五年級(jí)道德與法治上冊(cè)(我們神圣的國土) 教學(xué)課件(第1課時(shí))

《我們神圣的國土》第1課時(shí)部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》

大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第三單元《我們的國土我們的家園》的第一課《我們神圣的國土》的第一課時(shí)（板塊）內(nèi)容：“遼闊的國土”。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計(jì)目錄三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)八、說教學(xué)反思一、說教材

《遼闊的國土》是部編版五年級(jí)上冊(cè)第六課《我們神圣的國土》的第一個(gè)課時(shí)內(nèi)容。本課通過“中國的疆域”、“中國的省級(jí)行政區(qū)域”和“臺(tái)灣省”這幾個(gè)部分概括地介紹了我國的國土概況，為整個(gè)單元，也為全冊(cè)教材關(guān)于祖國的教學(xué)提供了宏觀的地理基礎(chǔ)。二、說學(xué)情

五年級(jí)的學(xué)生，對(duì)我國的地理位置和領(lǐng)土概況有一定的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于“國土”概念也已經(jīng)初步建立。但他們的認(rèn)識(shí)還建立在與個(gè)人生活相關(guān)的部分，或是停留在“960多萬平方千米”的陸地面積這一概念，具有片面性、碎片化的特點(diǎn)，并且，不同學(xué)生之間的認(rèn)知水平差異極大。三、說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解我國的總面積、東南西北四至點(diǎn)、四大海域和行政區(qū)劃分。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)收集資料、整理和運(yùn)用信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受祖國疆域的遼闊，加深熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自豪感。四、說教學(xué)重難點(diǎn)1、了解我國的疆域，知道我國是一個(gè)地域遼闊的國家；2、認(rèn)識(shí)中國政區(qū)圖，了解我國的首都、行政區(qū)劃；3、了解臺(tái)灣的美麗風(fēng)光和民風(fēng)民俗。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，懂得祖國每一寸土地神圣不可侵犯教學(xué)難點(diǎn)五、說教法

本課的教學(xué)，旨在培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的基本讀圖能力，形成對(duì)國家領(lǐng)土概念的基本正確認(rèn)知，并強(qiáng)化“臺(tái)灣自古以來是我國領(lǐng)土不可分割的一部分”這一認(rèn)識(shí)。課堂上，通過組織探究活動(dòng)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個(gè)較為清晰、完整的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生真實(shí)的情感，樹立領(lǐng)土意識(shí)，激發(fā)“守土有責(zé)”的意識(shí)和情感。但是學(xué)生對(duì)中國的疆域和行政區(qū)域了解的還并不全面六、說教學(xué)過程

課前發(fā)放預(yù)學(xué)單，搜集資料通過填寫預(yù)學(xué)單，讓學(xué)生主動(dòng)了解祖國疆域遼闊，為課堂學(xué)習(xí)提供認(rèn)知前提準(zhǔn)備。1、查找資料，了解中國在世界版圖上的地理位置，以及國土面積。2、嘗試著用自己喜歡的方式來介紹我國國土面積之大。搜集展示臺(tái)灣美麗風(fēng)光和民風(fēng)民情的視頻或圖片，準(zhǔn)備課上交流。完成預(yù)學(xué)單，準(zhǔn)備課堂匯報(bào)交流的材料。

一、觀察世界地圖，了解中國的地理位置。觀察地圖，了解祖國的地理位置、初步感知祖國疆域遼闊。1、出示世界地圖，誰能說說中國在哪里？（亞洲東部、太平洋西岸）2、從這張地圖上你還能了解到什么？（國土面積大、疆域遼闊）

二、分組展示，感悟祖國疆域遼闊。通過出示南北地區(qū)同一時(shí)間的圖片、南北兩座城市同一天的天氣預(yù)報(bào)以及東西方不同的作息時(shí)間表，使學(xué)生切實(shí)感受到南北地區(qū)非常鮮明的溫差特點(diǎn)和東西方不同的時(shí)差特點(diǎn)，使學(xué)生從整體感受到祖國國土的遼闊、廣袤。1、課前老師讓大家用自己喜歡的方式來表現(xiàn)我國國土之大?，F(xiàn)在請(qǐng)大家先在小組內(nèi)交流，等會(huì)兒每一組推薦一位同學(xué)向全班做介紹。2、分組交流，學(xué)生可以從以下幾方面做介紹：（1）播放“南北溫差，東西時(shí)差”對(duì)比的視頻或圖片，介紹祖國國土之大；通過出示南北地區(qū)同一時(shí)間的圖片、南北兩座城市同一天的天氣預(yù)報(bào)以及東西方不同的作息時(shí)間表，使學(xué)生切實(shí)感受到南北地區(qū)非常鮮明的溫差特點(diǎn)和東西方不同的時(shí)差特點(diǎn)，使學(xué)生從整體感受到祖國國土的遼闊、廣袤。

（2）出示一組數(shù)據(jù)，展示祖國國土之廣；課件出示：南北相距：5500千米東西相距：5200千米算一算：如果一個(gè)人每天步行8小時(shí)，以每小時(shí)5千米的速度從南往北走，大約要走多少天？（約138天，要四個(gè)多月）想一想：從計(jì)算的結(jié)果來看，你最直接的感覺是什么？通過算一算的方式，讓學(xué)生對(duì)于祖國廣袤的國土有更準(zhǔn)確、更深入的認(rèn)識(shí)。

