暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)此次“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”響應(yīng)了團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)高校生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召。高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)]高校人才培育目標(biāo)的有效途徑，是推動(dòng)高校生“素養(yǎng)拓展方案”的重要舉措。我院組織20xx年暑期高校生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮學(xué)院的文化訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，廣闊青年高校生樂觀投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中達(dá)到了受訓(xùn)練，長(zhǎng)才能，作貢獻(xiàn)的活動(dòng)目的。正由于這樣，我們這次活動(dòng)得到了學(xué)院以及學(xué)校的大力支持，真的很興奮能參與本次活動(dòng)，也很榮幸能和這樣一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作。

（一）活動(dòng)預(yù)備工作

這次活動(dòng)的目的地是黔東南雷山縣桃江鄉(xiāng)，由于我就是黔東南人，所以我更加的有那種回自己家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的那種感覺，所以我始終提示肯定要做好。也正由于如此，我也感覺到壓力不小。就這樣我們用了兩三天時(shí)間把我們下鄉(xiāng)去必備的藥品等買齊。

在本次活動(dòng)中，我是負(fù)責(zé)平安這一塊的，其實(shí)我覺得平安問題也是最重要的一方面，雖然覺得壓力很大，但是我信任我自己，我正在進(jìn)入這個(gè)角色。

（二）實(shí)踐進(jìn)行中

調(diào)研活動(dòng)，也是令我感受最深的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們深化農(nóng)村農(nóng)戶，與當(dāng)?shù)卮迕H切近距離交談，并且深化考查，實(shí)地了解當(dāng)?shù)氐挠?xùn)練、物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化、服飾、節(jié)氣習(xí)俗等等方面狀況的。當(dāng)我們走進(jìn)每一戶村名家的時(shí)候，無一不為之感動(dòng)的，他們實(shí)在是太熱忱了，由于當(dāng)?shù)卮迕滋於家仙阶鲛r(nóng)活，我們要去做。訪只有晚上7：30以后去才可能遇到他們，而這時(shí)候剛好是他們吃晚飯的時(shí)間。當(dāng)我們進(jìn)門后，他們不管我們是什么來頭，首先就是叫我們吃飯，那個(gè)時(shí)候我們推都沒方法推的，他們就會(huì)去給我們添飯、倒酒，他們就是以這樣一種方式對(duì)待他們的客人，可能吃的不是什么好菜，但是那是我們吃過最好吃的飯菜，喝過最醇香的米酒。他們就是以這樣的態(tài)度協(xié)作我們的工作的，所以我們做起來是特別的順當(dāng)，在此，我要再一次感謝他們。

另外，就是當(dāng)?shù)卣团沙鏊鶎?duì)我們的活動(dòng)特別的支持，幫助我們做好平安工作，關(guān)心我們打印資料。

還有就是支教方面，我覺得當(dāng)你真正站在講臺(tái)上的時(shí)候，那種責(zé)任感是前所未有的，你就只有一個(gè)想法就是怎樣教他們能懂，怎樣讓他們真正學(xué)到東西。當(dāng)我聽到我的同學(xué)讀出我教給他們的學(xué)問時(shí)，那種滿意感是很難找到的。其實(shí)之前，我始終在想一個(gè)問題，我們究竟能帶給他們什么？知道現(xiàn)在我的答案猶如飛鷹，藍(lán)天高遠(yuǎn)。

體來說，在調(diào)研。訪中，我學(xué)到了怎樣做好一名精彩的。訪者，怎樣與他人更好地溝通。當(dāng)我。訪一些小同學(xué)，問他們長(zhǎng)大后的抱負(fù)是什么，大部分孩子們都說：要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上高校，走出大山。我們?yōu)橹械叫牢浚鼮橹械秸駝?dòng)。大山深處的孩子渴望學(xué)問，渴望成長(zhǎng)，對(duì)外面的世界布滿了無限的憧憬。

（三）結(jié)尾思索篇

其實(shí)當(dāng)你把你的時(shí)間排得滿滿的，你會(huì)覺得時(shí)間過得很快很快，由于你始終在想還有好多事情都還沒做，所以真相時(shí)間過得再慢點(diǎn)。是啊，十天的時(shí)間一晃就過去了，我們就要離開這么漂亮的鄉(xiāng)村，這么多可愛的小伴侶，這些可愛熱忱的村名們。我走得是那么的不舍，感覺還有好多好多事情都還沒有做。

三下鄉(xiāng)與其說帶給我不少的熬煉不如說帶給我不少的思索的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思索著問題，即使很稚嫩，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。

隨著時(shí)間的消逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思索起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與桃江人民共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的腳印?????，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增加了不少的閱歷和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)寶，值得我永久珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中確定自己的價(jià)值，并熟悉自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好預(yù)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

那漫山遍野的絢爛向日葵，那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠芳香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那坎坷曲折的山間小路，那紅旗飄揚(yáng)的桃江學(xué)校，那一份不行磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，被永久的珍藏在我們似水年華中。

最終還是要再次感謝學(xué)校給了我這次熬煉的機(jī)會(huì)，我盼望將來能有機(jī)會(huì)多熬煉自己。這次三下鄉(xiāng)并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經(jīng)的那份宏大，即使我不宏大，我還是盼望自己能獻(xiàn)身于一項(xiàng)宏大的事業(yè)。

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)2

為探究新時(shí)期學(xué)校英語(yǔ)訓(xùn)練改革的新路子，從20xx年起，z師范高校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與永安市訓(xùn)練局結(jié)成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，深化永安市中學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查，開展師資培訓(xùn)，取得了明顯的成效，極大地推動(dòng)全市中學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。今年暑期7月9日～15日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，對(duì)永安市全市學(xué)校英語(yǔ)老師開展了第三輪集中培訓(xùn)，并首次啟動(dòng)第一輪學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)工作，全面實(shí)施中學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)“雙線推動(dòng)戰(zhàn)略”，成效喜人。

一、樂觀籌劃，周密支配，培訓(xùn)方案科學(xué)合理

為搞好本次培訓(xùn)工作，學(xué)院特地成立了由學(xué)院分黨委副書記陳祖標(biāo)任組長(zhǎng)、副院長(zhǎng)薛常明任副組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組首先在結(jié)合前兩期培訓(xùn)成果的基礎(chǔ)上，著重圍繞《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《Aa-Di-Da生活英語(yǔ)課程目標(biāo)及實(shí)施建議》的解讀與實(shí)施，科學(xué)制定了“20xx年暑期永安市學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)方案（第三期）”。領(lǐng)導(dǎo)小組還在深化調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，與永安市老師進(jìn)修學(xué)校多次協(xié)商，同時(shí)依據(jù)永安市學(xué)校英語(yǔ)老師的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成長(zhǎng)要求等要素，并參照學(xué)校英語(yǔ)老師第一、二期培訓(xùn)方案，周密制定出“20xx年暑期永安市學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)方案（第一期）”。7月9日和7月11日，永安市第三期學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)和首期學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)，按方案相繼于永安市試驗(yàn)學(xué)校和市老師進(jìn)修學(xué)校正式拉開帷幕。

二、親密協(xié)作，有序推動(dòng)，培訓(xùn)實(shí)施扎實(shí)有效

學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)從7月9日至14日，歷時(shí)6天。培訓(xùn)內(nèi)容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革系列講座，分別是陳祖標(biāo)副書記所作的《學(xué)校英語(yǔ)教同學(xué)活化的一種別樣詮釋與實(shí)踐》，副院長(zhǎng)薛常明博士所作的《學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》，省級(jí)學(xué)科帶頭人、福州市臺(tái)江試驗(yàn)學(xué)校陳育平校長(zhǎng)所作的《學(xué)校英語(yǔ)老師應(yīng)具備的12種基本素養(yǎng)》，王振興老師所作的《專業(yè)性、人本性、開放性——從學(xué)校英語(yǔ)老師的專業(yè)成長(zhǎng)說起》，以及吳婷婷老師所作的《激發(fā)愛好、探究新知、促進(jìn)進(jìn)展》。這一系列專題講座的開設(shè)，旨在通過專家教授的解讀和引領(lǐng)，為廣闊學(xué)校英語(yǔ)老師從宏觀上精確?????把握國(guó)家英語(yǔ)課程改革的基本走向以及在微觀層面上對(duì)課程教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)，供應(yīng)一個(gè)嶄新的視野。二是對(duì)全市學(xué)校英語(yǔ)老師進(jìn)行第三輪語(yǔ)音實(shí)踐培訓(xùn)，這項(xiàng)工作與上述專題講座合理有序地交叉進(jìn)行著。根據(jù)“診斷——培訓(xùn)——跟蹤——再診斷——再培訓(xùn)——再跟蹤”的指導(dǎo)思想和總體思路，培訓(xùn)組根據(jù)既定方案，對(duì)參加培訓(xùn)的全市學(xué)校英語(yǔ)老師再次進(jìn)行語(yǔ)音診斷測(cè)試，大家驚喜地發(fā)覺，經(jīng)過前兩輪的語(yǔ)音培訓(xùn)，廣闊學(xué)員的語(yǔ)音水平已經(jīng)有了特別顯著的提高。培訓(xùn)組重新確認(rèn)了學(xué)員們語(yǔ)音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個(gè)班級(jí)，實(shí)行群體教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、檢測(cè)過關(guān)三種手法，確保每一位受訓(xùn)老師經(jīng)過第三輪培訓(xùn)后，最終都能順當(dāng)過關(guān)。

