2023-2024學年山東省鄒城市小學語文四年級上冊期末自我評估預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、理解課文內容填空。

（1）本文主要寫________________的事情，表現了他的__________________。

（2）“有志者當效此生”這句話是______說的?！坝兄菊摺敝傅氖莀________，“效”的意思是___________。這句話的意思是_______________。

（3）默讀課文，想想課文講了哪幾件事，再連起來說說課文的主要內容。課文寫了三件事：第一件是______________________，第二件是_____________，第三件是______________。這種把最后發(fā)生的事情放在最前面的寫作手法叫作____________。

（4）愛國名言：____________________

（5）《為中華之崛起而讀書》一文中，使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因有兩方面：①__________；②________________。

2、讀通文意。

1．《觀潮》按照________順序，寫了潮來前、________、潮頭過后________的景象。描繪出江潮由到奔騰咆哮再到________的動態(tài)變化，寫出了大潮的__________________。

2．《走月亮》以____________這句話為線索，把讀者一步步帶入詩情畫意的美景中。

3．《現代詩二首》中《秋晚的江上》描繪了_______等景物；《花牛歌》通過描寫花牛在草地上_________等有趣的事，巧妙生動地展現了花牛的行動，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追求。

4．《繁星》是著名作家_________寫的一篇散文。課文按照__________順序，依次寫了________、________、_______三個不同時期不同地點觀看繁星的情景，表達了作者______的感受。

3、課文填空，我最行。

（1）《盤占開天地》這個故事描寫了宇宙混沌一片，醒來后的盤古_______，___________，天和地分開了；他_______，______，________，隨著它們的變化而變化；最后盤古_________，累得倒下，他的身體化成了萬物，_____________________。

（2）《精衛(wèi)填海》選自________。精衛(wèi)以前叫_______，變成鳥是因為_______________?，F在，人們常用“精衛(wèi)填?！边@個成語來比喻________________?！芭薜綎|海游玩，淹死在東海里沒有返回，就變成了精衛(wèi)鳥”，對應的古文是_____________________________?！俺３ｃ曋魃降臉渲褪?，用來填塞東?！?，對應的古文是______________________________。

4、讀拼音，寫詞語。

héngguàn

cháoshuǐ

dàosuì

bàozhà

(

)

(

)

(

)

(

)

jìjìng

shàshí

zhújiàn

xīshuǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

5、品味課文《蟋蟀的住宅》準確生動的語言，體會作者連續(xù)細致的觀察。

（1）作者的觀察十分細致，在第5自然段中，通過關鍵詞句“朝著陽光”“______”“順著地勢”“___________”“___________”“___________”等詞語，我們可以找到蟋蟀的住宅的特點，也可以體會到正是作者____________的觀察，才能將住宅的特點寫得這樣準確、細致。

（2）作者的觀察又是持之以恒的。作者在描寫蟋蟀修建住宅時，用到的“十月”“__________”“即使在冬天”等詞句可以體現出他進行了長時間的連續(xù)觀察。

6、按照要求填寫小記者采訪報告。大自然的生命富于情感。一個豆莢的五粒豆中，五粒wāndòu（

）的各有想法，結局卻jiǒngránbùtóng（

）。生命最了不起的價值是zèngrénméigui（

），手留余香。我們對蝴蝶的家jiūjìng（

）在何處充滿了疑惑，對它如何tíngxiē（

）充滿了關愛。人類是大自然中的一個奇跡。20世紀是一個hūfēnghuànyǔ（

）的世紀。人類利用現代科學jìshù（

）獲得了那么多奇跡般的發(fā)現和發(fā)明。因此，人類的生活大大改觀，其改變的chéngdù（

）超過了人類歷史上百萬年的綜合。在新的世紀里，人類必將繼續(xù)chuàngzào（

）一個個奇跡，不斷gǎishàn（

）我們的生活。人類和大自然息息相關，密不可分。科學家利用

的原理，發(fā)明了雷達。

（1）根據拼音和語境，在括號里填上合適的詞語。

（2）根據語境和所學知識，在橫線上補充完成報告的內容。二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

zhēnɡkāi

fǔzi

fānxīn

pīshā

huǎnmàn

wéibèi

kànɡzhàn

huánjìnɡ

suǒliàn

jìrán

三、信息匹配8、選擇恰當的詞語填空。

平靜

靜寂

幽靜

1.潮來前，寬闊的錢塘江顯得很(

)。

2.我牽著阿媽的手，在(

)的村道上走月亮。

3.海上的夜是柔和的，是(

)的，是夢幻的。

是……還是……

盡管……還……

雖然……可是……

4.歸巢的鳥兒，(

)是倦了，(

)馱著斜陽回去。

5.(

)潮頭奔騰西去，(

)余波還在漫天卷地般涌來。

6.從果園那邊飄來果子的甜香，(

)雪梨，是火把梨，(

)紫葡萄？四、現代文閱讀9、課外閱讀主

角學校準備排練一部短話劇，告示一貼出，妹妹便熱情地去應征當演員。可是定角色那天，妹妹到家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問她?！笆??！彼齺G給我們一個字?！澳悄銥槭裁床婚_心？”“因為我的角色！”短話劇中只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?？”“他們讓我演狗！”說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷（qù）。飯后爸爸和妹妹談了很久，妹妹總算沒有退出。她積極參加每次排練。我們都納悶，一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫豆豆。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。演出那天，我偷偷環(huán)視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。幸好，燈光轉暗，演出開始了。先出場的是“父親”，他在正中的搖椅上坐下，然后召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在這一家人的討論聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進場。她先在小地毯上伸個懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。接下來，“父親”開始給全家人講故事。“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……”剛說到這兒，“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強忍住笑?！案赣H”繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的豆豆又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。那晚，妹妹的角色（

）沒有一句臺詞，（

）搶了整場戲。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角?！?．根據上下文，在文中的括號里填上恰當的關聯詞語。

2．短文圍繞著妹妹的演出來安排故事情節(jié)，請你根據情節(jié)的發(fā)展變化寫出妹妹演出取得成功的原因。

_____________________________________

3．下列對這篇短文的理解和分析不正確的一項是（

）A．小說描寫了“我”觀劇時的感受和觀眾的反應，從側面烘托了妹妹表演的精彩。B．“我趕緊往椅子里縮了縮”，表現了“我”很有禮貌卻又略顯拘謹的樣子。C．小說結尾爸爸的話，使妹妹態(tài)度的轉變變得合理可信，也有揭示主題的作用。D．小說以“主角”為標題，告訴我們，不論做任何事，只要抱著積極的態(tài)度，認真對待，就一定能獲得成功。五、語言表達10、口語交際。

請簡要的寫一個歷史故事。

___________________11、句子作坊。（按要求寫句子)

1．公共場所怎么能隨地亂扔垃圾呢？（改為陳述句）

_______________

2．