信息技術(shù)教學(xué)崗位實習(xí)工作總結(jié)五篇

信息技術(shù)教學(xué)崗位實習(xí)工作總結(jié)五篇信息技術(shù)教學(xué)崗位實習(xí)工作總結(jié)

彈指一揮間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。下面是我為大家整理的信息技術(shù)教學(xué)崗位實習(xí)工作總結(jié)范文5篇，盼望能協(xié)助到大家！

信息技術(shù)教學(xué)實習(xí)總結(jié)1

_年_月_日到_年_月_日之間，我和其他9位同學(xué)來到_中學(xué)進展為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、教師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，在計算機科組教師特殊是指導(dǎo)教師吳教師和原班主任李教師的協(xié)助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作了得了比擬圓滿的勝利。

一、教學(xué)工作

實習(xí)學(xué)校給我支配的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了三個班級的課。分別是：202、207和107班。共上了6節(jié)課。這是門操作性較強的課，要留意動手實力的造就與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我根本上了解了課程進度和科組老師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練xxx行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比擬悶，與學(xué)生互動少。在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的留意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在后來的教學(xué)活動中證明白這個方法是可行的。在最終的總結(jié)溝通會上?？平M教師也對我們這一改動加以表揚。如在教學(xué)生字體設(shè)置與_藝術(shù)字時，[中學(xué)信息技術(shù)教育實習(xí)總結(jié)]原題目是給出一段文字，讓學(xué)生進展設(shè)置。這樣比擬枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學(xué)生看一份自己做好的。吸引學(xué)生留意力，之后要他們照著做。把名字、性別等進展設(shè)置。而標(biāo)題自我介紹那么作為藝術(shù)字_。這樣，在學(xué)到學(xué)問點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，活潑了課堂氣氛。總得來說，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

二、班主任工作實習(xí)

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?07班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級。班上有55位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字登記來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作強求做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚異。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進展溝通。了解學(xué)生狀況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快依據(jù)狀況制定了工作打算。交由原班主任李教師審批。接下來，我就按打算把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起催促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進展一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為緊要的學(xué)生。對其進展思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參與學(xué)校各種活動，并在9月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進展表揚，指責(zé)不良現(xiàn)象。在實習(xí)中，我遇到的難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把教師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很緊要。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能慈愛。因為他們根本就不會聽你的話。但凡不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)懷他們的成長。所以，在平常我就特殊留意那些學(xué)生。多去找他們談心，了解他們的根本狀況。當(dāng)他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信念。一個半月下了。也取得了必須的成效。

一個多月的實習(xí)已經(jīng)完畢了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一個多月的里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我教師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財產(chǎn)。在此，對帶隊教師周教師、指導(dǎo)教師吳教師、原班主任李教師及其它全部支持和協(xié)助我的教師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝！感謝你們！信息技術(shù)教學(xué)實習(xí)總結(jié)2

為期三周的教學(xué)實習(xí)完畢了，時間雖短，教學(xué)內(nèi)容不多，但是和學(xué)生面對面接觸，從臺下到臺上，感受頗多。

首先感謝師兄弟姐妹的陪伴，讓我順當(dāng)完成了實習(xí)，假如沒有你們的協(xié)助，我的課堂達不到這樣好的效果。每當(dāng)學(xué)生遇到問題，你們總是耐性的指導(dǎo)，不厭其煩地示范，整個課堂都看到你們勞碌的身影，我表示誠心的感謝。

其次感謝教師的指引，在每節(jié)課起先之前，教師總是千吩咐萬叮囑：打算好了么?有問題沒有?當(dāng)我還不清晰每節(jié)課要交什么內(nèi)容的時候，教師的一句話時時讓我茅塞頓開；在發(fā)覺我對教學(xué)過程把握不好之后，教師親身示范。

