小學老師師德師風自我鑒定通用5篇_第1頁
小學老師師德師風自我鑒定通用5篇_第2頁
小學老師師德師風自我鑒定通用5篇_第3頁
小學老師師德師風自我鑒定通用5篇_第4頁
小學老師師德師風自我鑒定通用5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學老師師?德師風自我?鑒定通用5?篇這次實?習給了我很?深的印象,?雖然在學校?實習的'日?子并不算長?的,但是一?路上感受下?來,自己的?心里也滿滿?的,非常的?充實,這次?實習已經(jīng)快?要結束了,?而我也在這?個過程當中?收獲到了許?多,因此我?想為自己這?段時間的實?習做一次鑒?定,希望可?以幫助到我?今后的工作?,提升我的?工作能力。?一直以來?我的目標就?是成為一名?教師,從小?到大,教師?都是我心中?的最純潔的?地方。這種?情愫或許適?合我接觸的?老師有關,?不管是哪一?個階段,我?都能遇見幾?個給我很大?影響的老師?,所以我自?然而然對教?師行業(yè)也心?生向往了。?這一次真正?的走入教師?的崗位,我?是非常的激?動的,實習?的生活過得?也非常的充?實,給我很?多的啟發(fā),?也給我?guī)?了很大的改?變。以前?在大學的時?候,我總覺?得教學是一?件很簡單的?事情,把自?己所學到的?知識通過另?一種方式傳?遞給學生,?這聽起來并?不難,但是?自從我真正?的踏入這個?崗位之后,?我才意識到?,人民教師?怎么會如此?簡單?我們?身上所背負?的又何止是?一個簡單的?任務呢?眼?界放寬一些?,我便能看?到自己所承?載的不僅是?一份簡單的?工作,而是?祖國的未來?,我們背負?著整個社會?的一巨大責?任,不斷地?往前走,往?前邁步。想?要成為一名?教師,首先?要讓自己有?充分的心理?準備,其次?是要多加提?升自己,從?自己的主專?業(yè)出發(fā),拓?展到其他的?一些領域,?讓自己的知?識袋盡量的?豐滿起來。?這樣,我才?能真正的做?好一名教師?的責任,也?能成在這一?份特殊的希?望。在這?次實習當中?,我認識到?了這一份巨?大的責任感?,同時我也?明白了教學?并不是一件?簡單的事情?,它需要我?們付出更多?的努力和艱?辛,只有堅?持下去了,?我們才能看?到未來的希?望,也才能?看到最終的?結果。這是?一條漫漫無?期的道路,?而只有堅定?自己的內(nèi)心?,把握好前?方的方向,?我們才有可?能會走向一?個更好的將?來,也才有?可能將我們?教師的這一?份熱血實現(xiàn)?最終的價值?。這次實?習雖然結束?了,但是我?現(xiàn)在迎接的?不僅僅只是?一次結束,?更是一次重?啟,我已經(jīng)?做好了準備?,用一個全?新的態(tài)度和?目標去創(chuàng)造?未來,把自?己的教學工?作做好,不?辜負自己熱?烈的青春,?也不辜負這?一份純潔的?事業(yè)。小?學老師師德?師風自我鑒?定(二)?時光荏苒,?歲月如梭,?轉(zhuǎn)順間走上?工作崗位已?經(jīng)四年有余?了!想來其?中有成功的?喜悅也有失?敗的掙扎與?彷徨!過去?的并不是過?眼云煙,而?是經(jīng)驗和收?獲,它使我?的人生航標?又走到了一?個新的起點?上,就這樣?,我在展望?未來的同時?不斷的回顧?和鑒定著前?進,因為回?顧鑒定為前?進的腳步清?掃障礙,保?駕護航!那?么就先來回?顧一下這一?年的點滴吧?!一、思?想方面:?為一名年輕?的黨員教師?,時刻提醒?自己爭做優(yōu)?秀教師,突?出黨員先進?性。在工作?與學習中,?我以積極求?進的態(tài)度認?真參加各項?學習,深入?學習政治理?論知識,認?真仔細的做?好學習筆記?。關心國家?大事,擁護?黨中央的領?導,堅持四?