學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)從7月11日至15日，前后歷時(shí)5天。培訓(xùn)內(nèi)容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革系列講座，分別是副院長(zhǎng)薛常明博士所作的《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革之觀念創(chuàng)新》和《英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫教學(xué)專題》，省級(jí)學(xué)科帶頭人、永安一中吳昌特級(jí)老師所作的《中學(xué)英語(yǔ)說課專題》，副院長(zhǎng)黃遠(yuǎn)振教授所作的《新課改對(duì)學(xué)校英語(yǔ)老師專業(yè)成長(zhǎng)的要求》。這一系列專題講座的開設(shè)，圍繞廣闊學(xué)校老師關(guān)懷的高考英語(yǔ)改革走向以及當(dāng)前學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的若干熱點(diǎn)問題來綻開，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，得到了廣闊受訓(xùn)學(xué)員的熱鬧歡迎。二是對(duì)受訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)老師進(jìn)行首輪語(yǔ)音口語(yǔ)和教學(xué)技能摸底診斷及測(cè)試培訓(xùn)。經(jīng)過4個(gè)單位時(shí)間的語(yǔ)音測(cè)試培訓(xùn)和3個(gè)單位時(shí)間的教學(xué)技能測(cè)試培訓(xùn)后，培訓(xùn)組就促進(jìn)老師自身專業(yè)成長(zhǎng)提出了以下方案和建議：扎實(shí)基礎(chǔ)，辨析將來；課堂聽說，樂觀參加；說案教案，合二為一；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，培育習(xí)慣；泛讀精誦，出口成章；難題錯(cuò)題，整理成集；開卷有益，筆墨同行；仔細(xì)書寫，端正自己；勘查字典，虛心求學(xué)；強(qiáng)化語(yǔ)感，提升技能；互動(dòng)培訓(xùn)，呈現(xiàn)自我等。

三、符合實(shí)際，注意實(shí)效，培訓(xùn)成果廣受贊譽(yù)

在專題講座方面，主講專家緊扣熱點(diǎn)，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標(biāo)副書記從《Aa-Di-Da生活英語(yǔ)》的訓(xùn)練教學(xué)理念動(dòng)身，以“學(xué)校英語(yǔ)教同學(xué)活化的一種別樣詮釋與實(shí)踐”為題，對(duì)《Aa-Di-Da生活英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》綻開了具體的論述與講解，給廣闊試驗(yàn)校老師科學(xué)理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語(yǔ)》，起到了很好的指導(dǎo)和促進(jìn)的作用。針對(duì)當(dāng)今中國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練普遍存在著的同學(xué)制造性學(xué)習(xí)力量和想象力比較匱乏，學(xué)校英語(yǔ)訓(xùn)練模式還不能很好地適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要的狀況，薛常明副院長(zhǎng)在以“學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的若干問題”為題的講座中，引入了一個(gè)重要的教學(xué)理念——高揚(yáng)以人為本的理念，提倡歡樂生活，歡樂學(xué)習(xí)，寓教于樂，強(qiáng)調(diào)學(xué)?！霸谕嬷袑W(xué)”，學(xué)?！霸谕嬷薪獭?，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無限的遐思。陳育平校長(zhǎng)以“讓學(xué)校英語(yǔ)上得更有效些”為主題，圍繞“教學(xué)有效性評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)校英語(yǔ)課堂常見問題及解決方法”“學(xué)校英語(yǔ)老師必備技能”等方面綻開，并就英語(yǔ)教學(xué)中可能或常常遇到的難題進(jìn)行了溝通與探討的互動(dòng)。學(xué)員們紛紛表示，從陳育平校長(zhǎng)的身上，她們找到了自己多年來在教學(xué)上很多求而不得的答案。王振興老師則從訓(xùn)練學(xué)的相關(guān)理念動(dòng)身，以“開放性、專業(yè)性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語(yǔ)老師的專業(yè)成長(zhǎng)問題，給一線英語(yǔ)老師以極大的啟發(fā)和關(guān)心。吳婷婷老師圍繞一線老師所關(guān)注的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)問題，以“激發(fā)愛好、探究新知、促進(jìn)進(jìn)展”為題來綻開，為廣闊學(xué)員供應(yīng)了很多新的教學(xué)評(píng)價(jià)的思維路徑，等等。

在項(xiàng)目培訓(xùn)方面，培訓(xùn)組主抓弱項(xiàng)，補(bǔ)強(qiáng)缺項(xiàng)，因材施教，全面提升。在學(xué)校方面，針對(duì)永平安市大部分學(xué)校英語(yǔ)老師主要由其他學(xué)科老師轉(zhuǎn)崗而來這一實(shí)際狀況，培訓(xùn)組緊緊抓住其“語(yǔ)音與口語(yǔ)”這一薄弱環(huán)節(jié)，通過“診斷——培訓(xùn)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期赴永安市開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告提要：本次暑期培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但內(nèi)容豐富充實(shí)，成效喜人，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。從專題講座到語(yǔ)音教學(xué)，從講授到研討，從課堂到課外，從理論到實(shí)踐——跟蹤——再診斷——再培訓(xùn)——再跟蹤”，連續(xù)三年不斷線地加以強(qiáng)化培訓(xùn)，取得了大面積的豐收。在互動(dòng)溝通中，廣闊學(xué)員對(duì)培訓(xùn)組所實(shí)行的這一培訓(xùn)模式及其做法賜予了充分確定，并對(duì)培訓(xùn)老師急躁細(xì)致的輔導(dǎo)態(tài)度和嫻熟超群的專業(yè)技能同樣賜予高度的評(píng)價(jià)；學(xué)員們紛紛表示，z師范高校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的這種培訓(xùn)模式最切合她們的需要，也是最具勝利和最有成效的培訓(xùn)。在學(xué)校方面，針對(duì)一部分學(xué)校英語(yǔ)老師“教學(xué)技能”和“語(yǔ)音口語(yǔ)”雙項(xiàng)薄弱的詳細(xì)實(shí)際，培訓(xùn)組確立了“先摸底診斷，后培訓(xùn)提高；以教學(xué)技能為主，以正音糾音為輔”的培訓(xùn)指導(dǎo)思想，并據(jù)此制定了三項(xiàng)主要培訓(xùn)內(nèi)容：

一、摸底診斷與建檔立庫(kù)；

二、教學(xué)技能與糾音正音；

三、觀念轉(zhuǎn)變與校本成長(zhǎng)。

后來的培訓(xùn)結(jié)果證明，上述指導(dǎo)思想及其做法是完全正確的，也是很有成效的。

本次暑期培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但內(nèi)容豐富充實(shí)，成效喜人，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。從專題講座到語(yǔ)音教學(xué)，從講授到研討，從課堂到課外，從理論到實(shí)踐，無不體現(xiàn)了“服務(wù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，促進(jìn)老師成長(zhǎng)”的培訓(xùn)宗旨。尤其令人欣慰和稱道的是，無論是作為培訓(xùn)活動(dòng)主辦方的培訓(xùn)老師，還是接受培訓(xùn)的廣闊學(xué)員，大家克服炎炎酷暑造成的諸多困難和不便，始終熱忱不減地參加到本次培訓(xùn)活動(dòng)中來，在教與學(xué)之間奉獻(xiàn)著真誠(chéng)，收獲著感動(dòng)，深化了友情，成為本次培訓(xùn)活動(dòng)的一道亮麗的訓(xùn)練風(fēng)景線。作為受訓(xùn)方的廣闊學(xué)員，高校的專家教授主動(dòng)送教上門，讓她們接受了一次別樣的培訓(xùn)，感知了當(dāng)前訓(xùn)練前沿的一些思索，拓展了視野，啟迪了才智。而作為主辦方的培訓(xùn)老師，他們同樣也從中收獲著一份沉甸甸的成果，誠(chéng)如一位培訓(xùn)老師所言：“雖然在專業(yè)素養(yǎng)的特定領(lǐng)域的培訓(xùn)中，廣闊一線老師臨時(shí)成為我們的同學(xué)，但在老師職業(yè)生涯和教學(xué)閱歷上，他們永久是我們的前輩和指引者。在他們身上，有著我們年輕一代需要通過長(zhǎng)期不懈努力和實(shí)踐去學(xué)習(xí)和求索的珍貴閱歷和過硬本事。在培訓(xùn)過程中，我們教學(xué)相長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，相互砥礪，互為借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步著。”