所教的課程是全校公開課現(xiàn)代教育技術(shù)根底中多媒體課件制作單元，我上課的時間是周二6點半到9點半，地點在網(wǎng)絡(luò)機房，學(xué)生是英語、日語、俄語專業(yè)_級學(xué)生。他們有必須的計算機根底實力，對本門課程充溢新奇心，并會制作簡潔的演示型課件，如何在有限的時間-3次上機6個學(xué)時-之內(nèi)讓他們多媒體課件制作技巧上一個臺階，是一個值得我們思索的問題。我們課堂沒有教他們powerpoing軟件根本操作，也沒有教他們太多的技巧，而是以任務(wù)的形式：如完成一個下拉菜單、制作一個嫦娥繞月動畫，把技能操作蘊含于任務(wù)中，兼造就學(xué)生課件設(shè)計實力。下拉菜單看起來是一個技術(shù)，其實蘊含于其中的技術(shù)成分并不多，學(xué)生稍稍花一點時間就能學(xué)好，關(guān)鍵在于其中對課件各局部之間關(guān)系的理解以及對課件設(shè)計的創(chuàng)新，學(xué)生理念的改變-開發(fā)助教型課件向開發(fā)助學(xué)型課件轉(zhuǎn)變。

第一次課，教學(xué)生的內(nèi)容是下拉菜單的制作，由于課前打算缺乏，我只是也許講了一下如何制作下拉菜單，并且只演示了前面幾個步驟，剩下的步驟支配學(xué)生自己完成。當(dāng)我到學(xué)生中間，看學(xué)生操作時，我發(fā)覺他們根本不知道下一步該如何操作，教師也剛好提出來：我應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生把整個過程走一遍。這時我才知道，教的內(nèi)容不是操作，帶學(xué)生走一遍過程，是讓學(xué)生經(jīng)驗設(shè)計的過程，在這個過程中增加課件設(shè)計實力，教學(xué)理論學(xué)問與課件制作的結(jié)合實力。

三次課后，要求學(xué)生提交一份與本專業(yè)相關(guān)的課件，作為上機作業(yè)。從學(xué)生提交的作業(yè)來看，許多同學(xué)課件停留在原來的水平，課件內(nèi)容以圖片文字為主、文字太小、圖片太花，整版整版的內(nèi)容、各學(xué)問點之間沒有設(shè)定先后依次，總之沒有站在學(xué)生的角度設(shè)計課件，而是以自己的愛好、愛好為主，完成作業(yè)了事。當(dāng)老師要求將上機練習(xí)學(xué)到的內(nèi)容結(jié)合進課件時，他們才考慮將下拉菜單作為導(dǎo)航工具，有的同學(xué)甚至認為這樣還會奢侈時間。

三周的教學(xué)實習(xí)完畢了，收獲了學(xué)問，提高了實力。但是缺陷也很明顯，正如教師所說的：講課太快，沒有留意到學(xué)生的承受實力。其實這和自己的打算有關(guān)，課前缺乏對學(xué)生實力的相識和對整個教學(xué)活動所需到達的目標(biāo)的相識，課中沒有留意學(xué)生的反響。在以后的教學(xué)過程中，還需努力駕馭教學(xué)過程的駕馭實力，做充分的打算，爭取合理、相宜的速度教學(xué)，讓大局部學(xué)生都能跟得上，聽得懂。信息技術(shù)教學(xué)實習(xí)總結(jié)3

本學(xué)期我校堅固樹立為教學(xué)效勞，為老師效勞，為學(xué)生效勞的思想，圍繞立項建立這一中心工作，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以校內(nèi)信息化促進教育教學(xué)現(xiàn)代化為指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高老師信息技術(shù)教育的整體水平，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推動我校教育信息化工作。

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)

1、開學(xué)初，我校依據(jù)本校計算機硬件實際，制定出的確可行的教學(xué)打算，并嚴(yán)格按教學(xué)打算進展上課。在教學(xué)過程中，信息技術(shù)教師也經(jīng)常相互進展教學(xué)研討，對詳細的教學(xué)內(nèi)容進展分析，并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生駕馭狀況探討如何實施教學(xué)，然后依據(jù)探討的結(jié)果寫成教案。

2、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，是一件特別長久的事；運用信息技術(shù)，是一件特別愉悅的事。在愉悅中不斷進展長久訓(xùn)練，是我們信息技術(shù)教師提出的口號。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力開展的小嬉戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標(biāo)、簡潔的文字劇烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的運用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、Word2000的常規(guī)編輯排版及打印都在有條不紊的進展著。一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了，從學(xué)生們的表情不但可以看出他們駕馭了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問，到達了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問，信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們非常喜愛的課程之一。

3、拓展學(xué)生視野，進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本學(xué)期，我們負責(zé)信息技術(shù)教育工作的教師在教學(xué)過程中，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，有組織、有打算、有選擇地進展了電腦愛好班的培訓(xùn)。整批學(xué)員經(jīng)過這次的培訓(xùn)，在電腦的運用上有了進一步的提高，初步駕馭了Powerpoint幻燈片的制作，并能較嫻熟地利用校內(nèi)網(wǎng)、Inter寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料。

