幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案反思《小威向前沖》

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)反省《小威向前沖》《大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)反省《小威向前沖》》這是優(yōu)異的大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)反省《小威向前沖》！活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過閱讀，初步認(rèn)識(shí)寶寶的由來。2、找尋自己和爸爸媽媽之間相似的地方，體驗(yàn)親情血脈之情。3、初步學(xué)習(xí)正確評(píng)論自己的能力，培育幼兒不輕易放棄的精神。4、培育幼兒敏銳的察看能力。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事PPT活動(dòng)過程一、引出繪本《小威向前沖》。1、師：今日老師給小朋友們介紹一本書。為了讓全部小朋友們都能看到，我們?cè)诖笃聊簧弦煌瑏砜纯窗伞?、出示PPT，發(fā)問：書名是什么？看到書名，你感覺小威是如何的一位小朋友？向前沖的小威是如何的？過渡：究竟小威是怎么樣的一位小朋友呢，一同來聽故事吧！1/3二、故事敘述1、發(fā)問：剛才的故事中你們聽到了小威是個(gè)怎么樣的小家伙？他住在哪里？你們以為小威是個(gè)棒兒童嗎？你是個(gè)棒兒童嗎？小結(jié)：此刻你以為小威是個(gè)棒兒童吧？(是)。自然是了，孩子們，只需你們有一個(gè)地方是能手，就是棒兒童！2、持續(xù)講故事，PPT點(diǎn)擊PPT地圖頁(yè)面，幼兒集體看地圖。發(fā)問：你以為小威該怎么走？3、持續(xù)講故事發(fā)問：(小威游泳競(jìng)賽的PPT頁(yè)面)孩子們，你們找一找小威在哪里？你是怎么看出來的？師：游著游著，小威忽然發(fā)現(xiàn)他的好朋友小布趕了上來，這時(shí)候小威好緊張啊，小朋友們，你們以為這個(gè)時(shí)候小威應(yīng)當(dāng)怎么做？小結(jié)：碰到困難只有努力向前沖才能獲獲成功。三、經(jīng)過視頻，賞識(shí)生命孕育全過程，并持續(xù)敘述故事。1、持續(xù)講故事，播放視頻。2、持續(xù)看PPT敘述故事。發(fā)問：小朋友們，你們猜猜小娜長(zhǎng)大后會(huì)是個(gè)如何的女孩？發(fā)問：你們?cè)俨乱徊?，小娜長(zhǎng)大后面發(fā)是什么顏色？2/3四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像，可是和他人長(zhǎng)得是不像的。1、點(diǎn)擊PPT，一對(duì)長(zhǎng)得特別像的父子。發(fā)問：他們像嗎？哪里像？幼兒：察看并說出小結(jié)：他們自然很像了，寶寶和爸爸自然長(zhǎng)得很像。你和你的爸爸媽媽長(zhǎng)得像不像，哪里像？2、師：你和你的爸爸媽媽是像的，可是你和他人是不像的對(duì)嗎？接下來老師請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲，找一找你和其余小朋友不像的地方。游戲接龍，請(qǐng)幼兒以接龍的游戲方式，挨個(gè)找幼兒，并說出自己與朋友不像的地方。小結(jié)：孩子們，你們和他人不同樣的地方越多，說明你們?cè)教貏e。五、問題延長(zhǎng)發(fā)問：小威到哪里去了？小娜是怎么來的？你們是怎么來的？讓我們此后再來議論吧?；顒?dòng)反省遺傳和生殖的詳細(xì)含義比較高深，幼兒沒法認(rèn)識(shí)其內(nèi)涵。于是我做了一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，比方地圖的設(shè)計(jì)，運(yùn)用的動(dòng)畫，加強(qiáng)美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動(dòng)的難點(diǎn)。在教材的內(nèi)涵掌握小威向前沖。[本.文根源：快思老.師]我發(fā)掘了讓幼兒初步學(xué)習(xí)正確評(píng)論自己的能力，培育幼兒碰到困難