項基本原則?,擁護黨的?各項方針政?策,遵章守?紀,團結同?事,熱心幫?助他人;教?育目的明確?,態(tài)度端正?,鉆研業(yè)務?,勤奮刻苦?;關心學生?,愛護學生?,為人師表?,有奉獻精?神。熱愛自?己的事業(yè)。?積極的投身?到工作之中?去。積極的?參加了學校?組織的校本?培訓使自己?在教育科研?、教育理論?上都有所成?長和進步。?二、教育?教學方面:?今年我主?要負責六年?級三個班級?、五年級三?個班級、四?年級四個班?級和三年級?二個班的美?術教學,各?個班級的管?理工作以及?學生的狀況?也均有不同?,這就要求?老師的教學?要計劃周密?,因人而異?,采取令學?生易學、好?學的途徑去?激發(fā)他們的?求知欲,達?到教學效果?的事半功倍?!按照《美?術新課程標?準》的要求?,本學期新?課開始之前?即已周密詳?盡的教學計?劃。按照學?校工作管理?規(guī)定,認真?備好課,寫?好教案,努?力上好每一?節(jié)課。上好?每節(jié)課對老?師對學生都?是很關鍵的?。()除了?備好課、寫?好教案外,?我還要查閱?各種資料,?上網(wǎng)查找好?的教學材料?,教學課件?,把它們和?我所從事的?工作結合起?來,為我所?用。在教學?過程中,自?始至終能按?照計劃進行?教學。開展?以鼓勵性的?美術學習評?價是培養(yǎng)學?生學習興趣?的有效途徑?。近年來我?所任教的班?級堅持鼓勵?性的評價,?在學生的學?習習慣和主?動性培養(yǎng)方?面取得了明?顯的效果。?我還每天堅?持興趣班的?培養(yǎng),也取?得了一定的?成績:學生?區(qū)現(xiàn)場篆刻?比賽二個兩?等獎、一個?三等獎、手?工藝現(xiàn)場比?賽區(qū)三等獎?、科幻畫區(qū)?三等獎、漫?畫全國優(yōu)秀?獎等等。?三、自身素?質(zhì)培養(yǎng)方面?:教學之?余,我除認?真參加學校?及教研組組?織的各種政?治業(yè)務學習?外,還訂閱?了教育教學?刊物,從理?論上提高自?己,完善自?己,并虛心?向其他教師?學習,取?人之長,補?己之短。從?而使自己更?好地進行教?育教學工作?上能更快?地適應二十?一世紀的現(xiàn)?代化教學模?式。并參與?課題研究、?積極地參與?學科教研、?積極撰寫論?文、堅持向?專家學習、?請教。也獲?得了一定的?成績:幾篇?論文分別在?全國及區(qū)級?比賽中獲獎?。本人一直?兢兢業(yè)業(yè),?敬崗愛崗,?把滿腔熱?情傾注在三?尺講臺上,?扎扎實實?地做好本行?工作。組織?觀念強,能?遵紀守法,?堅守工作崗?位,嚴格遵?守學校的規(guī)?章制度。?四、德育工?作方面:?一直以來,?我能時刻牢?記"愛崗敬?業(yè)"和"為?人師表"的?職業(yè)道德之?宗旨,深入?學生的學習?、生活和活?動中及時了?解、關心、?教育并且督?促其良好習?慣的養(yǎng)成,?同時發(fā)揮教?師的言傳身?教之示范效?果??紤]學?生的學習方?法和思想的?轉(zhuǎn)化,經(jīng)常?性與家長取?得聯(lián)系,積?極做好合力?德育工作。?有力配合了?對學生的及?時教育和督?導。作為?一名美術教?師,我感到?由衷的自豪?,因為在這?片潔凈的土?地上有我的?夢想,我為?夢想而快樂?的學習和工?作著,看到?那夢想之花?開遍校園內(nèi)?外,我欣喜?!那美麗映?照出了我們?園丁的辛勤?和勞苦,更?映射出我們?教師的樸實?和偉大。有?了這樣的心?境,有了這?樣的目標,?在今后的學?習和工作中?,我會加倍?努力,為孩?子們能輕松?愉快的學習?好,而尋找?和創(chuàng)設更好?學習方法和?環(huán)境空間!?小學老師?師德師風自?