二、信息技術(shù)的合理運用

依據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長任組長，主抓網(wǎng)絡(luò)建立。努力做到信息通、管理通、教學(xué)通。并隨時隨地閱讀全國的教育信息網(wǎng)，下載有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁內(nèi)容。

1、信息技術(shù)課開課狀況

本學(xué)期，我校遵照課程打算開齊開足信息技術(shù)教育課，3-6年級全部開設(shè)了計算機課。并遵照打算完成了本學(xué)期的全部課程。我以如何以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源進展教學(xué)。

2、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)

本學(xué)期，我校把利用網(wǎng)絡(luò)進展校本培訓(xùn)作為重點工作，學(xué)期初制訂校本培訓(xùn)打算，我們本著利用信息網(wǎng)絡(luò)提高全校老師綜合素養(yǎng)的有效途徑之一。踴躍開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)活動。

3、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合

本學(xué)期，在教育處組織、信息技術(shù)老師的努力下，全校老師更新觀念，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結(jié)合起來。我們讓學(xué)校的骨干老師先上一節(jié)示范課，將他們的示范課供應(yīng)給老師來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后再進展評估，評估后再反應(yīng)回來，這樣不僅充分的利用了網(wǎng)絡(luò)，也更便利、更有效的使全校老師在教學(xué)上有所提高。

4、老師和學(xué)生的嘉獎狀況

我們鼓舞全校老師和學(xué)生踴躍參與市教育局組織的各項信息技術(shù)教育活動。取得的成果記入老師月考中。

三、信息技術(shù)的培訓(xùn)與提高

教學(xué)的成敗取決于老師。正確運用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。

1、對全校老師進展了Word2000的編輯排版和打印、Powerpoint幻燈片的制作和Inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)〔個人郵箱的申請與設(shè)置、Outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪〕。一學(xué)期以來，全校老師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時、剛好地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進展教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)歷的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學(xué)資源也更好地為老師們進展電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學(xué)課件供應(yīng)了完備的效勞。Outlook電子郵件的建立，增進了老師與家長的聯(lián)系，促進了老師、學(xué)生和家長三者的友情。

2、接著做好信息技術(shù)地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過校本培訓(xùn)，我校老師踴躍參與了市組織的各類信息技術(shù)的考核，并取得了良好的成果。

3、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，敏捷應(yīng)用信息技術(shù)，嫻熟運用電教設(shè)備。本學(xué)期，我校青年老師遵照期初學(xué)校工作支配，自制教學(xué)課件來展示自我教學(xué)風(fēng)采。在她們的帶著下，我校其他教師在課堂教學(xué)上也踴躍運用電化設(shè)備，或利用配套教學(xué)軟件到多媒體教室進展教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，全學(xué)期我校電教設(shè)備的運用率到達了80%，多媒體教室的運用率到達60%，運用電教設(shè)備，進多媒體教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。

4、校內(nèi)播送系統(tǒng)是我校進展思想品德教育的主陣地。每周一早晨的國旗下講話；每周四下午的班隊活動課是同學(xué)們體驗大、中隊生活的時刻，通過電視直播或觀摩，或參加；我們又依據(jù)時事新聞進展播送。

四、信息技術(shù)的優(yōu)化開展

1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將全部電教資料都編制統(tǒng)一書目和內(nèi)容說明，供應(yīng)給每一個老師，便利查找和索檢，提高運用效率。在硬件方面，設(shè)立科室管理員，進展培訓(xùn)，學(xué)校每周檢查一次，內(nèi)容是設(shè)備完好和運用登記，保證了運用質(zhì)量。

2、完善與維護學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在江陰市現(xiàn)代辦的`大力支持下，接入了教育城域網(wǎng)，并建立了江陰市新橋中心小學(xué)信息網(wǎng)。大力維護好學(xué)校的網(wǎng)站和校內(nèi)網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。學(xué)校教育教學(xué)上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)頁上；最新整理的教改信息、教學(xué)經(jīng)歷我們也要剛好發(fā)布；關(guān)于學(xué)生安康成長的事我們也關(guān)懷，在我們的主頁上，開設(shè)了我校的特色網(wǎng)站--航模特色建立和陶研園地。我們還通過論壇和留言來與家進步行剛好溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家校互動。

