蘭州外國語學校2016-2017年第二學期七年級語文期中試題及答案

蘭州外國語學校2016-2017學年第二學期期中考試七年級語文試題出卷人李紅娟溫馨提示：本試卷共8頁，四大題，31道小題，滿分150分，考試時間為120分鐘。請看清題目，認真答題，答案寫在答題卡上。語言積累與運用（37分）1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A．選聘（pìn）亙古（gèn）殷紅（yīn）污穢（huì）B．哺育（bǔ）赫然（hè）懊悔（ào）胡騎（jì）C．字帖（tiě）可汗（hán）鎬頭（gǎo）咳嗽（ké）D．踱步（duó）泛濫（làn）郝叟（sǒu）默契（qiè）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A．斑瀾疊起枯躁驚濤澎湃B．蚱蜢嗥鳴濁流馬革裹尸C．搖藍險峻喧鬧婦孺皆知D．摯痛疇劃慷慨兀兀窮年3．下列加下劃線詞語使用不當的一項是()(3分)A．撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目鮮為人知，其青春活潑的主持風格深受廣大青少年朋友青睞。B．學校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場慶元旦趣味體育聯歡活動正熱火朝天地進行。C．精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。D．看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。4．下列各句中沒有語病的一項是()(3分)A．由于團省委的一系列關愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B．在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。C．據統(tǒng)計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。D．我們只有與自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園。5.下列句子中，標點符號使用正確的是（）（3分）A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到認識使命是那樣莊重而迫切。B．孟子說：“斧斤以時入山林?！本褪钦f，伐木要擇時，不能濫砍濫伐。C．家園----這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎全在于良好的人際關系。D．很多東西溢滿了我的心：草木，鳥獸，云彩等……成為我內心的永恒。6．下列各項中說法正確的一項是（）（3分）A．《孫權勸學》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史。B．《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，借歌頌黃河歌頌我們民族的偉大精神。C．《最后一課》的作者是德國的都德，長篇小說代表作有《小東西》。D．《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，主要是為了歌頌了幗國英雄花木蘭的英勇善戰(zhàn)。7．名著閱讀（5分）肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車的數兒很遠呢！(1)文段選自《駱駝祥子》，作者。（1分）(2)請聯系原著內容，簡要說說祥子在前后性格有什么變化？（2分）是什么原因導致這樣的變化？（2分）8．綜合性學習（5分）“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。請寫出一句關于愛國的名言或詩句。（2分）（2）請結合前半學期所學課文及人物，談談你對這一話題的看法。（3分）9．默寫（9分），散入春風滿洛城。，雙袖龍鐘淚不干。，彈琴復長嘯。在《木蘭詩》中作者用比喻表達對木蘭的贊美之意的詩句是，；，？（5）韓愈的《晚春》中描寫暮春百花盛開的句子是，。二、古詩文閱讀（30分）閱讀下面這首唐詩，回答10—11題。（5分）早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。10．請把“草色遙看近卻無”這句詩所呈現的景象用優(yōu)美的語言描繪出來。（3分）11.全詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面文言文選段，完成12-20題。（25分）（一）木蘭詩(節(jié)選)萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。12．解釋句中加下劃線的詞語。(4分)(1)關山度若飛()(2)朔氣傳金柝()(3)愿馳千里足()(4)木蘭不用尚書郎()13．翻譯下列句子。(4分)(1)萬里赴戎機，關山度若飛。(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。14．選文畫線部分簡略地描寫了戰(zhàn)爭過程，聯系全詩，說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭。(2分)15．“策勛十二轉，賞賜百千強”運用了什么表現手法？有怎樣的作用？(2分)16．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運用了互文的修辭手法。在漢語中，許多成語也用了互文的修辭手法，如“五顏六色”“南征北戰(zhàn)”等，請你再舉出兩個用了互文手法的成語。(2分)（二)項籍棄書捐劍項籍①少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁怒之②。籍曰:“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略③知其意，又不肯竟學。后劉、項相爭，劉邦智取項籍以力斗然終為劉所敗乃智窮也。【注釋】①項籍：項羽，名籍，字羽。②項梁：項羽的叔父。怒之：意動用法。以之為怒（對他很生氣）。③略：大概。17.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）（3分）劉邦智取項籍以力斗然終為劉所敗乃智窮也18．解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）學書不成，去（）（2）劍，一人敵（）（3）不足學（）（4）又不肯竟學（）19.翻譯下面句子的意思。（2分）學書不成，去；學劍，又不成。20.項羽年少時不肯學書學劍，而后終為劉邦所敗，這個故事給人的教訓是什么？（2分）三、現代文閱讀（23分）（一）閱讀下面的文章，完成21-19題（14分）最后一課（節(jié)選）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡?！ぁぁぁぁぁぁに┥夏翘灼恋亩Y服，原來是為了紀念這最后一課!現在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意?！ぁぁぁぁぁず鋈唤烫玫溺娗昧耸?。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了——，你們走吧?！?1．老師為什么在最后一課時穿戴禮服?郝叟等人為什么坐在教室里?（用原文句子回答）（4分）(1）(2)22．選文的第二段加點的“這種方式”指什么?(2分)23．為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號聲后“臉色慘白”?(3分)24．韓麥爾先生使出全身的力量，在黑板上寫了“法蘭西萬歲！”這表現了他怎樣的思想感情？(3分)25.選文中有一句話暗示了小說的社會背景，是哪一句話？（2分）（二）閱讀下面的文章，完成26-30題。（9分）低調也是一種智慧①第二屆中華藝文頒獎典禮，于2014年新年之初，在北京人民大會堂舉行，諾貝爾文學獲獎者莫言亦榜上有名。莫言領獎時無不感慨地說：“今后要做的就是好好寫作，低調做人，爭取寫出無愧于這個時代的作品?！雹谀允侵袊谝粋€獲得諾貝爾獎的人，圓了所有中國人幾個世紀的“諾獎夢”。但讓人可歌可敬的是莫言并沒有因此而變得恣意輕狂，目中無人，相反他還一直保持著他一貫的做人處事風格——低調。從某種意義上說，也許正是這低調成就了莫言。而這樣成功，讓人不得不嘆服，低調亦是一種智慧。③低調是為人處世的積極姿態(tài)與超然心態(tài)。低調如深谷幽蘭，時時散發(fā)沁人心脾的芬芳；，；低調如秋日落葉，輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹干。然而，在現實生活中，并不是人人都懂得低調。車水馬龍，燈紅酒綠的生活使人們變得張牙舞爪、張揚個性失去了那淡泊的本心。追逐名利、標榜張揚的狂熱追求，也使人們不能真正靜下心來思考研究，最終心態(tài)浮躁無所事事。④低調不是懦弱，而是自信的表現，張揚不是智慧的化身，而是失敗的前提。戰(zhàn)國時期，龐涓自恃有才，張揚跋扈，不把被其廢掉的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反地，雖然才高八斗，精通謀略的孫臏，卻總是放眼未來，不欲與人爭鋒。最終自恃過高的龐涓落得身首異處的可悲下場。是龐涓的才能無用武之地嗎？不！而是他一向自命聰穎，不知收斂，不知低調做人可為生命積聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可見，低調還是智者韜光養(yǎng)晦的遠見卓識。⑤生活中，低調又是沉淀自己豐富人生取得成功的基石，莫言深諳此道，取得了舉世矚目的成績。如果我們都像莫言一樣處事低調，低調做人，就會不斷充實自己。洗滌心靈上的污垢，專心致志地達成人生目標。⑥如此看來，低調確實閃耀智慧火花。低調可以讓人有最好姿態(tài)與心態(tài)面對生活；低調可以讓人充滿智慧地融入人群，與人和諧相處；低調可以讓人放低自己暗蓄力量，在不顯山露水中成就事業(yè)。學會低調做人，不僅我們平凡人的夢不會再遙遠，就是我們的民族夢、中國夢、復興夢也會計日而待。⑦讓我們學會低調做人吧！在低調中創(chuàng)造高調人生，一如莫言。26．第④段中，與第②段畫線詞語“恣意輕狂”意思相近的詞語是：（1分）