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)3

XX年7月12日到14日，黑龍江高校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院赴木蘭縣科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行了為期三天的暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然時(shí)間很短，但是，我們的收獲的確許多。與其說是科技支農(nóng)，不如說是我們進(jìn)行了一次很好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

黑龍江高校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊(duì)由11人組成，帶隊(duì)老師為黑龍江高校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院路運(yùn)才教授，黑龍江高校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委書記高健老師，團(tuán)隊(duì)還包括本學(xué)院九名XX級(jí)以及XX級(jí)的各專業(yè)的同學(xué)。

三下鄉(xiāng)期間，團(tuán)隊(duì)與當(dāng)?shù)貜V泛聯(lián)系、親密合作，立足乃林鎮(zhèn)實(shí)際，從種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)動(dòng)身，進(jìn)行了深化的討論并開展了一系列支農(nóng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三天的時(shí)間了，我們分別的參觀了木蘭縣木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村，華興村，松江村，東安村，西亞村，吉興鄉(xiāng)紅升村，紅豐村，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團(tuán)――昊偉集團(tuán)。

木蘭縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)展壯大，獨(dú)具木蘭特色的地毯、肥牛、柳編、石材、木材、優(yōu)質(zhì)米等六大產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模。地毯集團(tuán)分廠進(jìn)展到24家，年產(chǎn)量達(dá)28萬平方米，被列入全省50個(gè)龍頭企業(yè)之一，獲得外貿(mào)出口權(quán)；肥牛集團(tuán)有大型肥牛飼養(yǎng)廠50個(gè)，擁有國(guó)內(nèi)一流的大型屠宰廠1座；柳編集團(tuán)有總廠9家、分廠72家，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為龍江柳編產(chǎn)品基地縣。六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5。2億元，占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的38。8%。

此次活動(dòng)，我們了解了當(dāng)代農(nóng)業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)的進(jìn)展，深化到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線中，使我們更加深刻的體會(huì)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃進(jìn)展以及了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的潛在力氣，使我們對(duì)自己所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際之中有一種深深地驕傲之感。下鄉(xiāng)期間，我們也得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，并且指派專人為我們支配行程，使我們能夠更加便利快速有效率的進(jìn)行此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅僅是一次科技支農(nóng)的活動(dòng)，同時(shí)，也是我們一行人熬煉學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，同時(shí)，也是讓我們了解最質(zhì)樸的勞動(dòng)人們的最好的機(jī)會(huì)，作為大多數(shù)都是農(nóng)村生長(zhǎng)的我們來說更是深有體會(huì)的，記得第一天下午我們第一次出去的時(shí)候，我們?nèi)⒂^木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村的棚室經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，帶領(lǐng)我們的阿姨真的是特殊的熱忱，送給我們剛剛摘下來的黃瓜西紅柿，切切實(shí)實(shí)的讓我們感受到了那種質(zhì)樸的人文氣息。

從目的上來說，這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們圓滿的完成了我們既定的目標(biāo)，參觀了循環(huán)農(nóng)業(yè)，自動(dòng)化的養(yǎng)殖業(yè)，還有就是從宏觀方面了解到我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。其中給我們感受良多的是當(dāng)?shù)氐囊环N種植方式：把散戶進(jìn)行整合。這樣的話就可以很有效的進(jìn)行統(tǒng)一種植，便于管理，這種方法說起來很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作起來會(huì)遇到許多的困難，所以，我們不得不贊嘆于當(dāng)?shù)卣恼狭α俊?/p>

在東安村，我們切身的感受了全自動(dòng)智能浸種催芽設(shè)備，團(tuán)隊(duì)一行人進(jìn)入了一個(gè)類似大棚的設(shè)備，里面的溫度很高，據(jù)了解，里面的溫度是智能化設(shè)備所掌握的，超過肯定的溫度就會(huì)自動(dòng)停止，這樣就能夠有效地削減人為的操作次數(shù)，能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高很大的效率。在龍豐村崗子屯，我們參觀了當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代的養(yǎng)殖業(yè)，其中我們對(duì)一種孵化雞蛋的名為箱體式孵化機(jī)進(jìn)行了深化地了解。13日的時(shí)候，我們參觀了昊偉集團(tuán)，這是一個(gè)現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)加工集團(tuán)，在有關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了里面的設(shè)備，以及簡(jiǎn)潔的了解了工廠的運(yùn)作。農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)器，冷凍庫(kù)，制冷壓縮機(jī)等一系列的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加工設(shè)備使我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多的見識(shí)。吉興鄉(xiāng)紅升村是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的最終一站，在這里，我們參觀了小尾寒羊的一個(gè)養(yǎng)殖基地，仔細(xì)的學(xué)習(xí)到了小尾寒羊的養(yǎng)殖方法。而后我們又參觀了煙草種植基地，其中我們有許多的人幾乎都是第一次見到生長(zhǎng)中的煙草。

在下鄉(xiāng)活動(dòng)之中，我們也跟隨我們的專業(yè)老師路運(yùn)才教授對(duì)當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)供應(yīng)了專業(yè)方面的學(xué)問，在參觀玉米地時(shí)，路運(yùn)才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長(zhǎng)狀況，通過詢問，發(fā)覺了一些問題并對(duì)此提出了幾點(diǎn)建議。在參觀萬壽菊種植基地時(shí)，我們通過了解，知道了萬壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運(yùn)作，萬壽菊很美麗，但是更加的讓我們留意到的是在田地中采摘的農(nóng)夫，在田地之中揮灑著汗水，這種精神，正是我們值得學(xué)習(xí)的地方。

隨著時(shí)間的消逝，"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)在14日?qǐng)A滿的結(jié)束，然而我們的征程還剛剛開頭。盡管在此次活動(dòng)中，我們遇到了不少困難和阻礙，但在團(tuán)隊(duì)的相互關(guān)心和共同努力下，難題一道道被我們解決了。并且在學(xué)習(xí)之余，我們也簡(jiǎn)潔的在木蘭縣參觀了一次，其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美妙的記憶，帶著感動(dòng)與思索起程，去探究更加寬闊的生命長(zhǎng)河。我們?cè)谀_踏實(shí)地地總結(jié)這些珍貴的閱歷的同時(shí)，也不斷產(chǎn)生出新的愿景。雖然離我們步入社會(huì)已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時(shí)仍舊感覺自己是那么的稚嫩，我們高校生好像還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。盼望通過此次學(xué)習(xí)和摸索后，我們能將自身的閱歷和體會(huì)傳播給每一個(gè)旁邊的迷茫的伴侶們，根據(jù)社會(huì)的需求，從各方面培育自己的力量。樂觀參與以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)，認(rèn)清自己的在社會(huì)中的位置，明確自己的目標(biāo)，激發(fā)自己的熱忱，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉自己的意志和毅力，我們要戰(zhàn)勝的不僅僅是任何的困難，而且還有我們自己。

此次科技支農(nóng)活動(dòng)，我們運(yùn)用自己的理論與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際相結(jié)合，發(fā)覺并解決問題，同時(shí)，我們也學(xué)到了許多的學(xué)問，同時(shí)也從一線勞動(dòng)者身上學(xué)到了很多生產(chǎn)閱歷。團(tuán)隊(duì)受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣竦膹V泛贊譽(yù)。本次科技支農(nóng)活動(dòng)取得了圓滿勝利。

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)4

7月26日到8月2日僅僅8天的時(shí)間，是我們計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件學(xué)院同學(xué)會(huì)到海豐縣德成中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是我們不行忘卻的日子。

