幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的果實(shí)》含反思

-4-小朋友園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的果實(shí)》含反思【--中班美術(shù)教案】中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的果實(shí)》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友讓小朋友感受秋天秋天水果豐收的喜悅，學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，培育小朋友的撕紙、粘貼力量，快來看看小朋友園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)《秋天的果實(shí)》含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會(huì)進(jìn)展需要，要促進(jìn)小朋友全面進(jìn)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的愛好和進(jìn)展需要，從中查找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)布滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)到處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。教學(xué)目標(biāo)和依據(jù)：1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。2、讓小朋友感受秋天秋天水果豐收的喜悅。3、培育小朋友的撕紙、粘貼力量。4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。教學(xué)預(yù)備：1、果園豐收的的圖片。2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。3、小朋友有肯定的撕紙技能。4、每人一份白紙；蠟筆。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是小朋友學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時(shí)培育小朋友的撕紙、粘貼力量也是此次活動(dòng)的難點(diǎn)。新《綱要》指出：老師應(yīng)成為小朋友活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。因此，本次活動(dòng)，我采納了爭(zhēng)論法、觀看法、操作法等，這些方法的應(yīng)用，克服了老師傳統(tǒng)的說教形式，充分敬重小朋友，調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)樂觀性。教學(xué)過程：1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友認(rèn)真觀賞。師：小朋友，看！這是一個(gè)什么地方？你們能猜出來嗎？對(duì)了，是果園。有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？今日，我們一起用自己靈活的小手每人來做一棵果樹，好不好？（《綱要》中指出，引導(dǎo)小朋友接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。）2、小朋友相互爭(zhēng)論制作什么樣的果樹。（1）師：那么你想做一棵長(zhǎng)滿什么果子的果樹？（2）師：好，今日老師要請(qǐng)第一、其次組小朋友來做蘋果樹，第三四組小朋友做梨樹，第五、第六組做桔子樹，第七、第八組小朋友做香蕉樹。（3）師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個(gè)部分組成的呀？師：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。（這環(huán)節(jié)請(qǐng)小朋友自己選擇，賜予了小朋友充分的自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)了小朋友的學(xué)習(xí)樂觀性，真正體現(xiàn)了小朋友在前，老師在后的教育理念。那么你們知道一棵果樹是由哪幾個(gè)部分組成的呀？可為下面環(huán)節(jié)做了個(gè)有效的鋪墊）3、老師示范操作，邊進(jìn)行講解。（1）講解樹枝樹葉的畫法（2）講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。（這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的關(guān)鍵，先教給小朋友樹枝樹葉畫法，然后講解果子的撕法，層層遞進(jìn)，多種形式為小朋友供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓小朋友感受制造的歡樂。）4、小朋友操作，老師巡回指導(dǎo)。提示小朋友操作時(shí)不要將漿糊涂得太多，并要留意畫面要干凈。（為了對(duì)個(gè)別差異的小朋友，老師需對(duì)其表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹溃?、嬉戲摘果子（1）師：今日，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個(gè)果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子?。?）嬉戲摘果子。結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺小朋友的不同特點(diǎn)，賜予每一位小朋友以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂觀的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增加自信念。小百科：被子植物的雌蕊經(jīng)過傳粉受精，由