3、對老師自制課件、撰寫論文進展收錄、整理，并刻錄光盤存檔。信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，它須要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推動信息技術(shù)地教學(xué)。信息技術(shù)教學(xué)實習(xí)總結(jié)4

信息技術(shù)部是一個年輕的團隊，我們的成員分散在各個教研組，許多成員都是教育教學(xué)中的骨干，他們在完成繁忙的教學(xué)任務(wù)的同時，分擔(dān)了信息技術(shù)部的各項工作，作為信息技術(shù)部的部長，我始終感到很慚愧，對他們工作中的付出我都無以回報，中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):信息技術(shù)部工作總結(jié)。這次學(xué)校將感動團隊授予我們信息技術(shù)部，我想一方面是對我們工作的確定，另一方面也是對我們今后的工作提出了更高的要求。

我們信息技術(shù)部的工作可以說是瑣碎，繁雜，許多時候做得都是一些救急工作，實在是說不出什么震天動地的大事，也談不出許多高深的理論。雖然如此，我覺得通過我們信息技術(shù)部全部教師的努力，在以下幾個方面的工作中還是卓有成效的

第一，我們信息技術(shù)部的成員分散在各個辦公室，在他們的影響和指導(dǎo)下，全校老師的信息技術(shù)應(yīng)用水平有了很大的提高，教師文字處理，制作隨堂的教學(xué)課件，已經(jīng)是比擬嫻熟了。當(dāng)教師們遇到難題時，他們經(jīng)常會得到身邊能手的協(xié)助，這樣可以使問題得到比擬快的解決，教師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

其次，各個辦公室的電腦維護也有了專人負責(zé)。象徐誠經(jīng)常會幫低年級的辦公室去剛好處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護人。

第三，在大型活動中，信息技術(shù)部的成員能團結(jié)協(xié)作。在學(xué)校省級十五電教課題《運用信息技術(shù)，促使學(xué)生合作探究型學(xué)習(xí)方式的形成的探究》已完成結(jié)題的工作中，我們?nèi)w成員在教育處金東旭主任的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，大家分工明確，各盡其職，徐誠、顧雄二話沒說就接下了上錄像課的任務(wù)，袁平平利用休息時間完成了各項統(tǒng)計工作，徐濤制作匯報要用的幻燈片。金主任化了大量的時間完成了結(jié)題報告。

第四，在學(xué)校的各項大型活動中，都可以看到我們信息技術(shù)部教師的身影。曹之杰教師為江蘇省語文特級老師研討會新根底教育、黨員先進性學(xué)習(xí)、學(xué)科開展中心開放活動、《江蘇教育》學(xué)校開展老師論壇、全市德育工作會議、嬉戲周活動、田徑運動會暨體育節(jié)、感謝節(jié)研討活動、中老年老師研討活動校藝術(shù)節(jié)2021年暑期校本培訓(xùn)平凡話連著你我他主題傳播活動、綠色學(xué)校申報局小杯讀書節(jié)系列活動、《三年開展規(guī)劃》中期評估、心理工作室活動、市《品德與社會》、《品德與生活》評優(yōu)課、周銳來校與小讀者見面會、市科學(xué)評優(yōu)課英語朗讀競賽、全市特色德育研討會作了拍攝和打算工作，1-6年級家長會電視直播工作，這些工作看似單調(diào)，瑣碎，但是假如沒有高度的責(zé)任心，是無法保持保量地完成的。

第五，在信息技術(shù)部部長曹之杰的帶著下，我們協(xié)助十多位教師制作修改多媒體課件，參賽、對外公開課等，其中由曹之杰、徐濤、徐誠等人制作的課件在全國、省市級評比中榮獲佳績。共獲得市級一等獎三個、省級一等獎一個，國家級三等獎一個〔常州市僅有兩只課件獲此獎項〕。局小創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位巡禮專題電視片拍攝制作，參與市展評獲二等獎，這標(biāo)記著我校自主開發(fā)校本資源的實力已大為提高。

