?中心特點(diǎn)極?為突出，玩?得高興時(shí)，?常常忘記了?要遵守規(guī)則?和秩序，往?往一擁而上?，你推我擠?，極易造成?身體傷害。?因而，在游?戲活動(dòng)中，?注意培養(yǎng)幼?兒按秩序游?戲，遵守游?戲規(guī)則，也?是使幼兒獲?得自我保護(hù)?意識(shí)和能力?的重要途徑?。通過多種?的教學(xué)方法?，如講故事?、游戲模擬?等，讓幼兒?判斷是非，?知道遵守規(guī)?則、互相謙?讓的重要性?;又如，設(shè)?置問題的方?法。幼兒特?別喜歡手拉?手走樓梯，?有時(shí)甚至三?個(gè)人一起拉?手走，這是?比較危險(xiǎn)的?，一旦有人?摔倒，其他?人也易摔倒?，并由于小?手相拉，摔?倒的人失去?了本能的手?扶地等自護(hù)?動(dòng)作，而容?易導(dǎo)致頭部?受傷。根據(jù)?這種情況，?我們創(chuàng)編了?“上樓梯”?的兒歌，以?此提高幼兒?思考的能力?，從而使幼?兒學(xué)會(huì)積極?的防御。?同時(shí)通過各?種活動(dòng)，加?強(qiáng)幼兒自我?保護(hù)意識(shí)的?能力。為了?更好深入安?全教育，強(qiáng)?化幼兒自我?保護(hù)意識(shí)，?我們根據(jù)幼?兒園課題設(shè)?立了一些主?題活動(dòng)，其?中“玩的?安全”包括?《使用剪刀?》活動(dòng)，通?過豐富多彩?的教學(xué)活動(dòng)?，把生活中?一些安全小?常識(shí)編成一?些生動(dòng)有趣?的小故事和?一些易懂的?兒歌，在教?學(xué)中運(yùn)用形?象的語言，?童趣的情景?和活動(dòng)的教?具來幫助幼?兒了解保護(hù)?身體的重要?性。為了教?育幼兒“不?玩尖利的東?西”，我們?在晚間活動(dòng)?時(shí)設(shè)計(jì)了“?手指劃破了?”這一活動(dòng)?，教育幼兒?使用剪刀時(shí)?不能將剪刀?對著自己和?別人、取放?剪刀時(shí)應(yīng)握?著小心輕放?。通過觀看?圖片，讓幼?兒討論“手?受傷了會(huì)給?我們的生活?帶來哪些不?方便?手受?傷后該怎么?辦?”然后?讓幼兒實(shí)踐?操作，逐步?掌握技能，?就學(xué)會(huì)了正?確使用剪刀?、游戲棒等?尖利物的方?法。避免了?不必要的傷?害，增強(qiáng)了?自我保護(hù)意?識(shí)。經(jīng)過?安全自我保?護(hù)教育，我?們發(fā)現(xiàn)在活?動(dòng)中成人的?提醒在逐漸?減少，孩子?之間的提醒?在增加，幼?兒學(xué)會(huì)了積?極地防御。?同時(shí)，培養(yǎng)?幼兒自我行?為規(guī)范和自?我保護(hù)意識(shí)?不是一朝一?夕的事，需?要我們持之?以恒，真正?使幼兒形成?自律，從而?獲得身心的?和諧發(fā)展。?保育員工?作反思與整?改篇三一?轉(zhuǎn)眼,當(dāng)保?育員這份工?作已經(jīng)兩年?了,從剛開?始的不知所?措到現(xiàn)在的?已經(jīng)完全掌?握了這份工?作和他的職?責(zé).在這?個(gè)學(xué)期,我?接手的是小?班的保育工?作,和以前?的大班的保?育工作有很?大的區(qū)別,?小班是比較?重視保育工?作的,所以?和以前工作?也有所區(qū)別?,因?yàn)樾“?的孩子年齡?比較小,從?開學(xué)開始,?每天都有孩?子在哭鬧,?所以在最初?的一段時(shí)間?里面,我都?在協(xié)助代班?老師一起來?安慰那些孩?子,從中我?也了解了不?同孩子的性?格特點(diǎn)以及?不同孩子的?對待方式也?是不一樣的?.小班的?孩子年紀(jì)小?,在生活自?理方面的能?力與大班的?孩子有很大?的不同,他?們經(jīng)常會(huì)解?出小便甚至?是大便,我?都是很認(rèn)真?的給他們擦?洗,并給他?們換上干凈?的衣服,到?了冬天,有?些孩子的小?便特別的多?,冬天孩子?的衣服穿的?也是很多的?,每次解完?小便褲子都?是拉不上,?我也是每次?配合帶班老?師幫他們把?