內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟教育系統(tǒng)中小學(xué)心理學(xué)中小學(xué)教育學(xué)教師招聘考試

內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟教育系統(tǒng)《中小學(xué)心理學(xué)》《中小學(xué)教育學(xué)》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿貝爾D、裴斯泰洛齊【參考答案】A2.從中國地方政府的層級劃分看，中央與地方關(guān)系的核心內(nèi)容是（

）。A、中央政府與省級政府的關(guān)系B、中央政府與地級市的關(guān)系C、中央政府與縣的關(guān)系D、中央政府與經(jīng)濟(jì)特區(qū)的關(guān)系【參考答案】A3.（

）認(rèn)為心智技能與學(xué)習(xí)策略都屬于程序性知識的范疇，其區(qū)別是前者的作用對外辦事，后者用于對內(nèi)調(diào)控。A、桑代克B、詹姆士C、加涅D、華生【參考答案】C4.遺傳因素為人的發(fā)展提供了（

）。A、現(xiàn)實(shí)性B、必然性C、方向性D、可能性【參考答案】D5.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有（

）。A、一定的幫助B、較弱的影響C、間接的影響D、直接的影響【參考答案】D6.心理定勢對解決問題具有（

）。A、積極作用B、消極作用C、無作用D、既有積極也有消極作用【參考答案】D7.下列選項(xiàng)中哪個是不能提起行政復(fù)議的行為？（

）A、某市交通管理局發(fā)布了排氣量三升以下的汽車不予上牌照的規(guī)定，并據(jù)此對吳某汽車不予上牌照的行為B、某鄉(xiāng)政府發(fā)布通告勸導(dǎo)農(nóng)民種植高產(chǎn)農(nóng)作物的行為C、城建部門將施工企業(yè)的資質(zhì)由一級變更為二級的行為D、民政府部門對王某成立社團(tuán)的申請不予批準(zhǔn)的行為【參考答案】B8.1632年英國哲學(xué)家（

）首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來。A、培根B、斯賓塞C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】A9.積木、積塑、金屬材料、竹制材料、和黏土、紙漿等是兒童（

）游戲的絕佳材料。A、角色游戲B、表演游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、合作游戲【參考答案】C10.實(shí)事求是思想路線的根本體現(xiàn)是（

）。A、尊重實(shí)踐、尊重群眾B、尊重知識、尊重人才C、尊重客觀實(shí)際、尊重客觀規(guī)律D、發(fā)揮主觀能動性，大膽創(chuàng)新【參考答案】C11.在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（

）。A、復(fù)述策略B、組織策略C、計(jì)劃策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】A14.率先正式使用“班級”一詞的是（

）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B15.智力游戲?qū)儆冢?/p>

）。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲【參考答案】B16.機(jī)關(guān)因錯誤的具體人事處理應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任是（

）。A、經(jīng)濟(jì)責(zé)任B、行政處罰C、行政處分D、行政責(zé)任【參考答案】D17.在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、家庭環(huán)境C、學(xué)校教育D、社會人文地理?xiàng)l件【參考答案】C18.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)（

）。A、基本教育規(guī)律B、基本教學(xué)規(guī)律C、基本心理規(guī)律D、基本身心規(guī)律【參考答案】C19.桑代克后期把聯(lián)系律看成效果律附律的原因是（

）。20.以下學(xué)習(xí)策略從分類上看，不屬于元認(rèn)知策略的是（

）。A、調(diào)整閱讀速度B、獲得個別指導(dǎo)C、自我測查D、重新閱讀【參考答案】B21.在社會意識諸形態(tài)中起核心作用的是（

）。A、哲學(xué)B、道德C、政治法律思想D、藝術(shù)【參考答案】C22.學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅(jiān)持（

）。A、全面發(fā)展B、循序漸進(jìn)C、因材施教D、統(tǒng)一要求【參考答案】C23.短時記憶是指（

）分鐘以內(nèi)的記憶。A、0.5B、1C、2D、2.5【參考答案】B24.下列省份中，哪個是鋁土礦的重要產(chǎn)區(qū)（

）。A、廣東B、廣西C、江蘇D、江西【參考答案】B25.就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進(jìn)的教育理念和良好的教育能力外，還要具有一定的（

