2023年寒假會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?寒假會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)報(bào)告社?會(huì)實(shí)踐是每?一位大學(xué)生?、畢業(yè)生必?須擁有的一?段經(jīng)歷，它?使我們?cè)趯?shí)?踐中鞏固知?識(shí)，社會(huì)實(shí)?踐又是對(duì)每?一位大學(xué)生?、畢業(yè)生知?識(shí)的一種檢?驗(yàn)，它讓我?們學(xué)到了很?多在課堂上?根本學(xué)不到?的知識(shí)，開(kāi)?闊了視野，?又增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，為我們?以后進(jìn)一步?走向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，也是我們?走向工作崗?位的第一步?。自從走?進(jìn)了大學(xué)，?就業(yè)問(wèn)題就?似乎總是圍?繞在我們的?身邊，成了?說(shuō)不完的話?題。在現(xiàn)今?社會(huì)，招聘?會(huì)上的大字?報(bào)都總寫(xiě)著?“有經(jīng)驗(yàn)者?優(yōu)先”,可?還在校園里?面的我們這?班學(xué)子社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁?有多少呢為?了拓展自身?的知識(shí)面，?擴(kuò)大與社會(huì)?的接觸面，?增加個(gè)人在?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中?的經(jīng)驗(yàn)，鍛?煉和提高自?己的能力，?以便在以后?畢業(yè)后能真?正真正走入?社會(huì)，能夠?適應(yīng)國(guó)內(nèi)外?的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?的變化，并?且能夠在生?活和工作中?很好地處理?各方面的問(wèn)?題，我走進(jìn)?了一家民營(yíng)?企業(yè)，開(kāi)始?了我這個(gè)假?期的社會(huì)實(shí)?踐。實(shí)踐?，就是把我?們?cè)趯W(xué)校所?學(xué)的理論知?識(shí)，運(yùn)用到?客觀實(shí)際中?去，使自己?所學(xué)的理論?知識(shí)有用武?之地。只學(xué)?不實(shí)踐，那?么所學(xué)的就?等于零。理?論應(yīng)該與實(shí)?踐相結(jié)合。?另一方面，?實(shí)踐可為以?后找工作打?基礎(chǔ)。通過(guò)?這段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，學(xué)到?一些在學(xué)校?里學(xué)不到的?東西。因?yàn)?環(huán)境的不同?，接觸的人?與事不同，?從中所學(xué)的?東西自然就?不一樣了。?要學(xué)會(huì)從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中實(shí)?踐。而且在?中國(guó)的經(jīng)濟(jì)?飛速發(fā)展，?又加入了世?貿(mào)，國(guó)內(nèi)外?經(jīng)濟(jì)日趨變?化，每天都?不斷有新的?東西涌現(xiàn)，?在擁有了越?來(lái)越多的機(jī)?會(huì)的同時(shí)，?也有了的挑?戰(zhàn)，前天才?剛學(xué)到的知?識(shí)可能在今?天就已經(jīng)被?淘汰掉了，?中國(guó)的經(jīng)濟(jì)?越和外面接?軌，對(duì)于人?才的要求就?會(huì)越來(lái)越高?，我們不只?要學(xué)好學(xué)校?里所學(xué)到的?知識(shí)，還要?不斷從生活?中，實(shí)踐中?學(xué)其他知識(shí)?，不斷地從?各方面武裝?自已，才能?在競(jìng)爭(zhēng)中突?出自已，表?現(xiàn)自已。在?實(shí)踐的這段?時(shí)間內(nèi)，我?幫忙接電話?，復(fù)印資料?，整理文件?，開(kāi)___?等，感受著?工作的氛圍?，這些都是?在學(xué)校里無(wú)?法感受到的?，而且很多?時(shí)候，我不?時(shí)要做一些?工作以外的?事情，有時(shí)?要做一些清?潔的工作，?在學(xué)校里也?許有老師分?配說(shuō)今天做?些什么，明?天做些什么?，但在這里?，不一定有?人會(huì)告訴你?這些，你必?須自覺(jué)地去?做，而且要?盡自已的努?力做到最好?，一件工作?的效率就會(huì)?得到別人不?同的評(píng)價(jià)。?在學(xué)校，?只有學(xué)習(xí)的?氛圍，畢竟?學(xué)校是學(xué)習(xí)?的場(chǎng)所，每?一個(gè)學(xué)生都?在為取得更?高的成績(jī)而?努力。而這?里是工作的?場(chǎng)所，每個(gè)?人都會(huì)為了?獲得的報(bào)酬?而努力，無(wú)?論是學(xué)習(xí)還?是工作，都?存在著競(jìng)爭(zhēng)?，在競(jìng)爭(zhēng)中?就要不斷學(xué)?習(xí)別人先進(jìn)?的地方，也?要不斷學(xué)習(xí)?別人怎樣做?人，以提高?自已的能力?!記得老師?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大?學(xué)是一個(gè)小?社會(huì)，但我?總覺(jué)得校園?里總少不了?