猶記得，7月26日的那天中午，我們是懷著那樣期盼的心情在桃李園等車，[]一路上，幻想著即將到來的環(huán)境，我們都做足了心理預(yù)備，預(yù)備著自己即將面對(duì)的是一個(gè)很艱苦很艱苦的環(huán)境，預(yù)備自己應(yīng)當(dāng)以何種心態(tài)去面對(duì)，預(yù)備著自己應(yīng)當(dāng)是以何種身份介入學(xué)校生的生活。來到德成中學(xué)，我們一切都還很寧?kù)o，悄悄的和舍管叔叔一起將行李搬至以后八天將要住的地方。猶記得我們第一天晚上在德成中學(xué)那雀躍的心情，還有那精彩的試講以及任務(wù)的安排。第一天我們或許還沒有學(xué)到什么，但是在接下來的七天，我們和淘氣的孩子漸漸的達(dá)成一片，我們既是以師兄師姐的身份更是以伴侶的身份去接近他們，去走近他們的內(nèi)心世界。正如翠彬師兄說的，短短的那幾天，我們是不行能教給他們太多的有用的東西，我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及沖擊?，F(xiàn)實(shí)里面我們真的不敢說我們能夠帶去什么東西他們能夠受用終生，但是三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的沖擊力還是不容小窺的。記得，走的那一天，我們?cè)谔?yáng)底下等車等了好久好久，也很累很累，但是，貌似我們都還是不是很情愿離開，那群孩子們更是舍不得。記得回到學(xué)校，加了他們的，看到他們的心情上面寫著的有關(guān)于我們的事情，真的很感動(dòng)。很感動(dòng)。

（一）

教學(xué)上

我們真的不能夠帶去給他們什么，我們只是在晚上夜自修的時(shí)間里，占用他們的自習(xí)時(shí)間，開設(shè)了六門課程。心理訓(xùn)練，趣味英語(yǔ)，社交禮儀，計(jì)算機(jī)硬件學(xué)問，演講口才，一般話培訓(xùn)。在去之前，隊(duì)伍里的成員懷著滿腔的熱忱，仔細(xì)的預(yù)備著，我們那時(shí)的閱歷還是不足，我們的預(yù)備再充分可是我們還是照舊不知道我們的同學(xué)是何等的水平。當(dāng)我們?cè)谄浯翁焱砩险旧现v臺(tái)的時(shí)候，我們真的發(fā)覺，原來我們的設(shè)想和現(xiàn)實(shí)真的差了好多。他們淘氣，并沒有我們認(rèn)為的乖巧。他們好動(dòng)，并沒有我們認(rèn)為的寧?kù)o。他們的奇怪???，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。但是，也有一些組員面對(duì)的是很寧?kù)o的很期盼的班級(jí)。沒有設(shè)置好課程的難易程度，沒有支配好隨機(jī)應(yīng)變的資料，我們的第一節(jié)課真的是發(fā)覺了許多問題。這是我們?cè)诮虒W(xué)上的一個(gè)收獲，要好好的估量自己的同學(xué)，調(diào)差他們的所需，是一切的前提。

但是，當(dāng)我們知道了同學(xué)的水平之后，我們也適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了自己的授課內(nèi)容之后，我們又犯難了，我們?cè)撊绾翁岣咦约赫n堂的趣味性，如何讓同學(xué)也融入到課堂里面，如何寓教于樂，我們剛開頭真的不知道，我們考慮了好少，但是，后來，我們意識(shí)到了問題的重要性，我們查找各式各樣的方法，我們懂得了。其次個(gè)收獲：要懂得寓教于樂，還要懂得如何才能很好的寓教于樂。

然而，當(dāng)我們和他們混熟了之后，當(dāng)我們的課程已經(jīng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行整改了之后，一切的教學(xué)都好順當(dāng)，課程活躍了，能夠在肯定程度上掌握住課堂了。我們也越來越以教學(xué)為樂了。但是這時(shí)候的我們碰上了最大的難題，如何在課堂上保持住老師的身份，又不失課堂的趣味性，我們始終在探討著，我們始終在摸索著，最終，我們形成了各自的一套。第三個(gè)收獲：在課堂之后，我們是伴侶，我們可以聊得很快樂，聊得很開，我們可以把私密的事情將給對(duì)方聽，但是在課堂上，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的敬重，這是教學(xué)的一大難題，我們爭(zhēng)論著如何解決。雖然說我們的法子可能并不行能解決全部的問題，但是，那又何妨呢？我們爭(zhēng)論過了，我們努力了。

（二）

生活上

雖然說我們這一次的下鄉(xiāng)真的不像是下鄉(xiāng)，由于那里的環(huán)境真的還沒有鄉(xiāng)那么不好，[]我們?cè)谏钌嫌龅降膯栴}還是比較少的。我覺得自己回來了之后，倒養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天很早的起床，我想事那所學(xué)校里面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想，自從我們上了高校，我們又有過什么時(shí)候那么早的起床過。為了不打攪孩子們的生活作息，我們必需和他們一樣的起床，每天早上在beyoung的歌聲里面起床，這是大多數(shù)人的一個(gè)感嘆。我們?cè)谝淮螠亓?xí)了以前緊急的高中生活。這是第四個(gè)收獲。

（三）

節(jié)目的排練

去到了那里，還有一個(gè)比較艱難的任務(wù)就是如何在短時(shí)期內(nèi)舉辦一個(gè)午會(huì)。第一個(gè)要說的就是時(shí)間的支配，什么時(shí)候要做什么事情，什么事情要誰(shuí)去做。這一點(diǎn)，真的得好好的像燕華學(xué)習(xí)。這是第五個(gè)收獲。

放學(xué)后的愛好班，雖然我沒有去教什么，但是，光是看那陣勢(shì)就知道了，不簡(jiǎn)潔。街舞那邊的，孩子們都是很感愛好，但是，要真的能夠教到上舞臺(tái)，真的不簡(jiǎn)單，他們真的好累，但是他們的堅(jiān)持真的值得佩服。手語(yǔ)，很好玩，不單單孩子們學(xué)得很仔細(xì)，連我們隊(duì)員們都很仔細(xì)的學(xué)習(xí)著，深怕到時(shí)候消失狀況。唱歌，在那么短的時(shí)間內(nèi)能夠協(xié)作的如此默契，只能的很致敬?？鞓肺?，很可愛呢，那一群女生，我還記得是那么的害羞的，那么的羞于上臺(tái)表演的，我覺得我們這一次的午會(huì)，搭建的就是一個(gè)讓他們呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。有了我們的帶頭，孩子們最終不再覺得上臺(tái)很可拍，我們關(guān)心他們開了這個(gè)頭，真的是我們能夠帶給他們很大的沖擊。這是第六給收獲。

小品的排練，剛開頭是很愕然的。自己沒有閱歷，但是，沒法，只能上了，那個(gè)節(jié)骨眼上。雖然很久之前就已經(jīng)知道了，小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的。我們這一次的小品用的還是現(xiàn)成的劇本，我們的要求也不高，但是我們還是照舊排練得很辛苦。更不要說要自己寫劇本，要盡力要求完善的下品隊(duì)的同胞們。說句實(shí)話，這一次的小品，要是沒有潤(rùn)軒在，很難成。但是最大的功勞還是在于大家的堅(jiān)持。只是我的第七個(gè)收獲。

（四）

調(diào)研

我們有幸在他鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)研。自己真的覺得那是一個(gè)很是訓(xùn)練自己膽子的活。我們旭淳是一組的，我們真的感受了許多。從剛開頭到菜市場(chǎng)去，他們的不協(xié)作，特殊是第一個(gè)叔叔的不協(xié)作，我們真的很受挫。但是，一路下來我們改進(jìn)我們的方法，我們改善我們的說辭，我們照舊風(fēng)風(fēng)火火的動(dòng)身，至于，這期間的方法如何，真的很難一時(shí)說清晰。這是使得我們的調(diào)研前后兩個(gè)時(shí)期收獲氣味不同的方法。第八個(gè)收獲：要成事，光有膽子還是不行的，要的還有是方法。

在八月份的開頭，去了汕尾的德成中學(xué)，能夠有了這八個(gè)收獲，真的很值。

下鄉(xiāng)回來已經(jīng)有一段時(shí)間了，現(xiàn)在回想起那短短的8天時(shí)間，的確是一個(gè)很難忘的回憶，我想這將是一段磨不滅的旅程。

下鄉(xiāng)前，內(nèi)心就有點(diǎn)忐忑擔(dān)心，怕適應(yīng)不了那里的環(huán)境，怕應(yīng)付不來下鄉(xiāng)期間突發(fā)的問題，[]還有怕許多許多……