）。27.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點(diǎn)過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、教師【參考答案】A28.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（

）。A、維果斯基B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】A29.社會主義時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的總目標(biāo)是（

）。A、促進(jìn)國家的各項(xiàng)政策B、實(shí)現(xiàn)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)C、統(tǒng)一祖國、振興中華D、恢復(fù)對香港、澳門和臺灣行使主權(quán)【參考答案】C30.在馬斯洛的需要層次理論中（

）是最高層次的需要。31.語言和言語不同，語言是一種（

）。33.在教學(xué)開始前進(jìn)行，為了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為的評價(jià)稱為（

）。A、配置性評價(jià)B、形成性評價(jià)C、診斷性評價(jià)D、總結(jié)性評價(jià)【參考答案】A34.衡量社會主義教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、培養(yǎng)一批尖子學(xué)生B、學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展C、全體學(xué)生平衡發(fā)展D、每個學(xué)生都有所長【參考答案】B35.探究訓(xùn)練中，教師的主要任務(wù)是（

）。37.道家的教育主張是（

）。38.目前我國農(nóng)村學(xué)前教育的主要形式是（

）。39.關(guān)于使用民族語言文字進(jìn)行訴訟原則的規(guī)定，下列說法不符合《行政訴訟法》的是：（

）A、各民族公民都有用本民族語言、文字進(jìn)行行政訴訟的權(quán)利B、人民法院審理案件尊重當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ谜Z言、文字，但不承擔(dān)為不通曉當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言、文字的訴訟參與人提供翻譯的職責(zé)C、少數(shù)民族聚居區(qū)或者多民族共同居住的地區(qū)，人民法院對案件的審理，應(yīng)當(dāng)用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z言進(jìn)行D、使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z言文字發(fā)布法律文書【參考答案】B40.對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（

）。41.在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展不可逆，也不可逾越，這是指心理發(fā)展的（

）。A、不平衡性B、定向性和順序性C、差異性D、連續(xù)性【參考答案】B42.德育過程是對學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的順序是（

）。A、以知為開端，知情意行依次進(jìn)行B、以情為開端，情知意行依次進(jìn)行C、以意為開端，意知情行依次進(jìn)行D、視具體情況，可有多種開端【參考答案】D43.如果以標(biāo)點(diǎn)符號為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是（

）。A、逗號B、句號C、問號D、分號【參考答案】C44.“人們對真理的認(rèn)識就像登山運(yùn)動員登山一樣，每登高一步，就接近頂峰一步。與登山不同的是，人們永遠(yuǎn)不可能達(dá)到真理的頂峰。”對這句話分析正確的是（

）。A、它揭示了真理的客觀性B、它揭示了真理是發(fā)展過程C、它否認(rèn)了人的認(rèn)識能力D、它否認(rèn)了真理的絕對性【參考答案】B45.學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)課程的終極目的是（

）。A、形成研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式B、促進(jìn)學(xué)生的個性健康發(fā)展C、強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的歸納和整合D、注重研究生活中的重大問題【參考答案】B46.下列關(guān)于教師申訴制度的說法不正確的是（

）。A、教師申訴制度是一項(xiàng)法定申訴制度B、教師申訴制度是一項(xiàng)專門性的權(quán)利救濟(jì)制度C、教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度D、教師申訴制度是訴訟意義上的行政申訴制度【參考答案】D47.愛崗敬業(yè)是（

）精神的具體體現(xiàn)，是職業(yè)道德一切基本規(guī)范的基礎(chǔ)。A、奉獻(xiàn)B、為人民服務(wù)C、集體主義D、為人民服務(wù)和集體服務(wù)【參考答案】D48.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（

）。A、道德信念B、道德意志C、道德認(rèn)識D、道德情感【參考答案】C49.診斷性評價(jià)多半是在（

）實(shí)施。A、教學(xué)過程中B、形成性評價(jià)之后C、標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)D、教學(xué)過程之后【參考答案】B50.學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學(xué)生對（

）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。A、民主型B、放任自流型C、仁慈專斷型D、強(qiáng)硬專斷型【參考答案】B二、多選題51.人員聘用的基本程序是（