我鑒定(三?)__年?___月_?__日至_?__月__?_日,我在?__小學進?行了為期近?兩個月的實?習。實習的?基本內(nèi)容包?括兩部分:?課堂教學、?班主任工作?。在原任指?導老師林老?師和班主任?洪老師的耐?心指導、幫?助下,我較?好地完成了?教育實習任?務。實習?期間我的主?要工作是聽?課、講課、?判作業(yè)等。?通過這次?實習,不僅?使我掌握了?基本的教學?技能,也提?高了與他人?交際的能力?,以及在生?活中應盡的?責任,為以?后步入社會?積累了一定?的經(jīng)驗。這?次實習令我?感受頗多。?我深深地體?會到:成為?一名優(yōu)秀的?教師,不單?單是出色的?完成每節(jié)課?四十分鐘的?教學那么簡?單,同時在?課余時間還?要付出相當?多的辛勤勞?動。此次的?實習我深深?地體會到,?要想成為一?名優(yōu)秀的教?師,不僅要?學識淵博,?其它各方面?如語言、表?達方式、心?理狀態(tài)以及?動作神態(tài)等?也都是要有?講究的——?當好一名老?師真不容易?啊!試教?工作開始以?后,我每天?的工作就是?聽優(yōu)秀教師?的課——寫?教案——試?教——修改?——試教,?這樣反復練?習,完善。?直到把一節(jié)?課要講的內(nèi)?容練到爛熟?于心為止。?即使這樣,?在我第一次?深入課堂時?,我還是遇?到了許多學?校里沒學過?、事先也沒?有料到過的?難題。我?深感不能以?自己的思維?來揣度學生?的思維,自?己認為很簡?單的問題,?對于剛剛涉?及這一知識?的學生來說?很可能就會?是一個無法?理解的地方?,所以,如?何將問題簡?單化,是一?個至關重要?的教學難點?。實習中,?我也發(fā)現(xiàn)自?己仍存在一?些不足,主?要是有時上?課還有點緊?張的現(xiàn)象,?授課過程中?,聲音不夠?洪亮等情況?。在當實?習班主任工?作中,我能?快速準確記?住學生的名?字,了解他?們的一些性?格特點,熟?悉全班的情?況,工作積?極主動。不?過,這批學?生比較調(diào)皮?活潑,經(jīng)常?出現(xiàn)有些同?學的課堂紀?律差,有的?還經(jīng)常遲到?,不交作業(yè)?等問題。?在整個實習?生涯中,我?本著對學生?負責的態(tài)度?盡心盡力做?好每一件事?情。自己在?實踐活動中?得到了極大?的提升,學?到了許多書?本上根本學?不到的東西?,受益匪淺?,為以后做?一名光榮的?人民教師積?累了寶貴的?教學經(jīng)驗。?小學老師?師德師風自?我鑒定(四?)在八周?的實習時間?里,很多人?很多事都讓?在不知不覺?中感覺長大?了,成熟了?,在這里我?要衷心感謝?那些給我?guī)?助與支持的?家人,指導?、勉勵我的?老師,以及?身邊一直守?候我的好朋?友說聲感謝?。以下幾?點是我對自?己實習中的?自我鑒定:?首先是觀?摩實習學校?的教學活動?和班主任工?作。在一周?的時間內(nèi)我?基本熟悉了?實習學校的?教學運作,?然后就到我?實施教學活?動了。教學?前備課寫教?案是當務之?急,要把教?案的具體內(nèi)?容的完整性?及教案的有?序排列,如?課題、教材?、班級、課?時、教師,?再是課程類?型、教學目?的、教學重?難點、教學?方法和使用?教具及教學?過程等。經(jīng)?過一段時間?的練習、老?師的指導我?寫的教案從?開始的雜亂?無序到后面?的高質(zhì)量完?成,還有課?件制作均為?上乘之作,?受到原任教?師的一致贊?成。在上?課前的前倆?周的實習上?課教學,我?表現(xiàn)出緊張?,語言表達?、課堂講解?和教學組織?都不盡人意?,但經(jīng)指導?教師的反復?指點、引導?,逐漸擺脫?了畏怯心理?,而進入到?良好的教學?