（3）地圖比大小，對(duì)比感知祖國疆域遼闊；課件出示：歐洲地圖，面積約1000萬平方千米；中國地圖，面積960萬平方千米）通過比較你看出什么？（歐洲有42個(gè)國家，而我們一個(gè)國家的國土就相當(dāng)于歐洲42個(gè)國家的國土之和。）（我們祖國陸地面積960萬平方千米，位居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大。）通過與歐洲面積相比，使學(xué)生又一次感受到祖國的幅員遼闊，此環(huán)節(jié)學(xué)生為祖國而自豪的情感油然而生。

（4）詩歌欣賞，畫面中感知祖國國土廣袤。播放《敕勒歌》，感悟草原廣袤；播放《我愛你啊，祖國》，感悟幅員遼闊；播放《長(zhǎng)江之歌》，感悟宏偉氣魄。（5）展示自己去過的風(fēng)景名勝，重點(diǎn)感悟祖國疆域之廣。

3、指名向全班交流，兼顧不同的交流匯報(bào)方式。

三、觀察《中國的疆域》圖，了解與祖國相關(guān)的疆域，領(lǐng)悟國土不可侵犯。通過觀察疆域圖，填寫和交流學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生對(duì)我們的疆域有清晰的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生國土不可侵犯的愛國情懷。

1、出示：《中國的疆域》圖，以小組為單位在地圖上找一找，完成學(xué)習(xí)單。2．對(duì)照《中國的疆域》圖，交流學(xué)習(xí)單：（1）你覺得祖國的版圖像什么形狀？（2）我國有哪些陸上鄰國？還有哪些國家與我國隔海相望？（3）與我國相連的有哪些海域，說一說它們的名稱。（4）我國近海島嶼眾多，臺(tái)灣島則是我國第一大島。視頻播放《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》，（5）看了視頻，你有什么想說的嗎？（臺(tái)灣自古就是我國的國土，國土不可侵犯）（6）你指導(dǎo)我國的四大至點(diǎn)是哪里？為什么稱它們?yōu)橹咙c(diǎn)？

小組交流，完成學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)單：我國有哪些陸上鄰國：________哪些國家與我國隔海相望:______我國四大海域:_____________我國四大至點(diǎn)：

四、閱讀省級(jí)行政區(qū)域圖，了解我國的行政區(qū)域。1.出示“閱讀角”，默讀思考我國的行政區(qū)域有哪幾個(gè)種類？2.閱讀《中國的省級(jí)行政區(qū)域》圖，找一找各個(gè)省份、直轄市、自治區(qū)、特別行政區(qū)在哪里？3.找一找自己和家人出生的地方，同桌互相交流。

4．出示順口溜：京津滬渝直轄市，蒙寧新藏桂自治；一國兩制臺(tái)港澳，東北三省黑吉遼；冀晉魯歸華北，蘇浙皖贛在華東；湘鄂豫歸華中，華南還有粵閩瓊；川滇黔歸西南，西北還有陜甘青。這個(gè)順口溜告訴我們，我國有4個(gè)直轄市，

5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)，以及23個(gè)省，而這里還包括了我國的首都——北京。對(duì)照行政區(qū)域圖讀一讀，記一記。通過順口溜的方式讓學(xué)生更快速地了解我國省級(jí)行政區(qū)劃。

閱讀省級(jí)行政區(qū)域圖，了解我國的行政區(qū)域劃分。1、閱讀省級(jí)行政區(qū)域圖；2、讀一讀順口溜；3、拼圖比賽。通過拼圖實(shí)踐，讓學(xué)生熟悉我國行政區(qū)域分布。

5、小拼圖大世界。（1）每小組把中國省級(jí)行政區(qū)域圖拿出來，以小組為單位分區(qū)域記一記具體位置。為拼圖做好準(zhǔn)備。（2）小組拼圖比賽，看哪個(gè)組能在最快的時(shí)間拼上它，拼好后由組長(zhǎng)把它送到前面來展示給大家。（3）展示交流。

五、播放視頻，走進(jìn)寶島臺(tái)灣，感悟中國領(lǐng)土不可分割。通過唱紅歌激起學(xué)生愛國情懷。通過完成預(yù)學(xué)單，對(duì)下一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行有效干預(yù)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。1．播放臺(tái)灣的視頻或圖片。2．看了視頻你有什么想說的？3．課前你們搜集到什么資料，同桌先交流一下，然后指名向大家介紹。（圍繞兩方面：美麗風(fēng)光、民風(fēng)民情）3.大家喜歡的臺(tái)灣歌手也有很多唱中國風(fēng)的，你知道有哪些，能唱兩句他的歌嗎？（播放《中國風(fēng)》，學(xué)生跟唱）4.我們的祖國幅源遼闊，景色迷人，我們應(yīng)該為它感到驕傲和自豪。祖國的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。5．完后課后學(xué)習(xí)單。

唱響中國風(fēng)，完成課后學(xué)習(xí)單。1．同桌交流臺(tái)灣美麗風(fēng)光和民風(fēng)民俗；2．唱響《中國風(fēng)》；3．完成課后學(xué)習(xí)單七、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)五年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出?？傊谡麄€(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)