《善待環(huán)境 共享藍(lán)天》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

《善待環(huán)境共享藍(lán)天》主題班會設(shè)計(jì)課程類型【主題課】環(huán)保主講老師+學(xué)生主持授課內(nèi)容善待環(huán)境共享藍(lán)天助教無授課對象初中課時(shí)1個(gè)課時(shí)授課時(shí)間45min授課地點(diǎn)課室課前準(zhǔn)備（教具、活動準(zhǔn)備等）PPT選定主持人（A男B女），學(xué)生準(zhǔn)備主持稿，并提前交給老師審稿全班分為2組抽簽表演題目，老師課下可給表演形式建議4、由2組學(xué)生代表在教室黑板上書寫“善待環(huán)境（甲組），共享藍(lán)天（乙組）”，其他成員一起布置教室5、物質(zhì)的準(zhǔn)備，包括：一棵心愿樹和小樹葉、卡紙、道具6、地點(diǎn)的準(zhǔn)備——室內(nèi)，小氣球布置課室門窗課程特色活動式，通過讓學(xué)生參與自主主持課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生懂得大自然中與人類是緊密相連的，任何一方遭到破壞，都將失衡，最終受害的將是人類，因此我們要保護(hù)環(huán)境。2、情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，初步具有保護(hù)自然環(huán)境的意識。3、行為目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會從身邊做起，愛護(hù)一草一木，為創(chuàng)造美好的生活盡自己的力。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生知道要尊重自然規(guī)律，保護(hù)好人類賴以生存的自然環(huán)境時(shí)間分配教學(xué)過程教學(xué)方法備注2min8min8min8min5min10min1min一、情景引入活動形式：老師主持參加人員：全班課題引入方式：通過提問世界環(huán)境日？過渡：提問學(xué)生主持世界環(huán)境日，過渡到由學(xué)生支持課堂活動（事先溝通好）二、活動過程（一）學(xué)生主持1、演技大比拼活動目的：通過讓學(xué)生表演，提高學(xué)生的課堂參與度。主持人（A、B）引出各組的環(huán)保小故事表演。節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》故事簡介：在歷史上，因消滅某一物種釀成后患的事例屢見不鮮。據(jù)史載，普魯士國王腓特列喜吃櫻桃，1774年他看到成群的麻雀在果園里啄食櫻桃，十分惱怒，立即下令消滅麻雀。一時(shí)舉國上下，圍剿麻雀，不久麻雀被捕殺殆盡，國王欣喜不已。不過，時(shí)隔不久很多果園里害蟲卻泛濫成災(zāi)了。害蟲吃光果子和果樹葉子，果園面臨毀滅。于是國王又宣布麻雀不要再打了，并決定從外地引進(jìn)麻雀，加以保護(hù)，才使害蟲逐步得到遏制。節(jié)目2：《森林與風(fēng)沙的故事》故事簡介：在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗！有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)！于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。2、看誰環(huán)保知識多環(huán)保知識競賽，看圖理解活動目的：勞逸結(jié)合，讓學(xué)生動身體的同時(shí)也活躍大腦（二）老師主持1、全球10大環(huán)境問題（通過圖片講解）氣候變暖臭氧層破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水體污染海洋污染固體廢物污染2、動手操作全班一起動手給心愿樹添色彩：用小樹葉或者卡片畫圖裝飾心愿樹，并將心愿樹貼于后黑板空白處。三、活動總結(jié)通過這次主題班會，明白：地球只有一個(gè)，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做？環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？

課后作業(yè)(我是環(huán)保小衛(wèi)士)每位同學(xué)設(shè)計(jì)一份環(huán)保手抄報(bào)，下節(jié)課前15分鐘，隨機(jī)挑選兩名同學(xué)上臺分享制作靈感，有自愿者優(yōu)先獲得發(fā)言權(quán)。講授法表演法搶答法講授法實(shí)驗(yàn)法附錄（參考資料或板書等）善待環(huán)境共享藍(lán)天節(jié)目表演環(huán)保知