我國最大的重工業(yè)基地

人教版地理八年級下冊第六章第二節(jié)第2課時教學(xué)設(shè)計課題第2課時我國最大的重工業(yè)基地單元第六章學(xué)科地理年級八年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能了解東北的礦產(chǎn)資源。

2了解東北能成為“中國工業(yè)的搖籃”的原因以及工業(yè)的分布狀況。

過程與方法讀圖分析、討論法。

情感態(tài)度與價值觀

了解東北的歷史及對共和國的貢獻(xiàn)，并關(guān)注東北的發(fā)展?fàn)顩r;通過這些活動發(fā)展邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與合作意識。重點東北地區(qū)各種礦產(chǎn)資源的產(chǎn)地。難點東北地區(qū)在重工業(yè)建設(shè)方面取得的成就。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀察下列圖片，回答問題以上圖片內(nèi)容屬于我國的哪個地區(qū)工業(yè)基地？東北地區(qū)工業(yè)基地創(chuàng)設(shè)情境，引課自然，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講授新課我國最大的重工業(yè)基地閱讀：新中國工業(yè)的搖籃，知道了東北三省是新中國成立后建立的第一個重工業(yè)基地基地，是“新中國工業(yè)的搖籃”。

讀東北地區(qū)工業(yè)城市、主要礦產(chǎn)和主要鐵路干線分布圖,結(jié)合教材完成下列內(nèi)容。

展示圖讀圖找出礦產(chǎn)資源

遼寧省的鐵礦儲量豐富，主要分布在鞍山和本溪。讀圖找出主要工業(yè)區(qū)

3.東北重工業(yè)基地

(1)特點:我國著名的(重)工業(yè)基地。（2）區(qū)位優(yōu)勢

（3）存在問題

思考:針對東北重工業(yè)基地存在的問題，今后如何振興東北老工業(yè)基地呢?

(4)發(fā)展方向

東北是我國老工業(yè)基地，回答下列問題:

(1)簡述20世紀(jì)70年代以前影響東北三省鋼鐵、機械工業(yè)的區(qū)位因素,并指出這個時期遼寧省鋼鐵、機械工業(yè)區(qū)位選擇的最主要因素。

（2）簡述近年來東北工業(yè)區(qū)位因素的變化。

(3)90年代以后，東北工業(yè)區(qū)的經(jīng)濟地位不斷下降，說出下降的原因及其對策。

黑龍江一(大慶)一石油，黑龍江一-(鶴崗)一煤礦，黑龍江一-

(雞西)-煤礦，遼寧一(遼河)一石油。

(1)(長春)的汽車工業(yè)。

(2)(鞍山)的鋼鐵工業(yè)。(3)(大連)的化工工業(yè)。(4)(沈陽)的機械工業(yè)。①豐富的煤、鐵、石油資源;②交通便利;③產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚,基礎(chǔ)設(shè)施較為完善。

東北地區(qū)是新中國成立后發(fā)展最早的重工業(yè)基地，曾為我國工業(yè)化的起步作出過重大貢獻(xiàn)。因此，東北地區(qū)資源豐富，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，科技人才較多。

①淡水資源不足;②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足;③環(huán)境污染嚴(yán)重;④有此資源已面臨枯竭。

①加大科技的投人,更新設(shè)備，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)。

③適當(dāng)限制高耗能、高污染、當(dāng)?shù)厝狈υ腺Y源的工業(yè)發(fā)展。影響工業(yè)區(qū)位因素:

豐富的鐵.煤等礦產(chǎn)資源，便利的水陸交通，河流水源，勞動力資源或東北平原的農(nóng)業(yè)資源,原料(鐵、煤)。

省內(nèi)的煤炭資源枯竭，交通運輸條件有了很大的改善，(改革開放和引進外資等都使)工業(yè)發(fā)展有了新的機遇。

東北經(jīng)濟地位下降的主要原因是,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，所有制結(jié)構(gòu)比較單一，國有企業(yè)經(jīng)濟效益不高，市場機制作用較小等。

對策:振興東北老工業(yè)基地，就必須大力優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展多種所有制經(jīng)濟，加快國有企業(yè)的改革步伐，激發(fā)區(qū)域經(jīng)濟的活力,加大科技的投人,更新設(shè)備,提高產(chǎn)品的質(zhì)量。通過讀圖分析，培養(yǎng)學(xué)生分析自然地理要素的能力，同時鍛煉學(xué)生的歸納概括能力。

課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國最大的重工業(yè)基地這部分內(nèi)容，分析