）。A、公布空缺崗位及其職責(zé)、聘用條件、工資待遇等事項(xiàng)B、應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘C、聘用工作組織對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審D、聘用工作組織對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考試或者考核，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單【參考答案】ABCD52.理想的師生關(guān)系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí)B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE53.陳某對甲、乙兩個行政機(jī)關(guān)以共同名義作出的具體行政行為不服申請復(fù)議，下列關(guān)于復(fù)議機(jī)關(guān)的選擇錯誤的是（

）。A、甲的上一級行政機(jī)關(guān)B、乙的上一級行政機(jī)關(guān)C、甲和乙的共同上一級行政機(jī)關(guān)D、甲或乙的任一上一級行政機(jī)關(guān)【參考答案】ABD54.下列說法錯誤的是（

）。55.教學(xué)組織形式除了設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制，還有（

）。A、田野教學(xué)制B、個別教學(xué)制C、分組教學(xué)制D、班級授課制E、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制【參考答案】BCD56.對于具有特定情況的公務(wù)員不得辭退,請問下面哪些情況屬于不得辭退的情形（

）。A、因工致殘被確認(rèn)喪失工作能力的B、患病或者負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的C、女性公務(wù)員在孕期,產(chǎn)假,哺乳期內(nèi)的D、法律,行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭退的情形【參考答案】ABCD57.阿金特森認(rèn)為人在避免失敗時有以下（

）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務(wù)C、選擇非常難得任務(wù)D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC58.關(guān)于自治條例和單行條例，下列選項(xiàng)中正確的是（

）。A、民族自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān)只能制定自治條例和單行條例兩類規(guī)范性法律文件B、一個民族自治地方的自治條例只能有一個，而單行條例則可以有多個C、自治區(qū)的自治條例和單行條例須報(bào)全國人大常委會批準(zhǔn)后才能生效D、自治州、自治縣的自治條例和單行條例須報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人大常委會批準(zhǔn)后生效【參考答案】BCD59.以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點(diǎn)是（

）。A、適當(dāng)增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”D、把班集體作為學(xué)生自我教育的主體E、把學(xué)生的注意力從當(dāng)干部引向“合格的班級小主人”【參考答案】ABCDE61.行政處分的主要形式有（

）。A、警告B、罰款C、降級D、拘留【參考答案】AC62.學(xué)生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學(xué)習(xí)方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE63.凡是知道案件事實(shí)的人，都有出庭作證的義務(wù)。但是有下列哪些情形之一的，經(jīng)人民法院準(zhǔn)許，當(dāng)事人可以提交書面證言？（

）A、當(dāng)事人在行政程序或者庭前證據(jù)交換中對證人證言無異議的B、證人賈某因自然災(zāi)害等不可抗力或者其他意外事件無法出庭的C、證人王某因年邁體弱行動不便無法出庭的D、證人秦某因路途遙遠(yuǎn)、交通不便無法出庭的【參考答案】ABCD65.因合同糾紛提起的訴訟，哪些人民法院有管轄權(quán)?（

）A、被告住所地人民法院B、原告住所地人民法院C、合同簽訂地人民法院D、合同履行地人民法院【參考答案】AD66.古代社會教育的特點(diǎn)有（

）。A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制B、鮮明的階級性和嚴(yán)格的等級性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立E、專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE67.列寧說：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理便會變成錯誤。”這說明（

）。A、真理和謬誤沒有確定的界線B、真理和謬誤的對立只有在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對的意義C、真理和謬誤在一定條件下可以轉(zhuǎn)化D、沿著真理的方向繼續(xù)前行會使真理變成謬誤【參考答案】BC68.現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE69.行政機(jī)關(guān)成為行政許可實(shí)施主體需要具備的條件是（

）。71.地方各級法院根據(jù)行政區(qū)劃設(shè)置，可分為（

）。A、基層法院B、中級法院C、高級法院D、最高法院【參考答案】ABC72.課程要素一般包括（

）。A、目的B、教材C、教與學(xué)的方法D、教學(xué)評估E、內(nèi)容【參考答案】ABCE73.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD74.要使市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用，必須抓好下述幾個重要環(huán)節(jié)（