等最終來到我們的下鄉(xiāng)實(shí)踐地——汕尾海豐縣德成中學(xué)，感覺什么擔(dān)憂都消逝了。看到那遠(yuǎn)比想象中好的住宿環(huán)境，看到那些可愛又熱忱的同學(xué)們，之前的擔(dān)憂在那一刻都變成了興奮，期盼當(dāng)老師的感覺。

在下鄉(xiāng)期間，嘗試了許多第一次。嘗試了第一次當(dāng)小老師，嘗試了第一次當(dāng)小班主任，嘗試了第一次正式上臺(tái)演小品。感覺真的收獲了許多許多。

和我們的同學(xué)開了班會(huì)后，去給同學(xué)們上了課后，才發(fā)覺原來老師真的不好當(dāng)。開頭還以為只要備好課，就能把課上好。原來還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒那么簡(jiǎn)潔，首先備課除了要考慮能帶給同學(xué)肯定的學(xué)問外還有一個(gè)很重要的問題要考慮，那就是就是趣味性。由于即使你的課程內(nèi)容多么豐富但不吸引同學(xué)也是徒勞的，同學(xué)根本就聽不進(jìn)去。還有個(gè)很嚴(yán)峻的問題就是我們沒有充分考慮到課堂上發(fā)生的可預(yù)料或不行預(yù)料的問題。比如說在我們第一次開班會(huì)是那同學(xué)就嫉妒的活躍熱忱，說直接點(diǎn)就很搗蛋很造反。完全跟我們對(duì)著干，我們說一句他們就頂撞三句，搞到我們頭都大，差點(diǎn)應(yīng)付不來招架不住。好幾次都搞到我們很無奈地對(duì)視著，感覺不知怎么辦好。上了幾次課后，還發(fā)覺即使是節(jié)節(jié)都是上同一內(nèi)容的課程，在不同的班級(jí)上是不能用同樣的方法來授課的，在寧?kù)o的班級(jí)里要學(xué)會(huì)用各種方式調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使課堂不會(huì)很冷場(chǎng)，消失很尷尬的場(chǎng)面；在很活躍的班級(jí)里，則要學(xué)會(huì)表現(xiàn)得比他們更活躍以氣概壓住他們或是用溫順的方式，以柔克剛嘛，這方法就因人而異啦。雖然在當(dāng)小老師的過程中還是不是非常地順當(dāng)，但的確學(xué)到了許多，收獲了不少。

在下鄉(xiāng)里，除了支教外，我還接受的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)就是表演小品?；蛟S表演小品對(duì)許多人來說可能不是什么大問題，特殊是對(duì)一些平常比較活躍的人來說。但對(duì)于我，我還是個(gè)比較寧?kù)o的人來的面對(duì)不是很熟識(shí)的人的時(shí)候。所以讓我突然去演一個(gè)很搞笑要有許多夸張動(dòng)作的角色，在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來，的確有點(diǎn)困難，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。雖然過程有點(diǎn)艱辛，很累，但看著自己從一開頭像木頭一樣的漸漸一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，到最終像模像樣地完成了整個(gè)小品，感覺挺好的，很有成就感，從中收獲了許多，又證明了師兄常說的一句話，只要我們大家一起努力，沒有什么問題是我們同學(xué)會(huì)解決不了的。

另外下鄉(xiāng)還有一個(gè)很重要的收獲就是和原來基本上沒有溝通甚至還不熟悉的同學(xué)會(huì)成員有了更進(jìn)一步的熟悉了解，這對(duì)我們接下來一年的工作都有了很大的關(guān)心。

總之，這次短短的8天下鄉(xiāng)旅程，是一個(gè)永不磨滅的回憶。

不知什么時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣塵封起每一份寶貴的回憶，但這些天，我發(fā)覺我們每個(gè)隊(duì)員的空間都登記了那些日子的點(diǎn)滴。

白駒過隙，三下鄉(xiāng)已經(jīng)過去20多天了。8天的時(shí)間，我們留下了汗水，收獲了歡樂與喜悅。我們留下了盼望，帶上祝愿，踏上新的征途。[]世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡樂的人兒，還有這如詩(shī)般的土地——汕尾海豐德成中學(xué)。

難忘動(dòng)身的第一天，心里布滿的是感動(dòng)、緊急和奇怪???；難忘調(diào)研的那個(gè)早上，我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)厥袌?chǎng)周邊，一個(gè)個(gè)人地去問，無論是面對(duì)著老人家的啰嗦或懷疑，還是面對(duì)中青年同志的不耐煩，我們都熱忱、急躁，不斷完成著厚厚的調(diào)查問卷；難忘那一次次為放學(xué)后的孩子們進(jìn)行的文娛培訓(xùn)：代表盼望的手語(yǔ)，展現(xiàn)活力的街舞，傾聽心靈的唱歌，舞動(dòng)青春的`happydancing，還有體現(xiàn)和諧的衰弱操；難忘第一次站上講臺(tái)的授課（趣味英語(yǔ)），從開頭的拘束和面對(duì)著那淘氣臉蛋的心涼，到最終一刻的自信、自然和對(duì)他們的向往、期盼；難忘那個(gè)雙喜臨門的夜晚，我們?yōu)榍锩暮蜐?rùn)軒的同日慶生，大大的蛋糕，光明的燭光，還有我們幸福的笑臉，那一刻是如此的溫馨；難忘最終一天的匯演，那是對(duì)我們這些天努力的確定，也是孩子們邁向?qū)淼闹匾徊?，不管是否勝利，我們笑了、我們哭了；難忘我們隊(duì)伍這些天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起啃飯盒、玩殺人嬉戲、下棋、備課、爭(zhēng)論工作，收獲最大的就是每一晚的總結(jié)大會(huì)；最難忘的是你們初三2班，你們?nèi)亢⒆?，永久忘不了你們頑皮中帶點(diǎn)羞怯，叛逆卻不失天真可愛，忘不了你們帶給我的一切；難忘······

時(shí)間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。一刺眼，我們分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機(jī)會(huì)的話，還可能再相遇。

就算歲月漸漸地點(diǎn)頭，一切都會(huì)讓你們不再覺得孤獨(dú)，由于我們知道，你們有自己的幻想，由于我們?cè)谇胺?，看著你們成長(zhǎng)。

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)5

高校第一年的暑假，我到了位于白云區(qū)松南街博愛園社工部開頭了為期七天的關(guān)于老年人居家養(yǎng)老入戶訪談的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，中國(guó)社會(huì)漸漸步入老齡化，老年人口的不斷增多，老年人各種社會(huì)問題與沖突的突出越來越成為影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的因素。老有所居，老有所養(yǎng)，并且不只是馬虎了事地茍活于世，而是幸福安康地養(yǎng)老，成為新的社會(huì)熱點(diǎn)。

老年人居家養(yǎng)老服務(wù)分為三部分，為家政服務(wù)、醫(yī)療救助與心理安慰。按政策規(guī)定，八十歲以上老年人全免費(fèi)，六十歲到八十歲的老年人只收取肯定基本費(fèi)用，由政府的財(cái)政補(bǔ)貼，做到關(guān)愛老年人生活，讓老年人活得更美妙的目標(biāo)。

然而，老年人信息獵取渠道的局限性讓很多老年人不清晰此項(xiàng)政策，即使清晰，但仍需要為各位符合條件的老年人做一次全面的訪談，了解其基本狀況與需要，以便更好地為進(jìn)一步由針對(duì)性地服務(wù)老年人打下基礎(chǔ)。這樣，我這次的暑期實(shí)踐訪談工作則顯得尤其重要，訪談了解案主基本信息這是第一步，也是關(guān)鍵的一步，為日后開展工作作基礎(chǔ)性參考。并且能讓更多老年人獲得政策資訊，帶給他們通向幸福老年生活的鑰匙，我感到非常榮幸與責(zé)任重大，并樂觀努力做到最好，讓更多老年人受益。

我們先從居委會(huì)度拿到有關(guān)該社區(qū)60歲以上老年人的資料，包括其姓名、年齡、住址、電話等基本信息，然后兩人一組，根據(jù)門牌號(hào)碼逐家逐戶上門入戶做訪談。

