冀教版五年級下冊數(shù)學第四單元 分數(shù)乘法 測試卷(模擬題)_第1頁
冀教版五年級下冊數(shù)學第四單元 分數(shù)乘法 測試卷(模擬題)_第2頁
冀教版五年級下冊數(shù)學第四單元 分數(shù)乘法 測試卷(模擬題)_第3頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

冀教版五年級下冊數(shù)學第四單元分數(shù)乘法測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.小東體重的與小剛體重的一樣重,那么(

)。

A.小東重些

B.小剛重些

C.一樣重

D.無法比較2.比40米多的是(

)。A.50米

B.40米

C.40

3.有兩根繩子,第一根用去米,第二根用去它的,剩下的部分一樣長。那么,對于這兩根繩子原來的長度,你的看法是()。A.第一根繩子長

B.第二根繩子長

C.無法比較長短

D.相等4.下列各式中,其中(

)與的值不同。A.

B.

C.5.一條裙子在夏季的時候漲價,在秋季的時候又降價,秋季的價格與原價相比(

)。A.秋季價格與原價相等

B.秋季價格比原價低

C.秋季價格比原價高6.甲車每小時行60千米,乙車速度是甲車的,求乙車速度的算式是(

)。

A.60×10÷9

B.60÷

C.60×

二.判斷題(共6題,共12分)1.一個因數(shù)擴大10倍,另一個因數(shù)縮小到十分之一,積不變。(

2.兩個真分數(shù)相乘,積一定比這兩個真分數(shù)都小。(

)3.六(1)班男生人數(shù)占全班人數(shù)的,六(2)班男生人數(shù)也占全班人數(shù)的。所以六(1)班和六(2)班男生人數(shù)同樣多。(

)4.1千克的和3千克的一樣重。(

)5.一個數(shù)乘分數(shù),積一定小于這個數(shù)。(

)6.比kg少它的是1kg。(

)三.填空題(共8題,共13分)1.某蔬菜基地今年茄子的產(chǎn)量比去年增加了,如果去年生產(chǎn)茄子5噸,今年比去年多生產(chǎn)茄子(

)噸。2.一桶油重32千克,用去它的,還剩下(

)千克.如果再用去千克,還剩(

)千克。3.填一填。噸=________千克

時=________分小時=________分

千米=________米4.媽媽買來5千克水果,第一天吃了它的,第二天吃了它的千克,兩天一共吃了________千克。5.學校合唱隊有80名隊員,舞蹈隊隊員比合唱隊隊員少,學校舞蹈隊有隊員(

)名。6.快遞員送快遞,從一樓到二樓王老師家用了分鐘,用同樣的速度從一樓到五樓的李老師家要用________分鐘。

7.一批貨物重120噸,第一次運走全部的,第二次運走余下的,這批貨物還剩(

)噸。8.一袋大米25kg,已經(jīng)吃了它的,吃了(

)kg,還剩(

)kg。四.計算題(共2題,共14分)1.怎樣簡便就這樣算。2.正確、合理、靈活的計算下面各題。五.作圖題(共1題,共6分)1.畫一畫,填一填。六.解答題(共5題,共25分)1.如下圖。小華每天喝2杯這樣的牛奶,他在整個九月份通過喝牛奶可以攝取鈣質(zhì)多少克?2.水果店運來橘子360千克,運來的香蕉的質(zhì)量是橘子的,運來香蕉多少千克?3.書架上有兩層書,上層有50本,拿出上層的放入下層,則上、下層書的本數(shù)同樣多,原來下層有多少本書?4.甲乙兩地間的鐵路長300千米。一列客車和一列貨年分別從甲乙兩地同時出發(fā)相向而行,貨車的速度是客車的。相遇時客車和貨車各行多少千米?(先在圖中畫一面再解答)5.蘋果有32千克,雪梨有30千克,蘋果與雪梨的質(zhì)量和的相當于香蕉的質(zhì)量,求香蕉的質(zhì)量?參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.C二.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×三.填空題1.22.8;7.253.750;42;36;6004.5.326.17.648.15;10四.計算題1.(1)5(2)17(3)(4)2.①7②③9.5五.作圖題1.如下:六.解答題1.(克)答:他在整個九月份通過喝牛奶可以攝取鈣質(zhì)18克。2.360×=300(千克)

答:運來香蕉300千克。3.50×=10(本),50-10-10=30(本)

答:原來下層有30本書。4.如下:貨車:3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論