）。A、轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，建立現(xiàn)代企業(yè)制度B、建立全國統(tǒng)一開放的市場體系C、轉(zhuǎn)變政府管理經(jīng)濟(jì)的職能D、建立以按勞分配為主體，效率優(yōu)先，兼顧公平的收入分配制度【參考答案】ABCD75.在一份保險(xiǎn)合同履行過程中，當(dāng)事人就合同所規(guī)定的“意外傷害”條款的含義產(chǎn)生了不同理解，投保人認(rèn)為其所受傷害應(yīng)屬于賠付范圍，保險(xiǎn)公司則認(rèn)為投保人所受傷害不屬于賠付范圍，兩種理解各有其理。在此情形下，法官對該條款的解釋，做法不正確的是（

）。76.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（

）。78.按照“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)，必須明確（

）。A、合乎“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)的，就是社會主義所需要的和允許的B、違背“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)的，絕不是社會主義所需要的C、任何時候首先都要問姓“社”姓“資”D、不能離開這個標(biāo)準(zhǔn)抽象的談?wù)撋鐣髁x【參考答案】ABD79.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE80.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，沉默在以下哪種前提下才可以視為意思表示？（

）A、符合當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣B、法律規(guī)定C、明示表示不充分D、當(dāng)事人約定【參考答案】ABD81.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價(jià)值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE82.教育要素之間的關(guān)系可以表述為（ABD）。A、教師是教育影響和學(xué)生間的中介B、教育影響是教師對學(xué)生施加影響的橋梁C、教師的工作要適應(yīng)學(xué)生的年齡特征D、學(xué)生是教師選擇和使用教育影響的依據(jù)E、教師要提倡因材施教和課外教育【參考答案】ABD83.行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)依法履行下列（

）職責(zé)。A、受理行政復(fù)議申請B、向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證C、審查申請行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)D、擬訂行政復(fù)議決定【參考答案】ABCD84.教師的專業(yè)發(fā)展主要包括（

）。A、專業(yè)態(tài)度B、專業(yè)精神C、專業(yè)素質(zhì)D、專業(yè)知識E、專業(yè)技能【參考答案】BDE85.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，父母正確未成年子女負(fù)有（

）的義務(wù)。A、教育B、撫養(yǎng)C、監(jiān)護(hù)D、保護(hù)【參考答案】ABCD86.學(xué)校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD87.教學(xué)策略的基本特征有（

）。A、靈活性B、可操作性C、計(jì)劃性D、綜合性E、層次性【參考答案】ABD88.在我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)中（

）。89.某市城區(qū)的天橋上、電線桿上等地方經(jīng)常被人貼上小廣告，影響了城市的公共衛(wèi)生和美觀，為了治理這種現(xiàn)象，城管部門加大了查處力度。一日，某甲正在往天橋欄桿上貼小廣告，被某區(qū)城管大隊(duì)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，該隊(duì)員當(dāng)即對他進(jìn)行批評，并處以罰款。下列說法正確的是（

）。A、該區(qū)城管大隊(duì)有權(quán)罰款B、如果區(qū)城管大隊(duì)隊(duì)員處以

50元罰款，甲可以拒絕繳納C、城管大隊(duì)隊(duì)員罰款時給甲一張蓋章的行政處罰決定書，可以出具區(qū)城管大隊(duì)制發(fā)的罰款收據(jù)D、在上述種情況下，甲有權(quán)當(dāng)場拒絕繳納罰款【參考答案】AD90.我國義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征是（

）。91.行政賠償方式有（

）。A、金錢賠償B、返還財(cái)產(chǎn)C、恢復(fù)原狀D、恢復(fù)名譽(yù)【參考答案】ABC92.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC93.各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學(xué)制類型，其中有（

）。A、雙軌制學(xué)制B、六三三學(xué)制C、單軌制學(xué)制D、分支制學(xué)制E、壬寅學(xué)制【參考答案】ACD94.凍結(jié)決定書應(yīng)當(dāng)載明（

）

。A、當(dāng)事人的姓名或者名稱、地址B、凍結(jié)的理由、依據(jù)和期限C、行政機(jī)關(guān)的名稱、印章和日期D、行政機(jī)關(guān)的地址【參考答案】ABC95.測驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要包括（