訪談形式與一般的調(diào)查不同：

一般調(diào)查是根據(jù)調(diào)查問卷上的問題逐一向被訪者發(fā)問并作記錄；

我們社工的訪談不象調(diào)查那么死板且讓人厭煩；

我們先將要問的相關(guān)內(nèi)容記在心里，敲門入戶后就不帶問卷，不當(dāng)場(chǎng)記錄，似乎一個(gè)伴侶似的與工作對(duì)象談天，將相關(guān)信息記在心里，訪談結(jié)束后再依據(jù)記憶填寫問卷。

我們想得到工作對(duì)象的信息，并不是一般的發(fā)問，如直接問：你有多少個(gè)兒子啊？而是像一般閑聊一樣，不過通過我們有意識(shí)的轉(zhuǎn)移談話話題，以關(guān)懷工作對(duì)象為目的來引導(dǎo)對(duì)方主動(dòng)講出我們需要的信息，如問對(duì)方是不是一個(gè)人住，或者問其兒子有沒有來探望他等系列相關(guān)話題使對(duì)方主動(dòng)說出其有多少個(gè)兒子等信息。

這樣，訪談的對(duì)象并不會(huì)對(duì)我們的到來與我們的訪談產(chǎn)生厭惡或不耐煩，由于我們實(shí)行的形式是平和、溫馨的，老人家知道也感受到我們是在真心關(guān)懷他們，對(duì)他們好。雖然這樣得到我們想了解的信息會(huì)頗費(fèi)時(shí)間與精力，但這也是雙贏的好方法。

通過與老人的談話，我們將得到的信息作分類與歸檔處理，找出哪些老人需要這樣的關(guān)心，哪些需要那樣的關(guān)心，哪些需要特別關(guān)懷等，以便下一步對(duì)不同的老年人實(shí)行關(guān)心、照看與關(guān)懷，適當(dāng)開展個(gè)案、小組工作，使不同的老年人更好更幸福地安享晚年。

雖然在入戶過程中有的老人對(duì)我們心存戒心或不理解，直接拒訪，甚至出言不遜，不過我們都能諒解，并鍥而不舍的堅(jiān)持上門。拒絕一次，我們其次天再來，再拒絕，我們?cè)偕祥T，直至與老年人訪談為止。由于我們不能由于老年人一時(shí)的不理解而放棄他們，我們的信念是一個(gè)都不能少！

通過七天的走訪，發(fā)覺不論老年人居住條件的好或壞，文化程度的高或低，收入資金的多或少，都存在很多不同的問題。尤其突出的問題是孤獨(dú)。老年人退休后待在家里，白天兒女上班、孫子上學(xué)，只有晚上才見幾面；對(duì)于與子女不同住或獨(dú)居的老年人來說尤其為甚，每天孤獨(dú)在家，等待子女孫子前來探望。即使平常與工友伴侶一同逛公園、飲早茶，但一回到只有自己的空空的家里是，一陣陣無力的孤獨(dú)感撲面而來。

通過我們與老人家交談后，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是能清楚感覺到老年人的精神狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)，人變得精神多了，笑容也更絢爛了。而博愛園定期組織的各類活動(dòng)能讓不同的同齡的老年人一同聚會(huì)、游玩，豐富其生活之余關(guān)心其驅(qū)除孤獨(dú)，更樂觀向上地面對(duì)老年生活。

雖然工作地點(diǎn)離家較遠(yuǎn)，地處郊區(qū)，條件較為惡劣艱苦，天氣酷熱，衣服濕了又干，干了又濕，但我仍舊堅(jiān)持下去，做這有意義的訪談實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐機(jī)構(gòu)一群熱心的師兄師姐的講解與教育下，在與有極其豐富的人生閱歷的不同老年人交談中，我有了很大的收獲，學(xué)到很多書本上沒有的學(xué)問，很多對(duì)于人生的態(tài)度，對(duì)于心境有很大的提升。

盼望日后有更多類似的實(shí)踐活動(dòng)，既熬煉自己，又有意義與收獲，在不斷的實(shí)踐中磨礪自我，服務(wù)他人。

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)6

和xx社“xx隊(duì)”的小伙伴一起三下鄉(xiāng)是一次很偶然并且很突然的機(jī)會(huì)，我以一種極其期盼甚至興奮過度的心情去迎接我的第一次下鄉(xiāng)。由于是在下鄉(xiāng)快要開頭才加入到這個(gè)大家庭，所以我對(duì)前期工作并不是特殊了解，但是我知道組織一次下鄉(xiāng)活動(dòng)肯定不是一件簡(jiǎn)單的事情，撰寫活動(dòng)方案、招募下鄉(xiāng)隊(duì)員、聯(lián)系對(duì)方學(xué)校、向?qū)Ψ酵瑢W(xué)宣揚(yáng)我們的活動(dòng)、到下鄉(xiāng)地點(diǎn)踩點(diǎn)……一系列預(yù)備工作足以把全部人弄得手忙腳亂，再加上還會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)狀況，所以三下鄉(xiāng)的前期預(yù)備可以說是很考驗(yàn)工作人員的耐力和決心的。

在下鄉(xiāng)的前一天早上，我才拿到我代替的后勤組一個(gè)組員的授課課件和資料，由于不了解她的授課思路，所以我基本是根據(jù)自己看到的資料簡(jiǎn)潔地支配了一下授課內(nèi)容。想到下午要試講，我有些許緊急，可怕自己講得不好，于是我試著到網(wǎng)上看看什么相關(guān)的視頻可以代替部分講課內(nèi)容，當(dāng)找到適合的視頻時(shí)，我如釋重負(fù)。然而問題還是消失了。試講完了之后，支教隊(duì)的小伙伴全都認(rèn)為我放視頻的時(shí)間太長(zhǎng)了，而且與同學(xué)的互動(dòng)又太少。我認(rèn)真地聽他們的看法，試著和他們商議?改進(jìn)的方法，最終打算在放視頻的時(shí)候穿插一些提問。盡管和大家商議?出了改進(jìn)方法，但我的心并沒有很輕松，一來是明天就要正式下鄉(xiāng)了，二來我擔(dān)憂自己的授課，而在船步中學(xué)的第一節(jié)課的確證明白我的擔(dān)憂是必要的。

第一節(jié)課是在二班上的，剛開頭同學(xué)反映都還不錯(cuò)，但是從播視頻開頭，部分同學(xué)就開頭分心了，后來提問的時(shí)候大家也并不是很樂觀，甚至在快下課的時(shí)候，當(dāng)我說時(shí)間不是很夠，問同學(xué)們還要不要連續(xù)看視頻時(shí)，坐在前面的幾個(gè)比較活潑的男生竟然跟我說不要看，好無聊。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我特殊緊急，但是還是連續(xù)讓大家看視頻，由于有些同學(xué)還是盼望連續(xù)看下去。上完這節(jié)課，我意識(shí)到肯定要轉(zhuǎn)變我的講課方式以及內(nèi)容，不然根據(jù)這樣的狀況上完下面三節(jié)課，我會(huì)毫無收獲。于是我借了其他隊(duì)員的電腦改課件，在宿舍不斷地試講。從后面的課堂效果來講，明顯比第一次好多了，同學(xué)更能接受我口述故事而并不像我之前所想的，視頻講得比我好，于是我從后面的課堂上慢慢找到自信。

上課是我的副業(yè)，在后勤組幫忙才是我的本職工作。我們每天都要早起去買菜，先給大家預(yù)備早餐，再去干自己的事情，差不多要預(yù)備午飯的時(shí)候就要放下手頭的工作（除了上課）到廚房集合，一起擇菜、洗菜。做飯不需要我們，請(qǐng)了一個(gè)師傅幫忙。因此，后勤組除了要早起買菜，還要在每頓飯開頭之前幫助做飯師傅完成全部預(yù)備工作，剛開頭的幾天由于不適應(yīng)會(huì)覺得有點(diǎn)吃力，但是漸漸地大家都上手了，并且內(nèi)在潛力不斷地被激發(fā)。

后勤組是一個(gè)讓人幸福感爆棚的家，五個(gè)逗逼的文院女生配一個(gè)帥帥的體科哥哥原來就很幸福，再加上每天一起外出買菜，一起在廚房嬉笑打鬧，一起為了最終的匯演堅(jiān)持排練，一起在階梯教室引來大家的歡呼聲，讓人覺得時(shí)間真的太快，還沒來得及認(rèn)真感受就靜靜消逝。細(xì)膩地說，我真的很喜愛這個(gè)布滿歡快布滿愛的家，很喜愛這個(gè)家的每一位成員。