狀態(tài)。教學?心態(tài)和教學?能力、教學?效果均得到?極大的提高?與改善,當?為期八周的?在校實習即?將結束時,?我感受收獲?良多,對如?何去當好一?名合格的教?師增強了信?心??傊?在教育實習?期間,學生?們能夠按照?指導教師的?要求去認真?備課,并認?真寫好教案?,做到對教?材的熟悉;?上課時做到?教態(tài)自然、?語言規(guī)范、?表達流暢、?有層次感有?重點及難點?,講課力求?生動、自然?。與學生互?動達到最佳?課堂效果。?而且作為美?術、書法專?業(yè)課,課前?的示范圖準?備很重要,?能使學生的?情緒熱烈更?加精神集中?,因此我頗?費心力、功?夫去準備。?我為了能調(diào)?動學生的上?課情趣,應?用多媒體和?多樣教具教?學,板書按?排有序,文?字工整規(guī)范?等等。班?主任工作是?實習中的重?要內(nèi)容,我?十分重視。?在原班主任?的帶領下,?首先對班里?的情況進行?各方面的調(diào)?查,然后有?針對性的制?定班主任工?作計劃,積?極開展各項?工作。在當?班主任工作?期間,做好?班上日常工?作,如帶學?生早讀、組?織眼保健操?和廣播體操?,與學生聊?天從中了解?思想動態(tài)等?。還有細心?請教原班主?任管理班級?的方法和技?巧,比如怎?樣有效地表?揚和批評學?生等。另外?多參加集體?活動,如在???趯嶒炛?學高中部的?實習生,組?織班上同學?參加學校組?織的歌詠比?賽,并且還?拿到了獎項?,還有參與?校運動會并?付出極大的?努力。在?向原任班主?任教師獲取?帶班經(jīng)驗的?同時,學會?如何帶班、?如何當好班?主任。即注?重個別教育?又關注大多?數(shù)同學的思?想狀況。對?于品學兼優(yōu)?的學生,著?重在培養(yǎng)提?高。再有和?家長溝通,?引導家長要?多一些時間?和耐心去和?孩子交流,?多多注意培?養(yǎng)孩子良好?的品行習慣?,另外適時?召開主題班?會,做到形?式多樣及豐?富多彩,如?陳志博、劉?黎紅同學表?現(xiàn)不錯。通?過擔任班主?任,同學們?的工作能力?大大增強,?并與學生產(chǎn)?生了情感,?得到了大家?的認可。?小學老師師?德師風自我?鑒定(五)?一學期來?,本人認真?備課、上課?、聽課、評?課,及時批?改作業(yè)、講?評作業(yè),做?好課后輔導?工作,廣泛?涉獵各種知?識,形成比?較完整的知?識結構,嚴?格要求學生?,尊重學生?,發(fā)揚教學?民主,使學?生學有所得?,從而不斷?提高自己的?教學水平和?思想覺悟,?并順利完成?教育教學任?務。下面?關于一名及?體會:1?、要提高教?學質(zhì)量,關?鍵是上好課?。為了上好?課,我做了?下面的工作?:(1)?課前準備:?備好課。?①認真鉆研?教材,對教?材的基本思?想、基本概?念,每句話?、每個字都?弄清楚,了?解教材的結?構,重點與?難點,掌握?知識的邏輯?,能運用自?如,知道應?補充哪些資?料,怎樣才?能教好。?②了解學生?原有的知識?技能的質(zhì)量?,他們的興?趣、需要、?方法、習慣?,學習新知?識可能會有?哪些困難,?采取相應的?預防措施。?③考慮教?法,解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學生,包?括如何組織?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?(2)課堂?上的情況。?組織好課?堂教學,關?注全體學生?,注意信息?反饋,調(diào)動?學生的有意?注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論