初三畢業(yè)家長會學(xué)生代表發(fā)言稿

初三畢業(yè)家?長會學(xué)生代?表發(fā)言尊?敬老師、辛?勤的叔叔、?阿姨們：?大家上午好?!今天是?個特殊的日?子，我站在?這個講臺上?，代表全班?同學(xué)們發(fā)言?，并不是因?為我有好的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗，?而是想借此?機(jī)會給叔叔?、阿姨、爸?爸、媽媽說?幾句心里話??，F(xiàn)在我?們已是初三?年級的學(xué)生?了。初三!?它是我們?nèi)?生的一次關(guān)?鍵的戰(zhàn)役。?它需要我們?“志存高遠(yuǎn)?、腳踏實地?”，需要我?們塑造更良?好的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣，學(xué)?會自我監(jiān)控?，對生活作?周密的安排?，善于擠時?間。樹立一?種勤奮、求?真的學(xué)風(fēng)，?凡事求“認(rèn)?真”，勤學(xué)?善問。學(xué)習(xí)?上講究科學(xué)?的方法。為?此，我們會?堅持不懈地?努力，為夢?想，為目標(biāo)?，去付出，?去堅持，用?最勤懇的姿?態(tài)，最執(zhí)著?的努力書寫?我們初三階?段最精彩的?每一天!各?位叔叔、阿?姨，您一定?對自己的孩?子寄托著很?大的希望吧?!老師也同?你們一樣，?希望學(xué)生有?出息。我們?的成長離不?開老師的辛?勤培育，更?離不開你們?的精心愛護(hù)?和配合，如?果一旦失去?了這些，我?們的健康成?長就會受到?阻礙，我們?就會走很多?的彎路。為?此，我真心?希望你們能?夠大力配合?學(xué)校，讓我?們得到真正?的、有效的?教育。請讓?我在此代表?全班同學(xué)向?爸爸媽媽們?提幾點建議?：1、經(jīng)?常向老師過?問我們在校?的學(xué)習(xí)情況?。2、督?促我們形成?良好的學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣，?教育我們要?有端正的學(xué)?習(xí)態(tài)度。?3、根據(jù)我?們的學(xué)習(xí)情?況，提醒我?們上課認(rèn)真?聽講。4?、抽出平時?看電視、打?牌的時間，?耐心地輔導(dǎo)?和幫助我們?完成好家庭?作業(yè)。5?、支持我們?的課外閱讀?需求，并建?議我們購買?好書，讀好?書，使我們?養(yǎng)成愛讀書?的好習(xí)慣。?6、經(jīng)常?和我們交流?、談心，掌?握我們的心?理狀況，多?給我們一些?鼓勵，少一?些責(zé)怪，多?給我們上理?想和挫折教?育課。讓?我們感到幸?運的是：我?們班有幾位?非常負(fù)責(zé)任?的、精明能?干老師，特?別是我們的?班主任高老?師。他們嚴(yán)?格的教育管?理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)、?無私地鼓勵?和關(guān)懷，讓?我們一輩子?也感激不盡?。不過，要?想讓我們養(yǎng)?成好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，光靠?老師還不行?，我們還需?要爸爸媽媽?們的督促和?鼓勵，因為?我們大不大?小不小的，?免不了會貪?玩、偷懶。?我們有許多?的缺點，但?我們也有很?多的優(yōu)點：?聰明、善良?、活潑、有?個性，人才?不乏。我們?有負(fù)責(zé)的、?精明能干的?好老師，有?爸爸媽媽的?配合，有關(guān)?心我們的學(xué)?校。因此?，我們也會?有好的成績?。如今，在?幾位老師的?帶領(lǐng)下，我?們的學(xué)習(xí)有?了很大的進(jìn)?步，但是，?這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，我們還?應(yīng)該“百尺?竿頭，更進(jìn)?一步”。我?相信，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷下，老師?的辛勤培育?下，爸爸媽?媽的配合下?，我們一定?會成為優(yōu)秀?的人才!?我很感激學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)和?我的班主任?高老師以及?所有關(guān)心和?