）。A、信度B、難度C、效度D、準(zhǔn)確度E、區(qū)分度【參考答案】ABCE96.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗(yàn)法E、爬山法【參考答案】ABE97.由理性認(rèn)識向?qū)嵺`飛躍的意義更加偉大，因?yàn)椋?/p>

）。A、理性認(rèn)識只有回到實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)、補(bǔ)充、豐富，修正和發(fā)展B、理性認(rèn)識重要，感性認(rèn)識不重要C、理性認(rèn)識只有回到實(shí)踐中，才能實(shí)現(xiàn)理論的指導(dǎo)作用，達(dá)到無產(chǎn)階級改造世界的目的D、實(shí)踐比理論重要【參考答案】AC98.交換證據(jù)的時間（

）。A、可以由當(dāng)事人協(xié)商一致并經(jīng)人民法院認(rèn)可B、可以由人民法院指定C、須經(jīng)人民法院指定D、當(dāng)事人雙方直接約定【參考答案】AB100.環(huán)境決定論的典型代表是（

）。判斷題101.現(xiàn)有一名

13周歲的男孩，為中國籍新加坡人，他不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。（

）【參考答案】錯誤102.教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。（

）【參考答案】正確103.“體諒模式”，這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。（

）【參考答案】錯誤104.應(yīng)有權(quán)利只有轉(zhuǎn)化為法定權(quán)利才對主體有實(shí)際的價(jià)值，才是真實(shí)的和完整的。（

）【參考答案】錯誤105.生產(chǎn)力是由作為人的因素的生產(chǎn)資料和物的因素的勞動力構(gòu)成的。（

）【參考答案】錯誤106.違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送。（

）【參考答案】正確107.在一個段落或一門課結(jié)束后，教師會編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況，此測驗(yàn)類型為形成性測驗(yàn)。（

）【參考答案】錯誤109.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說對制定教育目的有重要的指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】正確110.教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】錯誤111.在人行道上擅自行駛和停放機(jī)動車輛，機(jī)動車駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場或者雖在現(xiàn)場但拒絕立即駛離，妨礙其他車輛、行人通行的，由縣城管執(zhí)法部門處

20元—200元罰款。（

）【參考答案】正確112.我國的教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的。（

）【參考答案】正確114.診斷性評價(jià)主要是針對那些在學(xué)習(xí)和行為方面，存在問題或障礙的學(xué)生進(jìn)行的，正常的學(xué)生不需要診斷性評價(jià)。（

）【參考答案】錯誤115.設(shè)計(jì)教學(xué)法是杜威的學(xué)生在總結(jié)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的。（

）【參考答案】正確116.教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。（

）【參考答案】正確117.運(yùn)用知識的過程是學(xué)生把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。（

）【參考答案】正確118.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器“思維”將取代人類思維。（

）【參考答案】錯誤119.教學(xué)工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。（

）【參考答案】正確120.法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施行政處罰。（

）【參考答案】正確121.英國教育哲學(xué)家皮特思曾經(jīng)認(rèn)為，教育理論上許多有關(guān)教育目的的論爭其實(shí)不是目的之爭，而是“程序原理”之爭。（

）【參考答案】正確122.利托爾諾是教育“生物起源論”的代表人物。（

）【參考答案】正確123.多主體參與評價(jià)可以使教師全面地了解學(xué)生。（

）【參考答案】正確124.CIPP評價(jià)模式包括四個步驟背景評價(jià)、輸入評價(jià)、過程評價(jià)、成果評價(jià)。（

）【參考答案】正確125.違法嫌疑人或者受害人對鑒定結(jié)論有異議的，可以提出重新鑒定的申請，申請重新鑒定以一次為限。（

）【參考答案】正確126.“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自于《孟子》。（

）【參考答案】錯誤127.行政許可申請可以通過電傳提出。（

）【參考答案】正確128.中國近代第一個在全國推行的學(xué)制是壬戌學(xué)制。（

）【參考答案】錯誤129.是不是面向全體學(xué)生，是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤130.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程這兩個過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤131.兒童時期是一個人生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期。（

）【參考答案】錯誤132.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行