小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第三組松鼠 市一等獎(jiǎng)

作者簡(jiǎn)介

布封布封（1707~1788）法國(guó)博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先軀者。從小受教會(huì)教育，愛好自然科學(xué)。他用40年時(shí)間寫成了36卷《自然史》。這是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等部分，對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。課文根據(jù)《布封文選》改寫。

你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣劃分的？（第1節(jié)）（第2——5節(jié)）結(jié)構(gòu)：由總到分

總括特點(diǎn)

具體介紹松鼠的特征？：漂亮

馴良

乖巧討人喜歡漂亮

面容和肢體：好看的尾巴：吃食的樣子：清秀、矯健帽纓形、翹前爪送、坐

先說(shuō)“漂亮”再說(shuō)“馴良”：活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：常吃食物：樹林晚上杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）最后說(shuō)“乖巧”：從動(dòng)作、行為上：從搭窩特點(diǎn)上：過(guò)水方法、警覺性強(qiáng)、跑跳敏捷、叫聲特點(diǎn)選擇窩址、搭窩過(guò)程、窩口設(shè)計(jì)（時(shí)間順序）生動(dòng)的語(yǔ)言：2.擬人化的手法肖像：清秀的面容動(dòng)作：練跑、編扎等感情：會(huì)恨會(huì)惱習(xí)性：乖巧、馴良1人格化的描寫：賦予松鼠人的習(xí)性揣摩運(yùn)用說(shuō)明文的語(yǔ)言要求是準(zhǔn)確，本文除了符合這一基本要求外，它的語(yǔ)言還非常生動(dòng)，請(qǐng)從文章中找出相應(yīng)的例句來(lái)分別說(shuō)明。準(zhǔn)確的語(yǔ)言：

1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng)。2、它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

用“只要……就……“這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作，“觸動(dòng)”這個(gè)動(dòng)詞前又加了一個(gè)“稍微”，以表示這種“觸動(dòng)”程度之輕，在“觸動(dòng)”后又用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。生活在青?？煽晌骼锔咴牟亓缪?0年前還有幾十萬(wàn)只，現(xiàn)在已不足7萬(wàn)只，并且還在以每年兩萬(wàn)只的速度被獵殺；生活在長(zhǎng)江里的白鰭豚20年前還有

400頭，現(xiàn)在已不足20頭；野外生存的東北虎僅長(zhǎng)白山還殘存8只……加大宣傳力度，提高群眾保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。建立野生動(dòng)物保護(hù)組織。建立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。依法嚴(yán)懲：《野生動(dòng)物保護(hù)法》第三十五條規(guī)定：出售、收購(gòu)、運(yùn)輸、攜帶國(guó)家或地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物或者其產(chǎn)品的，由工商行政管理部門沒收違法所得，處以罰款，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成投機(jī)倒把罪、走私罪，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。反饋訓(xùn)練

如果以松鼠為題材發(fā)行一組（4張）郵