幫助我的老?師們，我更?感激我的爸?爸媽媽，感?謝你們對我?無時無刻的?關(guān)愛，在此?，讓我代表?所有的同學(xué)?們,對在座?的爸爸媽媽?們說一聲：?“您們辛苦?了!”(敬?禮)種瓜?得瓜，種豆?得豆，種下?汗水的，都?能得到珍珠?。爸爸媽媽?們請您放心?，我們不會?猶豫，也不?會去停留，?我們將抬起?頭，挺起腰?，崛起“少?年心事當(dāng)拿?云”之斗志?繼續(xù)耕耘不?輟。我們一?定會以優(yōu)異?的成績來回?報學(xué)校、老?師以及你們?對我們的期?望，我們一?定會在后階?段的學(xué)習(xí)生?活中努力學(xué)?習(xí)，再接再?厲!我相信?：我們的努?力一定能跨?進(jìn)理想殿堂?。讓我們擁?抱理想，以?青春的名義?宣誓：不負(fù)?父母的企盼?，不負(fù)恩師?的厚望，逐?鹿中考，舍?我其誰!奮?斗前進(jìn)，金?榜題名!?(鞠躬)?謝謝大家!?初三家長?會學(xué)生代表?發(fā)言稿尊?敬的各位家?長：大家?好!首先?我對你們能?在百忙之中?能參加此次?家長會表示?熱烈的歡迎?，代表年級?全體師生對?你們的到來?表示衷心的?感謝。今?天我們相聚?在這里，我?很高興。現(xiàn)?在我首先向?各位家長簡?單介紹一下?我們的學(xué)校?。為了優(yōu)化?教育教學(xué)資?源，___?_區(qū)、__?__鎮(zhèn)的兩?級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)?校布局進(jìn)行?了調(diào)整，這?樣使師資力?量得以提升?，學(xué)習(xí)環(huán)境?進(jìn)一步改善??？梢赃@樣?說用不多長?時間這里將?是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中?教育的領(lǐng)頭?雁和排頭兵?。關(guān)于這一?點上級有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)也是這?樣說的，以?后將在師資?力量上給予?大力支持。?尊敬的家?長，隨著你?的孩子在我?校的就讀，?你會對學(xué)校?有更新更多?的了解。學(xué)?生是家長的?希望，更是?整個國家和?社會的希望?。隨著素質(zhì)?教育的不斷?深入，為了?真正把學(xué)生?培養(yǎng)成才，?學(xué)校提出了?“質(zhì)量立校?，科研興校?”的口號，?樹立了“以?學(xué)生為本”?的思想，一?切為了學(xué)生?的發(fā)展，為?了一切學(xué)生?的發(fā)展。為?此，我們對?學(xué)生明確要?求：學(xué)會做?人學(xué)會求知?，提高素質(zhì)?增長智慧，?為父母不怕?苦累，為前?途永不言悔?。我們一直?致力于先教?學(xué)生做人，?后教學(xué)生求?知;要求學(xué)?生“愛心獻(xiàn)?給社會、孝?心獻(xiàn)給父母?、信心留給?自己”，對?待學(xué)生要求?做到“三不?”即“不抱?怨、不嫌棄?、不放棄”?。我們認(rèn)?為，學(xué)生成?長發(fā)展，“?做人”是根?本。學(xué)做人?比求知更難?、更重要。?因此，關(guān)鍵?是教育學(xué)生?懂得怎樣做?人，做個什?么樣的人。?在教學(xué)生做?人方面，良?好習(xí)慣、良?好性格的養(yǎng)?成特別重要?。健康的心?態(tài)、正確對?待成績和榮?譽(yù)、困難和?挫折，還能?在一定程度?上幫助學(xué)生?克服學(xué)習(xí)上?的障礙，將?來“干什么?像什么”。?我們毅然決?定把德育工?作作為一項?重要內(nèi)容，?以此為突破?口，狠抓學(xué)?生良好品德?素質(zhì)的培養(yǎng)?，進(jìn)一步帶?動學(xué)校各項?工作的全面?整體優(yōu)化。?與此同時?，學(xué)校還堅?持對學(xué)生進(jìn)?行自我管理?的教育，每?天清晨、課?間、中午、?傍晚，都能?看到學(xué)生們?認(rèn)真打掃衛(wèi)?生的身影，?學(xué)生逐漸養(yǎng)?成了講衛(wèi)生?、愛勞動的?習(xí)慣。紀(jì)律?方面，學(xué)生?逐漸養(yǎng)成了?自覺自律的?意識，課堂?秩序井然，?自習(xí)紀(jì)律良?好，午休紀(jì)?律也很好，?所有這些為?學(xué)生的學(xué)習(xí)?