2023-2024學(xué)年江西省新余市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《少年閏土》節(jié)選自__________的小說(shuō)《__________》，文中回憶了閏土給“我”講的四件事：__________、__________、__________、__________，刻畫了一個(gè)___________、__________的農(nóng)村少年的形象，描述了兒時(shí)的“我”與閏土短暫而又真摯的友誼，表達(dá)了“我”對(duì)閏土的__________之情。

2、讀句子，然后回答問題。

句子①：山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。

句子②：近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

（1）從修辭手法上看，句子①是_____句，句子②是_____句。

（2）句子①將山洪比作_____，形象地寫出了_____。

（3）這兩個(gè)句子描寫了山洪，在文中的作用是(

)。

A．表現(xiàn)了山洪的破壞力極大。

B．描寫山洪的兇猛、危險(xiǎn)，用環(huán)境描寫烘托出老支書的形象，渲染了氣氛。

3、填空。

小說(shuō)三要素：__________、___________、___________。

小說(shuō)的特點(diǎn)：小說(shuō)大多是_______的，但卻有______的影子。

小說(shuō)人物描寫的方法：語(yǔ)言描寫、_______、________、________、________等。

4、比一比，組詞語(yǔ)。

廚(

)稻(

)胯(

)挎(

)

櫥(

)滔(

)跨(

)垮(

)

鄭(

)賊(

)正(

)賤(

)

5、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）待到重陽(yáng)日，___________________________。《過(guò)故人莊》

（2）野曠天低樹，___________________________?！端藿ǖ陆?/p>

（3）黑云翻墨未遮山，___________________________?！读露呷胀亲頃?/p>

（4）天蒼蒼，野茫茫，_________________________。《敕勒歌》

6、結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）天竺葵開花了！dānbó()的枝干上zhuìmǎn()了鮮艷的花朵，我才huǎngrán()大悟，它為什么又叫“洋繡球”。聞著花朵淡淡的甜香，我的心情十分舒暢。我wénsī()泉涌，立即fúàn()疾書，記錄下這美好的時(shí)刻。

（2）我拿起針線，bènzhuō()地在yījīn()上繡了幾朵月季的huālěi()，雖然它們píngdàn()無(wú)奇，但我挺喜歡它們的。二、書寫題7、鍵jiàn

【部首】钅

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。金（钅）表意，表示鍵用金屬制成；建（jiàn）表聲，建有設(shè)置義，而鍵是將小鐵棍安置在車軸的兩頭，有設(shè)置的意味。形旁簡(jiǎn)化。本義是車轄。

【常見詞組】鍵位、鍵盤、鍵槽

【課文原句】借著清幽的月光，按起了琴鍵。

三、信息匹配8、選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確解釋。

仿佛：①相似，差不多；②猶如，好像；③似乎，可能。

1．閏土和我仿佛年紀(jì)。(

)

2．這天氣，仿佛要下暴雨。(

)

3．那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。(

)

講究：①講求，重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美。

1．祭器很講究。(

)

2．插花是一門大有講究的藝術(shù)。(

)

3．客廳布置的很講究。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、發(fā)明家富爾頓

富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。

富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的?！笨墒?，他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。

有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來(lái)費(fèi)力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來(lái)改變這種情形呢？”

不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來(lái)代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝……這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來(lái)成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。

1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：

費(fèi)力──(

)合適──(

)盤算──(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”：

⑴富爾頓發(fā)憤讀書，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。(

)

⑵富爾頓在一次游泳的過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。(

)

3．填空：

“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的。”這句話中，“老師的話”指___________?！邦I(lǐng)悟”的意思是______________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、為了了解其他星球是否存在生命，一位同學(xué)在閱讀本文時(shí)是這樣做的。這位同學(xué)的思考給了你哪些啟發(fā)？

為了了解其他星球是否存在生命，我重點(diǎn)閱讀了第3～8自然段，知道了生命存在的條件。根據(jù)這些條件，我進(jìn)行了分析：水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命；太陽(yáng)系中還可能存在生命的星球是火星，但根據(jù)探測(cè)器的觀測(cè)，火星上也不可能存在生命。我又查閱了相關(guān)資料，對(duì)課文中的觀點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步驗(yàn)證，近年來(lái)對(duì)火星的研究雖然有了新的發(fā)現(xiàn)，但始終沒有發(fā)現(xiàn)生命存在的強(qiáng)有力的證據(jù)。

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