第六，利用校內(nèi)網(wǎng)，開拓了學(xué)校對外傳播的其次個窗口。教師們通過校內(nèi)網(wǎng)展示自己的成果，溝通各類信息，自校內(nèi)網(wǎng)建立后，先后進展了我與學(xué)?！度觊_展規(guī)劃》的實施，中老年老師研討會、感謝節(jié)研討新根底教育等多項專題研討，變更了原來的單向溝通的活動形式，通過網(wǎng)絡(luò)，使每一位教師都真正有了話語權(quán)。家長們通過校內(nèi)網(wǎng)了解學(xué)校的各類新聞大事，學(xué)生們通過校內(nèi)網(wǎng)發(fā)表文章，展示才華。建立了老師成長記錄袋，記錄下老師在三年中的成長軌跡。

在過去的一年中，我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下，做了一些工作，但還有許多的缺乏，下一步工作，我們將圍繞以下幾個方面：

第一，完善教育信息根底設(shè)施的建立；近些年來，學(xué)校在教育信息化上舍得投資，在辦公室、教室都配備了很多現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，但是如何更好地發(fā)揮這些已有設(shè)備的最大作用。

其次，構(gòu)建提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng)；在三年開展規(guī)劃中期評估中，在資源庫的建立上沒有得到較好的評價，這雖然有設(shè)備方面的緣由，但我們也不能完全推卸掉自己的責(zé)任。事實上，在老師信息技術(shù)應(yīng)用水平逐步提高的今日，教師們在平常的課堂教學(xué)中留下的資料很有保存下來的必要，建立一個較為完善的資源庫，這個資源庫并不是由一個個精致的課件構(gòu)成的，那怕是一張圖片，一段音樂，一那么幻燈片，都可以放入資源庫，但是資源庫是建立光靠我們信息技術(shù)部的幾個成員來做是心有余而力缺乏的，要得到各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的協(xié)作，資源庫的建立將是我們以后工作的重點之一。

第三，增加老師有效應(yīng)用信息技術(shù)的實力，提高教學(xué)質(zhì)量；信息技術(shù)部教師的許多時間是化在修理電腦，做課件等瑣碎的工作上的，做了大量的工作，我校老師的信息技術(shù)水平已經(jīng)有了很大的提高，但是

第四，增加學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)的實力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；在這方面，作為信息技術(shù)應(yīng)當(dāng)是有義不容辭的責(zé)任，但是許多學(xué)科教師也在有意無意地造就著學(xué)生的信息技術(shù)實力。比方，有的教師自己信息素養(yǎng)比擬高，他經(jīng)常會要求學(xué)生上網(wǎng)找資料，在課堂上也會向?qū)W生介紹網(wǎng)上的信息，久而久之這個班學(xué)生的信息素養(yǎng)也會高于其他平行班。

第五，拓展學(xué)校教育虛擬空間，促進學(xué)校、社區(qū)、家庭的開展。我聽說有些班級在班主任教師的帶著下，在網(wǎng)上建立了自己班級的同學(xué)錄，家長、學(xué)生、教師在這個平臺上剛好地溝通著信息。完善教育信息化根底設(shè)施建立；構(gòu)建提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng)；加強促進學(xué)生開展的信息化體系建立；提升學(xué)校信息化管理水平；加強教育信息化試驗學(xué)校建立；營造學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)動的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

第六，強信息技術(shù)部的內(nèi)部管理，在分工明確的狀況下，對各個成員的工作剛好作好記錄，讓讓信息技術(shù)部的每一位成員都發(fā)揮自己的機靈才智。

通過一年的工作，我們明確了自己的責(zé)任，看清了努力的方向，在新的一年中，我們期盼著把工作做得更好，為學(xué)校的教育信息化作出自己應(yīng)有的奉獻。信息技術(shù)教學(xué)實習(xí)總結(jié)5

本學(xué)期信息技術(shù)工作以學(xué)校工作打算為指導(dǎo)，以創(chuàng)立教育現(xiàn)代化為契機，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用探究為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高自己的實力。回憶這一學(xué)期的工作，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來，我還踴躍參與各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聲地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、增加效勞意識，促進學(xué)校教學(xué)工作的正常開展

為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運行，學(xué)校對信息技術(shù)工作進展科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，進一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平。

1、做好多媒體的配套運用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，標(biāo)準(zhǔn)操作、講究實效，并對各教室運用狀況進展普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率效勞。

2、進一步完善計算機室、多媒體教室、老師辦公室、班級等處室的電腦運用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責(zé)管理，做到分工細，職責(zé)明，運用標(biāo)準(zhǔn)，并落實運用登記制度，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生、老師對計算機的操作，剛好維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安康、正常、平安運行。