我的第一次下鄉(xiāng)獻(xiàn)給了這支優(yōu)秀的隊(duì)伍，獻(xiàn)給了我可愛的組員們，第一次仔細(xì)的講課獻(xiàn)給了漂亮的船步中學(xué)，獻(xiàn)給了每一個(gè)布滿朝氣的同學(xué)們。真的，內(nèi)心很多次感謝，感謝你們的消失，感謝你們的歡樂，感謝你們給我的感動(dòng)！

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)7

在學(xué)校的同學(xué)每天都希望再寫畢業(yè)，飛到外面的世界，靠自己的實(shí)力打拼一片世界；而已經(jīng)畢業(yè)工作的人確懷念在學(xué)校的讀書的日子，或許，人就是一種沖突的綜合體吧，但是，無論怎樣，我深信這樣一個(gè)道理：只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。因此，在今年的暑假，我放棄了回家和家人團(tuán)聚，選擇去餐廳打工，一方面為自己掙些零花錢，另一方面也積累一些社會(huì)閱歷。

在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的同學(xué)，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)受過社會(huì)的人都有我這種不知名遭受吧！

我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)—晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校的時(shí)候，我們的生活軌跡都是老師替我們制定好的，我們只需要按部就班的走下去就可以。

可是在這里，沒有人會(huì)詳細(xì)告知你怎么做，他們需要的只是最終的結(jié)果！在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量！

記得老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，同學(xué)的實(shí)際操作力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？

或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。

同學(xué)終究會(huì)畢業(yè)，終將面臨擇業(yè)的難題，我們是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，我們需要更多的實(shí)踐來積累更多的閱歷，為了我們美妙的明天，前進(jìn)！

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)8

xx年7月16日至20日，xx中醫(yī)藥高校由李xx老師和張xx老師帶領(lǐng)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“夢(mèng)之翼”小分隊(duì)在xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村進(jìn)行了為期五天的義診和支教活動(dòng)。xx縣xx村是我校雙聯(lián)行動(dòng)工作站之一，此次活動(dòng)的開展大力促進(jìn)了我校的雙聯(lián)工作，充分展現(xiàn)了我校的專業(yè)特色以及當(dāng)代高校生無限的熱忱和樂觀向上的精神風(fēng)貌。

7月17、18日兩天，我們的實(shí)踐活動(dòng)以義診為主，通過村干部以及實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員的大力宣揚(yáng)，村民們紛紛前來就診，李寧老師作為主治醫(yī)師本著醫(yī)者仁心、無私奉獻(xiàn)的精神為每一位村民患者細(xì)心診治，診治過程中急躁詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩；張希彤老師樂觀聯(lián)絡(luò)駐村干部，大力宣揚(yáng)此次實(shí)踐活動(dòng)的目的及意義，我們的隊(duì)員們通過大隊(duì)廣播、走村串友等方式樂觀鼓舞村民進(jìn)行健康詢問和免費(fèi)診治疾病，在兩天的義診活動(dòng)中，很多村民不僅自己接受治療，而且向鄰居鄰里推介宣揚(yáng)我們的活動(dòng)，我們的活動(dòng)充分得到了村民們的認(rèn)可和支持，這讓隊(duì)員們興奮驕傲不已，干勁十足。面對(duì)衣著樸實(shí)而破舊的村民，面對(duì)他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能關(guān)心他們解除病痛，這是驕陽(yáng)似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風(fēng)。當(dāng)然，我們的義診活動(dòng)也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健學(xué)問，以關(guān)心村民們?cè)谄匠Ｉ顒谧髦辛粢鈵圩o(hù)身體不受病邪侵害，與此同時(shí)，也讓小分隊(duì)成員了解到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風(fēng)民情，在弘揚(yáng)中醫(yī)文化的基礎(chǔ)上也為我校雙聯(lián)活動(dòng)的開展制造了有力的條件。

當(dāng)然，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為村里的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動(dòng)，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做嬉戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關(guān)愛?？梢哉f，支教活動(dòng)是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求學(xué)問、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動(dòng)光明的大眼睛，述說著他們對(duì)新事物的追求和期盼?？粗⒆觽兣d奮地畫著畫兒唱著歌，我們的內(nèi)心是歡樂的，又是傷感的，歡樂在于我們帶給了他們歡樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力氣綿薄，只能一次次地鼓舞他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責(zé)任和義務(wù)，即在有限的時(shí)間里，教給他們更多的東西，或許是一首歌，或許是一個(gè)故事，亦或許是一種信仰！

臨行前，一些小伴侶給我們寫了信，有的小伴侶畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情意，就是無價(jià)的。

在xx村的最終一晚，小分隊(duì)成員與老師以及xx村的小伴侶們?cè)趚x村綜合服務(wù)中心進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的鄉(xiāng)村晚會(huì)。舞臺(tái)簡(jiǎn)易而專心，節(jié)目豐富而多彩，晚會(huì)雖小，卻傳達(dá)出小分隊(duì)成員的熱忱和小伴侶們的樂觀態(tài)度。孩子們的歌聲稚嫩而甜蜜，在他們的歌聲中，我們仿佛回到了童年，回到了那些天真爛漫的歲月；而小分隊(duì)成員的節(jié)目則新奇獨(dú)特，讓孩子們布滿對(duì)將來的向往和對(duì)高校生活的憧憬。或許，小分隊(duì)成員們是勝利的筑夢(mèng)師，就像他們的隊(duì)名“夢(mèng)之翼”一樣為孩子們筑造美妙的明天的夢(mèng)，為他們的夢(mèng)，插上輕快的羽翼。

美妙的時(shí)間總是太匆忙，仿佛你才是昨日來到，今日就要離別。7月21日，xx中醫(yī)藥高校暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)團(tuán)xx之行圓滿結(jié)束。在村民和小伴侶們的揮手道別中，我們回到了自己的動(dòng)身點(diǎn)，回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務(wù)活動(dòng)，定會(huì)在村民及村里孩子們和我們小隊(duì)隊(duì)員心中留下深刻的印象，對(duì)于孩子們，可能是盼望和信仰，而對(duì)于我們的隊(duì)員，更多的則是作為一名醫(yī)同學(xué)和準(zhǔn)醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，信任在將來的學(xué)習(xí)及行醫(yī)生涯中，這段記憶會(huì)深刻影響著我們，激勵(lì)著我們！

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)9

為了讓更多的人了解xx，了解留守兒童的現(xiàn)狀，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)研的同時(shí)實(shí)行了全方位的活動(dòng)宣揚(yáng)。我們以外媒、微博以及微信為主要宣揚(yáng)方式，關(guān)心孩子們的幻想向更遠(yuǎn)的地方飛行！

多方外媒，讓我們的特色活動(dòng)走出xx，走出xx，走進(jìn)更多人的視野！

時(shí)效微博，記錄支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書寫真摯的老師手記，鐫刻孩子們對(duì)未的盼望！

多彩微信，寫奮斗的青春，是那一年那一月的感動(dòng)；寫美妙的歲月，是那一時(shí)那一刻的精彩！

結(jié)語(yǔ)：xx，不說再見！

時(shí)間太匆忙，不愿放慢前行的腳步。轉(zhuǎn)瞬已是臨別，由于融入了，所以舍不得，今日一別，只為日相逢。十天的支教旅程雖然結(jié)束了，但我們不會(huì)停止愛的腳步。假如說奮斗是給青春最好的禮物，那么奉獻(xiàn)就是注解青春最好的方式！

七年奉獻(xiàn)，薪火相傳，傳遞幻想與力氣，播撒大愛與盼望！

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)10

暑假伊始，南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息系分別組織了“xx物流”、“東箭集團(tuán)”、“農(nóng)業(yè)銀行”、“造物天地”等四支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到各自實(shí)踐點(diǎn)，就“崗位見習(xí)、專業(yè)調(diào)研、關(guān)愛新小市民、節(jié)能環(huán)保”等一系列受社會(huì)高度關(guān)注的問題開展了相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

其中，由15名物流專業(yè)同學(xué)組成的“xx物流”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到達(dá)xx智行物流有限公司，從“感知企業(yè)文化，感受職場(chǎng)環(huán)境，畢業(yè)生成才經(jīng)受共享”等方面開展了實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)；“造物天地”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到南通市崇川區(qū)學(xué)田社區(qū)，開展了“廢舊報(bào)紙?jiān)倮?、廢舊毛線手工DIy、環(huán)保書籍閱讀、環(huán)保主題晚會(huì)、環(huán)保電影欣賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環(huán)保主題系列活動(dòng)；由32名管理類專業(yè)同學(xué)組成的“東箭集團(tuán)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在東箭集團(tuán)德清培訓(xùn)基地接受了企業(yè)導(dǎo)師對(duì)他們進(jìn)行的“職業(yè)商務(wù)禮儀”、“職場(chǎng)金字塔原理”、“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓(xùn)和素養(yǎng)拓展活動(dòng)；13名會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)在在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行南通支行的支配下，接受銀行的集中培訓(xùn)，并在縣市區(qū)各農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)開展專業(yè)見習(xí)活動(dòng)。

