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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：何**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：貴州

IP屬地：貴州 上傳時(shí)間：2023-02-21 格式：DOC 頁數(shù)：3 大小：14KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

-3-小朋友園中班科學(xué)活動教案《球?qū)殞毻婊荨泛此肌?-中班科學(xué)教案】中班科學(xué)活動教案《球?qū)殞毻婊荨泛此歼m用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能合作進(jìn)行探究活動，情愿參與探究活動，體驗(yàn)探究的樂趣，初步感知球滾動的快慢與滑梯的凹凸有關(guān)、不同的球滾動的快慢不同，快來看看小朋友園中班科學(xué)活動《球?qū)殞毻婊荨泛此冀贪赴?。小朋友園中班科學(xué)教案：球?qū)殞毻婊菰O(shè)計(jì)意圖：球是小朋友日常生活和嬉戲中最常見、最寵愛的玩具。一次戶外活動時(shí)，孩子們正自由地玩球，無意間陽陽的球落到了滑梯上，球自然地從滑梯上滾下來，他大聲地喊到：我的球在坐滑滑梯呢！孩子們都圍了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意識到這是一個(gè)好機(jī)會，于是設(shè)計(jì)了《球?qū)殞氉荨返慕虒W(xué)活動，旨在通過玩球激發(fā)小朋友的探究欲望，培育小朋友對探究活動的愛好?；顒幽繕?biāo)：1、情愿參與探究活動，體驗(yàn)探究的樂趣。2、能合作進(jìn)行探究活動。3、初步感知球滾動的快慢與滑梯的凹凸有關(guān)、不同的球滾動的快慢不同。4、主動參加試驗(yàn)探究。5、讓小朋友學(xué)會初步的記錄方法?；顒宇A(yù)備：1、閱歷預(yù)備：孩子們對球已有深厚的愛好，知道球能滾動。2、物質(zhì)預(yù)備：木板14塊、積木若干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統(tǒng)計(jì)板。3、環(huán)境預(yù)備：家長、老師、小朋友共同收集不同的球投放在球類活動角。活動流程：探究一：球在不同高度滾動時(shí)的狀況探究二：不同球在同高度滾動狀況爭論試驗(yàn)結(jié)果延長：玩球活動過程：一、引導(dǎo)小朋友觀看活動場地，導(dǎo)入主題。二、球?qū)殞毻婊?、探究：誰的球滾的快，為什么？2、用圖畫方式統(tǒng)計(jì)探究結(jié)果三、壘球?qū)殞毢推で驅(qū)殞毟傎?、探究：怎樣競賽才公正什么球先滾下來，為什么？2、統(tǒng)計(jì)探究結(jié)果四、依據(jù)圖形統(tǒng)計(jì)爭論操作結(jié)果五、活動延長：1、你們還知道哪些球？2、活動角：在玩中連續(xù)探究球的隱秘.教學(xué)反思：一次科學(xué)活動的開頭，應(yīng)當(dāng)來自小朋友已有的閱歷，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使小朋友有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開頭。小朋友是學(xué)習(xí)的仆人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小朋友能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地樂觀地投入到探究中去，給小朋友自由呈現(xiàn)的空間。讓小朋友在嬉戲中、歡樂中獲得學(xué)問，學(xué)得閱歷。小百科：滑梯屬于綜合型運(yùn)動器械，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅(jiān)決的意志和信念，可以培育他們的英勇精神。當(dāng)孩子嗖地滑下來時(shí)，能享受到勝利的喜悅?；轂閮和w育活動器械的一種，常見于小朋友園或兒童游樂場中，相宜于3-6歲的兒童，另外也有特別用途的滑梯，如用做救生的滑梯