。27．下面對開頭兩段在文中的作用分析，正確的一項是（

）（2分）A.寫莫言的獲獎，告訴人們：只要低調，就能成功。B.寫莫言的低調，主要在于引起讀者的閱讀興趣。C.點出莫言圓了中國人的“諾獎夢”，國人對他由衷的表示感謝。D.借莫言低調做人處事成功一例，引出“低調亦是一種智慧”的觀點。28．根據第③段內容，在該段畫線處填上適當語句，構成排比句。（2分）低調如深谷幽蘭，時時散發(fā)沁人心脾的芬芳；

，

；低調如秋日落葉，輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹干。29．“低調亦是一種智慧”，文中作者這樣認為的理由是：（3分）（1）（2）（3）30．下面這段文字放在本文哪一段最合適。（1分）索羅在瓦爾登湖畔低調生活，息心寧性，豐富了閱歷，最終有了《瓦爾登湖》這一膾炙人口的巨作。倘若他依然執(zhí)迷于俗世，不在低調中品味生活，累積經驗，凈化心靈，恐怕也不會有《瓦爾登湖》的誕生。答：放在第段。四、作文（60分）31.請以“你是我最的人”為題，寫一篇文章。提示：請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。要求：(1)字數不少于600字；(2)詩歌除外，文體不限；（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名；（4）卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。蘭州外國語學校2016-2017學年第二學期期中考試七年級語文答案1-6．BBADCB7．（1）老舍（舒慶春）（2）前：老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞等，后：麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄等，原因：黑暗的舊社會對普通勞動者的摧殘，造成人性的扭曲。（三起三落）8．（1）愛國有關名言或詩句皆可。（2）人物需為本期所學，看法言之成理即可。9.（1）誰家玉笛暗飛聲（2）故園東望路漫漫（3）獨坐幽篁里（4）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（5）草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。10.遠遠望去,仿佛有一片