形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作熱忱，讓大家提前感受了企業(yè)文化，了解職場(chǎng)要求，提升專業(yè)技能，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中收獲，為將來走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)11

時(shí)間荏苒，三周的暑期社會(huì)實(shí)踐，在我們還意猶未盡的時(shí)刻就悄然結(jié)束了。依稀仿佛昨日，我們還提著大包小包的行李，興致沖沖的集合，動(dòng)身，到達(dá)，安排。一切的一切都太快太快，快到我們好像都來不及捕獲。

記得我們初到洞頭，心中仍是感動(dòng)、忐忑、期盼，各種心情五味雜成。對(duì)于我們這些初來乍到，涉世未深的高校生，接下去的生活都是挑戰(zhàn)。支教，社區(qū)調(diào)研，沙灘環(huán)保，慰問空巢老人，熒光夜跑等等一系列實(shí)踐活動(dòng)，為洞頭的建設(shè)貢獻(xiàn)了我們的綿薄之力。于此同時(shí)，我們自身也在不斷成長(zhǎng)。

影響我，使我感受最深的便是愛心支教活動(dòng)。對(duì)于教書這件事，我們?nèi)咳硕际恰俺醭雒]”的愣頭青，我們面對(duì)的不僅僅只是那些天真無邪、淘氣調(diào)皮的孩子們，還有心懷殷切盼望的家長(zhǎng)們。我們肩負(fù)重任，因而我們循循善誘、嚴(yán)峻教育。期間我們生氣過，也快樂過。孩子們能氣的你火冒三丈，也能感動(dòng)的你熱淚盈眶，在與孩子們相處的過程中，我們慢慢的學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了包涵，學(xué)會(huì)了感同身受，學(xué)會(huì)了照看。最終一周，是最困難也是過的最快的一周，我們都深知，離別的時(shí)刻要到了，每個(gè)人都心照不宣的努力著，不論是老師還是同學(xué)。時(shí)間真的很快，匯報(bào)演出很順當(dāng)也很勝利，當(dāng)我們唱著《明天，你好》揮手告辭時(shí)，孩子們的眼淚再一次深深刺痛了我們的心，一切只怪時(shí)間匆忙，然而真的要說再見了。

在洞頭的短短三周時(shí)間，生活在同一屋檐下的每個(gè)人都在付出，在收獲，在賜予，在舍得，最重要的是，每個(gè)人都在成長(zhǎng)。這是我們成長(zhǎng)路上一段抹滅不去的奇妙記憶，一段寶貴的經(jīng)受，學(xué)會(huì)的不僅僅的包涵，付出，甚至學(xué)會(huì)了燒菜的技能?；蛟S這樣的機(jī)會(huì)一生只有這一次，但我們也已無憾了！

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)12

經(jīng)過這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有不少的收獲，雖然我是當(dāng)孩子們的老師，但我從孩子們身上也學(xué)到了不少東西。這次暑期社會(huì)實(shí)踐的兼職工作是我人生的一次珍貴經(jīng)受，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，有歡樂也有心酸。我知道人生路漫漫不行能是始終順風(fēng)順?biāo)倳?huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨磨練你的意志、熬煉你的人格。只有在風(fēng)雨中不低頭的玫瑰，才會(huì)開出傲人的花蕾。

在一開頭，當(dāng)暑期班的老師聯(lián)系到我時(shí)，我還不能一口答應(yīng)下，總覺得當(dāng)老師是一離我很遙遠(yuǎn)的事情，而且我也沒有信念能教好小孩子們。到后，由于的確找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以后總會(huì)遇到一些自己沒有嘗試的事情，假如始終躲避，那終將一事無成，所以后我還是聯(lián)系了老師，答應(yīng)了這個(gè)事情。在學(xué)校的程結(jié)束后，我回家休息了一天就去了補(bǔ)習(xí)班。提前一天去補(bǔ)習(xí)班，一是熟識(shí)補(bǔ)習(xí)班的環(huán)境，二是在前做好我的預(yù)備工作，給孩子們留一個(gè)好的第一印象。在后的日子里，與孩子們由生疏到熟識(shí)，我也有了肯定的教學(xué)程序，孩子們也漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)程序。但在這個(gè)過程當(dāng)中，也有幾個(gè)小插曲，正是由于這幾個(gè)小插曲，我對(duì)一些事情有了更深刻的感悟。

第一事情便是作為一個(gè)工，就要有一個(gè)工該有的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)一個(gè)工該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。平常做好自己的本職工作，前仔細(xì)備，仔細(xì)批改孩子們的作業(yè)，急躁為他們講解題目，這些都是最基本的。但除此之外，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的兩個(gè)小男孩鬧沖突的事情說吧，雖然這是小事，與孩子們的學(xué)習(xí)無關(guān)，但若放任不管，搞不好就會(huì)成為大事。我作為他們的老師，就應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。最終在我的勸解之下，連個(gè)小男孩也和好如初，我也感到快樂。這事雖小，但讓我對(duì)工該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有了新的熟悉，不僅要做好分內(nèi)的工作，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能關(guān)心別人，也能讓自己感到快樂。

其次事情便是在以后工作中，解決問題的方式并不是只有一種，假如一種方式不行，就該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就，否則會(huì)埋下隱患。這是在教七班級(jí)的孩子們音標(biāo)的過程中熟悉到的。在第一天教孩子們音標(biāo)時(shí)，我原本是準(zhǔn)備先教他們讀單詞，在學(xué)習(xí)單詞的過程中帶入音標(biāo)，但是那天發(fā)覺這個(gè)方法的效果并不抱負(fù)。教了他們單詞后，他們連單詞怎么讀都簡(jiǎn)單遺忘，別談?dòng)浺魳?biāo)了。對(duì)此，我想了其次種方法，就是先教他們音標(biāo)，再教他們?cè)趺催\(yùn)用音標(biāo)讀單詞。雖然不知道這個(gè)方法效果怎么樣，但我打算還是要試一試。那天的都上完后，我整理了48個(gè)音標(biāo)，并將他們分類，每個(gè)英標(biāo)還找了便于記住音標(biāo)讀法的單詞。我認(rèn)為這個(gè)方法對(duì)于他們學(xué)習(xí)音標(biāo)很有關(guān)心。音標(biāo)是學(xué)習(xí)單詞的基礎(chǔ)，單詞又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)音標(biāo)很有必要。后證明，這個(gè)方法的確效果比第一種方法的效果好了不少。從這事中，我知道人做事情是不會(huì)一蹴而就的，想要把事情做好，必需要嘗試不同的方法，最終選擇一個(gè)最好的。

我從暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的當(dāng)然不只這些，這只是提到的兩點(diǎn)，其他的還有許多，簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)并不夠我表達(dá)，我只是概括的說兩點(diǎn)?？傊@個(gè)暑假我過的很充實(shí)，很感謝暑期班的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝孩子們教會(huì)我很多。這個(gè)夏天的回憶，我會(huì)始終珍藏在我的腦海里。

暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)13

經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號(hào)下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后我組織召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們溝通了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩碇灰?，那么這個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過程中，我漸漸形成了一個(gè)急躁、機(jī)靈的處事習(xí)慣，敢于提出自己的看法并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練”

我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是非常具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今高校生虛度光陰的現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，我們組織并參加這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)熬煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格訓(xùn)練體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對(duì)于酬勞是怎樣得來的，還一無所知發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“高校生職業(yè)生涯訓(xùn)練”中提倡的激發(fā)高校生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培育樂觀上進(jìn)的人生觀；促進(jìn)高校生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)抱負(fù)以及增加高校生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的進(jìn)展供應(yīng)了很大的關(guān)心。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的訓(xùn)練，即人的職業(yè)進(jìn)展是一個(gè)持續(xù)的進(jìn)展過程，高校生就業(yè)預(yù)備絕不僅僅是最終半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參加“愛心

輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估量有了更多的熟悉，而在組織管理力量上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校內(nèi)里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有肯定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生進(jìn)展而做出的預(yù)備供應(yīng)了關(guān)心。

暑假即將結(jié)束，組織并參加“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次