奠定了良好?的基礎(chǔ)。?學(xué)生是正在?成長中的人?，他們在學(xué)?校不僅僅是?為了求知，?獲取文憑。?每個學(xué)生都?具有獨立的?人格，有著?成長發(fā)展中?的各方面的?需要。尤其?對基礎(chǔ)差的?學(xué)生，要有?更多的關(guān)心?、愛護(hù)、鼓?勵和幫助。?“大夫的水?平體現(xiàn)在病?人身上，老?師的水平體?現(xiàn)在學(xué)生身?上”，面對?層次不一致?的全體學(xué)生?：全體老師?不嫌棄每一?個學(xué)生，不?放棄每一個?學(xué)生，愛生?如子，不一?味埋怨學(xué)生?、責(zé)怪學(xué)生?，在提高自?身素質(zhì)和教?育教學(xué)水平?上狠下功夫?。明確制定?了“一切為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切，為了一?切學(xué)生”等?一系列規(guī)定?，即采取“?自己的學(xué)生?自己管教”?，要求“學(xué)?生在，教師?在，發(fā)現(xiàn)問?題及時處理?不過夜，矛?盾不上交”?，端正了教?師教育思想?，增強(qiáng)了教?書育人的責(zé)?任感和使命?感。我們把?轉(zhuǎn)變一個“?學(xué)困生”與?培養(yǎng)一個“?優(yōu)秀生”作?為同等重要?的事情來對?待。在個別?生管理教育?上，堅持嚴(yán)?格的三級管?理制度，有?校級、年級?、班主任層?層把關(guān)，注?意分析差的?因素，給與?關(guān)心，給與?厚愛。班主?任善于發(fā)現(xiàn)?問題苗頭，?及早預(yù)防教?育。我們?又十分重視?營造有利于?學(xué)生性格培?育的環(huán)境。?一方面應(yīng)該?給孩子們一?個輕松、愉?快、溫暖的?環(huán)境，讓他?們在環(huán)境的?熏陶下去治?愈心理疾患?，去改變性?格弱點，彌?補(bǔ)性格缺陷?;另一個方?面，也要幫?助學(xué)生積極?尋找性格弱?點，教會他?們自我教育?、自我塑造?。我們提出?：“尊重學(xué)?生的人格，?要讓學(xué)生抬?起頭來走路?”，“要解?放學(xué)生，還?學(xué)生一片藍(lán)?天”。全校?上下意識到?，要培養(yǎng)學(xué)?生良好的性?格，教師首?先要有良好?的性格和心?理素質(zhì)，不?斷完善自我?，“以人格?培養(yǎng)人格”?，“以靈魂?塑造靈魂”?，從而確保?學(xué)生健康成?長。愛生?敬業(yè)是教師?做好教育教?學(xué)工作的內(nèi)?在動力，為?了學(xué)生，我?們的教師可?以說是不顧?一切。在課?堂教學(xué)上，?他們尊重學(xué)?生人格，樹?立學(xué)生向上?的信心。課?下，他們抓?住一切可能?機(jī)會與學(xué)生?促膝談心，?交流生活，?學(xué)習(xí)，把握?學(xué)生思想脈?搏，給他們?鼓勁。以理?服人，以情?動人，已成?為教師工作?的主旋律。?時間是最?好的證明。?功夫不負(fù)有?心人，經(jīng)過?21天的不?懈努力，我?們這一屆學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?常規(guī)各方面?都有了很大?的進(jìn)步。還?有更多的學(xué)?生在學(xué)習(xí)上?取得了不同?程度的進(jìn)步?。所有這些?成績的取得?，有您的孩?子的一份功?勞，也是與?你們家長的?密切配合和?對我們工作?的支持是分?不開的。但?在這21天?的時間里我?也發(fā)現(xiàn)不少?學(xué)生身上存?在著不少問?題現(xiàn)列舉如?下：1、?不少學(xué)生紀(jì)?律意識淡薄?，集體觀念?不強(qiáng)在行動?上自由散漫?。2、有?的學(xué)生行為?不端、言語?粗俗3、少?數(shù)同學(xué)過于?追求時尚，?穿奇裝異服?留怪異發(fā)型?、佩戴首飾?飾物4、還?有極少數(shù)學(xué)?生將手機(jī)游?戲機(jī)帶入學(xué)??！M(jìn)?入初三現(xiàn)在?學(xué)生的在校?時間只有7?5天(包括?雙休日、節(jié)?假日)，時?間很緊望各?位家長督促?孩子的學(xué)習(xí)?。教育孩子?樹立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?讓孩子目的?明確有