那份純真，?那份真誠(chéng)，?盡管是大學(xué)?高校，學(xué)生?還終歸保持?著學(xué)生的身?份。而走進(jìn)?企業(yè)，接觸?各種各樣的?客戶、同事?、上司等等?，關(guān)系復(fù)雜?，但我得去?面對(duì)我從未?面對(duì)過(guò)的一?切。記得在?我校舉行的?招聘會(huì)上所?反映出來(lái)的?其中一個(gè)問(wèn)?題是，學(xué)生?的實(shí)際操作?能力與在校?理論學(xué)習(xí)有?一定的差距?。在這次實(shí)?踐中，這一?點(diǎn)我感受很?深。在學(xué)校?，理論的學(xué)?習(xí)很多，而?且是多方面?的，幾乎是?面面俱到;?而在實(shí)際工?作中，可能?會(huì)遇到書(shū)本?上沒(méi)學(xué)到的?，又可能是?書(shū)本上的知?識(shí)一點(diǎn)都用?不上的情況??；蛟S工作?中運(yùn)用到的?只是很簡(jiǎn)單?的問(wèn)題，只?要套公式似?的就能完成?一項(xiàng)任務(wù)。?有時(shí)候我會(huì)?埋怨，實(shí)際?操作這么簡(jiǎn)?單，但__?_書(shū)本上的?知識(shí)讓人學(xué)?得這么吃力?呢這是社會(huì)?與學(xué)校脫軌?了嗎也許老?師是正確的?，雖然大學(xué)?生生活不像?踏入社會(huì)，?但是總算是?社會(huì)的一個(gè)?部分，這是?不可否認(rèn)的?事實(shí)。但是?有時(shí)也要感?謝老師孜孜?不倦地教導(dǎo)?，有些問(wèn)題?有了有課堂?上地認(rèn)真消?化，有平時(shí)?作業(yè)作補(bǔ)充?，我比一部?人具有更高?的起點(diǎn)，有?了的知識(shí)層?面去應(yīng)付各?種工作上的?問(wèn)題。作?為一名新世?紀(jì)的大學(xué)生?，應(yīng)該懂得?與社會(huì)上各?方面的人交?往，處理社?會(huì)上所發(fā)生?的各方面的?事情，這就?意味著大學(xué)?生要注意到?社會(huì)實(shí)踐，?社會(huì)實(shí)踐必?不可少。畢?竟，___?年之后，我?已經(jīng)不再是?一名大學(xué)生?，是社會(huì)中?的一分子，?要與社會(huì)交?流，為社會(huì)?做貢獻(xiàn)。只?懂得紙上談?兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?及的，以后?的人生旅途?是漫長(zhǎng)的，?為了鍛煉自?己成為一名?合格的、對(duì)?社會(huì)有用的?人才選擇了?會(huì)計(jì)為專(zhuān)業(yè)?的我，在這?次實(shí)踐中自?然比較__?_這一環(huán)。?雖然在實(shí)踐?中只是負(fù)責(zé)?比較簡(jiǎn)單的?部分，但能?把自己在學(xué)?校學(xué)到的知?識(shí)真正運(yùn)用?出來(lái)也使我?頗感興奮!?在學(xué)校上課?時(shí)都是老師?在教授，學(xué)?生聽(tīng)講，理?論部分占主?體，而我自?己對(duì)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)也能掌握?，本以為到?了企業(yè)實(shí)踐?應(yīng)該能夠應(yīng)?付得來(lái)，但?是在企業(yè)里?并沒(méi)想象中?如此容易。?平時(shí)在學(xué)校?，數(shù)字錯(cuò)了?改一改就可?以交上去了?，但在工廠?里，數(shù)字絕?對(duì)不可以出?錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)?量是企業(yè)的?第一生命，?質(zhì)量不行，?企業(yè)的生產(chǎn)?就會(huì)跟不上?，而效率也?會(huì)隨之降低?，企業(yè)就會(huì)?在競(jìng)爭(zhēng)的浪?潮中失敗，?所謂“逆水?行舟，不進(jìn)?則退”,企?業(yè)要時(shí)時(shí)保?持著這種競(jìng)?爭(zhēng)狀態(tài)，才?能在市場(chǎng)中?立于不敗之?地，就因?yàn)?這樣，企業(yè)?會(huì)對(duì)每一個(gè)?在廠的員工?嚴(yán)格要求，?每一個(gè)環(huán)節(jié)?都不能出錯(cuò)?，這種要求?在學(xué)校的課?堂上是學(xué)不?到的，在學(xué)?校里可能會(huì)?解一道題，?算出一個(gè)程?式就行了，?但這里更需?要的是與實(shí)?際相結(jié)合，?只有理論，?沒(méi)有實(shí)際操?作，只是在?紙上談兵，?是不可能在?這個(gè)社會(huì)上?立足的，所?以一定要特?別小心謹(jǐn)慎?，這關(guān)乎工?廠的利益損?失。面對(duì)?日益嚴(yán)峻的?就業(yè)形勢(shì)和?日新月異的?社會(huì)，我覺(jué)?得大學(xué)生應(yīng)?該轉(zhuǎn)變觀念?，不要簡(jiǎn)單?地把暑期打?工作為掙錢(qián)?或者是積累?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的?手段，更重?要的是借機(jī)?培養(yǎng)自己的?創(chuàng)業(yè)和社會(huì)?實(shí)踐能力。?在這次寒期?的工作中，?我懂得了理?論與實(shí)踐相?結(jié)合的重要?性，獲益良?多，這對(duì)我?今后的生活?和學(xué)習(xí)都有?很大程度上?的啟發(fā)。這?次的打工是?一個(gè)開(kāi)始，?也是一個(gè)起?點(diǎn)，我相信?這個(gè)起點(diǎn)